沪科版八年级物理第七章力与运动单元试题及答案汇编.docx
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沪科版八年级物理第七章力与运动单元试题及答案汇编
沪科版八年级物理第七章力与运动单元综合检测
（一）
（45分钟 100分）
一、选择题（本大题共10小题,每小题3分,共30分）
1.（2013·广州中考）忽略一切阻力,原来静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,大石头的运动情况是（ ）
A.始终静止不动B.动了一点点,很快停下来
C.撞击时开始运动,然后慢慢停下来D.撞击时开始运动,然后做匀速直线运动
2.如图所示,小车处在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。
若突然剪断轻绳,则小车（ ）
A.将继续向前匀速运动B.将运动得越来越慢
C.将立即停止运动D.受的摩擦力将越来越大
3.（2013·东营中考）如图所示,水平公路上向前行驶的汽车中,有一竖直站立的人突然向前倾。
以下说法正确的是（ ）
A.人向前倾说明人不具有惯性B.人向前倾说明车具有惯性
C.车突然加速D.车突然减速
4.（2013·鄂州中考）我国于2013年6月11日17:
38在酒泉发射中心成功发射“神舟十号”飞船,并开创了中国载人应用型飞行的先河。
火箭升空120秒后,逃逸塔与箭体分离,在分离的瞬间,下列关于逃逸塔的说法正确的是（ ）
A.失去重力B.速度为零C.仍有向上的速度D.速度反向
5.（2013·巴中中考）如图所示,下列四个有关物体运动状态描述的图像中,不能说明物体处于平衡状态的是（ ）
6.（2012·兰州中考）关于作用在同一直线上的两个力,下列说法中正确的是（ ）
A.两个不为零的力,其合力一定不为零B.两个力的合力,一定大于其中任何一个力
C.求两个力的合力大小,就是把两个力的大小相加D.两个力的合力,可能小于其中任何一个力
7.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。
他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像,如图所示。
根据图像可以判断（ ）
A.0～5s内,小车的平均速度是0.4m/s
B.0～7s内,小车的平均速度是1.5m/s
C.2～5s内,小车受到的合力不为零
D.5～7s内,小车受到的合力不为零
8.（2013·咸宁中考）如图所示,放在桌面上的茶壶处于静止状态,对于该静止的茶壶,下列说法中正确的是（ ）
A.茶壶受到重力和桌面对它的支持力,这是一对平衡力
B.茶壶受到重力和桌面对它的支持力,这是一对相互作用力
C.茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力
D.茶壶静止是因为桌面对它的支持力大于茶壶受到的重力
9.（2013·武汉中考）如图所示,弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q,P和Q均处于静止状态。
已知P和Q的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是（ ）
A.P对弹簧测力计的拉力大小为G
B.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G
C.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为G
D.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为2G
10.如图所示,小车被人推开后向前运动,最终停下了,对这一过程的分析正确的是（ ）
A.人对小车的推力越来越小B.离开人手后的小车不受力的作用
C.小车在运动过程中受到平衡力的作用D.由于惯性,离开手的小车继续向前运动
二、填空题（本大题共8小题,每空2分,共32分）
11.（2013·烟台中考）在溜冰场上,甲推乙,结果甲、乙同时向相反的方向运动,如图所示。
这一现象说明 ;两人不能马上停下来,而是继续运动一段距离,这是由于 。
12.如图所示,让小球从A点由静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿 路线继续运动,你判断的依据是 。
13.沿东西方向直线运动的火车突然刹车,车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来（如图所示）,这是由于小球具有 。
若乘客是面朝西坐着的,则列车是向 （选填“东”或“西”）运动的。
14.不计空气阻力,重50N的物体悬挂在气球的下方匀速上升,物体受到的合力为 N;当悬绳突然断掉后的一瞬间,物体将 运动（选填“向上”“向下”或“停止”）。
15.（2013·哈尔滨中考）如图运动员骑车水平前进,当运动员停止蹬车后,还能继续前行,是由于人和车具有 ,最终他们停了下来是因为 。
16.许多交通事故造成的损失与伤害,是与物体具有惯性有关的。
为了减少此类事故的发生,在公路交通管理中有许多要求和措施。
就你所知,填写出任意一条:
。
17.（2013·德阳中考）如图甲所示,物体甲重40N,被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。
如图乙所示,物体乙重60N,在35N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面匀速向右运动,则物体甲受到的摩擦力f甲为 N,物体乙受到的摩擦力f乙为 N。
18.一个在粗糙水平面上向东做匀速直线运动的物体,受到的水平拉力为10N,则物体受到的摩擦力大小为 ,方向为 ;现把拉力增加到20N,则物体所受的合力为 。
三、作图与简答题（本大题共2小题,共10分）
19.（4分）如图所示,在竖直悬挂的磁性黑板上,吸附着一个演示用的中国象棋棋子,棋子静止不动,请画出棋子所受力的示意图。
20.（6分）甲同学骑自行车带乙同学在水平路面上匀速行驶,如图所示。
自行车行驶时,乙要从车上下来,乙同学知道如果直接跳下来,他可能会摔跤。
（1）试解释这是为什么。
（2）凭你的经验,你认为怎样下车比较好?
