高一历史上册期中模块考试试题9.docx
《高一历史上册期中模块考试试题9.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一历史上册期中模块考试试题9.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高一历史上册期中模块考试试题9
2010——2011学年度高一历史期中试卷
一、选择题（本大题共24小题，每小题3分，共计72分）
1、“武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。
”这说明西周分封制的
主要对象是（）
A．先代贵族B．功臣C．王族D．少数民族首领
2、“别子为祖，继别为宗，继弥者为小宗。
有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。
百世不
迁者，别子之后也。
”《礼记大传》材料反映的政治制度是（）
A．王位世袭制B．宗法制C．分封制D．郡县制
3、右图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：
“甲兵之符，右在，左在阳陵。
”发兵必须左、右半符验合方能生效。
上文“右在”后空缺部分应是（）
A.丞相B.御史大夫
C.太尉D.皇帝
4、下列有关我国古代中央集权制的表述，不正确的是（）
A．秦朝的皇帝制度体现了皇位世袭和皇权至上
B．唐朝的三省六部制主要强化了中央对地方的管理
C．元朝的行省制巩固了统一的多民族封建国家
D．明朝的内阁不是法定的中央一级行政机构
5、“（元）世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。
郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。
”对此材料理解正确的是（）
A.行省是元朝管辖边疆的唯一机构
B.中央政府加强了对地方的有效管理
C.行省是地方最高行政机关，行省长官世袭
D.行省拥有军政大权，但行使权力时受到中央节制
6、古代某位皇帝为强化皇权曾规定：
以后子孙做皇帝时，不许立丞相，臣下敢有奏请设
立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
这位皇帝应该是（）
A．秦始皇B．汉武帝C．明太祖D．雍正帝
7、清嘉庆皇帝说：
“我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。
”导致这一局面的主
要原因是（）
A．行省制的推行B．丞相制度的废除
C．内阁地位的上升D．军机处的设立
8、“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。
这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展”对此材料的理解正确的是
A．强调了自然地理环境对文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义
C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明完全由自然地理环境左右
9、梭伦改革和克利斯提尼改革的共同点是（）
①按财产多寡划分社会等级②用地域部落取代血缘部落
③否定血缘关系维系的社会④促进雅典的民主进程
A．①②④B．③④C．②③④D．①②
10、“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。
而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。
”（德国著名法学家耶林格）对上述耶林格的话理解正确的是（）
A．罗马法对罗马持久统治的维系起到积极作用
B．罗马人不仅能以武力打天下，更懂得以法律统治世界
C．表明罗马法律体系的高度成熟
D．罗马法在世界史特别是世界法律史上占有重要地位
11、某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。
其中，场景错误的是（）
A．场景一：
原告—奴隶；被告—罗马帝国公民。
案由：
要求取得人身自由
B．场景二：
原告—罗马帝国公民；被告—移居帝国的外邦自由民。
案由：
追讨欠款
C．场景三：
原告—罗马帝国公民；被告—新征服地区的自由民。
案由：
人身伤害
D．场景四：
原告—移居帝国的外邦自由民；被告—新征服地区自由民。
案由：
商业纠纷
12、罗马帝国瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。
这主要是指（）
A.给予自由民和奴隶以公民权利 B.法律制度中的一些原则和做法
C.对私有制的揭露和批判 D.轮留坐庄和抽签选举的直接民主方式
13、进入2l世纪的英国王室官员常“哭穷”，王室缺乏足够的资金维持白金汉宫和温莎堡
的日常维护。
根据英国的政治体制，英国王室要解决经费问题的正常途径是（）
A.向全国直接征税B.向英联邦国家募集
C.向议会申请拨款D.向内阁要求增加财政支出
14、根据1787年美国联邦宪法规定，军事、外交是联邦专有权，教育和治安是州专有
权，征税是联邦与州共有的权力。
这就（）
A．规定了美国联邦政府的权力结构B．实现了各州与联邦政府之间的分权制衡
C．建立起中央集权制的民主共和国D．满足了人民群众对民主权利的要求
15、1689年颁布的英国《权利法案》和1875年实施的法兰西第三共和国宪法都规定（）
A．议会完全行使立法权B．国家元首掌握国家的行政大权
C．国家元首由选举产生D．国家元首可以解散两院
16、1871年《德意志帝国宪法》第十五条规定：
“联邦议会的主席职位及其事务的领导权
属于由皇帝任命的帝国宰相。
”此规定表明（）
A.国家元首由选举产生
B.宰相只对国家元首负责而不对议会负责
C.国家权力中心为议会
D.国家立法权属于宰相
17、代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，这
种代表民意的机关就是议会。
以下有关议会的正确叙述是（）
A．英国“光荣革命”确立了议会制
B．美国宪法规定总统向国会负责
C．法国参议院有权否决众议院的决议案
D．德意志帝国议会掌握完整立法权
18、“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点，政治就
是与魔鬼结盟，但立宪政治中与魔鬼结盟则是化敌为友、宪政就是让两个魔鬼友好相处
又相互制约，把作恶减少到最低的程度。
资产阶级代议制的关键与核心是（）
A．全体公民的参与程度B．权力的制约与监督
C．市民的整体素质D．革命的彻底性
19、英国君主立宪制与德意志帝国君主立宪制的相同点是（）
①国王（皇帝）可以世袭②国王（皇帝）为国家元首
③内阁首相（宰相）由议会选举产生④都促进了资本主义经济的发展
a．①②③b．②③④c．①②④d．①③④
20、19世纪中期，一位正直的英国人在评论一场战争时说：
“我从没有听到过比这次对
华战争的起源更不公道、进行时更让英国丢脸的战争。
”这场战争是（）
A.鸦片战争 B.镇压太平天国运动
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
