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进城考试题Word文档
1公共知识一、填空题（每空1分，共10分）1、2008年春开始将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。
教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。
2、教育部组织创编《第一套全国中小学校园集体舞》，包括了小学组、初中组、高中组等7个校园集体舞蹈。
自2007年9月1日起，在全国中小学校全面推广。
3、我国古代造字有“六书”之说，其中主要的四种是指象形、指事、会意、形声。
4、参加古代“乡试”被录取的称为“举人”，其中的第一名叫“解元”5、与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”的是唐代的刘禹锡，他的主要作品为《陋室铭》、《乌衣巷》等。
6、世界三大短篇小说之王指的是：
法国的莫泊桑、俄罗斯的契诃夫、美国的欧.亨利。
7、实现人的全面发展的唯一途径是教育与生产劳动相结合，实现人的全面发展的社会条件是社会主义制度。
8、思维过程包括分析与综合、比较、抽象与概括、系统化和具体化的过程。
9、新课程结构的特点是：
整体性、综合性、选择性。
10、一名优秀的、成功的教师的专业素质应包括宽广深厚的教师专业知识、纯熟的教师专业技能、教师的专业情意。
二、选择题（每题2分，共10分）11、2007年11月5日至8日，国务委员陈至立在考察湖北教育工作时说国务院决定从2008年春季学期起免除____义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。
（D）A.城乡B.农村C.西部地区D.城市12、与下面三个典故有关的人物依次是（A）①酾酒临江，横槊曹公②紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风③南阳卧龙，成名八阵图中A曹操孙权诸葛亮B关公黄盖诸葛亮C曹操周瑜诸葛亮D曹植诸葛亮刘备13、革命音乐家张曙是歙县坑口人，他的代表作品有：
（）ABCD（略）14、我国古代的《学记》中说：
“学而不躐等”，这体现了哪个教学原则?
（C）A巩固性原则B因材施教C循序渐进D启发性原则15、“人逢喜事精神爽”，这句俗语反映的情绪状态是（c）A激情B应激C心境D热情三、简答题（第1、2两小题每题3分，第3小题4分，共10分）16、“十一五”期间教育发展的主要目标是什么?
国务院批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，要求坚持教育优先发展。
“十一五”期间教育发展的主要目标明确：
教育事业持续发展，教育体系更加完善;城乡、区域教育更加协调，义务教育趋于均衡;教育质量明显提高，创新能力稳步增强;教育机会不断增加，国民受教育水平进一步提高。
同时，深化体制机制改革，增强教育发展的生机与活力;加大教育投入，加强经费管理;转变政府职能，加强依法治教;全社会共同努力，开创教育发展新局面。
（共8个要点，答出6点即得满分）17、教育观念对教师行为有何影响?
教育观念影响着教师的教学行为（1分）;教育观念影响教师自身专业化实现（1分）;教育观念深刻地影响着教师的师德修养（1分）。
18、学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面?
（4分）答：
学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范（1分）学校教育具有加速个体发展的特殊功能（1分）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值（1分）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
（1分）业务知识（70分）
一、填空题（20分）1、文学体裁主要分为四大类，即诗歌、小说、散文、戏剧文学。
（4分）2、“春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。
（1分）3、巴金的激流三部曲指的是《家》、《春》、《秋》。
（3分）4、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。
请你借古人的诗句来赞美下面的事物。
（8分）庐山：
泰山：
长江：
西湖：
柳树：
春雨：
梅花:
5、在指导学生习作时，我们引用“删繁就简三秋树，领异标新二月花。
”这幅对联来告诉同学们写文章要简单、精炼、与众不同，富有新意。
（1分）6、《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星，如：
《景阳冈》中的打虎英雄武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘（母夜叉）;醉打蒋门神，替施恩（金眼彪）夺回快活林（孟州道）;大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者„„正是：
“山中猛虎，见时魄散魂飞，林下强人，撞着心惊胆裂。
”（6分）
46萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）我们从首联中的一个“足”字就能读出农家人的。
（１分）
（2）这首诗的最大特色就是情、景、理的有机融合。
请你说说颔联蕴含了什么哲理？
（２分）______________________________________________________________________８．阅读下面的文言文，完成后面的题目。
（8分）（甲）公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”（乙）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守．一日，会匈奴大入塞，
47故事②虏人③过五千，移文④旁郡．吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之．虏众盛而范兵不敌．会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧．虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊．待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之，俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，虏由此不敢复向云中。