四、实验探究题（本大题共2小题,共20分）
21.（10分）如图所示为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置,实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木块,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度,观察木块移动的距离,从而得出力和运动的关系。
（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不要解释错误的原因）:
。
（2）更正错误后进行实验,从实验中观察到,随着摩擦力的逐渐减小,木块在水平面上运动的距离逐渐 ,运动的时间越来越 ,但由于实验中摩擦力 ,所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。
（3）在上述实验观察分析的基础上,可以推测:
如果摩擦力减小为零,水平面足够长,那么木块在水平面上的速度既不减小,也不增加,运动方向也不发生变化,木块将 。
22.（10分）在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码。
（1）实验中选择小卡片的目的是 （选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数。
（2）实验中把小卡片转过一个角度,目的是使小卡片受到的两个拉力,
但大小相等,方向相反,松手后观察小卡片是否平衡。
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距。
你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）。
五、综合题（8分）
23.牛顿曾研究过这样一个问题:
他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面,于是牛顿提出了一个“大炮”的设想,如图所示是他画的“大炮”草图——在地球的一座高山上架起一门水平大炮,以不同的速度将炮弹水平射出去,射出速度越大,炮弹落地点就离山脚越远。
他推测:
当射出速度足够大时,炮弹将会如何运动呢?
牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。
这就是著名的“牛顿大炮”的故事,故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。
（1）研究中牛顿基于的可靠事实是 。
（2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图,推测牛顿当年的重要结论是 。
如今,牛顿当年的推测已变成了现实,人们应用他的推论,利用现代科技制成了 。
（3）想想看,初中物理学习中,你在研究什么问题时用到过理想实验的方法?
请举一例并说明你的研究过程。
答案解析
1.【解析】选D。
本题考查对牛顿第一定律的理解。
根据牛顿第一定律可知,物体在不受外力作用时,将会保持静止或匀速直线运动状态。
力是改变物体运动状态的原因,在忽略一切阻力的情况下,大石头受力会改变原来的运动状态,大石头由静止变为运动,之后会保持一定速度一直做匀速直线运动,故选D。
2.【解析】选B。
本题考查对惯性及牛顿第一定律的理解。
在轻绳的拉力作用下小车沿桌面做匀速运动,若突然剪断轻绳,在水平方向上小车只受摩擦力,因为力可以改变物体的运动状态,故小车运动的速度会越来越慢,当桌面足够长时,小车会静止,故选B。
3.【解析】选D。
本题考查生活中的惯性现象。
汽车突然减速（或刹车）时,人的脚由于受到摩擦力随车一起减速（或停止运动）,而上身由于惯性,还要保持原来的运动状态,继续向前运动,所以人会向前倾。
4.【解析】选C。
本题考查对惯性现象的理解。
逃逸塔与箭体分离前,它们一起向上做加速运动,分离的瞬间,逃逸塔由于惯性还要保持原来的运动状态,所以仍然会向上运动;上升过程中,由于受到向下的重力,逃逸塔的速度会逐渐减小为零,然后再下落。
5.【解析】选D。
本题考查物体运动图像的解读。
物体处于平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。
