河南省信阳市商城二中中考小练习力和运动.docx
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河南省信阳市商城二中中考小练习力和运动
2016年河南省信阳市商城二中中考小练习：
力和运动
一、选择题
1．（3分）下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）
A．苹果从树上落下B．汽车匀速转弯
C．人造卫星绕地球匀速转动D．货物被起重机吊起匀速上升
2．（3分）在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒．这种现象可以用以下四句话来解释：
①乘客猝不及防，向前倾倒．
②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动．
③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动．
④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车．
以上四句话最合理的排列顺序是（ ）
A．④①②③B．④②③①C．④③②①D．④②①③
3．（3分）下列事例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香
B．自行车刹车时用力捏刹把
C．古人利用滚木移动巨石
D．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹
4．（3分）正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（ ）
A．立即停下来B．慢慢停下来
C．做匀速直线运动D．改变运动方向
5．（3分）下列有关力的说法正确的是（ ）
A．重力就是万有引力
B．放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力
C．滑动摩擦力总是阻碍物体运动的
D．力的作用是相互的
6．（3分）足球在水平草地上滚动，下列叙述中的两个力，属于一对平衡力的是（ ）
A．球受到的重力和球受到的摩擦力
B．球受到的重力和球对草地的压力
C．球受到的重力和草地对球的支持力
D．球对草地的压力和草地对球的支持力
7．（3分）如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（ ）
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
8．（3分）关于惯性现象的解释，以下说法正确的是（ ）
A．下落的小球速度越来越大，惯性增大了
B．“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了
C．系安全带可以减少驾驶员的惯性
D．抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性
9．（3分）如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（ ）
A．上升过程合力方向向上
B．最高点时处于静止状态合力为零
C．下落过程合力越来越大
D．上升过程合力大于下落过程合力
10．（3分）小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（ ）
A．一定能够射中A点
B．一定射在A点左侧
C．一定射在A点右侧
D．控制速度大小，以上都有可能
二、填空题
11．（3分）小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是 的，力的大小、 和作用点均会影响力的作用效果．
12．（3分）骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，如图所示是自行车的一部分结构图，用力刹车时是采用 的方法增大摩擦力．
13．（3分）图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s﹣t图象．则他搭乘垂直电梯受到的支持力 搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于 向前倾倒．
14．（3分）如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动．假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是：
，简要说明你的推理过程：
．
三、作图
15．如图是运动员将足球顶出去的情景．
（1）球被顶出去，说明力可以改变物体的 ；
（2）请在图中作出足球受力的示意图（忽略空气阻力）．
16．一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）．
17．如图所示，质量为m的A物体处于匀速向左运动的状态，请画出A物体在水平方向上的受力示意图．
四、实验探究题
18．物体下落时受到的空气阻力与速度和横截面积有关，已探究出在横截面积不变时空气阻力与速度的平方成正比，为探究空气阻力与横截面积的关系，取质量相同，半径分别为r、2r和3r的甲、乙、丙三个小球，让它们从不同高度分别竖直落下，并以砖墙为背景，当进入砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等时间曝光一次的方法记录小球的运动过程，如图是其中一段的示意图．
（1）在图示运动过程中，甲、乙、丙三个小球的速度之比是 ；
（2）分析实验数据可知：
在阻力相同时，小球的速度与半径的关系是 ；
（3）实验结论是：
在速度不变时，小球受到的空气阻力 ．
19．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．
（1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的 来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否 ．
（2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此来验证只有作用在 的两个力才能平衡．
（3）在图乙所示的装置中，把硬纸板（纸片）支撑起来，不再与桌面接触的目的是 ．
20．探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关．
【猜想与假设】
猜想一：
可能与篮球的材质有关；
猜想二：
可能与篮球的质量或体积有关．
【制定计划与设计实验】
