高中港大推荐生自荐信.docx

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高中港大推荐生自荐信

高中港大推荐生自荐信

（最新版）

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____年____月____日

序言

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高中港大推荐生自荐信

　　香港大学是香港第一所大学，由1887年成立的香港西医书院及香港官立技术专科学校合并而成，于1911年在香港岛正式创立；中华民国国父孙中山先生为香港西医书院首届毕业生。

下面由我为大家整理了高中港大推荐生自荐信，供大家参考。

　　高中港大推荐生自荐信1

　　尊敬香港大学的老师：

　　您好。

　　我叫__，今年十八岁，是来自河南省__高级中学的一名高三学生。

感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

　　贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在

　　国内名列前茅。

我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。

我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。

我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。

　　我想，我拥有这样的资格。

　　我来自__高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。

这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。

事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。

我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。

有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。

有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。

我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。

我认为我个人很适合在贵校接受教育。

　　我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。

我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。

高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。

我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。

在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。

在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。

我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。

我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。

我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。

我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。

　　我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。

我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。

我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。

文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。

我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。

我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。

我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。

我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。

”然后心痛不已。

我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。

我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。

　　令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。

怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。

高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。

当时我只是初试牛刀，小试身手。

高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。

我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。

工夫不负有心人，我以__市市赛第二的身份进入省赛。

为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。

那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。

我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：

“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。

在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。

结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。

我只得了省三等奖。

当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说：

“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。

”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么?

不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?

我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。

　　我现在只是团员，正积极要求入党，因为我相信唯物主义。

我非常佩服伟人毛泽东。

“不到长城非好汉，屈指行程二万。

”对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。

期待您的认可!

　　自荐人__

　　高中港大推荐生自荐信2

　　尊敬的香港大学老师：

　　您好!

　　我叫某某，来自某某实验高级中学。

现将我的个人情况向您表述如下：

　　我性格开朗，爱好广泛。

喜欢与同学合作，在运动场上给参赛者送水加油;在教室里与同学一起探讨奥林匹克数学难题，辩论时政，追求坦率真诚地对待身边的人，年年被评为“三好学生”。

喜欢模仿英文原版电影人物表演，并因此获益非浅，在20__年全国中学生英语能力竞赛中荣获高二年级组二等奖。

此外，热衷于户外活动，享受开阔的自由。

周末骑车到海边看日出听海涛、去竹林呼吸清润的空气。

我爱登山，不休息攀爬至顶，感受筋疲力竭、一览众山的喜悦。

　　我还有执着的一面，目标确定了会全心投入。

即使碰到困难，也不会轻意退却。

执着带来不错的成绩，一直保持在年级前10名左右（年级共有2030人）。

但在日复一日的学习中，我逐渐意识分数不能决定能力，我开始争取培养能力的机会。

三年前，首次竞选成为英语课代表。

虽然头回当干部，但勤能补拙，凡事提前准备，尽量考虑全面。

我渐渐熟悉了领读单词等工作，并得到了大家的认可。

在接下来一次选举中，被选同时为物理和英语课代表。

高三分班后，我当了综合素质课代表，锻炼了和其它课代表间的责任分配和分工合作能力。

　　计算机算得上是我的最爱。

我爱好计算机，源于6岁时创作的一幅计算机画——《小博士放电影》在《苏钢通讯》上发表，还因此拿到了人生第一笔稿费。

虽然只是一种鼓励，但我却萌发想彻底了解、运用甚至开发计算机功能的念头。

自学photoshop、flash制作后，发现计算机应用之路非常广泛，能极大地方便人们的生活。

　　到香港大学计算机专业求学，是一个挑战，更是我梦寐以求的事。

曾听说：

“考香港大学的难度是考哈佛大学的10倍，因为中国考生多”，但我喜欢做有挑战性的事情。

希望通过在港大这样的百年名校学习，有朝一日我能设计开发出节省人力物力的计算机程序软件。

希望给予机会，不胜感谢!

此致

　　敬礼!

