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高一语文南朝诗两首学案

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19.南朝诗两首

◎前自主

【走进作者】

谢灵运(38-433),陈郡阳夏(今河南省太康县)人,世居会稽(今浙江省绍兴县)。

东晋大士族宰相谢玄之孙。

谢玄死后,谢灵运只有十八岁就袭爵康乐公,因称谢康乐。

四二○年宋高祖刘裕代晋后,谢灵运降公爵为侯,先后出任永嘉太守及临川内史等职。

他「自谓才能宜参权要」,但却不被重用,所以对刘宋王朝心怀不满。

谢灵运为人奢豪放纵,一向寄情水,不恤政事,游娱宴集,夜以继日。

元嘉十年因谋反获罪被杀。

  谢灵运是晋、宋之际的著名水诗人。

他善于用富艳精工的语言记叙游赏经历、描绘自然景物,多有形象鲜明、意境优美的佳句。

可是从全篇看,往往是在结尾时落入玄言佛理的旧套,情调消极颓废,缺乏社会内容。

而且语言有时过于雕琢,所以往往比较晦涩。

但谢灵运大力创作水诗,开始从题材上扭转了东晋以的玄言诗风,对南朝和唐代诗歌的发展有一定的影响。

  作品有《谢康乐集》(明焦竑本)。

黄节的《谢康乐诗注》就是根据焦竑本中的诗歌部分编注的。

谢朓(464-499)字玄晖,陈郡阳夏(今河南太康县附近)人。

是南朝的世家豪门子弟。

年少时就有名,早年曾做过南齐豫王的参军、随王的功曹、学等职。

后曾掌管中书。

诏诰,又曾出任宣城太守,所以又称他「谢宣城」。

齐东昏侯永元元年(四九九),在统治阶级内部斗争中,因为他不肯依附萧遥光而被陷害,卒年三十六。

  谢朓和沈约同时,诗也齐名。

号称「永明体」。

梁简帝曾称赞他们两人的诗为「之冠冕,述作之楷模。

」(见《梁书•庾肩吾传》)从谢朓现存的作品看,他的五言诗确实有新的特色,即:

寄情水,不杂玄言。

虽然曾受谢灵运的影响,但内容的深刻和采的清丽都超过谢灵运。

严羽《沧浪诗话》说:

「谢朓之诗已有全篇似唐人者。

」这话说得不错。

今天看,他的诗对唐代诗人是有较大影响的。

谢眺的赋也写得清丽,对后代也有影响。

有《谢宣城集》。

【基本解读】

《登池上楼》

池上楼,在永嘉郡(今浙江省温州市)。

谢灵运是从宋武帝永初三年(四二二)的七、八月到第二年(帝景平元年)的七、八月在永嘉任太守的。

这首诗应是写在四二三年的初春。

《登池上楼》是写诗人久病初起登楼临眺时的所见所感。

前部分抒发官场失意的牢骚,中间描绘登楼远望所见到的景物,最后表达了怀人思归的情绪。

诗中成功地描写了初春时节池水、远和春草、鸣禽的变化,使人感到生意盎然。

但从全诗的思想情调看却有些低沉。

《晚登三还望京邑》这首诗可能是谢朓出任宣城太守,离开建业,路上经过三时所作。

诗中抒发了登眺望时的思乡之情。

三:

在今南京市西南长江南岸,上有三峰,南北相连。

京邑:

指建业(今南京市)。

【拓展提升】

1、阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

江间作四首(其三)潘大临①

西通虎穴②,赤壁隐龙宫。

形胜三分国,波流万世功。

沙明拳宿鹭③,天阔退飞鸿。

最羡渔竿客,归船雨打篷。

〔注〕①潘大临(约107~1106):

字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗。

曾随苏轼同游赤壁。

②西:

在湖北鄂州西,幽僻深邃.③拳宿鹭:

指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。

(l)第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出,并说说这样写的好处。

答:

(2)从全诗看,作者向往一种什么样的生活?

请简要分析。

答:

 

2.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

春日即事李弥逊①

小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。

[注]①李弥逊(108-113),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。

因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。

②张罗地:

指门可罗雀、十分冷落的地方。

(1)请对首句中的“网”字进行赏析。

 

(2)这首诗表现作者什么样的情绪?

请进行简要分析。

 

3、读下面这首诗,完成①-③题。

酬王处士九日见怀之作

顾炎武①

是日惊秋老,相望各一涯。

离怀销浊酒,愁眼见黄花。

天地存肝胆,江阅鬓华。

多蒙千里讯,逐客已无家。

【注释】顾炎武:

明清之际著名学者、诗人。

明末,投身反宦官、权贵斗争,清兵南下,参加人民抗清起义。

入清后,多次拒绝清廷征召,流亡北方,考察川形势,志存恢复。

①下列对诗句的理解,不正确的一项是

A、是日惊秋老:

是无情的日月送秋天,催人衰老,令人震惊。

B、相望各一涯:

天各一方,遥相瞩望。

、离怀销浊酒:

离别的情怀只能借浊酒排遣。

D、逐客已无家:

亡国之人,已无家可言。

②“天地存肝胆,江阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思?

