北师大版二年级语文上册课外阅读专项复习题及答案.docx
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北师大版二年级语文上册课外阅读专项复习题及答案
课外阅读专项
第一单元：
秋天
一、阅读短文，回答问题。
秋天的颜色
秋天是什么颜色的？
谷子说：
“秋天是黄澄澄的，我就是让秋风吹黄的。
”高粱说：
“秋天是红彤彤的，我就是被秋风染红的。
”棉花说：
“秋天是白花花的，不然，我哪有这身银装呢？
”松树和柏树却说：
“秋天和夏天没有什么区别，都像我一样翠绿……”
秋天听了摇摇头，说：
“不，不，我是五彩缤纷的！
如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么单调啊！
”
1.短文（）个自然段。
2.连一连，它们分别说秋天是什么颜色的？
谷子高粱棉花
红彤彤的白花花的黄澄澄的
3.为什么松树和柏树觉得秋天和夏天没有什么区别？
___________________________________________________________________________________________
4.秋天到底是什么颜色的？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。
迷人的秋色
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。
古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。
大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。
葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的， 长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的， 则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
啊，好一派迷人的秋色！
1.本文主要描绘了秋天（ ）里的迷人景色。
A．田地 B．果园 C．菜园
2.填空。
（1）文中有许多四字词语，请你摘抄出两个你喜欢的：
________、________。
（2）从文中摘抄出几个表示颜色的词语：
________、________、________、________。
（3）为了更好地描绘迷人的秋色，文章主要写了四种景物，它们分别是________、________、________、________。
3．全文是围绕哪一句话来写的？
请用“________”将这句话画出来。
第二单元：
自立
三、阅读短文，回答问题。
夜色
我从前胆子很小很小，
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
1.“我”从前____________，现在很_____________。
2.仿写词语。
很小很小_______________ _____________________________
3.和爸爸一起散步时，我发现了什么？
_________________________________________
4..我还怕黑吗？
（）
①怕②不怕
5..仿写句子。
原来花草都像白天一样微笑。
___________像_____________一样____________。
___________像_____________一样____________。
四、阅读短文，回答问题。
木工祖师——鲁班
相传鲁班是我国古代优秀的土木建筑工匠，也是一个有许多创造的杰出发明家，被土木工匠尊奉为“祖师”。
有一年鲁班接受了建筑一座大宫殿的任务，而且工期很紧。
当时还没有锯子，只有用斧头砍，徒弟们每天累得筋疲力尽，可是木料还是远远不够，耽误了工程的进度。
鲁班心里非常着急，就亲自上山察看，上山的时候不小心被山上的野草划破了手。
鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋利？
他把草折下来细心观察，发现草的两边长着许多小细齿。
他想，既然小草的齿可以划破手，那么带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。
于是，它在金属工匠的帮助下，做出了世界上第一把带有许多小齿的铁条。
他用这把简陋的锯去锯树，果然又快又省力。
1.根据课文内容填空。
鲁班是我国古代优秀的__________工匠，杰出的_________，被土木工匠尊奉为“__________”。
2.写出下列词语的近义词。
简陋——（）优秀——（）
3.短文一共有______个自然段，第_______自然段写鲁班上山时被_________划破了手，经过研究在_________的帮助下，发明了__________。
4.你还知道鲁班的其他发明吗？
写一写。
________________________________________________________
第四单元：
祖国
五、阅读短文，回答问题。
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。
它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。
小朋友，你知道吗？
在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？
祖国最长的江河就是长江。
它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。
长江一共有6300多公里长。
万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
1.短文共有（ ）个自然段。
第二自然段有（ ）句话。
2.祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。
3.祖国的大江、大河，像＿＿＿＿＿。
4.写出几条著名的大江、大河？
____________________________________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。
祖国的宝岛──台湾。
展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。
这就是我国第一大岛──台湾。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。
台湾有“米的世界”、“东方糖库”、“水果之乡”等美名。
它的山岭上，林木茂密，四季长青；地下有几十种矿。
台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏。
它真是祖国的宝岛。
勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。
台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
祖国统一的日子一定会来到。
1.文中一共（）几个自然段。
2.台湾岛是我国的（ ）大岛。
3.台湾人民是我们的（ ）。
4.台湾是我国（ ）一部分。
5.台湾有哪些美名？
___________________________________________________________
第五单元：
好奇
七、阅读短文，回答问题。
数雨滴的孩子
沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！
竺可桢搬来一只小板凳，坐在屋门旁，出神地望着檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着“1，2，3，4，5……”