21、“他（孙中山）进校以后，天天谈革命……常常谈起洪秀全，称为反清第一英雄，
很可惜他没有成功。
”（《兴中会革命史要》）孙中山崇拜洪秀全主要是因为太平天国运动（）
A．将暴力斗争矛头直指满洲贵族统治B．彻底解决了农民的土地问题
C．英勇抗击中外反动势力的剿杀D．表达了发展资本主义的愿望
22、《天朝田亩制度》中规定生产者“除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库”，由国家统一支配，甚至连鸡狗等禽畜也不例外。
这实质上表明太平天国（）
A.试图保持社会的公正无差B.实行绝对平均主义
C.安排一切经济和社会生产活动D.要求废除封建土地私有制
23、一位学者在他的著作里说：
在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。
“这一集体亮相”造成的结果是（）
A．《南京条约》的签订B．《北京条约》的签订
C．《马关条约》的签订D．《辛丑条约》的签订
24、《中华民国临时约法》和“1787年美国宪法”在中美两国法制建设史上都是具有里程
碑意义的文献，它们的共同之处在于（）
①都是资产阶级革命的产物②都体现了分权与制衡
③都规定实行总统制④都具有反专制的进步意义
A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③
二、非选择题（本大题共4小题，每小题12分，共计48分）
25、阅读下列材料
材料一东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制……察举制注重孝廉一科，从汉武帝元光元年起，郡国每年都要向上推举孝廉，除郡国外，三公、九卿或列侯都有权向皇帝推选人才。
察举的对象，多为……精通经学的儒生和有德行的处士。
东汉时，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重。
……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，“朋党用私，背实趋华”。
……士人为了做官，也投靠依托权门。
……东汉时“选士而论族姓阀阅”……
——白寿彝主编《中国通史》
材料二唐取士制度，大体沿袭隋制。
士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡。
……学生和乡贡都受吏部考试……其中进士科，尤为重要……进士主要考诗赋，诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。
——范文澜主编《中国通史》
材料三清代科举，大致分为四级，即童试、乡试、会试、殿试。
……清代科举八股文仍占重要地位，八股格式更加机械化，形式死板，内容空泛。
四六骈体的殿试策，颂联套语，千遍一律，竟成了登上仕途的主要手段……——白寿彝主编《中国通史》
请回答：
（1）根据材料一、二回答，汉朝和唐朝选官制度和用人的主要标准各是什么？
（5分）
（2）材料二中所说的进士科始于何时？
唐朝为何受到极大重视？
（2分）
（3）隋唐时期的科举制对当时政治有何影响？
从清朝科举制的变化分析其变化的政治原因（4分）
（4）从古代的用人制度中你得出怎样的认识？
（1分）
26、阅读下列材料
材料一
图一唐朝中央机构图二古代雅典政治机构
材料二我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。
我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。
……我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的；最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失地开始行动。
这一点是我们和其他人民不同的地方。
——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料三苏格拉底为之痛心，但并未因此对民主制度的活力丧失信心，于是开始运用自己的博学来展开对民主制度的批评，企图予以改良，在他看来，雅典民主制度最大的弊端，就是“外行治国”，即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布，他特别反对城邦官员的“抽签选举法”，认为此法愚不可及；“没有人愿意用抽签的方法去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。
”他还发现，由于民众缺乏管理国家事务的政治知识，他们极容易受一些同样没有政治知识、但擅长说服技术的蛊惑家的影响和控制，从而在一种盲目激情引导下作出种种错误的决策。
——《世界文明史》
请回答：
（1）材料一中图一、二所示政治制度的决策方式有何不同。
（2分）
（2）结合所学知识，指出三省六部制的特点和影响。
（4分）
（3）据材料二、三并结合所学知识，指出雅典民主政治的积极意义及弊端。
（5分）
（4）综合上述材料，你得到什么认识。
（1分）
27、阅读下列材料
材料一第二条共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。
第八条参议院及众议院共有创议并制定法律之权，但关于财政法案应先在众议院提出并通过。
第九条参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。
——《法兰西第三共和国宪法》（1875年）
材料二第二帝国18年间，法国工业总产值翻了一番。
和工业生产的发展紧密相连的，是法国工业资产阶级力量的迅速膨胀。
他们凭借日趋雄厚的经济实力和不断扩大的社会影响，以前所未有的凌厉攻势重新提出了对政权的要求。
……在70年代，农民已经习惯了共和国，他们反对君主派搞政变，工人群众对于共和制的态度更为鲜明。
对于这种情况，君主派中比较清醒的人也是能认识到的。
德·莫子爵就无可奈何地说过：
“我们是君主派，但法国不是”。
此外，君主派内部的矛盾和分裂（一个王位，三个王位觊觎者）、共和派内部的相对一致、以及共和派采取的正确的斗争策略（分化瓦解君主派、积极争取军队和农民等），都对共和制的最终确立起了重要作用。
——让·马蒂耶《法国史》
材料三第五条帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。
帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。
第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。
第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……
第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第十八条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下命令他们退职……
——《德意志帝国宪法》（1871年）
请回答：
（1）据材料一指出共和制下法国议会有哪些权力。
（3分）
（2）根据材料二指出，议会拥有这样的权力反映了当时法国社会怎样的状况。
（3分）
（3）材料三与材料一相比，德国议会的权力和法国有何不同?
