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四下复习资料

第三单元

一、生字词。

拜访辅助邀请实现统一腾飞卧龙溪流茂密草堂等候半晌时辰悠然形势策略拨开辞职合适接替慎重安危意外霸主征伐兴亡替代郑重举荐悼公解狐惊讶鲜美推荐准许回味盛情务必难免违犯宰相鲤鱼腥味呕吐公仪休祁黄羊空城计苦肉计三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀色宜人群雄纷争茅塞顿开诚心诚意深感意外出以公心心满意足日夜操劳无可奈何恍然大悟初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事俱备，只欠东风外举不避仇内举不避亲诸葛亮讨论通过恭敬清澈见底召见晋国鲁国

二、组词。

矛（矛盾）晌（半晌）者（作者）宣（宣传）顿（停顿）遍（遍布）析（分析）讶（惊讶）避（回避）茅（茅草）响（响亮）诸（诸位）宜（适宜）吨（一吨）偏（偏旁）折（骨折）芽（发芽）壁（墙壁）错（错误）塞（堵塞）普（普通）宰（宰相）夸（夸奖）悟（醒悟）荐（举荐）腥（腥味）堂（草堂）借（借钱）赛（比赛）晋（晋升）辛（辛苦）奈（无奈）捂（捂住）存（存在）醒（醒悟）常（经常）吐（呕吐）（谈吐）

（盛情）shèng（盛饭）chéng（堵塞）sè（边塞）sài（塞住）sāi

着zháo（着急）（穿着）zhuó（走着）zhe

担dān（担心）（重担）dàn解jiě（解放）（姓解）xiè

晋国jìn祁黄羊qí统帅shuài兴亡xīng解狐xiè慎重shen相互xiāng盛情shèng宰相xiàng盛饭chéng

半晌shǎng呕吐tù无可奈何nài悼公dào蜿蜒wān

群雄纷争fēn茅塞顿开sè时辰chen同榻睡觉tà潺潺chán

三、近义词。

邀请（约请）尊重（敬重）吩咐（嘱咐）讨论（探讨）同意（赞成）经常（常常）征伐（讨伐）准许（允许）替代（代替）郑重（慎重）举荐（推荐）惊讶（惊奇）担当（担任）盛情（热情）转告（转达）接受（接纳）难免（不免）违反（违犯）务必（一定）诚心诚意（诚心实意）茅塞顿开（豁然开朗）出以公心（大公无私）恍然大悟（茅塞顿开）无可奈何（毫无办法）

四、反义词。

盛情（冷淡）违犯（遵守）喜欢（讨厌）经常（偶尔）强大（弱小）郑重（随意）相信（怀疑）准许（反对）统一（分裂）纷争（和解）蜿蜒（笔直）同意（反对）清澈（浑浊）高兴（伤心）茂密（稀疏）恍然大悟（百思不解）恭恭敬敬（蛮横无理）茅塞顿开（茫然不解）

五、填上合适的词语。

（茂密的）翠竹（腾飞的）卧龙（清澈的）溪流（茂密的）松林（诚心）地邀请（恭敬）地等候（细心）地分析（轻轻）地进去（群雄纷争）的形势（求贤若渴）的刘备（才华横溢）的诸葛亮（清正廉洁）的公仪休（唯才是举）的祈黄羊工作（负责）职责（重大）（感到）意外（举荐）能人军事（才能）（训练）军队