在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案．
方案一：
其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度．
方案二：
其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度．
方案三：
其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落高度．
【评估与交流】
（1）按照方案一探究，其不足之处是 ．
（2）按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越强；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为 ．
（3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越 ．
2016年河南省信阳市商城二中中考小练习：
力和运动
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（3分）下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）
A．苹果从树上落下B．汽车匀速转弯
C．人造卫星绕地球匀速转动D．货物被起重机吊起匀速上升
【分析】物体的运动状态不发生改变的情况有两种：
①静止；②匀速直线运动．
若物体的运动速度或运动方向发生改变，都说明物体的运动状态发生了改变．
【解答】解：
A、苹果从树上落下，速度加快，运动状态改变，A错误；
B、汽车匀速转弯，方向改变，运动状态改变，B错误；
C、人造卫星绕地球匀速转动，运动方向不断改变，运动状态变化，C错误；
D、货物被起重机吊起匀速上升，速度和方向都不变，运动状态不变，D正确．
故选D．
【点评】物体在平衡力的作用下，其运动状态不变即保持静止状态或匀速直线运动状态．
2．（3分）在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒．这种现象可以用以下四句话来解释：
①乘客猝不及防，向前倾倒．
②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动．
③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动．
④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车．
以上四句话最合理的排列顺序是（ ）
A．④①②③B．④②③①C．④③②①D．④②①③
【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．一切物体都具有惯性．解释惯性现象时，注意运动状态的变化先后顺序．
【解答】解：
结合惯性知识，正确的解释顺序为：
④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车．
②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动．
③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动．
①乘客猝不及防，向前倾倒．
故正确的顺序为：
④②③①．
故选B．
【点评】本题考查了学生对惯性现象的理解和掌握．学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解解释生活中的实际问题．
3．（3分）下列事例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香
B．自行车刹车时用力捏刹把
C．古人利用滚木移动巨石
D．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹
【分析】减小摩擦的方法有：
减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等．
【解答】解：
A、在二胡琴弓的弓毛上涂上松香是为了防止打滑，属于增大摩擦，不合题意；
B、自行车刹车时用力捏刹把，是增大压力，从而增大摩擦，不合题意；
C、古人利用滚木移动巨石，是变滑动摩擦为滚动摩擦，是为了减小摩擦，符合题意；
D、“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，不合题意．
故选C．
【点评】联系日常生活中的实际情况，来考查关于增大或减小摩擦的办法，是当今试题考查的方向，体现了物理来源于生活的理念．
4．（3分）正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（ ）
A．立即停下来B．慢慢停下来
C．做匀速直线运动D．改变运动方向
【分析】此题考查了我们对牛顿第一定律的理解，只要判断出小球在外力消失前的状态，那么在外力消失后，它仍会保持这一状态．
【解答】解：
根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．因为小球正在水平面上滚动，所以当外力消失时，它仍会保持那一瞬间的方向和速度不变，即做匀速直线运动．
故选C．
【点评】牛顿第一定律作为最重要的力学定律之一，我们应该熟记，并能运用它解释一些现象．
5．（3分）下列有关力的说法正确的是（ ）
A．重力就是万有引力
B．放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力
C．滑动摩擦力总是阻碍物体运动的
D．力的作用是相互的
【分析】①由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；
②物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；
③摩擦力是阻碍相对运动的力；
④力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．
【解答】解：
A、重力是由于地球的吸引而产生的力，万有引力是任何两个物体之间力的作用．此选项错误；
B、弹力发生在相互接触的物体之间，重力是地球吸引产生的．此选项错误；
C、滑动摩擦力总是阻碍相对运动，而不是阻碍运动．此选项错误；
D、力的作用是相互的，一个物体是施力物体，同时也是受力物体．此选项正确．
故选D．
【点评】此题考查的是我们对重力与万有引力、弹力的区别、摩擦力的作用及力的作用相互性的掌握，属于基本规律的考查．需要清楚的是：
相互接触的物体之间不一定有弹力和摩擦力，摩擦力不一定都是阻碍物体运动．