并根据所学知识分析其原因。
（4分）
（4）法、德两国议会权力的确立和差异的存在分别说明了什么?
（2分）
28、中国近代史既是外国列强侵华的屈辱史，更是中华民族反侵略、求民主的抗争史和探索史。
请回答下列有关问题：
（1）请列举中国近代前期（1840—1919）列强发动的四次侵华战争的名称，扼要回答中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？
（8分）
（2）这四次反侵略战争最后都失败了，中国战败的共同原因有哪些？
（2分）
（3）列举近代前期中国农民阶级和资产阶级所进行的重大革命斗争。
（2分）
2010——2011学年度高一历史期中试卷答题纸
一、选择题（本大题共24小题，每小题3分，共计72分）
二、非选择题（本大题共4小题，每小题12分，共计48分）
25、
26、
27、
28、
2010——2011学年度高一历史期中试卷答案
一、选择题（本大题共24小题，每小题3分，共计72分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
B
D
B
B
C
D
A
B
D
A
B
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
C
B
A
B
C
B
C
A
A
B
D
B
二、非选择题（本大题共4小题，每小题12分，共计48分）
25、
（1）汉：
察举制。
以品德为主，后来发展为注重门第。
（3分）
唐：
科举制。
以考试成绩为主要标准。
（2分）
（2）隋炀帝时。
当时的进士科是做高官的阶梯，受到人们的极大重视。
（2分）
（3）隋唐时期有利于加强中央集权。
（2分）明清时期君主专制进一步加强。
（2分）
（4）用人制度的好坏直接影响到国家的兴衰；必须根据社会需要，选择德才兼备的人才
治理国家。
（共1分，任答一点得1点分）
26、
（1）不同：
君主专制；民主决策。
（2分）
（2）特点：
三省长官都是宰相，相权一分为三；三省相互牵制和监督。
（2分）
影响：
削弱相权，保证了皇权的独尊；是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝
基本沿袭这种制度。
（2分）
（3）意义：
形成了集体管理国家政权的新形式；为近现代西方政治制度奠定了最初的基
础；使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。
（共2分，任答两点得2分）
弊端：
少数“成年男姓公民”的民主；“外行治国”；民众易受少数政治家的蛊
惑与控制；过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。
（共3分，任答三点得3分）
（4）认识：
不同的政治制度各具特点，各有利弊（或世界上没有绝对完美的制度）；不同
的政治制度之间应该互相借鉴。
（共1分，任答一点得1点分）
27、
（1）权力：
立法权；总统选举权；行政制约权。
（3分）
（2）状况：
工业革命的开展（或资本主义工业的迅速发展）；工业资产阶级力量壮大；
共和派力量的增强（3分）
（3）不同：
立法权受皇帝制约；无行政制约权。
（2分）
原因：
普鲁士主导德意志统一；保留了浓厚的专制残余。
（2分）
（4）说明：
代议制民主的确立是历史发展的必然趋势；代议制民主的差异由各国国情所
决定的。
（2分）
28、
（1）鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。
（4分）
鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争后，中国半殖民地
半封建化的程度加深了；甲午中日战争后，半殖民地化的程度大大加深了；八国联
军侵华战争后，中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。
（4分）
（2）清朝封建专制统治的腐败；资本主义力量的强大。
（2分）
（3）农民阶级领导的太平天国运动（或义和团运动）、资产阶级领导的辛亥革命。
（2分）
升级会员 