六、解释带点字和词语的意思。

1．三顾茅庐顾：

拜访。

刘备三次到隆中拜访诸葛亮，请他帮助自己打天下。

比喻诚心诚意再三邀请。

2．蜿蜒起伏蜿蜒：

（山脉）弯弯曲曲地延伸。

3．青翠欲滴欲：

将要。

翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的例：

一场春雨过后，茂密的树林青翠欲滴，美不胜收。

4．秀丽宜人宜：

适合。

清秀美丽的景致适合人的心意。

例：

这秀丽宜人的景色，简直使人乐而忘返。

5．群雄纷争纷：

多，杂乱。

指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。

例：

战国是一个群雄纷争的混乱时期。

6．茅塞顿开顿：

立刻；忽然。

原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。

例：

听了老师的讲解，我茅塞顿开。

7．悠然：

悠闲的样子。

例：

我们在公园里赏花观鱼，信步悠然。

8．潺潺：

象声词，溪水、泉水等流动的声音。

9．“外举不避仇，内举不避亲”是指：

（推荐外边的人不回避自己的仇人，推荐家里的人不回避自己的亲人。

）

10．心满意（）满足；知足13.日夜（）劳做事；从事

11．无可（）何对付；处置15.恍然大（）了解；领会

七、按要求写词语。

1．举荐—荐举（意思相同）：

代替—替代合适—适合喜欢—欢喜后退—退后

2．鸡蛋—蛋鸡（意思不同）：

回来—来回科学—学科过去去过愿意—意愿

3．兴亡（两个字来往往来意思相反）：

来回来去高低高矮上下前后左右

4．来源于《三国演义》》的成语：

三顾茅庐草船借箭万事俱备，只欠东风鞠躬尽瘁，死而后已

5．形容人猛然醒悟的成语：

茅塞顿开恍然大悟豁然开朗

6．含有数字的成语：

学富五车千姿百态九牛一毛百尺竿头万紫千红六六大顺一泻千里

7．形容品格高尚的成语：

两袖清风大公无私奋不顾身舍己为人公正无私铁面无私

8．描述诸葛亮一生的成语：

初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力

9．与“三国”有关的词语（有关历史故事的）：

空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事俱备，只欠东风。

八、按要求写句子。

1．与三国有关的歇后语：

张飞扔鸡毛--有劲难使关公赴会--单刀直入诸葛亮征孟获--收收放放张飞使计谋--粗中有细诸葛亮弹琴--计上心来曹操遇蒋干--倒了大霉张飞贩私盐--谁敢检查

2．关于渴求人才的古诗：

“我劝天公重抖搂，不拘一格降人才。

《己亥杂诗》龚自珍

3．有关廉洁自律的诗句：

不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

王冕

九、填空：

1．课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的。

课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。

文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴望，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。

从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是诚心诚意的。

诸葛亮的住地是隆中，那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指诸葛亮。

诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作水，可以用成语“如鱼得水”来形容他们的关系。

2．“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。

”这句话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才大略。

3．《三顾茅庐》的写作特点：

①鲜明的对比②精妙的比喻③细节描写④环境烘托。

其中的环境描写巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点。

4．刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

”“拨开云雾见到了青天”实际上是成语“拨云见（日）”的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。