6．（3分）足球在水平草地上滚动，下列叙述中的两个力，属于一对平衡力的是（ ）
A．球受到的重力和球受到的摩擦力
B．球受到的重力和球对草地的压力
C．球受到的重力和草地对球的支持力
D．球对草地的压力和草地对球的支持力
【分析】根据二力平衡的条件进行分析解答，即大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．
【解答】解：
A、球的重力和球受到的摩擦力，两个力的方向不在同一条直线上，且两个力的大小不一定相等，所以二力不是一对平衡力，故A不正确；
B、球的重力和球对草地的压力，两个力方向相同，且作用在两个物体上，所以不是一对平衡力，故B不正确；
C、球的重力和地面对球的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡条件，所以是一对平衡力，故C正确．
D、球对草地的压力和草地对球的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，不是一对平衡力，故D不正确．
故选C．
【点评】本题考查了平衡力的辨别，关键是知道相互作用力与平衡力的区别：
是否作用在同一个物体上．
7．（3分）如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（ ）
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
【分析】物体间力的作用是相互的，当物体甲给物体乙一个作用力时，物体乙必然同时给物体甲一个反作用力，拔河比赛中，靠的是受到地面摩擦力的大小．因为他们之间力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，方向相反，同时存在同时消失．
【解答】解：
（1）因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故AB说法不正确；
（2）双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故C说法不正确；D说法正确．
故选D．
【点评】本题以拔河比赛为切入点考查相关的知识，很多同学认为对绳子拉力较大的哪一组获胜，实际上两组人对绳子的拉力是相同的，之所以获胜是因为与地面的摩擦力大，是一道容易出错的题目．
8．（3分）关于惯性现象的解释，以下说法正确的是（ ）
A．下落的小球速度越来越大，惯性增大了
B．“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了
C．系安全带可以减少驾驶员的惯性
D．抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性
【分析】一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，质量是惯性大小的唯一量度，物体在任何情况下都有惯性，并会用惯性解释现象．
【解答】解：
A、下落的小球速度越来越大，质量不变其惯性不变，故A错误．
B、“漂浮”在空间站的宇航员，惯性仍然存在，故B错误．
C、系安全带，是为了减小因为惯性带来的伤害，惯性不能说减小，故C错误；
D、抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性，还要保持原来运动状态，故D正确．
故选D．
【点评】正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题．但一定要注意惯性不是力，说消失、产生、惯性力是错误的
9．（3分）如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（ ）
A．上升过程合力方向向上
B．最高点时处于静止状态合力为零
C．下落过程合力越来越大
D．上升过程合力大于下落过程合力
【分析】通过对小球在上升、下落过程，以及处于最高点时进行受力分析对各个选项最初判断即可．
【解答】解：
A、毽子在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，合力方向向下．故A错误；
B、上升到最高点时，毽子的速度瞬间为0，此时，毽子只受到重力作用，合力不为零．故B错误；
C、下落过程小球受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，毽子的速度越来越大，阻力越来越大，重力不变，合力越来越小．故C错误；
D、上升过程合力等于重力与空气阻力之和，下落过程合力等于重力与空气阻力之差，故D正确．
故选D．
【点评】此题考查力的合成，难点在B选项，要知道平衡状态是指静止或者匀速直线运动．毽子上升到最高点的速度瞬间为0，这不叫静止．不能叫做平衡状态．
10．（3分）小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（ ）
A．一定能够射中A点
B．一定射在A点左侧
C．一定射在A点右侧
D．控制速度大小，以上都有可能
【分析】力是改变物体运动状态的原因；惯性是物体保持原来运动状态的性质．对镖头进行受力分析，可得其运动情况，从而判断结果．
【解答】解：
小镖头以一定速度正对着目标A点吹出后，镖头由于惯性继续朝A运动，此过程中，忽略镖头运动时所受的空气阻力，镖头只受到重力这一个力的作用（非平衡力），所以镖头还会沿重力方向向下运动，故镖头做斜向下的曲线运动，由此可知镖头会落在A的右侧．故ABD错误，C正确．
故选C．
【点评】本题考查对力和运动关系的认识，知道平衡力作用下物体会处于静止或匀速直线运动状态，非平衡力作用下物体的运动状态会发生改变．
二、填空题
11．（3分）小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是 相互 的，力的大小、 方向 和作用点均会影响力的作用效果．
【分析】①力是物体对物体的作用，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力，因为力的作用是相互的；
②力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果．
【解答】解：
小东穿旱冰鞋用力推墙，对墙施加力的作用，由于力的作用是相互的，墙对小东产生反作用力，所以他自己后退；
力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果．
故答案为：
相互；方向．
【点评】此题考查的是力的作用相互性和力的三要素，属于识记性知识的考查，难度较小，是一道基础题．
12．（3分）骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，如图所示是自行车的一部分结构图，用力刹车时是采用 增大压力 的方法增大摩擦力．