『注释』：
①廉范：
廉颇的后代。
②故事：
按旧例。
③虏：
敌人。
④移文：
发文书。
⑤传檄：
发出紧急公文。
⑥交缚：
交叉缚扎。
⑦热火：
点火。
⑧星列：
象星一样布满。
⑨待旦：
等到天亮。
⑩褥食：
在睡垫上把早饭吃了。
（１）解释下面句中加点的词。
（2分）A．公将鼓之（）B、望其旗靡（）C．会匈奴大入塞（）D、范兵不敌（）（２）用“/”划出句子的停顿。
（1分）夫战勇气也（３）用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
48⑪一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：
________________________________________________________________⑫吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之．译文：
______________________________________________________________（４）甲文中，长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。
作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在之时，第二次是在（用原文填空）。
乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。
请你说说廉范在作战中采用了哪些妙招？
（可用原文作答，也可以用自己的话概括。
）____________________________________________________________________（2分）（５）曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。
49（1分）９．盐城是江苏省土地面积最大、人口第二的市。
盐城是个有着2000多年历史的古城，人文荟萃，文化底蕴丰厚。
绿色的湿地、红色的铁军、白色的海盐汇聚成丰富多彩的旅游文化，加深了盐城旅游的厚度，尤其是湿地生态资源，因其独特性及稀缺性而成为盐城最珍贵的旅游资源。
如学校举行“我爱盐城”的综合性活动，你能为学校提供下列材料吗？
（8分）[基本资料]（1分）⑪盐城的风景名胜（不少于2个）：
________、__________⑫与盐城有关的名人（不少于2人）：
_________、_________[相关故事]请就上述资料，讲一个与之有关的故事：
（2分）⑪故事的题目：
_______________________⑫故事的主要情节：
_______________________________________________________
50[为这次活动编辑一本专刊]（2分）⑪你设计的专刊名称是：
_______________________⑫你安排的栏目有（不少于2个）：
______________________________________[献计献策]风景名胜、名人效应是发展经济的重要资源，请你就此向盐城市市长提几条建议（至少两条）。
（2分）_________________________________________________________________［对对联］（1分）上联：
丹顶仙鹤翱翔世界下联：
________________
（二）请对附二提供的试题进行评析。
（要求从命题意图及知识、能力的考查等方面评析，10分）八、请认真阅读下面的教学片段，这则作文教学与传统的作文教学有什么不同？
它对你有什么启示？
（共10分）
3、如果甲数比乙数多20%，那么乙数变比甲数少20%。
（）4、一幅地图的比例尺是100：
1，它表示图上距离是实际距离的100倍。
（）5、半圆的周长就是它所在圆的周长的一半。
（）三、选择题（每题1分，共5分）1、一种商品先提价10%，后又降价10%，现价和原价相比是（）A提高了B降低了C没有娈2、树苗的成活率为80%，成活棵数与死亡棵数之比是（）A8：
10B10：
8C4：
1D1：
43、六一儿童节，用彩色小灯泡布置教室，按“三红、二黄、二绿”规律连接起来，第37个小灯泡是（）色。
A红B黄C绿4、等底等高的圆柱体的体积比圆锥多64立方米，这个圆锥的体积是（）立方米。
A96B32C1285、铺地的面积一定，方砖的边长与所需的块数（）。
A成正比例B成反比例C不成比例四、计算1、直接写得数（共8分）0.9×99+0.915÷0.755÷1%17×2÷17×21
÷31
-31÷1
（31
+51）×1543.7×99×0303
÷832、解方程（每题2分，共8分）
X:
72=95
1-43
x=53
x-0.8x-6=16（x+6）:
5=21
:
613、怎样简便就怎样算（每题3分，共12分）
2-98
×83
-322.5×9×1.25×4×8
85×
47+83×47+47
÷211110÷[56
×（73
-83）]4、列式计算（每题3分，共9分）
（1）比一个数多60%的数是180
的21，求这个数（用方程解）。
（2）甲、乙、丙三个数的比是2：
5：
8三个数的平均数是45，丙数是多少？
（3）2
除54的商减去5的倒数，差是多少？
五、操作题（4分）
（1）画一个边长为5厘米的正方形。
（2）在这个正方形里画一个最大的圆。
（3）计算圆面积是正方形面积的百分之几？
六、应用题（共29分，第1、2题每题4分，第3、4、5题每题5分，第6题6分）1、一套西服现在售价768元，比原来降低了512元，降低了百分之几？
2、一间房子要用方砖铺地，用面积9平方分米的方砖，需要3200块，若用面积16平方分米的方砖，需要多少块？
（用比例知识解）3、两辆汽车同时从同一地点向相反的方向开出，甲车每小时行45千米，乙
车每小时比甲车快91，3小时后两车相距多少千米？
4、用一个底面积半径是6分米，高8分米的圆住形金属块，熔铸成底面半径为4分米，高3分米的圆锥形零件，可熔铸多少个？
5
、一根绳子，第一次截去总长的52，第二次截去24
米，结果还剩总长的31，这根绳子原来长多少米？
6
、修一条水渠，第一天修了全长的143，第二天比第一天多修26米，这时已修的和剩下的米数的比是7：
5，再修多少米就可以完成任务？