这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的心情，比作拨开云雾见到了青天。

5．中国古代四大名著：

①吴承恩写的《西游记》，主要人物有：

唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；②罗贯中写的《三国演义》主要任务有：

曹操、刘备、诸葛亮等；③曹雪芹写的《红楼梦》，主要人物有：

林黛玉、贾宝玉等；④施耐庵写的《水浒传》主要人物有：

林冲、武松、宋江等。

6．《祁黄羊》是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。

7．用文中的一句话赞美祁黄羊：

“外举不避仇，内举不避亲”。

用两个成语来赞美他：

出以公心、处事公正。

文中的“仇”指杀父仇人解狐，“亲”指亲生儿子祁午。

9．《公仪休拒收礼物》这篇课文是个独幕剧，两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。

方括号里主要交代人物活动情况。

剧本主体是人物对话，也叫台词。

反映出公仪休是个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。

10．人物特点公仪休：

以身作则、清正廉洁、聪明机智；子明：

谦逊有礼、勤学好问；管家：

阿谀奉承、别有用心。

11．用“来到……，只见……”写一处景色：

我和妈妈来到池塘边，只见成行的白杨和垂柳沿着岸边向池塘里伸展，形成了一条绿色的绸带。

一阵风吹过，水面微波荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在树下，有的饿落在池塘里。

深绿色的水面上漂浮绿油油的浮莲叶片。

浮莲花开满池塘，散发出阵阵迷人的香气，直入心脾。

啊！

这里的景色真让人心旷神怡！

第四单元

一、生字词。

效率娴熟给予监测疲惫通畅疾病堵塞重症无悔遗像困乏永恒呈现斩钉截铁艰难花瓣搏斗劳累番茄盲童天使清脆蔬菜捐献亲戚忙碌瘦小仰面责怪脖子闭上轮流闷热旷地附近纤弱雨滴掀起娇嫩蔷薇摔倒房屋阿姨拐杖硝烟微笑银铃温暖吩咐保护抵抗弱小重担附近白衣天使玉洁冰清救死扶伤处变不惊万众一心众志成城含辛茹苦舍死忘生永不疲倦突发奇想雷声大作芳香扑鼻滂沱大雨倾盆大雨光阴似箭身先士卒声色俱厉碧空如洗灰暗无比翻山越岭大雨如注聚精会神

人参shēn大黄dài闷热mēn茯苓líng黄芩qín滂沱大雨pāng白术zhú聊天liáo翻山越岭lǐng黄芪qí蔷薇qiáng番茄qié眼角膜mó夫妻俩liǎ耐心nài面颊jiá因为wèi纤弱xiān

二、词语搭配。

响应（号召）克服（困难）明确（方向）表明（态度）解决（问题）接受（批评）（巨大）的变化（无穷）的力量（壮丽）的景色（精致）的眉毛（象牙色）的皮肤（爽朗）的笑声（疲劳）的身躯（亲切）的话语（碧绿）的草坪（鹅黄色）的嫩叶（烂漫无比）的春天（刻苦）地学习（热烈）地讨论（飞快）地奔驰（愉快）地歌唱（默默）地关注（悄悄）地离开

三、按要求写词语。

1．形容雨大的词语：

大雨如注滂沱大雨倾盆大雨狂风暴雨

2．描写花儿的词语：

娇嫩纤弱色彩斑斓千姿百态亭亭玉立姹紫嫣红含苞欲放

3．形容注意力集中的词语：

全神贯注聚精会神目不转睛

4．赞美叶欣的成语：

身先士卒临危不惧舍己为人救死扶伤玉洁冰清舍死忘生

5．赞美母亲的成语：

含辛茹苦任劳任怨勤勤恳恳秀外慧中

6．第三字是“如”的成语：

暴跳如雷大雨如注一贫如洗挥汗如雨表里如一

7．ABBC式成语：

不了了之自欺欺人解衣衣人春风风人夏雨雨人上衣衣国

8．描写自然景物的成语：

湖光山色山清水秀风月无边绿草如茵争奇斗艳9．形容读书马虎的成语：

丢三落（là）四忘东忘西三心二意粗心大意囫囵吞枣心不在焉

10．形容时间短而快的：

顷刻间日复一日日月如梭光阴似箭昙花一现刹那间转眼间

四、解释加点字的意思。

1．雷声大作：

作：

起。

2.大雨如注：

注：

灌入。

3．翻山越岭：

翻：

越过，越：

跨过。

4.突发奇想：

奇：

罕见的，特殊的。

5．身先士卒：

卒：

兵。

6.声色俱厉：

俱：

全，都；厉：

严肃，猛烈。

7．斩钉截铁：

斩：

砍；截：

切断，割断。

8.处事不惊：

处：

处置，办理。

9．众志成城：

城：

城墙。

10.含辛茹苦：

含：

藏在里面；茹：

吃。

11．舍生忘死：

舍：

舍弃；忘：

忘记。

五、按要求写句子。

1．关于为民造福的名人名言。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（鲁迅）

2．笑对生活的名言。

生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。

---（英）莎克雷

3．歌颂母亲的诗句。

谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊）

4．关爱他人的名言。

人是要有帮助的。

荷花虽好，也要绿叶扶持。

一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

——毛泽东

七、巧用成语。

1．医生（寻根问底），为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

2．夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（蔚为壮观）。

3．这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（山外有山）的道理。

4．清明节，想到那些为了今天幸福生活（舍生忘死）的先烈，我不由顿生崇敬之情。

5．由于诸葛亮（才华横溢），所以能（料事如神），因此在每次的战争中总是能打败对手。

他为了国家真是（鞠躬尽瘁）、（死而后已）。

6．我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是（寻根问底），而不是（浮光掠影），所以，他对课内外的知识是（无所不晓）。

