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SPSS学习系列06重新编码

06.重新编码

重新编码,是将变量的原始值重新加以设定。

例如,将反向问题重新计分;将连续变量的数值分为若干等级。

变量数值重新编码

有数据文件:

|—别|

数学

16

1

2

S4

17

1

2

85

18

1

2

76

19

1

2

71

20

2

1

78

21

2

1

82

22

2

1

7lt

23

2

2

70

24

2

2

74

25

2

2

56

26

2

2

57

将数学成绩分为5等:

90分以上为1等、80-89分为2等、70-79

分为3等、60-69分为4等、59分以下为5等。

操作步骤如下:

1.【转换】【重新编码为不同变量】,打开“重新编码为其

他变量窗口”(注:

“重新编码为相同变量”,将替换原变量的数据),将左侧框中的“数学”选入【数值变量->输出变量】框,

2.在【名称】框输入“数学等级”作为新变量名,【标签】可选

填,点【更改】;

3•点【旧值和新值】,打开新旧值设置窗口,

(1)【旧值】框中勾选【范围,从值到最高】并输入“90”,再

 

在【新值】框中,勾选【值】并填入“1”,点【添加】

(2)类似地操作,【旧值】框的【范围】从“80”到“89”,【新

值】的【值】填“2”,点【添加】;……【范围,从最低到值】填“59”,

【新值】的【值】填“5”,点【添加】,得到

4.点【继续】,回到前窗口,点【确定】

班级二

性别

1]

1

1

60

4.00

[7

1

42

5no

3

1

1

78

3.00

4J

1

2

65

400

5

1

2

68

40G

6口

1

1

57

500

P7

1

55

5.00

1

1

97

100

9

1

2

87

2.00

10

1

2

92

100

11

1

2

75

3.00

「12

1

1

55

500

注:

两位小数位,可以通过修改变量属性去掉。

可视化重新编码

有数据文件:

|班皱

性―|

數学

16

1

2

84

L17」

1

2

85

ris

1

2

76

1

2

71

20

2

1

7B

21

2

1

82

27

2

1

71

23

2

2

70

A1

7

2

了4

25」

2

2

56

26

2

2

57

将数学成绩分为5等:

90分以上为1等、80-89分为2等、70-79

分为3等、60-69分为4等、59分以下为5等。

可视化操作步骤如下:

1.【转换】一一【可视离散化】,打开“可视化封装”窗口,将左侧框变量“数学”,选入【要离散的变量】框

 

2•点【继续】,进入“可视化封装”第二层窗口

【离散的变量】框输入新变量名称“数学等级”,【标签】框选填;

勾选“上端点”框的【包含(<=)】,则“80-89分数段”包含89

分(若勾选【排除(V)】,则不包含89分);

3•在【网格】框的“值”列,依次输入临界值:

59,69,79,89,(最

后一个保持high即可,表示高于前面的所有的),点【生成标签】,

若杭忙}标强(L)

当飓量隆I

离螂姿剧旦):

隊学刪慨汛(E离齟化)

最小僂庵-I非缺失世昴卞:

[wo

42.^0047'2752555702CJ.U966.1E73.547Q91G41BS9.4E;0473103^0^^

_«A间陌分割虎或单扩生咸分闯点'以自枫腱区间<例如・值为

Iio点所定义的区闫是起始=上一个区间之上,结束于1o$

道(V)|标瑩

1

曲旺59

2

es.oeo-&9

3

7&.O7O-79

4

a^.030-S9

I5I

HIGH90+

閃撇牛羞:

[50

亘制块

U另一牛娈量E

列艾迪辱星仃}.

上端点1

壽包含Q)(<=)c排粽(日(9

主成分割点迪…二垂融靈血〕]二反向削度㈢

硏定|詁賦莎車进(B)、聪消|帮肋

标签值提示了分段情况

注:

有时根据需要可设置分界值“带小数位”,比如69.01

4.【网格】框第一列1-6表示对应的等级,若需要调转顺序,勾选【反向刻度】,点【确定】,

再点【确定】

|咳|

性别

L垃学

学等级

1

1

1

60

2

1

1

42

5

3

1

1

78

3

4

1

2

65

4

5

1

2

es

A

6

1

1

57

5

Q7

1

1

£5

6

1

1

97

1

9

1

2

S7

2

10

1

2

92

1

11

1

2

7E

3

12

1

1

55

5

5•接着对上述5个等级进行描述统计,【分析】一一【描述统计】

【频率】,打开“频率”窗口

将左侧框中的【数学(已离散化)】选入【变量】框,点【确定】

数学(已离散化)

频率

百分比

有效百分比

累积百分比

90+

80-89

70-79

有效

60-69

<=59

合计

9

10

16

7

8

50

18.0

20.0

32.0

14.0

16.0

100.0

18.0

20.0

32.0

14.0

16.0

100.0

18.0

38.0

70.0

84.0

100.0

另外,在前面第3步中,若点【生成分割点】,将打开“生成分割点”窗口

提供了三种快速分组的方法:

(1)【等宽度间隔】,需指定至少两项:

“第一个分割点的位置”、“分割点数量”(2个分割点分成3组)、

“宽度”(组距),例如,

切等宽度间隔(E)

问隔-至少埴钢亍字段

第一个分割点的仰詈(目:

分隔点数量㈣:

最色一个加恳点的他醫

表示第1组为W65;分成3+1=4组;66-77,78-89,90以上为第2,3,4组(组距=12)。

(2)【基于已扫描个案的等百分位】,表示按相同的百分比例分

组,需指定至少一项:

“分割点数量”、“宽度(%)”,例如

点【应用】,将生成3个分割点为65、75.5、87的4组(各占25%)分法。

(3)【基于已扫描个案的平均和选定标准差处的分割点】,都是分成4组,需要勾选其中一项:

“+/-1标准差”,表示3个分割点,分别为“平均数-1标准差”、“平均数”、“平均数+1标准差”;

“+/-2标准差”,表示3个分割点,分别为“平均数-2标准差”、

“平均数”、“平均数+2标准差”;

“+/-3标准差”,表示3个分割点,分别为“平均数-3标准差”、

“平均数”、“平均数+3标准差”;

注:

设置完点【应用】,回到“可视化封装”窗口,点生成标签观察分组情况。

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