中考政治第一轮复习讲义简.docx

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中考政治第一轮复习讲义简

中考政治第一轮复习讲义（简）

（上思中学黎广2008.2）

第一部分　法律常识

万物皆规律，有法天下和。

第一讲　做知法守法用法的人

（七年级下册第七、第八课）

考点一：

生活离不开法

1.法律的特征（识记并区别法律的三个显著特征）P87

2.法律在社会生活中的作用。

（理解法律的规范作用和保护作用）P89-90

考点二：

违法行为的类别以及应承担的责任

1.违法行为及其类别。

（违法行为的含义和不同划分依据及其种类和相应法律责任）P93

2.刑法、犯罪和刑罚（刑法、犯罪、刑罚的含义，犯罪的基本特征，刑罚的种类）P94-95

考点三：

防微杜渐，防患于未然

1.认清犯罪的危害（对自己、家庭、社会、他人的危害）

2.加强自我防范（知道《预防未成年人犯罪法》及远离违法犯罪的具体做法）P100

考点四：

未成年人保护法的保护内容

1.未成年人的含义及专门保护未成年人的两部法律及特殊保护的原因P103

★2.理解和区别未成年人保护法中的四种保护（重点理解司法保护的主体及对象）P103-106

考点五：

善于用法律保护自己

1.非诉讼手段P108-110　　　　　　　2.诉讼手段及其三种类型的区别P111-112

3.善于斗争，见义有为，见义巧为。

（要求知道面对暴力违法行为智斗的具体方法）P113

第二讲　权利义务伴我行

（八年级下册第一、第二课）

考点一：

人民当家作主的国家

1.人民是国家的主人。

P4

⑴人民的范畴（包括哪些人）P4

⑵人民与公民的关系（含义、范围、性质不一样，一般公民范围大于人民）P6

2.法律确认，保障权利

⑴公民权利的含义P5

⑵公民的基本权利（宪法规定）P5

⑶公民权利的保障体制（以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容）P7

考点二：

我们享有广泛的权利

1.公民权利的广泛性。

（权利主体广泛，内容广泛，涉及各领域。

要识记三个基本权利）P9

★2.正确行使公民权利。

（四点）P10-11

运用：

如何正确行使言论自由权（或监督权，联系《九年级课本P84》）？

P11

考点三：

我们享有权利的同时，必须履行义务

1.公民的法定义务（法定义务与非法定义务）P14

2.在我国，公民的权利和义务具有一致性。

（理解）P15

3.公民基本义务（宪法规定，要求记三个基本义务）P16

4.我们的道德义务（含义、意义和内容）P17

社会主义法律与道德的关系：

相辅相成，相互促进。

我国法律体现并维护社会主义道德；社会主义道德补充法律的不足，促进法律的实施。

考点四：

忠实履行义务P18-21

1.法律鼓励做的，我们积极去做。

2.法律要求做的，我们必须去做。

3.法律禁止做的，我们坚决不做。

第三讲　我们的人身权利

（八年级下册第三、第四、第五课）

考点一：

法律保护公民的生命健康权不受侵害

1.人格权的含义、内容及特征（物质性人格权——生命健康权与精神性人格权——人身自由权和人格尊严权）P25

2.生命健康权是公民首要的人格权。

（物质性人格权）P25

⑴积极行使生命健康权（保护未成年人生命健康权的规定和法律及对个人的要求）P26-31

⑵尊重他人的生命健康权P30-31

考点二：

公民的人身自由不受侵犯

1.公民的人身自由的重要性（精神性人格权之一，是公民享有其他权利的基本保障。

）P26

2.侵犯公民人身自由权的表现（非法拘禁、搜身、禁闭或限制人民自由）P26

考点三：

维护我们的人格尊严

1.人格尊严不可辱（人格尊严权的含义、地位、表现）P34-35

（人格尊严权是人格权的核心权利，属于精神性人格权之一，表现为自尊与他尊两方面）

2.人格尊严权的内容

⑴名誉权（含义及侵权表现）

⑵肖像权（含义及侵权表现）

⑶姓名权（含义及侵权表现）

★⑷隐私权（含义、意义及侵权表现及维权方式）P48-55

⑸荣誉权（含义及侵权表现，区别与名誉权）

第四讲　我们的文化、经济权利

（八年级下册第六、第七、第八课）

★考点一：

公民有受教育的权利和义务

1.教育的重要性（对个人发展与国家、民族发展的重要性）P60

2.我们享有受教育的权利

⑴受教育权的含义

⑵义务教育的含义、特征（强调是权利也是义务，强制性、普及性、免费性）

3.未成年人维护受教育权利的方式（诉讼与非诉讼的具体方式）P63

4.履行受教育义务P64－65

（注：

这一考点可跟未成年人保护法联系，是中考的重点）

考点二：

公民的合法财产受法律保护

1.财产所有权的含义（要求区别占有、使用、收益、处分四权）P70

2.公民合法的私有财产受法律保护（知道保护的相关法律，如物权法、民法通则、刑法；维权的诉讼方式，如民事诉讼、刑事诉讼与行政诉讼。

）P71-75

考点三：

公民的财产继承权受法律保护

1.遗产及其条件、继承人与被继承人P76

2.继承权的实现方式P77-78

⑴法定继承（知道第一顺序：

（父母、配偶和子女）和第二顺序：