　　自荐人：

某某

　　高中港大推荐生自荐信3

　　我，我总是感到幸运，以人的身份来到这个世界上。

可以不只是用眼睛，用耳朵，而是用思维和全身的每一个细胞来享受这个令人欣喜的世界……

　　我喜欢旅行。

看过了哈尔滨的冰灯;踏过大连的银沙滩;听过漓江的水声潺潺;恋上了新疆高昌古城的落日余晖;陶醉于布达拉宫下的铃铎。

或徒步，或乘车，我喜欢将自己塞进一片陌生中，满眼充溢着——好奇，惊叹，震撼和虔诚。

　　我喜欢文学和艺术。

文学和艺术，在我看来是分不开的，文学是诗，诗言有尽意难尽，艺术是歌，歌到情处泪双流。

文学使我的生命如海德格尔所言：

“诗意的栖居”，将一个个平凡的日子酿成美酒;艺术是我的生命如梵高的“向日葵”，热烈的燃烧，单纯而炽热，痛苦却壮烈。

我喜欢史铁生的文字，干净，清澈，却又似纤细的触角探得人心最深邃的角落，“沧浪之水清清可以濯吾缨”;我喜欢莫奈的《日出印象》，朦胧的暖色调，大块大块的橙色，黄色，让我情不自禁融入其中，那份美，最简简单单，却最明丽耀眼;我也喜欢帕格尼尼的忧伤的小提琴曲，肖邦的小夜曲，听不够的是《欢乐颂》的轻快，《重归苏莲托》的千回百转，听不够的是故去的伟人用音乐，突破国界突破语言的隔阂向我诉说生命的真谛。

　　我喜欢幻想和探险。

我喜欢读儒列凡尔纳的科幻小说，当我看到作者幻想中的潜水艇，火箭，宇宙飞船如今一一成为现实，我会相信我经常幻想的时空穿越和克隆人体终有一日也会实现。

我喜欢看《探索》，看《传奇》，看《荒岛求生》，我渴望像那些探险者那样，将足迹踏遍人迹罕至的热带丛林，非洲草原，荒漠险滩，南极冰原，在极限的环境中，我看到了人的力量：

求生的本能，人体机能的潜力，敏锐的思维，果断的判断力。

果真像帕斯卡尔所说：

“人只是宇宙间的芦苇，但却是一根最坚韧的芦苇。

”

　　我喜欢与他人交流合作。

牛顿说过：

“两个人交换苹果，每人还是只有一个苹果;而两个人交换思想，每个人至少会获得两份思想。

”与人沟通交流，有时是提示，让我看到自身的局限，提示我要更努力才能飞向远方;有时是享受，让我的眼界拓宽，让我即使未曾亲历也可以欣赏到那些动人的美景。

“闻道又先后，术业有专攻”，合作，可以让一个棘手的问题变得简便易行，让个人的智慧汇集。

一朵鲜花再美，比不过灿烂的花海;一张多米诺骨牌，无法构成多彩的图案。

作为班长，只有与班委分工合作，广泛征集同学的意见，才能成功组织起班会和活动，才能得到同学们的积极参与;只有总体统筹与各部部长制定好工作总纲，并把任务具体分配到各部落实到个人，才能在整体的目标和框架下，充分发挥每个人的特长和能力。

　　我喜欢动手制作。

我喜欢陶艺，把普通的黏土在旋转的转盘上塑成精致的陶器，把瞬间的形状烧焙成永恒。

附中的陶艺展厨中至今还保存着我的作品。

我喜欢无线电，用电烙铁，焊锡丝，松香，二极管，三极管，电池，导线等做成调频收音机，闹钟，耳机，电压表，打点计时器，是件很有趣的事情;把无线电知识化作实践，把复杂的电路简化，把零碎的零件做成成品，当组装的闹铃响了，当制作的圣诞彩灯亮了，当制作的电压表可以准确测量了，这一切都让我有极大的成就感。

我个人制作的验钞机还获得了个人北京市中学生无线电大赛高中组一等奖;另外我们无线电小组也获得了团体奖。

　　正是因为我喜欢旅行，所以我渴望将脚步踏上港大这片魂牵梦萦的土地，这片未曾去过的新奇土地，这片孕育良材的沃土，这片中西文化交融的学术圣殿。

正是因为我喜欢文艺，所以我渴望将脚步踏上港大这片魂牵梦萦的土地，去研究莎士比亚的十四行诗，去触摸校园里教学楼每一块石板古老的纹理，感受它的底蕴和沧桑，倾听她讲述那些略带异域气息的故事;正是因为我喜欢幻想，所以我渴望将脚步踏上港大这片魂牵梦萦的土地，渴望拥有更广袤的全球视野，无拘无束的幻想，并有机会将幻想变成现实，获得全球最顶尖的学术讯息，倾听时代的最强音;正是因为我喜欢探险，所以我渴望将脚步踏上港大这片魂牵梦萦的土地，独自一个人探索一片属于我的新天地，我会更加独立，更加勇敢，更加成熟，脊梁更加挺拔，支持起国家的重任，时代的责任，人类的进步!