参考答案与评分标准一、填空题1、二十六亿九千零七十万八千零五269070.8005万27亿2、6：
73
、85米
814、长20厘米宽4厘米面积80平方厘米5、6个6、2：
34：
77、80%25%8、ba9、65010、25.12厘米50.24平方厘米二、判断题1、√2、√3、×4、√5、×三、选择题1、A2、C3、A4、B5、A四、计算题1、直接写得数90205004
38（或
232）808082、解方程X=40
x=158x=110x=93、4900214475
4、列式计算1、56.25（或
5641）2、723
、51五、操作题78.5%六、应用题1、512÷（768+512）=512÷1280=40%2、320×9=16×XX=18003.[45+45×（
1+91）]×3=285千米4、3.14×62×8÷（3.14×42×3
×31）=18个5、24÷（
1-52
-31）=90米6、5+7=1226
÷（127
-143×2）=26
÷8413=168千米
一、第一部分：
填空题。
（数学课程标准基础知识）。
（1’×25=25’）
1、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量刻画）、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。
2、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）性、（普及性）性和（发展性）性，使数学教育面向全体学生。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：
（人人都能获得良好的数学教育），（不同的人在数学上得到不同的发展）。
4、学生的数学学习内容应当是（现实的）、（有意义的）、（富有挑战性的）。
5、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（动手实践）、（自主探索）、（合作交流）是学生学习数学的重要方式。
6、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和（已有的知识经验）的基础上。
7、在各个学段中，《数学课程标准标准》安排了（数与代数）（空间与图形）（统计与概率）（实践与综合运用）四个学习领域。
8、《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识与技能）、（数学思考）、（解决问题）、（情感与态度）等四个方面做出了进一步的阐述。
9、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的的学习和改进（教师的教学）。
二、第二部分：
选择题。
（教育学、心理学理论）。
（1’×15=15’）
1、关于学生在教育的过程中所处的地位，下列说法正确的是（D）（纠错：
正确答案应是（C））
A、主体B、客体C、既是主体也是客体D、既不是主体也不是客体
2、现代教育派的代表人物是美国教育家（C）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、裴斯塔罗齐
3、“教学相长”“循序渐进”等教育原理出自下列哪部作品。
（B）
A、《论语》B、《学记》C、《演说术原理》D、《大学》
4、能使学生在很短的时间内获得大量系统的科学知识的方法是（D）。
A、谈话法B、读书指导法C、练习法D、讲授法
5、教学的任务之一是发展学生智力、培养能力，教会学生（A）。
A、学习B、操作C、读书D、实习
6、以系统的科学知识、技能武装学生，发展学生智力的教育是（B）。
A、德育B、智育C、体育D、美育
7、学生学业成绩的检查与评定的意义有（D）。
A、诊断作用B、强化作用C、调节作用D、以上都是
8、“人之初，性本善”这样的性善论属于（A）儿童发展观。
A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、儿童中心主义
9、德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，特点是（A）
A、先快后慢B、先慢后快C、匀速遗忘D、视内容而定
10、小学儿童思维发展的特点是（D）。
A、直觉动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
11、《人是教育的对象》一书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。
作者是（A）。
A、乌申斯基B、赞可夫 C、维果斯基 D、卡普杰列夫
12、5、儿童课堂上的分心现象属于（A）抑制。
A、外抑制B、保护抑制C、消退抑制D、分化
13、17、一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（B）
A、智力超常儿童B、 正常儿童 C、弱智儿童D、品德良好儿童
14、反复玩弄手指，摇头，走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。
属于的心理问题是（D）。
A、儿童多动综合征B、学习困难综合征C、儿童厌学症D、儿童强迫行为
15、在如何划分年龄阶段的问题上，以生理发展作为划分标准的代表人物是（C）。
A、施太伦B、埃里克森C、佛洛依德D、厄尔康宁
三、第三部分：
解题能力。
（计50’）
（1）计算题，要有主要过程。
（2’×6=12分）
40+42+44+46……+178+180=78109999×1111+3333×6667=33330000
1995×19961996-1996×19951995=0
X=209/60
（2）作图题：
（2’×3=6’）下图是解放军野战模拟训练地图，每条线段代表小路。
每个小正方形边长为1厘米。
比例尺为1：
100000。
A
战士小王要从A点以每分钟200米急行军速度向东出发，半个小时后接到命令要他立刻向北，走了25分钟后又接到命令，要他立刻往东走5分钟后，要他立刻在原地向北偏东45度开辟一条直线路直到和其他路相连在B点。
a、请标出小王走的线路图（用明显的粗线画出即可）;
b、标出现在小王的位置B。
（用明显的粗点标出即可）。
C、算出AB的直线距离。
10000km
（3）、推理题
以上“基”“本”“功”“竞”“赛”“好”分别代表的数字是
（1）（4）
（2）（8）（5）（7）
（四）解决问题。
（以下题目均不能用二元一次方程解答）（5×6=30）
（1）、沿长、宽相差25米的游泳池跑4圈作下水前的准备活动。
已知共跑了600米这个游泳池的占地面积是多少平方米?