7．诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。

人们常用（才华横溢）、（料事如神）来赞颂诸葛亮的聪明才智。

然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他（鞠躬尽瘁）、（死而后己），但势单力薄，最终（独木难支）（回天无力）。

8．在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：

（齐心协力）、（众志成城）、（万众一心）等成语来形容这场景。

另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：

（玉洁冰清）、（救死扶伤）、（处变不惊）。

八、填空

1．《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。

2．《“蕃茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。

3．“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。

”这句话把笑声比作银铃。

文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良，富有爱心的女孩。

从她爱笑看出她乐观、开朗，从她说长大了把腿给“我”看出她感恩、善良，富有爱心。

4．课文中三处“番茄太阳”的不同含义：

第一处：

明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。

第二处：

“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。

第三处：

“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心——美好的心灵。

5．《第一次抱母亲》一文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。

6．《我不是最弱小的》一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。

“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的……

7．“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。

这句话的含义是：

妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。

“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？

”萨沙问道。

含义：

这是萨沙在反问妈妈：

现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。

8．“永远的白衣战士”指的是叶欣。

2003年抢救非典型肺炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的战争！

叶欣护士长冒着“高风险”，进行着“高强度”“高效率”的抢救工作，她像一台永不疲倦的机器全速运转着。

从“斩钉截铁”、“声色俱厉”两个词语看出，她决不让同事受感染。

3月29日下午，在她的追悼会上，花圈如海，泪水如雨。

遗像中，她留给人们的是永恒的微笑。

叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的高贵品质让人感动，值得我们学习！

9．《第一次抱母亲》后来，好像睡着了的母亲流下了泪水，这是幸福的泪水、欣慰的泪水……赞美母亲的成语有：

呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔，赞美母爱的古诗或诗句有：

“慈母手中线，游子身上衣”

10．为了证明自己不是最弱小的，萨沙朝着蔷薇丛走去。

他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。

因为他保护了比他弱小的蔷薇花，所以他问妈妈：

“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？

”雨前的蔷薇花粉红粉红的，芳香扑鼻，雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣，低垂着头。

形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨。

你是最弱小的人吗？

举例：

我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。

11．本单元我们认识了（玉洁冰清）的叶欣、（心灵美好）的盲童明明、（保护弱者）的萨沙。

12．我们背诵《三字经》（为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知）这段《〈三字经〉》告诉我们从小要（学会亲近良师，结交益友，孝顺父母，尊敬兄长，友爱兄弟等等。

13．本单元要掌握的多音字：

纤xiān纤弱难nán困难差chāi出差背bēi背包发fā发现

qiàn纤夫nàn灾难chā差别bèi背面fà头发

cī参差

重chóng重复给jǐ给予假jia假日闷mēn闷热担dàn重担挑tiāo挑选

zhòng重量gěi送给jiǎ真假mèn烦闷dān担心tiǎo挑战

第五单元

一、生字词。

勤劳通晓安慰疏忽怠慢猜想矫健催促应验丰富忙碌勇敢身姿趣事喜鹊画眉黄莺百灵苍鹰呢喃软语无拘无束倍感亲切好奇作客猎枪寒潮候鸟湖畔胸脯颤动沼泽塌陷边缘结束扫兴呼唤讨论顽强继续焚烧焦臭弧线悬崖生命桥嗓音试探傻话腾空而起扩大号召昂头不慎项链可怜一无所获不慎惋惜随即肆虐笔直不由自主束手待毙肝胆俱裂眼花缭乱目瞪口呆倦鸟归还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡

