学年度上学期学校工作计划.docx

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学年度上学期学校工作计划

校字[2013]12号

2013-2014学年度上学期

工作计划

一、指导思想

以幸福教育理念为引领，以内涵发展为重点，以提升质量为主旋律，坚持以“质量效益提升年”为工作主题，坚持以“一六六”办学思路统领学校发展全局，以抓基础、谋长远为工作总基调，大力实施学校管理精品化、教育教学管理精致化、后勤行政管理精细化“三化工程”；坚定不移推进内涵发展，优化学校发展方式；坚定不移深化课程改革，强化内涵提升；坚定不移加强教学改革，大幅度提高教育教学质量；坚定不移加强“三支”团队建设，激发学校发展的正能量；坚定不移加强学校文化建设，促进学校优质特色发展。

二、目标任务

1、学校管理：

推进“1711”工程深入实施，推进现代学校制度建设，力求评价制度更科学，管理机制再优化，部门执行力再提高，精品化管理求完善，“六型校园”（学习型、文化型、特色型、创新型、平安型、和谐型）建设求突破，积极营造全员育人环境，培育优良校风，实现学校形象的新提升，打造具有时代特征和区域特色的改革创新样板学校。

2、队伍建设：

着力加强管理干部和班主任、教师“三支团队”建设，打造一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部队伍，造就一批师德高尚、施教方法科学、爱生敬业的班级管理队伍和师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

3、德育工作：

坚持把立德树人作为教育的根本任务，推行“12345”德育改革创新模式，开展新道德教育实验，增强学生管理的系统性、针对性、实效性；完善“三级”家长委员会制度，优化学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的德育体系，凝聚教育合力；做好学生综合素质评价，促进学生快乐成长、全面健康发展。

4、课程改革：

树立正确的课程观，全面落实国家课程方案，努力提高课程研发能力和实施水平，加强学生社团实践活动课程管理，实现校本课程的课外延伸，构建富有二中特色的课程体系；推行“三环四步”教学模式，打造优质高效课堂。

5、教学质量：

坚持以提高质量为核心的教育发展观，规范落实教学常规管理，实施“低重心运行”的质量调控策略，为每个学生提供适合的教育，各年级学年统考各项指标综合排名与同类学校比有大幅度提高。

2012级学生语数外学业水平测试合格率达到85％以上；2013级学生学分认定合格率在95%以上。

6、教研工作：

增强教师教科研意识，完善科研工作管理机制，努力使教科研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，打造学习型、科研型教师团队，形成乐教善研、学思结合、学以致用的“学习文化”，在每一位教师专业水平不断提升的基础上，丰富学校发展内涵。

7、艺体工作：

规范艺体课堂教学，推行艺体课程模块教学模式；各级各类竞技体育成绩实现新突破；提升2014年高考专业过关率。

8、后勤工作：

推行后勤管理精细化措施，不断完善办学条件，形成规范、高效、节俭的后勤行政管理体制。

9、安全工作：

做好学校安全、社会治安综合治理及信访稳定工作，创建平安和谐校园。

10、其它工作：

做好党群团共建工作；认真履行计划生育职责。

三、重点工作和保障措施

（一）加强学校管理，强力推进“三化工程”实施。

1、加强学校文化建设，提升学校发展内涵。

新学期，我们将进一步丰富发展“文化引领”理念，继续把学校文化建设作为重点来抓，通过班级文化、寝室文化、制度文化、“三风”建设、人文精神等显性文化和隐性文化建设，着力建设激情奋进、民主和谐、奋斗成功的学校主流文化，为每一位老师事业成功、生活幸福，为每一个学生快乐成长创设良好的文化育人氛围，用文化为每一位师生注入发展的动力，提高全体师生的基本素质和素养，使学校文化内涵更加丰富，营造一个具有更加浓厚学习氛围和积极向上的精神家园。

2、继续推进现代学校制度建设，优化学校管理运行机制。

以大力实施“1711改革创新工程”为总抓手，以现代管理制度为保障，全面提高学校管理水平和办学水平。

一是实行分层管理、层层负责的管理模式。

进一步强化岗位职责，做到管理思想超前化，管理体制层次化，管理手段科学化，管理过程严谨化，形成“人人有事干，事事有人管，工作争一流”的良性运作机制；做到职责上分，思想上合；工作上分，目标上合，凝聚成一个强有力的学校领导核心。