【分析】增大摩擦力的方法：
在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
【解答】解：
骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力．
故答案为：
增大压力．
【点评】本题考查增大摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．
13．（3分）图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s﹣t图象．则他搭乘垂直电梯受到的支持力 等于 搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于 惯性 向前倾倒．
【分析】
（1）根据牛顿第一定律，物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，所受的力即为平衡力；
（2）在运动的扶梯上，当运动到楼面时脚被绊住，脚的速度变慢，上身由于惯性，保持原先速度，所以向前倒．
【解答】解：
（1）由图象可知小明在垂直电梯和自动扶梯上都是做匀速直线运动的，受到平衡力的作用，所以小明受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即电梯对小明的支持力等于重力；
（2）在运动的扶梯上，当运动到楼面时脚被绊住，脚的速度变慢，上身由于惯性，保持原先速度，所以向前倾倒．
故答案为：
等于；惯性．
【点评】本题考查了二力平衡及惯性的有关知识，关键要掌握有关概念，并能熟练运用．
14．（3分）如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动．假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是：
水平向右匀速运动 ，简要说明你的推理过程：
当重力消失时，物体所受支持力消失，摩擦力也同时消失．运动物体不受力时，将向右做匀速运动 ．
【分析】根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
【解答】解：
假设在运动过程中重力突然消失，对水平面的压力、水平面对物体的支持力、摩擦力都会同时消失，根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变．因为物体原来是向右运动，当外力突然消失，物体仍然保持原来的运动状态，所以物体将保持原来的速度向右做匀速直线运动．
故答案为：
水平向右匀速运动；当重力消失时，物体所受支持力消失，摩擦力也同时消失．运动物体不受力时，将向右做匀速运动．
【点评】牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态；明确重力和支持力、摩擦力的关系．
三、作图
15．如图是运动员将足球顶出去的情景．
（1）球被顶出去，说明力可以改变物体的 运动状态 ；
（2）请在图中作出足球受力的示意图（忽略空气阻力）．
【分析】解答本题应掌握：
（1）力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态．物体的形状改变的越大，力的作用效果越明显．物体运动快慢或运动方向的改变都表明物体的运动状态改变．
（2）踢出去的足球靠惯性飞行，在忽略空气阻力的情况下，只受到重力的作用，而重力的方向是始终竖直向下的，不受其位置和运动状态的影响，据此，再利用作图法画出重力即可．
【解答】解：
（1）比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶出去，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态；
（2）踢出去的足球在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向竖直向下，如图所示：
故答案为：
（1）运动状态；
（2）见上图．
【点评】本题不但要求掌握力的作用效果，还要会作重力的示意图，注意：
物体在任何情况下，其重力方向都是竖直向下的．同时，本题中还要注意，足球靠惯性飞行时，忽略空气阻力便不再受其他力．
16．一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）．
【分析】物体静止时，受到力是平衡力，此物体在竖直方向上受到重力作用，在竖直方向上肯定有一个力与它平衡，这个力就是摩擦力，重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上．水平方向上压力和支持力是平衡力．
【解答】解：
物体受到人为的压力水平向右，墙的支持力水平向左，重力竖直向下，摩擦力竖直向上，如图所示．在这几个力的作用下，物体处于静止状态，所以水平方向上压力和支持力是平衡力，竖直方向上重力和摩擦力是平衡力．
【点评】解题的关键是把各个力的方向分析正确，水平方向的力是平衡力，竖直方向的力是平衡力．在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力．
17．如图所示，质量为m的A物体处于匀速向左运动的状态，请画出A物体在水平方向上的受力示意图．
【分析】力的示意图就是将力的大小、方向和作用点表示在图上；
根据题意对物体进行受力分析，特别注意摩擦力的方向，做出水平方向的受力示意图．
【解答】解：
A物体处于匀速向左运动的状态，所以A受平衡力的作用，由图知，左边钩码对A的拉力大于右边钩码对A的拉力，所以物体还受向右的摩擦力，在这三个力的作用下保持平衡，如图所示：
．
【点评】此题考查了力的示意图的画法，但解决此题的关键在于能正确地分析出物体A受到的力．
四、实验探究题
18．物体下落时受到的空气阻力与速度和横截面积有关，已探究出在横截面积不变时空气阻力与速度的平方成正比，为探究空气阻力与横截面积的关系，取质量相同，半径分别为r、2r和3r的甲、乙、丙三个小球，让它们从不同高度分别竖直落下，并以砖墙为背景，当进入砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等时间曝光一次的方法记录小球的运动过程，如图是其中一段的示意图．
（1）在图示运动过程中，甲、乙、丙三个小球的速度之比是 6：
3：
2 ；
（2）分析实验数据可知：
在阻力相同时，小球的速度与半径的关系是 成反比 ；
（3）实验结论是：
在速度不变时，小球受到的空气阻力 与横截面积成正比 ．
【
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