数着，数着，他像发现了什么奇迹。
房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢？
小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。
他去问妈妈，妈妈说：
“孩子，这叫水滴石穿啊！
别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书做事情，也是这个道理，只要坚持做下去，就一定能成功的。
”
竺可桢记住了妈妈的话，后来，他专门研究气候，成了世界著名的科学家。
1.文中“叭、叭、叭”“沙沙沙”都是拟声词，你还能写出三个吗？
___________________________________________
2.在括号内填入恰当的词语。
出神地（ ） 专门地（ ） 轻轻地（ ） 著名的（ ）
3.“水滴石穿”是什么意思？
请你仔细读读文中妈妈的话，用“﹏﹏”画出来。
4.这篇小短文告诉我们（）。
A．下雨的时候要仔细数雨滴。
B．做事情，只要坚持做下去，就一定能成功。
C．要研究气候，成为科学家。
八、阅读短文，回答问题。
苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。
一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。
忽然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。
他觉得很奇怪，心想：
“苹果为什么会掉下来呢？
”
“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？
”
为了弄明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密，原来，这是因为地球有吸引力。
1.牛顿是世界著名的___________。
2.短文中牛顿提出了一个什么问题？
____________________________________________________________
3.通过读短文我知道苹果落地的秘密是因为______________________________。
4.用“ ”画出牛顿弄明白苹果落地秘密的过程。
第七单元：
画
九、阅读短文，回答问题。
画鸡蛋
四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：
“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？
”老师严肃地说：
“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达.芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1.这篇短文共有（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）句话。
2.从文中找答案，用线连一连。
著名的 鸡蛋
严肃地 说
形状不同的 角度
不同的 画家
3.老师让达·芬奇画鸡蛋的目的是 。
4.达·芬奇后来画得好的原因是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、阅读短文，回答问题。
我的祖国
如果让我画幅画，我会画我的祖国，千万条河流是您飘逸的长发；蜿蜒的山脉是您绿色的动脉；洞庭的湖水是您明亮的眼睛；喜马拉雅山是您硬朗的脊梁；梅花、牡丹点缀的大地是您美丽的衣裳……我愿永远歌颂您：
我的祖国——中华人民共和国。
1.我的祖国是___________________。
2.连一连。
千万条河流蜿蜒的山脉洞庭的湖水喜马拉雅山梅花、牡丹点缀的大地
衣裳动脉脊梁眼睛长发
3.如果让你画一幅画，你会画什么？
快来试试吧！
第九单元：
合作
十一、阅读短文，回答问题。
小老鼠显本领
美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。
有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩上问：
“谁能把鸡蛋完整地拿下来？
”
小猴说：
“我来！
”他用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。
大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：
“谁再来试试？
”小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳。
结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。
大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：
“谁再来试试？
”小羊、小兔都摇摇头。
这时，有两只小老鼠轻轻地问：
“我们试试行吗？
”
小猫冲过来说：
“我都不行，你们还能行？
”
大象说：
“不要这样，谁都可以参加比赛！
”
两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点儿也没碰破。
小羊和小兔高兴地欢呼：
“小老鼠成功了！
”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上，把他们举得高高地说：
“请大家记住，_____________________________________________________________。
”
1.大象给大家出的问题是什么？
2.小猴拿鸡蛋的方法是；小猫拿鸡蛋的方法是，结果它们都。
3.最后，谁把鸡蛋拿下来了？
它用的什么办法呢？
4.请把故事的最后一句话补充完整。
十二、阅读短文，回答问题。
人和大佛
四川乐山有座大佛，这是世界上最大的佛像了。
它的一个脚趾头上可以站好几个人。
由此可见这座大佛是多么大了。
一天有一个人在佛下抬头向上望去不禁惊讶地叹道喔人和大佛比起来人是太渺小了
忽然听见大佛说话了：
“你说人渺小？
不，我的形象虽然高大，却是人塑造出来的啊！
所以人是最伟大的。
一个人的力量虽然小，但千百万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。
我真羡慕人，假如我能变成真正的人那多好啊！
”
1.第1自然段有________句话，主要突出了_________________________________。
2.短文第2自然段空白处所填的标点符号，正确的一项是（ ）。
A.，，。
：
“，，！
”
B.，，，：
“，，。
”
C.，，，：
“。
，！
”
D.，，，：
“，。
！
”
3.“羡慕”的意思是看了喜欢，想照着做或希望得到。
文中的大佛说：
“我真羡慕人，假如我能变成真正的人那多好啊！
”它这样说的原因是（ ）。
A.大佛是人塑造出来的，人是最伟大的。
B.大佛想有不可战胜的力量。
C.大佛不想老呆在一个地方。
4.短文使“我”明白什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第十一单元：
努力
十三、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？
天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！
蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？
稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：