二是推进人本、民主管理。

充分发挥教代会参与学校民主管理和民主监督职能；完善学校、年级、班级“三级”家长委员会制度，大力实施“家校共建工程”。

完善教师学术委员会、学生社团、学生会、团委会等群团组织建设，促进师生共同发展。

三是完善校务公开制度。

以校园网、公开栏为主要媒介，搭建学校信息公共服务平台，健全信息公开规则和协调机制，及时公开学校教育信息。

四是加大对各项制度的学习和执行力度。

为适应当前高中教育教学工作面临的新背景、新形势、新要求，遵循细化、量化原则，本学期，乃至今后一段时期，我校将大力实施并修订完善七届二次教代会通过的《宁阳二中教职工工作评价办法》、《宁阳二中学分认定管理试行方案》、《宁阳二中校本课程开发实施方案》、《宁阳二中教学常规要求》《宁阳二中“三环四步”教学模式实施意见》《宁阳二中“名师工程”实施方案》等学校管理各项制度。

要求全校上下要加大对各项制度的学习和执行力度，维护制度的权威性，把坚决执行学校制度的理念渗透到每一位教师的价值观念、道德标准、行为准则之中，不断提高广大教师贯彻执行制度的自觉性和坚定性。

各部门要有强烈的目标意识，严密过程控制，用高度的责任心把执行工作标准强化成自己的思维和工作习惯，把目标追求内化为每一位教职工的行为习惯。

各部门要认真履行《宁阳二中中层部门岗位职责》，抓好经常性的监督检查，加大对违反制度行为的查处力度，做到令行禁止、违者必究，推动学校制度文化建设，达到“以抓制度建设为实现目标管理作保证”的目的，进一步优化学校管理运行机制。

（二）加强“三支团队”建设，切实提高理解力、执行力。

3、加强干部队伍建设。

一是以提高管理干部综合素质、提升思想境界为着力点，每周坚持召开行政例会，落实中心组理论学习制度，同时，摆问题、找差距，加强各部门之间的沟通与协作，在观点碰撞中不断提升管理理念、教学思想，改进工作方法，促进干群和谐；二是深入开展“作风建设年”活动，实行中层以上领导干部分工协作和责任追究制度，做到既职责分明又相互监督。

三是加强管理干部作风建设。

落实校值日督查制度，强化过程性管理与评价，增强管理的针对性和实效性；全体管理干部要围绕办学思想、办学思路，出原则和方法，出措施抓落实，看不惯的变观念，想不通的变思路，推不动的换办法，增强责任心、事业心，满怀激情，为团队而战，为尊严而战，带领事业团队克服困难、不断实现新的跨越。

4、加强班主任队伍建设。

一要紧紧围绕“文理并重、宽实基础、兼顾特长、全面发展”的育人目标，认真落实《宁阳二中班主任考核方案》，通过“特色班级”创建活动、校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”、班主任经验交流会、外出学习等形式，加强班级管理的策略探讨，全面提升班主任的德育理论水平、工作能力和管理实效，使校风、班风、学风再上新水平。

二要建立以班主任为主体、全体任课教师参与的家访长效机制，树立全面育人、全员育人的大德育观，不断优化学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的德育体系。

5、加强教师队伍建设。

实施“高素质教师队伍提升工程”，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

一是严格按照宁阳县教育局、宁阳县教育工委《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》和《宁阳县中小学教师职业道德考核办法》，实施师德建设推进计划，坚持把师德建设放在师资队伍建设的首位，加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。

二是以“教学素养练三年，幸福工作三十年”为目标，扎实开展教师教学技能达标活动，切实提高教师的教学基本功和学科素养。

三是建立青年教师、骨干教师及名师梯队，提高教师专业水平和教学能力。

四是实施“一师一格”的教师专业发展策略。

注重校本培训和继续教育培训，采取请进来、走出去的方式，加大教师培训提高力度，进一步转变教育思想；通过教学实践，达到教学风格“入格、定格、出格”的目标，形成自己比较系统的教育教学思想和教学风格特色。

五是以“1+1+1”（每位教师要担任一门专业必修课、选择一门专业选修课，开发一门相关校本课程）教师专业发展为目标，建立健全教师专业发展档案，完善教师专业发展考核与评价，充分发挥名师群体的典型带动作用，帮助教师真正走上科研之路，引领优秀老师脱颖而出，实现教师队伍的整体优化。

（三）德育工作

6、完善德育工作体系。

一要坚持德育为先，育人为本，按照思想道德教育“体现时代性、把握规律性、增强实效性”的总体要求，不断创新德育途径和载体，推行德育改革创新模式，推进新道德教育实验。

二要树立全面育人、全员育人的大德育观，优化学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的德育体系，完善班级、年级、学校“三级家长委员会”制度，调动家长积极性，凝聚教育合力，整合家庭教育资源，引领家长成为学校教育的同盟军。