（兄弟姐妹、祖父母和外祖父母）的继承人包括哪些人，有第一顺序人参与继承的，第二顺序人不得继承。

注：

第一顺序人在，但全部都放弃继承权，第二顺序就可以继承。

）

⑵遗嘱继承（或遗赠）（有合法遗嘱或遗赠的优先按其进行继承，优先于法定继承）

3.继承权发生争议和受到侵犯时的做法。

P80

考点四：

公民的智力成果权受法律保护

1.智力成果权及其内容（著作权、专利权、商标权和反不正当竞争中的商业秘密）P82

2.智力成果权受法律保护（依法保护，XX，自觉尊重他人智力成果权）P83-84

★考点五：

消费者的权利

1.保护消费者权益的意义P89

2.《消费者权益保护法》规定的9项权利（重点理解安全权、知情权、自主选择权与公平交易权及其侵权表现）P90-91

3.履行消费者的义务P92

4.维护消费者权益的五种途径。

（要识记）P96

法律常识知识体系

法律常识

第二部分　政治常识

治国平天下，政治兴中华。

第五讲　认清基本国情

（九年级全一册第三课）

考点一：

我国正处在社会主义初级阶段

1.社会主义初级阶段的含义P34

2.社会主义初级阶段的表现（三方面）P34

3.初级阶段社会的主要矛盾和国家的根本任务P35

考点二：

必须长期坚持的指导思想

1.党的指导思想：

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观。

（统称马克思主义）

★2.“三个代表”的含义和地位P36

3.科学发展观的含义：

以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。

（核心是发展）P36

考点三：

党在社会主义初级阶段的基本路线

1.制定的依据（“根据……，党从……，制定了……”）P37

2.党的基本路线的内容P37

3.党的基本路线的核心内容（“一个中心，两个基本点”）P37

★⑴为什么要以经济建设为中心？

（中考的重点，一切建设都要以此为中心或首要任务）P38

⑵四项基本原则的内容及意义P38

★⑶改革的实质和根本目的P38

★⑷对外开放是我国长期坚持的一项基本国策。

P38、P47-49

★4.坚持党的基本路线不动摇。

（我们改革开放30年来巨大展的根本原因）P39-40

⑴坚持“一个中心”与“两个基本点”的统一。

（经济建设是首要任务，改革开放是强国之路，四项基本原则是立国之本。

）

⑵正确处理改革、发展与稳定的关系。

（改革是动力，发展是目的，稳定是前提。

）

⑶必须长期坚持，贯穿整个社会主义初级阶段。

★考点四：

维护民族团结是我们应尽的义务（与西藏3.14事件联系）

1.我国是统一的多民族国家，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

（人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

）P42

2.我国的民族关系（平等团结互助）和处理民族关系的基本原则（民族平等、民族团结和各民族共同繁荣）。

P42

3.维护民族团结是我们应尽的责任和义务P43

⑴尊重各民族的宗教信仰。

⑵尊重各民族的风俗习惯。

⑶尊重各民族的语言文字。

★考点五：

坚持“一国两制”、实现祖国和平统一（与台湾3.20公投失败联系）

1.“一个中国，两种制度”（一国两制）基本方针的含义P44

2.台湾地区3.20公投失败说明了什么？

说明了实现祖国的完全统一，是包括台湾同胞在内的全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

搞分裂和台独不得人心，注定要失败。

P44

3.香港和澳门回归证明了“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。

一国两制、高度自治（不同于民族区域自治）使香港、澳门顺利回归并保持了繁荣、稳定与发展。

4.坚持一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。

（反对一中一台和两个中国）

“一国两制”是两岸统一的最佳方式。

P45

“和平统一、一国两制”是我们解决台湾问题的基本方针，但不承诺放弃使用武力。

P45

第六讲　了解基本国策与发展战略

（九年级全一册第四课）

考点一：

对外开放的基本国策

★1.中国的发展为什么要实行对外开放？

（今年是我国改革开放30周年）P46-48

⑴现代科技和信息技术的发展，增进了各国和地区的联系，当今世界是开放的世界。

⑵在开放的世界里，闭关自守只能导致落后。

中国要发展就要吸收和借鉴一切先进的东西，坚持“引进来”和“走出去”想结合，全面提高对外开放水平。

⑶中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是我国现代化建设的必然选择。

★2.如何提高对外开放水平（对外班中要注意的几个问题）P49

⑴我国的对外开放是对所有国家的开放，是经济政治文化等各个方面的开放，坚持“引进来”和“走出去”想结合，取长补短，在竞争与合作中加快发展。

