初中中国地理复习教案一.docx

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初中中国地理复习教案一

初中中国地理复习教案

（一）

《中国的自然环境》复习教案

复习目标：

1.运用地图找到中国主要的内流河、外流河，知道河流的水文特征，并分析与气候、地形的关系。

2.了解我国冬夏气温的分布特点、主要温度带、降水量分布规律、干湿区的分布；理解我国气候特征，了解影响因素和形成原因，了解山地植被的垂直变化特点。

3.能够在地图上认识各地形区的分布，认识主要的山脉；运用地形剖面图说明我国地势的主要特点，知道我国三级阶梯的主要分界线。

教学过程：

教师活动

学生活动

设计意图

导入：

今天我们复习八上第二章《中国的自然环境》。

首先，一起来读下今天的复习目标。

我们经常把祖国比作母亲，河流就像流淌在母亲身体里的血液，生命的流动从这里开始。

那么，今天我们也从河流开始。

书本打开翻到P42

PPT《河流》

学生大声阅读复习目标

让学生明确目标，做到心中有数

河

流

1.请观察《中国河流分布图》和一段资料，用简练的词语概括我国河流的特点。

2.我国主要的河流有哪些？

请大家读图2.30，找一找我国主要的河流，

完成《导练稿》上的【板块一】的1-4题。

请同学结合地图，说一说主要河流的名称

（说出分别流向的大洋）

小结：

内流河与外流河的概念

内流区与外流区

我国最大的湖泊：

青海湖

3.从地图上看出来，我国大多数河流是自西向东流的，为什么？

观察地形剖面图，分析原因

请说出阶梯分界处的山脉名称

师：

这种地势特点有什么好处？

请完成【板块一】第5题地势

第6题河流的水文特征

生：

河流众多

学生完成相应题目

学生做练习

学生看图说名称

观察

生：

地势特点，西高东低，呈阶梯状分布

生：

看图回答

生：

湿润气流深入内陆；大河滚滚东流，便利东西交通；阶梯交界处，落差大，水能丰富

读图观察，培养学生读图的能力

先练后讲，张弛有度

先讲后练

先练后讲，引出课堂的主线，从河流的水文特征倒推影响的因素：

降水、气温等

气

温

的

南

北

差

异

过渡：

当河流从陡峭的山地进入到平缓的地区后，由于坡度骤降，流速减慢，泥沙逐渐沉积，形成一种扇形地貌——冲积扇。

PPT《冲积扇》流速、含沙量

过渡：

河流的水文特征还有哪些？

过渡：

读两则新闻，这又反映了哪个水文特征？

什么原因？

1.读图分析1月气温分布图

注意0°等温线

3条河流结冰期

读图观察，夏季气温分布图

2.根据气温的南北差异，并结合农业生产实际，我国分为哪几个温度带？

各温度分别出产什么水果？

熟制是多少

小结：

河流的结冰期与气温有关，受到纬度因素的影响。

生：

水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、结冰期

生：

结冰期

气温

南北温差大

秦岭-淮河一线

南北温差小，除青藏高原以外。

生：

热带、、、、、

暖温带：

苹果、、、、、

知识的迁移，引出水文特征

培养读图观察、分析的能力

干

湿

的

东

西

差

异

过渡：

农作物的生长需要一定的水源。

我国河流的水源主要是什么？

PPT展示，看图观察

1.那我们来观察下《中国降水量分布图》，说一说我国降水的空间分布特点

注意观察：

400MM等降水量线

一个地区年降水量和蒸发量的对比关系，反映了该地气候的干湿状况。

PPT展示，半湿润、半干旱的分界线=

湿润区与半湿润区分界线

3.读图分析：

为什么降水从东南沿海向西北内陆递减？

4.干湿状况对我们的生活有何影响？

除此之外，读图感知，对河流有什么影响吗？

读图分析：

我国四条河流汛期长短的分布规律

东北地区为什么有2个汛期？

读图理解：

这跟降水有什么关系吗？

小结：

河流的水量、水位、汛期等都与降水的时空分布有关，都受到海陆因素和地形因素的影响。

完成【板块二】，【板块三】

生：

外流河来自天然降水

内流河来自积雪融水

生：

从东南沿海向西北内陆递减。

400mm

与我国秦岭-淮河一线基本吻合

海陆因素—导致了东西干湿差异

地形因素—加剧了东西干湿差异

平顶屋与斜顶屋

汛期与枯水期

流量大、水位高，形成汛期

流量小、水位低，形成枯水期

汛期从北到南越来越长

春季气温回暖，出现短暂汛期

南方雨季开始早，结束晚，雨季长；北方雨季开始晚，结束早，雨季短。

学生做【板块二、三】

培养读图观察、分析的能力

练习巩固

气

候

过渡：

受纬度、海陆、地形因素影响，形成了我国气候复杂多样、季风气候显著的特点

。

在一些高大的山地，气候呈明显的垂直变化。

从山顶到山麓，能领略从寒带到热带的各种自然景观。

真可谓“一山有四季，十里不同天”。

常见的气象灾害有哪些？

洪涝、干旱、寒潮、台风

地形

过渡：

如果说河流是血液，山脉是骨架，高原、盆地、平原、丘陵就是镶嵌在其中的器官。

PPT展示中国地形图

结合P23-24，完成【板块五】

1.读图，顺着长江黄河的流向，说一说依次经过哪些地形区

还有哪些主要的地形区？

2.从地形图上，我国中西部山区，面积广大，占了2/3,东部平原，面积仅占1/10多一点。

所以我国的地形特征是------

3.常见的地质灾害有哪些？

做练习【板块五】

生：

四大高原、四大盆地、三大平原

生：

地形类型多样，山区面积广大

生：

泥石流、滑坡、地震

换个角度观察地形区名称，加强记忆

位置

过渡：

确认了各地形区的位置，我们来看看中国在世界中的位置,。

1.读图观察，从半球位置看，我国位于哪个半球？

2.读图观察，说一说我国的海陆位置

读图对比分析，海陆位置的优越性

3.读图观察，说一说我国的纬度位置

读图对比分析，纬度位置的优越性。

生：

北半球和东半球

生：

太平洋西岸、亚洲东岸

生：

海陆兼备！

东部临海形成较多降水，同时便于我国发展海洋事业；西部深入亚欧大陆内部，便于与周边国家的进行陆上贸易。

生：

大部分在北温带，南部小部分在热带，没有寒带，跨纬度广。

生：

使得我国气候复杂多样，世界上几乎所有的动物和植物在我国都可以找到生存的场所，为我国发展多种农业经济提供了有利条件。

培养读图观察分析的能力

总结：

今天我们复习了《中国的自然环境》，它包括河流、气温、降水、气候、地形和地势，它们之间相互影响，相互制约，都是自然环境中重要的一部分。