7、推行德育改革创新模式。

坚持“德育为首，育人为本”的理念，树立“全员德育、全程育人”观念，按照思想道德教育“体现时代性、把握规律性、增强实效性”的总体要求，不断创新德育途径和载体，大力推行“12345”德育改革创新模式。

即，强化抓德育就是抓质量这一意识；树立以德启智、立德树人两个理念；构建三维育人体系：

确立三个主题：

高一养习明德，高二知责笃学，高三弘毅志远；构建三个主体：

构建学校、家庭、社会三位一体的教育格局，形成“家校共育”合力；培养自育、自律、自评三个能力；抓好四个推进：

活动线、教学线、文化线、评价线；实施“五环节”德育主题教育活动：

主题设计——情景体验——感悟交流——内化践行——总结评价。

逐步形成具有二中特色的校本德育课程体系，力争德育工作在实践积淀上出经验，出成果，出品牌，出影响力。

8、狠抓德育常规管理。

一是加强校风、校纪教育，全面落实“两全、两无”学生管理精致化管理措施，杜绝管理盲区，实现“学校无小事，事事皆教育；学校无闲人，人人皆育人；学校无空白，处处有人管。

”的全员德育良好局面。

二是依据学生的生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。

加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重教室文化、寝室文化的建设，各学段要根据学生实际，有重点、有针对性地开展工作。

9、德育活动开展主题化。

完善以活动促德育的育人机制，拓展社会教育基地，挖掘社区资源，发挥社会实践基地的作用，有序开展素质教育“五进工程”，丰富教育载体，拓展育人空间，开展多种形式的社会实践活动，强调学生在活动中的自主管理，自我体验。

10、重视学生身心健康教育。

把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，开设好心理健康教育课程，健全心理咨询室的各项管理制度，建立学生心理健康档案，充分发挥心理咨询室的引导作用。

（四）教学教研工作

11、本学期，教学教研工作的总体要求：

坚持以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，为每个学生提高适合的教育。

采取“精细化管理，指标化推进”的管理方式，加强教学研究，精致学校管理，实施“低重心运行”的质量调控策略。

降低教学难度、作业难度和考试难度，要从最后一名学生抓起，面向全体学生。

12、抓实教学常规管理，打造二中教学品牌。

坚持把常规做到极致就是创新，把创新做到常规就是文化的原则，按照“把常规抓好、把细节抓严、把过程抓实”的要求，加强对教学常规环节的精致化管理。

一要抓计划。

做到计划到位、落实到位、检查到位、总结到位。

二要抓电子备课。

重点是抓课件制作，突出课件的科学性、艺术性和实用性。

集体备课继续实行“个人研究—集体研讨—分享充实—生成完善—反思提高”的流程，增强备课的实用性和有效性，确实实现资源共享，师师互进，师师共进。

三要抓课堂。

重点是构建高效课堂，提高课堂教学效益。

落实好课堂教学双向反馈监督机制，发挥好教师对课堂学习情况以及学生对课堂教学情况的反馈调节作用。

四要抓作业。

要严格执行《作业审批制度》，本着对学生负责任的态度，科学合理的布置作业，提高作业的功效。

要做到书面作业有布置、有批改，发现问题及时补救。

五要抓单元评价。

要充分利用好单元测试题，强化教学过程中的诊断与补救，做到及时诊断，及时批阅，及时反馈，及时补救，确保教学质量，力争做到各年级学年统考各项指标综合排名同类学校大幅度提高。

13、推进教学改革，打造高效课堂。

坚持“三降一面向”的教学要求，大力推广“学案导学”、“教学案一体化”、“观课议课”等先进课堂教学成果，大力开展以创新课为载体的课堂创新活动；要把“三环四步”教学改革，作为建立“高效课堂”、促进教学质量提高的重要抓手。

优化预习设计，提高预习设计质量；优化课中实施，改进课堂组织形式，努力打造有效教学、有效组织、有效互动、有效反馈、有效评价、有效反思“六效精品课堂”；优化作业设计，研讨并逐步建立限时作业题库，力争形成具有二中特色的教学新模式。