⑵要始终坚持独立自主、自力更生的根本基点，把对内搞活与对外开放结合起来。

⑶积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

考点二：

实施科教兴国（人才强国）的发展战略

★1.实施科教兴国战略必要性。

（结合国情分析实施这一战略的原因）

⑴当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

未来科技的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

（科技的重要性）P55

⑵当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

知识经济的今年，教育决定人一生的命运。

（教育的重要性）P56-57

⑶我国仍处在社会主义初级阶段，社会生产力水平比较低，科学技术水平和民族文化素质偏低。

要化我国人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，迅速提高我国的国际竞争力，提高国际地位，就必须加快发展教育与科技，实施科教兴国战略。

（结合国情）

★2.为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？

P56-57

★3.提高自主创新能力，建设创新型国家的重要性和做法P58

⑴自主创新能力主要是指科技创新能力。

⑵只有实施科教兴国和人才强国战略，才能迎接当前我国面临的严峻挑战，增强综合国力。

⑶创新是一个国家和民族发展的不竭动力，贯彻科教兴国战略和人才强国战略就必须加强科技创新和教育创新。

科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

在激烈的国际竞争中，如果我们自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远受制于人。

★4.提高自主创新能力，建设创新型国家的做法P58

⑴提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力，培养创新人才。

⑵全面深化科技、教育体制改革，推进素质教育和新课程改革。

⑶加大科技和教育投入。

⑷奖励科技和教育创新人才，尊重知识、尊重技术和创造。

⑸加强对知识产权的保护力度。

（注：

⑴是总体上，⑵⑶⑷⑸是具体做法或措施）

考点三：

实施可持续发展战略（针对严峻的人口、资源、环境形势）

1.坚持计划生育的基本国策

⑴我国人口现状的特点P50

①基本特点：

人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

②其他特点：

农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡等。

⑵我国人口现状的影响（人口问题的本质就是发展问题。

实行计划生育的原因）P51

①人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

②制约我国人口素质的提高。

③增加就业困难。

④给自然资源和生态环境带来沉重的压力。

⑶计划生育的目的和具体要求（其中，少生是控制人口数量最关键的要求。

）P52

⑷实行计划生育的意义P52

有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

★2.坚持保护环境的基本国策（节能减排，建设资源节约型、环境友好型社会，科学发展观）

⑴我国目前环境问题的主要表现（要求能结合材料概括表述所反映的问题）P53

⑵我国面临的环境形势：

从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。

P53

★⑶保护环境基本国策的要求（保护和改善环境本质是保护和发展生产力。

要求能结合未成年人生活实际列出提高环保意识和落实环保行动的做法三个）P53

①提高环保意识：

认真学习有关环保知识，自觉接受环境保护教育，增强环保意识。

②落实环保行动：

学会依法保护环境，不做污染和破坏环境的事，同破坏环境的违法行为作斗争，积极宣传环保知识，从小事做起，养成保护环境的良好习惯（不乱扔垃圾，垃圾分类处理，不浪费纸张，多种树，不用一次性筷子（塑料包装袋）等）。

3.实施可持续发展战略（联合国首次提出）

⑴原因：

人口、环境、资源问题本质上都是发展问题。

人类社会发展到今天，人口的剧增、资源短缺、环境的恶化、生态的危机已经成为世界性问题，直接威胁到我们和子孙后代的生存。

P60

⑵要求：

既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

要求人与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

P61

★⑶措施：

我国坚持实施可持续发展战略，主要表现为实施计划生育、保护环境的基本国策，注意节能减排，努力建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

