多悦初中八年级语文弟一次月考试题.docx
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多悦初中八年级语文弟一次月考试题
2014-2015学年第一学期多悦初中第一次月考试卷
八年级语文
2014.10
班级：
姓名：
学号：
成绩：
A卷（100分）
1、基础知识（20分）
1、下列加点字读音无误的一项是（）
A．锐不可当（dāng） 赃（zāng）物 仄（zè）歪箱箧（qiě）阡陌（qiānbài）
B．张皇（huáng）失措提 （tī） 防 阻遏（è） 晨曦（xī）案牍（dú）
C．豁（huō）然开朗寒噤（jìng） 瓦砾（lì） 疟子（yào） 亵玩（xiè）
D．转弯抹（mō）角溃（kuì） 退 憎恶（wù） 绥靖（jìn）清涟（nían）
2、下列词语中书写无误的一项是（）
A．永垂不朽锐不可当晨曦 荻港
B．丰功伟绩月明风轻能耐悠闲
C．无人问津 世外桃园 拂晓地窖
D．不可明状荡然无存 荒谬鞠躬
3、结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（）
生命，是一种站起来的姿态。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。
站起来，是一种的境界，的气概， 的精神， 的美丽。
让我们站出自己不羁的性格！
站出自己磊落的胸怀！
A.凛然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凛然 昂然 嫣然
C.凛然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凛然
4、下列句子中的成语使用有误的一项是（）
A．我们曾经的友谊已经荡然无存，这令我无比痛心。
B．他说话总是转弯抹角，从不直来直去。
C.月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情的享受天伦之乐。
D.老师语重心长地给我讲沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
5、下列句子中没有语病的一项是（）
A、书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。
B、当今社会，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用。
C、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。
D、参加这次网页制作培训班的学员，有来自华南师大等15所高校的教师、学生和教科研工作者。
6、下面语段空白处一次填入一组句子，正确的一项是（）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活
A、②①④③B、①④③②C、③②④①D、②④③①
二、古诗文阅读积累
阅读下文，完成7-10题。
[甲]①山不在高，有仙则名。
②水不在深，有龙则灵。
③斯是陋室，惟吾德馨。
④苔痕上阶绿，草色入帘青。
⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。
⑥可以调素琴，阅金经。
⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
⑨孔子云：
何陋之有？
[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
7.下面的句子朗读停顿有误的一项是（）
A、晋/陶渊明/独爱菊B、予独爱/莲之出淤泥而不染
C、山不/在高，有仙/则名D、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭
8、下列各句中加点词词义不正确的一项（）
A、可爱者甚蕃蕃：
多B、出淤泥而不染染：
沾染
C、可远观而不可亵玩焉亵：
亲近而不庄重D、宜乎众矣宜：
适宜
9、与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用法相同的一项是（）
A.花之隐逸者也B.无案牍之劳形
C.何陋之有D.牡丹之爱，宜乎众矣。
10、选出下列说法错误一项（ ）
Ａ、文中“陋室”二字紧扣课题，“惟吾德馨”一语是统领全篇的主旨。
Ｂ、[甲]文的⑧句运用类比写法，意在表明“陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负。
Ｃ、[乙]文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：
可远观而不可亵玩焉。
Ｄ、[乙]文将记叙、议论、抒情结合起来，充分表达了文章的主旨和作者的思想感情。
请将选择题的答案填入下面的答题卡。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
3、文言翻译、古诗词阅读积累（15分）
11、把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
12、古诗文默写。
（5分）
（1）夹岸数百步，中无杂树，，。
（2）汉乐府《长歌行》中告诫人们珍惜时间的句子是，。
（3）黄鹤一去不复返，____________________。
（4），北风江上寒。
（5）树树皆秋色，。
13、阅读下面的唐诗，回答后面的问题。
（4分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）"钟"字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？
（2）对"会当凌绝顶，一览众山小"一句作赏析。
4、现代文阅读（25分）
（1）阅读《芦花荡》选段，回答14——17题。
（10分）
①第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？
来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
⑦老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
⑧他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
⑨在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
14、老头子为什么选择在中午时分来报仇？
第①段画线句子有何作用？
（3分）
答：
15、老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？
表现了老头子怎样的性格特点？
（3分）
答：
16、第④段加粗的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？
为什么？
（2分）
答：
17、第⑧段画线的自然景物描写有什么作用？
（2分）
答：
（二）枯竹
①我在北风呼呼的野外，遇见了它——一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。
②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。
③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。
秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。
④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身：
某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。
宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。
⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：
它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟……
⑥它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。
”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。
”它是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜。
”它是王维，“。
”它是苏轼，“。
”它是郑板桥，“。
”
⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。
⑧…………
（选自《思维与智慧》2012第9期有改动）
18．这篇散文以为线索，表达了作者的情感。
（2分）
19．从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？
（3分）
运用了顺序，作用：
20．下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填番号。
（3分）
选项：
A．宁可食无肉，不可居无竹B．雪压不倒，风吹不折
C．独坐幽篁里，弹琴复长啸
还原：
它是王维，“。
”它是苏轼，“。
”它是郑板桥，“。
”
21．根据要求，品析下面两个句子。
（4分）
（1）枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。
（请结合第⑤段，说说句中加点的“更高远的生命”是从哪两方面来表现的？
2分）
（2）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。
（从修辞角度简要品析，2分）
22．文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。
（3分）
A．冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。
B．枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！
我选择（填番号），理由是：
五、作文（40分）
下列两个题目，任意选择一个，完成作文。
（一）有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。
岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。
请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。
（二）步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。
对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。
成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶……
请记下让你最感动的生活片断，以《让我说声“谢谢你”》为题，写一篇作文。
要求：
（1）写一篇不少于600字、不超过800字的文章。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
如果不可避免，请用XX代替。
B卷（20分）
一、口语交际、语言运用
22、请为以下这则新闻拟一个标题。
（2分，不超过20个字）
新华社北京9月19日电商务部新闻发言人沈丹阳19日说，中日经贸合作符合双方利益，日本非法“购岛”闹剧，势必影响、损害中日经贸关系的正常发展。
这是我们所不愿意看到的，对此日方必须承担完全责任。
他是在商务部举行的月度例行记者会上回答记者有关提问时作出上述表示的。
沈丹阳说，钓鱼岛自古以来是中国的固有领土，日本上演非法“购岛”闹剧，是对中国领土主权的严重侵犯，是对中国人民感情的严重伤害，已经激起了全中国人民的强烈愤慨和坚决抵制。
23．针对社会热点，某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动，请你积极参与。
（8分）
（一）根据右边的漫画，回答问题。
（1）用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容：
（3分）
（2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？
从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？
（3分）
（3）根据《眉山日报》报道：
地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……不知道从什么时候开始，食品问题就接二连三地“冒”出来了……读后，你一定有很多话要想说！
请你面对下面两种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。
（2分）
我对食品企业说：
我对食品监管部门说：
（二）文学名著阅读（10分）
⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑹“给我读熟。
背不出，就不准去看赛会。
”
⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？
自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！
“生于太荒”呵！
……
⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很晴朗。
母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。
1、请概括《五猖会》的主要思想内容。
（3分）
2、选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？
（2分）
3、从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？
（2分）
4、读后你有什么感受？
（3分）
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