三个年级对学科教学管理要实行周工作预案制，结合周计划，抓好落实、督促、检查、反馈。

严格落实备课组内轮流编制教学案制度，实行教学周反思制度，以促进教师不断总结工作，及时调整教学策略和方法；要针对学生知识基础弱、自学能力差的实际，认真落实学校关于“两个增强”的教学要求（增强课堂教学效率、增强自习效益），全面提高教学质量。

同时以年级为单位成立各种学生社团，组建各类兴趣活动小组，注重学生的探究、实践能力的培养。

高三年级：

要潜心研究2014年高考改革动向，关注新高考的新趋势、新变化、新要求，广泛收集高考信息，把握好备考的方向，将考试大纲要求“渗透在备课上，体现在课堂上，落实在训练上。

”把握“突出尖子生、狠抓特长生、不放弃学困生”三个层次；严把“课堂教学关、质量分析关、信息整合关、落实到位关”四道关口，采取有效复习对策，加强学生通性通法、常规常法的训练，提高应试技巧，全方位做好毕业班教育教学工作。

高二年级：

既要面向全体，又要研究分类分层推进策略；要用心落实《走班制教学实施方案》，规范运作行政班与教学班并行的教学管理模式，在实践中不断完善走班体制下的教学质量评价方案；要把常规环节考虑细、组织细、落实细，杜绝教学、管理、学生生活等方方面面的真空，向细节要质量，向细节要效益，确保语文、数学、英语学业水平考试合格率达到预期目标。

高一年级：

要面向全体，抓好养成教育和立志成才教育。

针对学生的学习和思想实际，抓好初高中教材的衔接，降低起点、提高兴趣、减缓坡度、放慢速度、踏实脚步，讲情基础知识的基本题型、基本题型的基本解法、基本解法的基本步骤。

注重学习方法指导，狠抓学习习惯的养成和学科思想的建立。

14、深化课程改革，加强校本课程建设。

认真贯彻落实《宁阳二中校本课程开发实施方案》，在落实国家课程方案的基础上，实现国家课程的校本化、师本化、生本化；立足区位优势、学校实际、学生实际、教师特长，开发开设校本课程，构建二中校本课程体系，抓好特色学校创建活动。

一是围绕“社团课程化、课程社团化”理念，构建以社团为载体的校本活动课程体系，把社团作为校本课程开发与实施的有效载体，将社团活动纳入课程管理，将平时开设的校本课程向课外延伸。

二是围绕“实践公益、文学艺术、人文科普、辩论演讲、体育健身”等类别，根据学生的爱好、特长和兴趣，丰富学生社团活动。

三是社团活动实行校级、年级、班级“三级”管理与评价，推行学分制度，发挥导师作用。

四是办好“校园四节”，促进社团活动课程的开展。

要充分利用校外资源，引进新华书店，推进书香校园建设，要通过学校、年级、班级三个层面各类社团竞技活动的有效开展，为张扬学生个性、培养特长搭建快乐成长的平台。

15、积极开发教育信息资源。

逐步建立具有二中特色、有效共享的教学资源库，探索建立充实、提高和更新资源库的管理体制和运行机制。

不断提升网络教研平台的功能，为学科教师建立个人空间、个人博客，交流教学经验、研究体会以及教学案例、教学设计、研究成果等提供支持。

16、发挥教科研在课程改革中的先导作用。

一是完善教研室与备课组双轨并行的教研模式，坚持两周一次校级教研活动与日常评价，严格落实《宁阳二中学科教研室、备课组负责人考核奖励办法》《宁阳二中课堂评价标准》《教师互评、学生评教制度》，实现过程性评价和终结性评价相结合，努力打造一支乐教善研的学科团队。

二是不断提升教师的科研意识。

学校鼓励教师把读书学习视为生活的一部分，努力提高教育理论水平，转变教育观念，增厚文化底蕴，引领教育方式的转变。

三是增强课题研究的时效性、真实性，强化课题研究的阶段性管理。

坚持“教学即研究，问题即课题”的思路，及时将教学中的问题转化为研究课题，认真做好教育科学规划“十二五”市县课题和校级课题的研究工作，同时积极推广优秀教学成果，做好典型经验的挖掘和提升。