A图像说明物体处于静止状态;B图像说明物体做匀速直线运动;C图像说明物体做匀速直线运动;D图像说明物体做加速运动,属于非平衡状态,故选D。
6.【解析】选D。
本题考查同一直线上二力的合成。
两个不为零的力,如果大小相等,方向相反,作用在同一直线上,则合力为两个力的大小之差,等于零;求两个力的合力时,在同一直线上,方向相同时,大小等于两个力的大小之和,不在同一直线上或方向相反时,就不等于两个力的大小之和。
所以在条件不明确的情况下两个力的合力和这两个力的大小关系无法确定。
故本题选D。
7.【解析】选A。
本题考查速度的计算、力和运动的关系。
根据图像可知,在0～5s内,小车移动的距离是2m,则小车的平均速度为0.4m/s。
在0～7s内,小车移动的距离是6m,则小车的平均速度约为0.86m/s。
在2～5s内,小车没有移动,处于静止状态,受平衡力作用,合力为零。
在5～7s内,小车做匀速直线运动,受平衡力作用,合力为零。
8.【解析】选A。
本题考查对二力平衡与相互作用力的理解。
二力平衡中需满足“同物、等大、反向、共线”,相互作用力的特点是“不同体、等大、反向、共线”。
茶壶的重力与桌面对它的支持力满足二力平衡的条件,故A正确,B错误。
茶壶处于静止状态时,受到的支持力和重力大小相等,所以C、D错误。
9.【解析】选B。
本题考查受力分析及力的合成。
由于弹簧测力计的示数为2G,故P对弹簧测力计的拉力大小为2G,A错。
因为P的重力为G,故P受到磁铁Q的吸引力为G,则铁块P对磁铁Q的吸引力也为G,所以地面对Q的支持力大小为3G-G=2G,B对。
P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对相互作用力,C错。
弹簧测力计对P的拉力大小为2G,Q对P的吸引力大小为G,这两个力大小不相等,不是一对平衡力,D错。
10.【解析】选D。
本题考查力与运动的关系。
力是物体对物体的作用,离开人手的小车不受人的推力,A选项错;小车运动减慢直至静止,说明小车受到了地面的阻力,B选项错;小车运动得越来越慢,说明小车受到非平衡力的作用,C选项错;由于惯性小车要保持原来的运动状态,故离开手的小车继续运动,D选项正确。
11.【解析】本题考查力的相互作用和惯性现象。
由于物体间力的作用是相互的,所以甲推乙时,乙也推甲,甲、乙同时向相反方向运动。
两人不能马上停下来,是由于甲、乙两人具有惯性,两人将保持原来的运动状态,分别向两侧运动一段距离。
答案:
物体间力的作用是相互的 物体具有惯性
12.【解析】本题考查对牛顿第一定律的理解。
根据牛顿第一定律,运动物体不受外力时,将保持原来的速度做匀速直线运动。
本题中小球运动到C点就不受外力,它将以离开C点的速度、沿C点的运动方向一直做匀速直线运动。
答案:
b 物体不受外力时将保持原来的运动状态不变
13.【解析】本题考查生活中的惯性现象。
火车突然刹车时,小球由于具有惯性,要保持原来的运动状态,运动速度比火车快,所以乘客会看到小球朝着自己滚动过来。
若乘客面朝西坐,则火车向东做减速运动,故火车向东运动。
答案:
惯性 东
14.【解析】本题考查力的合成与惯性知识。
因物体随气球匀速上升,处于平衡状态,拉力与重力大小相等,方向相反,故物体受到的合力为0;当悬绳突然断开后,物体由于惯性会继续向上运动。
答案:
0 向上
15.【解析】本题考查生活中的惯性现象。
当运动员停止蹬车后,由于人和车具有惯性,还会继续保持原来前行的运动状态;最终他们停了下来,是因为他们受到了阻力（或摩擦力）,使他们的运动状态发生了改变,速度逐渐减小,直至停止。
答案:
惯性 阻力（或摩擦力）使他们的运动速度减小为零
16.【解析】本题考查生活中惯性危害的防止。
解答本题可从限速、限载、系安全带等方面考虑。
答案:
对机动车辆的行驶速度有所限制（或坐车要系安全带,或保持一定距离,或严禁超载）
17.【解析】本题考查二力平衡的应用。
物体甲处于静止状态,它在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,故f甲=G甲=40N;物体乙做匀速直线运动,它在水平方向上受到的拉力和受到的摩擦力是一对平衡力,大小相等,故f乙=F乙=35N。
§8-2购物环境与消费行为2004年3月20日答案:
40 35
1、你一个月的零用钱大约是多少？
18.【解析】本题考查二力平衡条件的应用和力的合成。