二、词语搭配。

（矫健的）身姿（欢快的）叫声（美好的）感情（美丽的）鸟儿（感人的）故事

（可贵的）精神（小小的）丘陵（薄薄的）烟雾（可爱的）鸟儿（胜利的）欢呼声

（有趣的）故事（暖和的）地方

三、句式练习。

1．把反问句改为陈述句。

A.难道你要违背人类的真理吗？

（你不能违背人类的真理。

）

B.这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？

（这个瓶子容不下你这样庞大的身体。

）

C.遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？

（遇到困难，我们共产党员不能退缩）

2.缩句。

A.（夜莺的）歌声打破了（夏日的）沉寂。

（歌声打破了沉寂。

）

B.伽利略是（１７世纪）（意大利）（伟大的）科学家。

（伽利略是科学家。

）

C.（在那茫茫的）大海上飘着（的是一艘银灰色的）军舰。

（大海上飘着军舰。

）

3.把下列句子改成比喻句。

A.海浪激起的泡沫，美丽极了。

（海浪激起的泡沫像晶莹剔透的水晶球一样，美丽极了。

）

B.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

（割草的孩子们的脸蛋红扑扑的，像一个个红苹果。

）

四、照样子写词语。

1.有关“鸟”的成语：

一石二鸟小鸟依人倦鸟归还倦鸟归巢笨鸟先飞惊弓之鸟鹤立鸡群

2.AABC式成语：

勃勃生机沾沾自喜翩翩起舞井井有条洋洋得意

3.和“春夏秋冬”结构相同的词语：

酸甜苦辣琴棋书画亭台楼阁阴晴圆缺

4.无（）无（）：

无忧无虑无法无天无影无踪无边无际无依无靠、无声无息

5.一（）一（）：

一唱一和一板一眼一心一意一张一弛一来一去一收一放

6.如（）如（）：

如痴如醉如火如荼如诗如画如泣如诉

7.描写植物的成语：

一叶知秋苍松翠柏枝繁叶茂野草闲花、金枝玉叶、绿叶成荫

五、按要求写句子。

1.有关“鸟”的诗句

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

——唐·孟浩然《春晓》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

——唐·柳宗元《江雪》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

——杜甫《绝句》

2.有关团结合作的名言。

人心齐，泰山移。

独脚难行，鼓掌难鸣。

水涨船高，柴多火旺。

三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。

一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。

一花独放不是春，万紫千红春满园。

3.造句。

疏忽——

倍感亲切——

六、谜语。

1.有头不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。

——电脑

2.矮个子，桌上看，我看书，他做伴，我要去睡觉，他先闭上眼。

——台灯

3.白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。

——藕

4.小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答声，催人早早起。

——闹钟

5.小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。

——电视机

6.紫色树，紫色花，紫花落了接紫瓜，紫瓜头上长小刺，紫瓜里面包芝麻。

——茄子

7.稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。

——鞋子

8.老兄学问高，墨水吃得饱，说话先脱帽，休息再戴好。

——钢笔

9.人借机器来说话，一遍一遍记下它。

——复读机

七、填空。

1.《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。

2.“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！

”这句话中的“公冶长”意思是：

懂鸟语的专家。

作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。

喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：

“喜事到家，喜事到家”。

虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。

作者一听到鸟儿的叫声便以“知音”自居。

他从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神……爱鸟宣传语：

爱鸟护鸟是人类的美德。

3.《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。

4.文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。

“石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。

“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。

5.接着是第二次，第三次……“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。

6.老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。

7.描写天鹅齐心协力破冰的句子：

有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。

它们干得那样齐心，那样欢快！

水面在迅速地扩大着。

湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：

“兄弟们哪，加油！

齐心干哪，加油！

”

8.《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有勇敢、奉献的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。

文中3次写到天鹅的叫声：

“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：

“冰封湖面，没有吃的，怎么办？

”第二次的叫声是说：

“兄弟们哪，加油！

齐心干哪，加油！

”第三次的叫声是说：

“胜利啦！

我们有食物吃啦！

”

9.《生命的壮歌》一文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。

10.《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。

其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。

它们可贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣！

“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线。

老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。

八、问题解答。

1.“肝胆俱裂”是什么意思？

为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？

答：

“肝胆俱裂”比喻蚂蚁勇敢、有血性，宁可牺牲自己也要顾全大局。

外层蚂蚁们为了保