这两句诗表达了作者怎样的思想情感?

 

③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫,请指出顾炎武这首诗的风格特征,并作简要分析。

 

4、阅读下面的诗,回答问题。

居即事王维

寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。

鹤巢松树遍,人访荜门稀。

嫩竹含新粉,红落故衣。

渡头烟火起,处处采菱归。

(1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。

 

(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?

 

、阅读下面的诗歌。

完成第14—16题。

(8分)

壬辰寒食①  王安石

客思似杨柳,春风千万条。

更倾寒食泪,欲涨冶城②潮。

巾发雪争出,镜颜朱早凋。

未知轩冕乐,但欲老渔樵。

【注】①寒食:

清明前一天(一说前两天)。

②冶城:

古地名,在今南京市西,临长江。

(1).“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”出自王安石的      (篇名)。

 

(2).对作品赏析恰当的一项是A.首联从杨柳和春风写起,生动地描绘了春天的美景。

B.颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。

.尾联写出了作者因过早衰老,只能辞官归隐的遗憾。

D.诗歌以“客思”贯穿全篇,表现了客居他乡的哀伤。

(3).联系全诗,赏析“雪”和“朱”的表达效果。

 

【外段阅读】

阅读下面的字完成以下各题

传记

传记是一种实录性的学。

在理论上,我也承认那些飞腾的想象在学作品中的重要位置,可是实际上,我总偏爱那些事实气味比较浓重的作品。

在那里,我仿佛更能够接触到一种真实生命的呼吸和表情。

但是,传记所取材的人物和作家写作的态度方法,是不一致的。

有些传记作品中的人物,只叫我们钦敬,甚至于只叫我们畏惧。

他不叫我们怜爱,不叫我们反省。

在罗曼•罗兰的传记中,许多人物,虽然性格十分差异——例如米开朗琪罗,既不和贝多芬相近,也和米勒有着分别——可是,读了总叫人感动、反省和振奋。

像贝多芬那种坚强、泼辣而富于人情的人物,他的震撼,我们不用多说了。

托尔斯泰和米开朗琪罗——特别是米氏,都是具有很大弱点的人,可是我们在传记里和他们接触,却感奋地分了他们的痛苦、失败,同时也分了他们的诚挚和成功。

我们的生命和他们的差不多融成一片,决不只“枕着他们休息一会”而已。

有些传记叫我们读了,只深深赞叹着作者艺术的高妙,可是对于作品中人物的性格和行动,却不怎么兴起重大的关心。

我们只做了一回人生的旁观者和艺术的鉴赏者。

这种性质的传记,现代并不少。

像莫里哀那样的名手,他的作品多少也要叫我发生这种感觉。

罗曼•罗兰的名人传,分明是属于另一类的。

它不是没有艺术的威力,而是这种威力在显示了一种真实的人生之后,自己躲藏了起。

它不要叫自己浮泛在读者的意识上——因为这样会妨碍读者对作品中人物的交感融会。

这正是蒙庄所说的“得鱼忘筌”的境界,第一流的艺术家要叫读者经由作品直接地去“关心参与”活的人生。

叫人只停留在他们艺术的戏法前而不过是那些搔首弄姿的小家罢了。

真正的艺术应该超越艺术。

严格说,罗曼•罗兰的名人传,自然并没有达到传记学应该达到的理想地步,例如,他对于那些伟大人物性格的形成和发展等,就没有给予比较深入的分析——特别是社会学的分析,而这在我们看是相当重要的。

可是,他另一方面的成功太伟大了,以至于叫人对于这种缺点也觉得并不怎么紧要。

(节选自钟敬《罗曼•罗兰的名人传》)

1.下列说法,不符合原意思的二项是

A.真正的艺术要求形式服从内容,二者是和谐地统一的

B.“飞腾的想像”在学作品中的重要性只有理论的意义

.优秀的名人传记能同时使人参与人生却并非不要艺术鉴赏

D.罗曼罗兰是第一流的艺术家,他的名人传记却也并不尽如人意

E.作者告诉人们“事实气味浓重”的传记作品,有些缺点也不要紧

2、理解

(1)中“枕着他们休息一会””一句的含义

是__________

(不得超过1字)

(2)中“这正是蒙庄所说的“得鱼忘筌”的境界”一句,“得鱼忘筌”具体说的是一种怎样的的境界?