“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！
”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！
真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！
”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：
我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1.短文共有（ ）个自然段。
第（ ）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2.结合上下文理解词语的意思
游手好闲：
__________________________________________
蹒跚：
______________________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？
在文中画出来
3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：
________________________________________
冬天的时候：
________________________________________
⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
________________________________________________________________
十四、阅读短文，回答问题。
冼（xiǎn）星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了，他在远洋轮船上找了一
个工作，就趁这个机会到法国巴黎（lí），实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰苦。
他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，
甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。
但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和
精神上的鼓励。
冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。
他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉奖。
1.用动词填空。
（ ）地 （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
2.用“________”画出冼星海生活艰苦的句子。
3.你认为冼星海是个怎样的孩子？
写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第十二单元：
考验
十五、阅读短文，回答问题。
保护环境
花儿美，草儿俏，
你我看了齐欢笑。
不摘花，不踏草，
环境才能更美好。
树儿密，叶儿茂，
树下游戏真热闹。
不砍树，不采叶，
空气清新心情好。
蝶儿飞，鸟儿叫，
舞姿翩翩多逍遥。
不捕蝶，不捉鸟，
欢乐舞蹈一起跳。
废纸屑，瓜果皮，
随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，
赶快让他吃个饱。
清清水，欢乐流，
随手关掉水龙头。
校园越来越美好，
你欢笑来我欢跳。
1.不摘花，_______，环境才能更美好。
不砍树，________，空气清新心情好。
2.废纸屑，瓜果皮我们要扔在哪里？
_______________________________________________________________________
3.平常生活中你是怎样做的赶快说一说。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
十六、阅读短文，回答问题。
小黄鸭
小黄鸭住在美丽的大森林里，可是大家都觉得它软弱害羞，不愿意和他一起玩。
小白灵不肯和小黄鸭去唱歌，它说：
“唱歌总是跑调，真难听！
”小红狐不肯和小黄鸭去跳舞，它说：
“小黄鸭跳舞总是缩手缩脚，太难看！
”
小黄鸭一想起他们说过的话，就十分伤心，觉得自己太笨了，什么都干不好，真是没用！
正在这时，忽然有人大喊：
“一只受伤的小鸟掉进水里了！
”小百灵、小红狐听到喊声都急忙赶到河边，可是谁也不会游泳，都急得在岸边搓手跺脚。
就在大家速手无策的时候，小黄鸭赶来了，它不顾一切的跳进水里，用背托起落水的小鸟，飞快地游到岸边，小鸟得救了！
大家高兴得欢呼起来，异口同声的说：
“没想到小黄鸭游泳这么棒呀，真了不起！
”从此以后，大家对小黄鸭的态度改变了，小黄鸭也慢慢的变了，变得开朗、活泼、自信了。
1.短文有_______个自然段。
2.下面的小动物都有什么长处？
写一写。
小百灵：
_____________________________________________________________________
小红狐：
_____________________________________________________________________
小黄鸭：
_____________________________________________________________________
3.原来小百灵、小红狐是怎样评价小黄鸭的？
用“——”画出来。
4.小黄鸭做了一件什么事情，使它们改变了对小黄鸭的态度？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.读了这个故事，你明白一个什么道理？
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
第十三单元：
风和水
十七、阅读短文，回答问题。
云是怎样变成雨的
我们都知道云是水蒸气变的。
云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就会结成一粒粒的小冰珠。
这些小冰珠碰来撞去，小水点不断地合并到小冰珠的身体上。
小冰珠变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚，就会往下掉，往下掉。
小冰珠们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的雨点。
滴滴答，滴滴答！
雨点落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。
1.找出文中描写雨声的词语。
________________________________________________
2.云遇到（ ）→结成（ ）→往下掉时遇到（ ）→化成雨
3.请你用“_______”画出文中的拟人句，并仿写一句。
仿写拟人句：
__________________________________________
4.请你说说云是什么变的？
________________________________________________________
________________________________________________________
5.请你张开想象的翅膀，把下面的句子补充完整。
雨点落在山上，__________________________________________
雨点落在庄稼上，__________________
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