上海市中考语文试题及答案2.docx

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上海市中考语文试题及答案2

2021年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷

〔总分值150分，考试时间100分钟〕

考生注意：

1．本试卷共

27题。

2．请将所有答案做在

答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文〔42分〕

〔一〕默写〔18分〕

I．树木丛生，＿＿＿  。

               〔?

观沧海?

〕

2．沾衣欲湿杏花雨，＿＿＿＿   。

    〔?

绝句?

〕

3．夜阑卧听风吹雨，＿＿＿＿＿  。

     〔?

十一月四日风雨大作?

〕

4．＿＿＿＿＿，却道天凉好个秋。

     〔?

丑奴儿·书博山道中壁?

〕

5

．宠辱偕忘，＿＿＿＿，其喜洋洋者矣。

 〔?

岳阳楼记?

〕

6．＿＿＿＿＿，鸡犬相闻。

           〔?

桃花源记?

〕

〔二〕阅读下面的词，完成第7—8题〔4分〕

                      天净沙·秋

                          白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

7．以下与本曲描述的季节相同的一项为哪一项＿＿＿〔2分〕

A．知否，知否？

应是绿肥红瘦。

B．小桥流水人家，古道西风瘦马。

C．夜来

城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

D．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。

8．本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是＿＿＿，＿＿＿。

〔2分〕

〔三〕阅读下文，完成第9—11题〔8分〕

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

〞翁曰：

“无他，但手熟尔。

〞康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

〞翁曰：

“以我

酌油知之。

〞乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

〞康肃笑而遣之。

9．本文作者欧阳修是＿＿＿〔朝代〕文学家，初中阶段我们还学过他的作品?

＿＿?

。

〔2分〕

10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义〔3分〕

以我酌油知之

11以下理解不正确的一项为哪一项＿＿〔3分〕

A．第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。

B．第二段写了卖油翁酌油的本领过人。

C．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。

D．本文揭示了“熟能生巧〞的道理。

〔四〕阅读下文，完成第12—15题〔12分〕

太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。

参军宋思颜曰：

“主公躬行节俭，真可示法子孙。

臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。

〞大祖

喜曰：

“此言甚善。

他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能

及于已然，而不能及于将然。

今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。

〞乃赐之币。

【注】视事东阁；在东阁处理政务。

   浣濯：

洗涤。

   参军：

官名。

12．解释文中的加点词〔4分〕

〔1〕此言甚善〔   〕           〔2〕而虑我不能行于后〔   

〕

13．对文中画线句意思理解正确的一项为哪一项＿＿。

〔3分〕

A．随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。

B．随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。

C．随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。

D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。

14．太祖“□〞的神情和“□〞的决定，说明他对宋思颜的赞赏。

〔用原文词语答复〕〔2分〕

15．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项为哪一项〔3分〕

A．赞扬太祖躬行节俭

B．说明对太祖的忠心

C．希望太祖始终节俭

D．暗示太祖给予奖赏

二、现代文〔48分〕

〔一〕阅读下文，完成第16—20题〔22分〕

                   过有“容〞的人生

①对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？

②人生在世，不如意事常十之八九。

这种“不如意〞除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。

这苦痛产生的根源，究其因，多半是人

们缺失了本应该具有的包容的气度。

③社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。

金无足赤，人无完人。

人非圣贤，孰能无过？

＿＿＿

人们彼此间不能够包容，＿＿＿可能使已经存在的隔膜加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找时机

报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。

因此，我们在生活中要学会包容别人。

④那么，我们如何做呢？

⑤要敞开胸怀。

海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。

因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；＿＿＿，＿＿＿；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。

雨果说：

“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。

〞因此，我们应该敞开胸怀待人。

⑥要审视自己。

我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的缺乏

。

“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢？

〞说的就是这个道理。

如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。

这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。

⑦要换位思考。

三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。

他与部下杨戏说话，杨戏总是只应不答，有人责其“怠慢〞。

蒋琬说：

“人各有脾

气秉性．让他当面说赞扬我的话，那不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台，所以只好不做声了。

〞蒋琬如此为他人着想，被人赞为“宰相肚里好撑船〞。

如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题，那人际关系也就会和谐。

⑧当然，包容别人的过失、过错，并不是纵容别人去犯错，而是要让别人明白自己的错误并改正，防止因为一意孤行而犯更大的错误。

如果放任其自流，一味地迁就，那是无原那么和不负责任的表现，这也是非常有害的。

⑨其实，学会包容别人，最终受益的还是自己。

虽然包容的根本出发点不是出于自己的私利，但实际上，在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时，自己也有收获。

⑩人生容量的大小，往往表达于人的修养与境界，它决定了人的成败与得失。

我们要有“容人、容事〞的雅量，学会包容别人，过有“容〞的人生！

16．第⑥段中的“这个道理〞指的是＿＿＿。

〔2分〕

17．根据上下文，填入第③段画线处的词语正确的一项为哪一项——。

〔

3分〕

A．只有   才                B．如果   就

C．既然   就                D．虽然   但

18．根据第⑤段内容，在该段画线处填入恰当的语句，构成排比。

〔3分〕

因为海洋浩翰，鱼儿才可以悠然畅游；＿＿，＿＿；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。

19．本文的中心论点是＿＿＿＿＿＿。

第⑤～⑦段依次从〔1〕＿＿＿；〔2〕＿＿＿；〔3〕＿＿＿等三个方面展开论述。

〔9分〕

20．下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？

请具体说明理由。

〔5分〕

娄师德屡次推荐狄仁

杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排挤他。

对此，娄师德毫不介意。

狄仁杰知道实情后感慨：

“娄公品行之好我根本看不到边啊！

〞人们因此更敬重他。

娄师德任将相多年，得以善终。

〔二〕阅读下文，完成第21—26题〔26分〕

                         第一声喝彩

①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。

她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。

我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。

②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。

它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着他们说想要。

女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下

来，寄给远方的两个女儿。

女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。

可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。

③翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红

玫瑰，一脸的慈祥。

那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。

我忍不住告诉她：

我被感动了，我正在心里为她喝彩。

女主人很吃惊，＿＿＿＿＿＿。

此后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：

“从来没人这么说过。

〞我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。

那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：

让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。

因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。

④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，假设是此时传来一个震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。