以物体为研究对象,因为它做匀速直线运动,所以受力平衡即拉力与摩擦力大小相等,方向相反,所以摩擦力大小为10N,方向水平向西。
拉力增加后,影响摩擦力大小的水平面粗糙程度及物体对平面的正压力都没有发生变化,所以摩擦力不变。
则此时拉力与摩擦力为同一直线上方向相反的两个力,根据力的合成知识,可知两个力合力大小为两个力之差即20N-10N=10N。
答案:
10N 水平向西 10N
19.【解析】本题考查受力分析与平衡力的判断。
静止的棋子受到两对平衡力的作用,竖直方向上重力与摩擦力平衡,水平方向上吸引力与支持力平衡。
答案:
如图所示
目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。
20.【解析】本题考查生活中的惯性现象。
先分析人和车的原来运动状态;再分析人直接跳到地面上时脚的受力情况及运动状态;最后根据物体具有惯性,判断人上半身的运动状态,从而判断出人的运动情况。
答案:
（1）原来乙同学随车一起处于运动状态,当其跳下时,脚由于摩擦静止,其上半身由于惯性继续向前运动,所以会向前摔跤。
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（2）乙同学跳下车后,再往前跑几步,慢慢停下来。
21.【解析】本题考查通过实验来推理牛顿第一定律的过程。
（1）在实验过程中,为了保证木块在到达水平面时具有相同的速度,应该用相同的力来分别推一下木块。
（2）木块在毛巾表面上受到的摩擦力大,速度减小快,运动的距离短;木块在木板表面上受到的摩擦力小,速度减小慢,运动的距离长,运动时间也变长。
实验中的摩擦力是不可能为零的,所以我们不能够观察到木块在水平面上做匀速直线运动的情形。
（3）由此实验现象我们可以推理出当木块在水平面上运动时,如果受到的摩擦力为零,则木块将永远做匀速直线运动。
随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。
因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。
答案:
（1）分别用不同的力推了一下木块
（一）大学生的消费购买能力分析
（2）变长 长 不可能为零
（3）做匀速直线运动
22.【解析】本题考查二力平衡的条件。
（1）实验中选择小卡片,主要为了不考虑小卡片的重力。
附件
（二）：
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,实验中把小卡片转过一个角度,目的是使小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上,但大小相等,方向相反,松手后观察小卡片是否平衡。
（四）大学生对手工艺制品消费的要求（3）在实验过程中,使用弹簧测力计进行测量,由于弹簧测力计本身未校零或滑轮的摩擦不同或存在读数误差,会造成实验结果误差。
答案:
（1）不考虑
（2）不在同一条直线上 （3）未校零或两个滑轮的摩擦不同或存在读数误差
标题：
上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业，灵活就业2004年3月17日23.【解析】阅读材料后,可以联想到在研究牛顿第一定律时,用了实验加推理的方法,在大量经验事实的基础上,经过进一步推理概括而来,是一种理想实验。
按照这种思维,结合本题进行解答,并联系现代科技来解答相关的问题。
答案:
（1）人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面
（一）大学生的消费购买能力分析
（2）抛出物体的速度足够大时,物体将离开地球,绕地球旋转,做圆周运动 人造卫星
（3）如:
研究真空能否传声时用了理想实验的方法。
把音乐芯片放在广口瓶内,瓶口塞上插有玻璃管的软木塞,用抽气设备抽瓶中的空气,在抽气的过程中,人听到的音乐声逐渐变小,由于实验时无法达到绝对真空,在前面可靠事实的基础上推理出声音不能在真空中传播。
（又如:
研究牛顿第一定律时用到了理想实验的方法。
让滑块从同一斜面的同一高度滑到表面粗糙程度不同的水平木板上,发现水平木板越光滑,滑块滑得越远,在这一可靠事实基础上,推出假若木板绝对光滑（完全没有摩擦）,滑块将做匀速直线运动。
）
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