正是因为我喜欢与人交流合作，所以我渴望将脚步踏上港大这片魂牵梦萦的土地，“水涨船自高”，我渴望在那里每一天可以突破自我，港大是只乘风破浪的航母，我只想做它的主控室里一个齿轮，通过与他人的磨合，既提高自己有推动等个团队的前进。

正是因为我喜欢动手制作，所以我渴望将脚步踏上港大这片魂牵梦萦的土地，我不只是想学习书本知识，更想有一个平台，让我动手实践，让我学以致用。

　　港大，这片令我魂牵梦萦的土地，我渴望的脚步已走近了，你的大门为我打开了么?

　　高中港大推荐生自荐信4

　　I'mastudentof___,hopingtostudyatHongKongUniversity.I'mgoingtointroducemyselfandreasonsforthechoiceasfollow.

　　Aboveall,thestrengthisoneofthemajoraspectstoencouragemetoapplyforHKUniversity.Theself-control,e_tensivesocialskill,highsenseofresponsibility,strongorganizationabilityiswhatIacquiredfrommyhighschool.

　　Ihaveservedasvice-ministerofpropagandadepartmentofstudents'unionforayear.Thispreciouse_perienceenhancesmyabilityoforganizationandsocialcontacts,andmakesmehandlethebalancebetweenworkandstudywell.

　　What'smore,Ihavee_pansiveinterestssuchaspainting,writingandplayingvolleyball.So,uptillnowIhaveparticipatedinvariousactivitiesandallgainedgoodresults.WithallthisthingsIhavelearnt,Itrulyfindmyconnotationbecomerichandrich.

　　WhencomestothereasonwhyIchooseHKU,thefirstthingoccurstomeistheatmosphere.HongKong'sinherentChineseandwesternculturehasapowerfulattractiononme.OnlystudyingatHK,canIbroadenmyhorizonsatamoreopenandfreedomstage.Anticipatingacollisionofconcept,Icannotwaittotakethischallenge,becauseyoungheartwillneversatisfy.

　　Inmyeyes,HKUisauniversitywithprofoundhistoricalcultureandfreeacademice_change.I'mastudentofarts,andasfarasIknow,HongKongUniversity'sfacultyartsareprettyfamous,foritisoneoffacultiesthathavethelongesthistoryandlargestscale.Alltheadvantagesarejustgreatenoughtolightmypassion.

　　Theyouthisfullofune_pectedencounters,andIwanttohaveabeautifulencounterwithyou-HongKongUniversity.

　　高中港大推荐生自荐信5

　　IamanordinarygraduatefromHangzhouNo.2MiddleSchoolwhereIpursuedmydream.3yearsago,Ienteredthisschoolwithe_citingfeelings,andsoitiswithHongKongUniversity（HKU）today.Manypeopleconsideredthemainlandhighschoolstudents'three-yearschooltimetobelackofcommunityandsocialpractices,ordinary,fullofdefectsande_aminations.However,thereIhavelearntthatdistinctioncomesafterordinary,thatoneshouldacknowledgeothers'shiningpoints.Self-control,willpower,e_ecutionandtoleranceconstitutethegreatestwealthmyhighschoolbestowedtome.

　　IadvocateHongKong'sinherentChineseandWesternculture,feelinguneasybutalsolongingforthecultureshock.Ilongforadifference,alldifferencesintheworldcannotstuffone18-year-oldboy'sdream,.IlongfortheidentityofbloodandcultureafterHongKongreturned.IalwaysdreamthatHKUcouldbecomeabridgebetweenmeandtheworld.

　　Iamupholdingmyidealandwillingtoenrichmyselfinthecommonlife.Now,Ibelieve,itistimeforchanging:

fromordinarytodistinction.

　　IhopetheHKUcanwitnessitwithherknowledgeandculture.

　　Oneortwodecadesago,manypeopledetermined:

"Studyingforthemotherland'srise."Unfortunately,suchvoicegraduallyfadedaway.Apartfrommyinterestandadvantageinthemathematicalaspectsasaliberalartsstudent,Iwanttostudythegeoscience（GIS）tomeetthenation'sneedstoalargee_tent.Itmaysoundunrealistic.Butnomatterwhichmajoristhefinaldetermination（likepsychology,literature,orminoritylanguages）,Ifirmlybelievethathumanvaluesandhappinesslienotinmoneyandpower,butinbenefitingmorepeoplebyusingknowledges.

　　Thefutureisalwayschanging,especiallyyouth.Nomatterwhatthefutureholds,IhopetohavemyprimetimeinHKU.

　　Ithinkweneedaface-tofaceinterviewtoknowabouteachother.