1250米
（2）、小张买4个书包和6个文具盒共花372元，如果买7个书包和3个文具盒共561元，请问5个书包和8个文具盒共多少元?
（限用算术方法解）
471元
（3）、某次数学竞赛共20道题，评分标准是：
每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分。
小华参加了这次竞赛，得了64分。
问：
小华做对几道题?
（限用算术方法解）
14题
（4）、一项工程，甲独做12天完成，乙独做15天完成。
现在按甲、乙、甲、乙……的顺序轮流工作，甲每次做2天，乙每次做1天，问完成任务要多少天?
12.8天
（5）、如图：
梯形ABDC中，AB//CD,AB=3,CD=5,梯形ABDC面积为4。
a、求S△COD;
25/16
b、如果沿AB为轴，梯形ABDC旋转一周，求旋转后所形成图形的体积。
小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案）69
小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案）；一、填空题；1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学；2、在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立（数感；算能力和（推理能力），初步形成模型思想；3、教学活动是（师生参与）、（交往互动）、（共同；4、列表解决问题的策略教学中，让学生会用列表的方；通过列表的过程（分析数量关系），寻找解决问题的（；5、学习统计，需
小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案）
一、填空题。
1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。
2、在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运
算能力和（推理能力），初步形成模型思想。
3、教学活动是（师生参与）、（交往互动）、（共同发展）的过程。
4、列表解决问题的策略教学中，让学生会用列表的方法（整理相关信息），会
通过列表的过程（分析数量关系），寻找解决问题的（有效方法）。
5、学习统计，需要让学生经历（统计的过程），体验和学会（统计方法），并
对统计结果进行（简单分析）。
6、在各个学段中，《数学课程标准》安排了“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域。
7、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识技能）、（数学思考）、（问题解决）、（情感态度）等四个方面作出了进一步的阐述。
8、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖机械的模仿和记忆，（动手实践）、（自主探索）和合作交流也是学生学习数学的重要方式。
9、有效的数学教学活动是（学生学）与（教师教）的统一，学生是（数学学习的主体），教师是（数学学习的组织者）、（引导者）与（合作者）。
10、义务教育阶段的数学课程要着眼于学生整体（素质）的提高，促进学生全面、（持续）、（和谐）发展。
11、乘法是求（若干个相同加数相加的和）的简便运算。
12、六角形的内角和是（720）度。
13、在相距120米的两楼之间种树，每隔6米种一棵，共栽（19）树。
14、环绕公园的湖边栽着柳树和杨树。
每相隔两棵柳树之间有2棵杨树，一共有180棵杨树。
柳树一共有（90）棵。
15、把一根木头锯成7段，每锯开一次要4分钟，一共需要（24）分钟。
16、302路公共汽车从车站每隔5分钟发出一辆班车。
从早上6时发出第一辆班车算起，到早上6时32分为止，302路公共汽车应该发出（7）辆班车。
17、旅游团有25位旅客入住酒店，有双人房和三人房两种客房，双人房160元/间，三人房210元/间。
你觉得安排
（2）间双人房和（7）间三人房最
1省钱。
918、一工厂车间8月份比7月份多生产500吨原料，8月份比7月份增产了，
7月份生产了（4500）吨原料。
19、小芳和冬冬原来共有60张邮票，冬冬给了小芳5张邮票后，两人的邮票同样多。
小芳原来有（25）张邮票，冬冬原来有（35）邮票。
20、把46块水果糖和38块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖剩1块，巧克力剩3块。
这个组最多有（5）位同学。
二、选择题。
1、20以内的加减法和表内乘除法口算正确率和速度要求是（C）。
A.100%10-15题/分B.98%10-12题/分
C.95%8-10题/分D.90%8-10题/分
2、本次课程改革的核心目标是（A）
A．实现课程功能的转变
B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C．实行三级课程管理制度
D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
3、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（B）
A．形成新的教育评价制度B．促进学生、教师、学校和课程的发展
C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念
4、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果?
?
”这主要说明新教材。
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