（十七大提出了生态文明）P61

第七讲　中华文化与民族精神

（九年级全一册第五课）

考点一：

光辉灿烂的中华文化

1.中华文化的形成及影响：

P64-66

⑴形成：

中华文化是我国各族人民在长期的历史过程中共同创造的。

⑵影响：

①中华文明历经沧桑，却绵延不绝，一个重要原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

②中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响，为世界的发展做出了巨大贡献。

2.列举中华文化对世界发展的表现：

（至少两点）如：

⑴造纸术（或印刷术）促进了文字和科技的传承，促进了世界科技与文化的发展；

⑵火药推动了工业的发展和封建社会的灭亡，从而推动人类社会的发展；

⑶指南针推进了航海的发展和各国的交流，促进了美洲大陆的开发和资本主义生产关系的进一步发展。

考点二：

中华民族传统美德

1.内容（要求能列举四句反应民族传统美德的格言或诗句及其所体现的具体美德）P67

2.特点：

中华传统美德具有生生不息、与时俱进，不断丰富和发展的特点。

P67

考点三：

弘扬和培育民族精神（清明端午中秋成为法定节日）

★1.民族精神的重要性或意义（“民族精神是民族文化的精髓。

……民族之林。

”）P68

★2.中华民族精神的内容（“以爱国主义为核心的……伟大民族精神”。

核心要与思想道德建设的核心区别，民族精神侧重于民族，爱国主义是核心，而思想道德侧重于奉献，核心是为人民服务。

要求能分别列举某个时期（古代、革命年代或建设时期）中的具体精神各两个。

）P69-70

3.弘扬和培育民族精神的要求

⑴每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

⑵在新时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

如创业意识或创新精神。

⑶用实际行动，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

第八讲　参与政治生活

（九年级全一册第六课）

考点一：

人民当家作主的法治国家

1.人民代表大会制度

⑴人民行使国家权力的方式P74

⑵全国人民代表大会是最高的国家权力机关。

（十七大是党代会不不同于全民人民代表大会；识记其职权）P75

2.实行依法治国，建设社会主义法治国家。

⑴依法治国的地位、含义和意义P76

⑵依法治国的四个基本要求及其地位（明确有法可依是前提、有法必依是中心环节、执法必严是关键、违法必究是必要保证（直接体现平等性）、依法行政是重要环节）P76-77

考点二：

宪法是国家的根本大法

1.依法治国的核心是依宪治国。

宪法是实行依法治国的根本依据，是国家的根本大法。

P78

★2.宪法是国家的根本大法。

（为什么说？

或三个表现）P78-81

⑴从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。

（国家的性质、根本制度、根本任务和宪法的构成）P35、P79

⑵从效力上看，宪法具有最高的法律效力。

（在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，违宪无效。

）P81

⑶从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。

（其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会和谐发展。

）P81

★3.增强宪法意识

⑴认真学习宪法，了解宪法性质和内容。

⑵在生活中遵守宪法和法律。

⑶维护宪法权威，与违反宪法的行为作斗争。

⑷积极宣传宪法知识。

考点三：

依法参与政治生活（未成年人也要积极行使政治权利）

1.依法行使政治权利。

⑴政治权利的含义和内容（如选举和被选举权（未成年人没有）、举报批评建议权、监督权、出版、言论、集会、结社、游行、示威等权）

★⑵行使建议权、监督权的渠道P83

★⑶正确行使政治权利（以监督权为例，与八年级下P10-11联系）P84

2.履行维护国家安全的政治义务。

⑴国家安全的内容P85

⑵树立国家安全意识（公民履行维护国家安全的义务应怎样做？

）P86

第九讲　关注经济发展

（九年级全一册第七课）

考点一：

我国经济发展战略

1.我国经济建设的“三步走”发展战略。

（知道三步走的内容，第一步解决温饱，第二步总体小康，第三步基本现代化，目前已经实现了前两步）P88-89

2.两个100年目标（建党100年，2020全面建设小康；建国100年，2050基本实现现代化。

）

3.上世纪末我们实现了“三步走”发展战略的第一步、第二步的目标，人民生活总体上达到了小康水平。

考点二：

充满生机和活力的经济制度

1.毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

⑴公有制经济的地位和内容（是经济制度的基础，居于主体地位，包括三方面内容）P90

★⑵国有经济和集体经济的含义、地位、作用

★①如何理解国有经济是国民经济的主导力量？

P90

★②发展集体经济有何作用？

P91