________________

(不超过3字)

3.作者认为,罗曼罗兰”另一方面的成功太伟大了”这样说的原因是________

(限1字以内)

【语言表达】

4、仿写要求

(1)与原句子意思连贯;

(2)句式现画线句子相同,(3)另举一事例

我国优秀的古典学作品,语言精炼而又富于形象性<<木兰诗>>虽然篇幅短小,不足400字,却记叙了木兰从军12年的事情,而且形象生动,气韵流畅

答:

______________________________________

_______________

、读下面某乡政府发给各乡村的通知,指出它内容上的4个毛病

通知

为了研讨我乡企业中存在的各种问题,交流企业改革的经验,推动企业改制工作,兹决定于本月8日召开乡村企业改革研讨会,希做好准备,按时参加会议

答:

毛病

(1)______________

(2)_____________________

(3)________________(4)___________________

6、下面是一则轻松的小故事,包含着多元而深刻的道理,请你为小故事加两个不同的结尾,凸显故事的寓意。

一不学无术的富家子弟与一书生争论。

富家子弟说《水浒传》里的“黑旋风”是“李鬼”,书生说是“李逵”。

二人争执不下,就打赌10块大洋让《水浒》专家评判。

专家听罢,说道:

“‘黑旋风’怎么可能是‘李逵’呢?

明明是‘李鬼’嘛!

”富家子弟拿着赢的10块大洋高兴地走了,只剩下书生在指着专家生气:

“你算什么专家?

你这不是明明在害我吗?

”专家说:

“我害了你吗?

你只不过少了10块大洋,我却害了那小子一辈子,我让他走到哪儿都认为‘黑旋风’是‘李鬼’,没完没了地出丑。

”可见。

(1)如果从富家子弟的下场角度加结尾,应该加

(2)如果从专家的用意角度加结尾,应该加

【作训练】

在希腊戴菲尔神庙的门楣上刻着这样一行字:

认识你自己!

的确,不管是在人类历史中还是在个人生命中,认识自我永远是一个哲学命题。

认识自我首先要正视自我。

人类要正视自己的进步与不足,正视自己的得意与失意,只有善于认识自我,敢于正视自我,才能在正确的大路上且行且歌。

请以“正视自我”为话题写一篇不少于800字的,可以写你的认识、经历、体验、感受,也可以编写故事、寓言,等等。

所写内容必须在“正视自己”的范围之内。

注意立意自定,体自选,题目自拟。

19.南朝诗两首

1、【参考答案】⑴“拳”和“退”

用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。

用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。

这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。

⑵向往一种隐逸的生活。

①诗的前两联,作者从眼前之景,转入怀古,遥想当年赤壁之战时的人事,而今安在?

从而发出了“波流万世功”的感叹。

②诗的后两联,作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适,接着又仿佛看到了渔翁的扁舟,联系到“波流万世功”的感叹,于是提出“最羡渔竿客”,想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去!

【解析】本题第

(1)题重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力,考查考生对诗眼的把握,第

(2)题重点考查考生鉴赏诗歌思想内容的能力。

解答时,除把握全诗内容外,还要结合作者及注释内容理解。

诗句中的动词往往是最富表现力的。

诗歌从怀古开始,如今随苏轼同游古代英雄争霸的赤壁,不禁浮想联翩。

再回到现实,眼前实景,着实可爱。

而今只羡慕垂钓者(隐者)。

2、【答案】

(1)作者由丝丝小雨想到用丝织成的网;再由丝雨及暮春想到要把春天网住,即留住春天。

这个想象、比喻非常生动、新奇。

(2)表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。

诗的一、二句写了暮春黄昏,小雨霏霏,落花狼籍,从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。

三、四句写诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣叫声中,关上了自己的家门,从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。

【解析】“小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏”是写景,即使是春景也并非生机勃勃,而是残花败景。

“车坐不到张罗地,宿鸟声中自掩门”是叙事兼抒情,着力写门前冷落。

表达了在春日里心情也不好的郁闷之情。

3、

(1)【答案】A

(2)【答案】肝胆:

指自己的爱国之志,或对于故国的赤胆忠心。

阅:

见证。

表现了作者虽已衰老,且明知复国无望,仍然矢志不渝、坚持到底的决心。

(意思接近即可)

(3)【答案】

(1)风格特征:

沉郁悲怆或深沉凝重。

(2)简要分析:

这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起,融铸为凝练精纯的诗句,形成了沉郁、凝重的风格。

(意思接近即可)

4、【答案】“遍”字表现松茂鹤多,“稀”字表现访者少,两者对照写出居环境的幽静。

【答案】写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。

表现出作者悠然闲适的心情。

(1)《游褒禅记》

(2)B

(3)“雪”隐喻了白发。

与“朱”相对,产生强烈的色彩对比。

隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。

这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起,使诗人关于衰老的感叹更为深沉。

外段阅读

1、BE

2.

(1)把名人传记作为生活的消遣品。

(2)罗曼罗兰的的名人传使人领悟并参与真实的人生,甚至忽略了它的艺术性。

3.写出了真实的生命,真实的人生【意思相近就可】。

4.比如:

“《陋室铭虽然字数不多,仅有81字,却表达了刘禹锡高洁孤傲的志趣,而且意境高远,笔洗练,韵律和谐。

》”【句意与原句子“我国优秀的古典学作品,语言精练而又富有形象性。

.四个毛病是:

※未写明参加会议具体时间;※未写明会议的具体地点;※未写明与会对象;※未写明发单位。

6.

(1)不学无术(无知)定受其害。

(2)对不学无术(无知)者的迁就,就是对他的惩罚。

 

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