（五）体卫艺工作

17、切实做好体卫艺教育教学与管理工作。

一是加强艺体专业教师的技能培养，规范艺体课堂教学，大力开展校本研究。

二是坚持“艺体课堂技能化、模块教学课题化、艺体活动常规化”的原则，研究艺体教学改革，推行艺体课程模块教学模式。

三是按照“科学训练，阶段达标，循序渐进，注重实效”的原则，推行“导师制”，落实各项训练制度，加强学生训练措施。

四是落实国家《学生体质健康检查标准实施规定》，全面开展“阳光体育运动”，开展好“大课间操”和课外体育活动。

五是加强各项赛事训练措施。

培养尖子人才，建立特长队伍，加强技能训练，做好各项赛事的人才储备工作；安排好运动会、篮球赛等大型体育比赛，并认真组织参加各级各类艺体比赛活动。

六是加强艺体生的高考研究工作，促进学生成功成才。

（六）后勤行政服务

18、改善办学条件，优化育人环境。

不断加大学校内部设施设备装备力度，完善实验室、图书室、阅览室以及音乐、美术、实践等教学设施，进一步优化学校布局，争取政策支持，完成校内河道治理，加强育人环境和校园文化建设。

19、加强后勤精细化管理。

要进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度，本着勤俭节约的原则，要加强对水电暖、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人按照物品购置审核、签批程序负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置实行“申报、审批、采购”的流程，避免堆积与流失。

20、进一步加强学校固定资产管理。

要按照“摸清家底、明细账目、账物相符”的要求，对学校固定资产在全面进行核实的基础上，继续做好新的资产数据库。

21、加强食堂管理，提高服务质量。

进一步规范食堂的各项规章制度，提高食堂工作人员的思想素质和业务素质，加强学校食品卫生管理督查，建立落实卫生安全责任制度，保障学生在校食品卫生安全,确保师生的饮食卫生、安全。

22、加强学校财务会计制度建设。

严格落实财务收支一口、两条线制度，完善经费使用内部控制制度，加强经费使用监督，确保经费使用规范、安全、有效；继续做到合法收费，及时收费，及时催缴，做到不漏缴，并及时上交财政专户管理，坚持勤俭办学，严禁铺张浪费，建设节约型学校。

（七）落实责任，强化措施，打造平安校园

23、坚持安全第一、教育先行、预防为主、综合治理的方针，进一步健全安全管理机构，创新工作机制，完善安全管理制度。

一是全力推行学生管理“两全、两无”精致化管理措施，杜绝管理盲区。

二是坚持依法治校，有力有效地落实各项安全管理制度，加强三级排查制度，落实安全考核“一票否决”制度。

同时加大校舍、食堂食品管理，确保各项安全工作落到实处和校园安全零事故。

（八）其他工作

24、加强党风行风建设。

一是坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育的原则，以“与时俱进抓党建，抓好党建促发展”为工作思路,以党员责任区创建等主题活动为载体，加强对各支部和党员的考核与评价，充分发挥党员干部的先锋模范带头引领作用。

二是全面贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕保持党的纯洁性和先进性，深入开展党的群众路线教育实践活动，改进工作作风。

三是进一步做好“心连心•千名教师进万家”大走访活动，真心实意征求意见，认认真真查摆问题，脚踏实地进行整改。

四是进一步加强党风廉政建设，切实维护学校良好形象。

以加强党员干部作风建设为重点，以优良的作风推进各项工作。

五是加大党务校务公开力度，不断完善党务校务公开各项规章制度，对学校重大问题做到民主决策、集体决策、科学决策，创设“公平、公正、公开”的和谐氛围。

六是高度重视学校信访稳定工作。

落实信访稳定工作责任制，坚持定期排查、防控并举，实行不稳定因素即时上报制度，力争把矛盾纠纷解决在萌芽状态，确保学校稳定。

25、群团工作。

工会要贯彻《工会法》等有关法律法规，积极推进学校民主政治建设和现代学校制度建设。

要情系职工，架起学校与职工间同心协力、和谐发展的桥梁；要组织开展有益身心健康的文体活动和送温暖活动。

团委要完善团委组织管理机制，充分利用重大节日，积极开展学生记者社团等教育活动。

加强学校文化建设，注重发挥文化育人作用，通过宣传窗、板报等，营造人文校园、书香校园、经典校园。

26、认真履行计划生育职责。

抓好青春期教育和人口教育。

强化对计划生育政策及优生优育知识的学习，认真执行计划生育条例，自觉遵守计划生育规章制度，严禁违反计生政策的现象发生。

27、加强学校教育宣传工作。

充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督的工作力度，做好校园网络舆情工作。

通过网络、电视、报刊等主流媒体，策划设计《今日二中》发展专题片，宣传上级的各项政策，宣传报道学校的教育教学工作和优秀教师，介绍教学改革先进经验，及时报道学校丰富多彩的育人活动，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境，进一步提高学校知名度和影响力。

二〇一三年八月二十九日