2.毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展（非公有制经济的地位和作用）P92

3.我国现阶段的基本经济制度。

★⑴内容P92

★⑵确立原因P92

★考点三：

走向共同富裕的道路

1.我国现阶段的分配制度和分配原则P93

⑴我国的分配制度（公有制经济范围内才有按劳分配）P93

⑵分配原则：

按劳动、资本、技术和管理等生产要素的贡献参与分配的原则。

⑶基本经济制度决定分配制度。

（社会主义性质和基本国情决定基本经济制度。

）

2.逐步实现共同富裕。

P93-94

⑴共同富裕是社会主义的根本原则。

（识记共同富裕的过程和不同发展阶段的内容，要求能结合当前国家政策进行理解分析。

中考重点）★★★★★P93-94

⑵列举相关政策：

免除农业税、社会主义新农村建设、建立农村新型合作医疗制度、建立农村（或城镇）最低生活保障制度、西部大开发战略（实施广西北部湾经济区规划）、扶贫开发计划、振兴东北老工业基地、个人所得税起征点提高到每月2000元等。

3.让创造财富的源泉涌流。

（结合分配原则理解）

目的是：

调动一切劳动、知识、技术、管理和资本等生产要素为经济建设作贡献的积极性。

对于我们学生来说最主要是：

努力学习，掌握技术，树立创业精神，发挥才能，作出贡献。

考点四：

学会合理消费

1.消费前：

作出预算，购买实用、物有所值的东西，不盲目攀比，不浪费金钱。

P98

2.消费过程：

要注重绿色环保和精神消费，适度消费，提倡节俭。

P99

第十讲　投身于精神文明建设

（九年级全一册第八课）

考点一：

大力发展先进文化，建设社会主义精神文明

1.物质文明、政治文明与精神文明的关系（简称“三个文明”，十七大补充了一个“生态文明”，是全面建设小康社会，构建和谐社会的要求，是贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的要求，是建设资源节约型、环境友好型社会的要求，是从基本国情出发提出的与时俱进的战略决策。

）P101-102

2.发展先进文化的内涵和意义。

（是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保证。

）P102

3.牢牢把握先进文化的前进方向，是发展社会主义文化首要和根本的要求和根本保证；牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是坚持党的指导思想（坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观）。

考点二：

社会主义精神文明建设的内容

1.社会主义精神文明建设包括两方面的内容P103

⑴思想道德建设（中心环节）

思想道德建设的地位和内容（★如何加强思想道德建设？

P103-104）

⑵教育、科学、文化建设（基础工程）

发展教育和科学的地位和意义（与科教兴国战略及国情相联系说明原因）P104

⑶思想道德建设和教育科学文化建设相辅相成，相互促进，同等重要，不可偏废。

（关系）

考点三：

积极参与精神文明建设创建活动

1.意义P105

2.精神文明建设的根本任务P106

★3.精神文明创建活动的形式（要求结合北京奥运会列举三种形式和相关标语）P105

⑴形式：

如实施城乡清洁文明工程，美化生活环境；开展讲文明，树新风，迎奥运活动，提高市民素质；对服务业从业人员加强文明礼貌培训和管理，提高服务水平；打击黄赌毒等败坏社会风气的违法行为，综合整治社会治安，创造稳定和谐社会环境等。

⑵标语：

如办好北京奥运会，展现中华新形象；迎奥运，讲文明，树新风，从我做起；和谐奥运，人人有责；文明奥运，从我做起等。

第十一讲　满怀希望　迎接明天

（九年级全一册第九、第十课）

考点一：

走进共同理想，同绘（全面）小康蓝图

1.最高理想和共同理想及二者的关系P110-112

⑴最高理想是共产主义

⑵共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

（也是党的基本路线的奋斗目标）

⑶二者的关系：

实现共同理想，是实现最高理想的必要准备和必经阶段。

实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

P111-112

2.同绘（全面）小康蓝图

⑴目前我们达到的小康的特点（低水平的、不全面的、发展不平衡的小康）P114

⑵全面建设小康社会的奋斗目标（本世纪头20年，即2020，建设党100周年目标，包括经济、政治、文化、环境全方位（物质文明、政治文明、精神文明、生态文明全面建设），要求会提出相关建设的具体建议或措施三条）P114

★⑶构建社会主义和谐社会

①原因：

构建社会主义和谐社会，才能正确处理各种社会矛盾，保持社会的安定团结，才能为我国经济社会的全面协调可持续发展创造有利环境和条件，才能不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，实现共同富裕。

②具体要求（如何建设会提相关建议P116）：

民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

P116

③指导思想：

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，