也有人将人生比作球赛，假设两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！

记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。

我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。

⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。

这时，我那位假小子同桌突然发出愤怒的声音：

“谁撕它谁是有眼无珠！

〞

⑥她其实是在表示对我的喝彩。

那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。

以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了……

⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。

然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。

而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。

⑧也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。

其实，我早忘了曾为他喝过彩。

不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。

这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。

因为只有老实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。

21．第④段画线句中有一个错别字是＿＿，它的正确写法是＿＿。

〔2分〕

22．第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰〞运用的修辞方法是＿＿＿，其表达效果是＿＿。

〔3分〕

23．第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠!

〞在文中的作用是＿

＿＿。

〔3分〕

24．根据文章内容，完成下表。

〔6分〕

比拟点

事

件一

事件二

具体内容

〔1〕

“同桌〞为“我〞喝彩

被喝彩者当时的反响

吃惊

〔2〕

被喝彩者事后的反响

〔3〕

继续写作，参加各类作文竞赛

喝彩的价值

〔4〕〔用原文语句答复〕

25．对本文写作意图理解最恰当的一项为哪一项〔4分〕

A．诠释“为别人喝彩，就能得到回报〞的道理。

B．

祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。

C．提倡要由衷地为“别人生命中的亮色〞喝彩。

D．揭示“第一声喝彩〞对被喝彩者的重要意义。

26．结合上下文，合理想象，从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第③段“女主

人很吃惊〞的情景。

〔80字左右〕〔8分〕

三、写作〔60分〕

27.题目：

心里美滋滋的

要求：

〔1〕写一篇600字左右的文章。

〔2〕不得透露个人相关信息。

〔3〕不得抄袭。

2021年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷参考答案

一、

〔一〕1.百草丰茂2.吹面不寒杨柳风3.铁马冰河入梦来4.欲说还休5.把酒临风6.阡陌交通

〔二〕7.B（诗歌描写的是秋天的景色）8.迟暮萧瑟，明朗绚丽

〔三〕9.北宋，醉翁亭记10.〔我〕凭借我倒油

的经验懂得〔知道〕这个道理。

11.C〔本文中陈尧咨自大，卖油翁自信〕

〔四〕12.好，做13.B〔未经洗涤的〕14.喜，赐15.C〔从文中“臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。

〞可知〕

二、

〔一〕16.我们往往容易看到别人的缺点，却不容

易看到自己的缺乏。

17.B〔原句表示假设关系〕18.因为天空宽阔，众禽才可以自由翱翔19.我们要有“容人、容事〞的雅量，学会包容别人，过有“容〞的人生！

要敞开胸怀；要审视自己；要换位思考20.第9段，可以更全面地论证“包容别人，最终受益的还是自己〞这一观点，娄师德在包容狄仁杰的同时，自己也有所收获，获得了别人的尊敬，

得以善终。

〔 二〕

21.震；振

22.比喻；生动形象地写出了玫瑰花瓣的红，为下文我为主人公的慈祥而喝彩做了铺垫。

23.运用反手法写出了同桌对我的喝彩和鼓励，为下文

我的思想转变埋下伏笔。

24.略。

25.C

26.略。

三、

27.总得来说，今年的中考作文命题比拟简单明了，好写但是写得出彩，有深度却有很大的难度。

延续去年中考作文题?

静悄悄的提醒?

的出题思路，仍然重视激发学生的内心世界，写出学生自己的内心感受，根本做到了每个人都有话可写，有情可抒发。

与去年的中考作文题目相比，今年的题目更容易动笔。

审题上，今年的中考作文题目降低了审题的门槛-----命题作文。

作文的要求明确简单，题目鲜明直接。

?

心里美滋滋?

这个作文题的重点是“美滋滋〞，美滋滋是心里的感受和体会，经历怎样的事情之后的心里感受，这是一定要写到的。

选材上，范围非常广泛，可选择的内容多，可写的内容丰富。

可以写原来发生过的事情，产生的体会、有过的感悟，至今回味无穷，因而内心是美滋滋的。

这样的感受是发自内心的，并沉淀为自己美好的记忆。

当然，还可以写自己的成长经历，在自己成长过程中发生的事情；也可以写亲情，感受母爱父爱的温暖，心里美滋滋的；还可以写友情，体会到友情的珍贵而美滋滋。

写作角度可多变，可以从自己的角度出发来写，写“我〞的成长感悟；也可以从“我〞所感受到的外界事物的美好角度出发来写。

在立意的深度方面，可以是简单的满足，也可以深入挖掘，写出内心情感世界的丰富。

从审题、选材、立意来看，作文题目非常好写，但要写得有新意，有深度并不容易。

这需要考生围绕所要表达的中心合理安排材料，运用恰当的方式表达，同时做到语言方面连贯穿顺，结合联想和想象。

这类看似简单，容易入手的题目，最能考察出学生的语言文字功底和语文根本功。