人教版春秋版九年级第一次练兵考试语文试题A卷.docx
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人教版春秋版九年级第一次练兵考试语文试题A卷
人教版2020年（春秋版）九年级第一次练兵考试语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。
B．不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。
C．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。
D．面对这扑朔迷离的春景，令人陶醉其中，流连忘返。
2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．着（zhuó）落 倔（juè）强 伤痕累（léi）累 拾（shè）级而上
B．气氛（fēn） 勾（gòu）当 戛（jiá）然而止 悄（qiǎo）然不惊
C．两栖（xī） 顷（qǐng）刻 拈（niān）轻怕重 惟妙惟肖（xiào）
D．狡黠（xiá） 亘（gèng）古 深恶（wù）痛绝 孜（zī）孜不倦
3.下列句子没有语病的一句是（）
A．在巡检排查过程中，我市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。
。
B．能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
4.选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项（）
A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。
玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。
B．在《孙悟空一调芭蕉扇》一回中,为了向铁扇公主借芭蕉扇,孙悟空向灵吉菩萨借得“飞龙仗”,这样就不怕铁扇公主扇他了,这是防御性的措施。
C．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。
D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。
酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。
二、现代文阅读
5.阅读下面文字，完成小题。
春去秋来，潮起潮落，花开花谢，昼去夜来……这些都是自然和生物的节律。
“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。
”这是古人根据太阳一天的运动而调节的作息习惯。
“昼夜节律通俗地说就是生物钟。
”苏州大学特聘教授徐璎介绍，人体的肝、肾等器官组织都有一架钟。
瑞典卡罗琳医学院将2017年诺贝尔生理学或医学奖授予三名美国科学家，以表彰他们在研究生物钟运行的分子机制方面的成就。
科学家们的发现再次告诉我们，遵循生物钟对人类健康至关重要。
徐璎表示，生物钟宛如乐队的乐谱，乐谱通畅优美，人的认知能力、各个系统才能更好。
随着现代生活节奏的加快，“熬夜党”“夜猫族”“晚睡星人”等群体越来越多，生物钟紊乱成为一种普遍现象。
一项针对全国20多个省（区、市）的《2018年中国的90后年轻人睡眠指数研究》显示，90后的睡眠均值为66.26（满分为100），普遍睡眠不佳，能保持早睡早起的只占17.5%，接近1/3的人上午9点后起床。
科学研究结果表明，长期缺乏优质睡眠会导致抑郁、焦虑、记忆力下降等问题的出现，科学的睡眠关乎每个人健康。
晚上11时至清晨6时是睡眠的黄金7小时，凌晨3时以前的睡眠是深度睡眠集中的时间段，很多机体重大生理功能，诸如生长激素的分泌、免疫因子的形成，都是在这个时间段内完成的，3—4时以后，深度睡眠很少或者根本没有深度睡眠。
所以，晚上的正常睡眠和白天的补充睡眠是完全不一样的，为了健康，我们应抓住黄金7小时，遵循昼夜节律，按时上床睡觉。
（选自《新华网》）
下列关于原文的理解与分析，不正确的一项是（）
A．遵循昼夜节律对我们的健康非常重要，晚上的正常睡眠与白天的补充睡眠是完全不一样的，睡眠要讲究科学性。
B．“90后”的睡眠普遍不佳，能保持早睡早起习惯的只有少部分，接近三分之一的“90后”上午起床时间较晚。
C．凌晨3时前是深度睡眠集中的时间段，很多机体重大生理功能都在睡眠的黄金时间段完成，我们应按时睡觉。
D．文章由“自然和生物的节律”现象引出说明对象“昼夜节律”，第3段用列数字等方法说明了“90后”的睡眠现状。
阅读下面文字，完成后面小题
一个不重要的军人
冰心
他父亲死了，剩下的几亩地，他大哥和二哥分着种了，并没有提到他的名字。
他舅舅背地里和他说，“福和，你父亲的地，怎么没有你的份儿？
你应当和你哥哥们理论理论！
”他只恭默着，仿佛没有听见一般。
他帮着大嫂做些家务事，送一送饭，挑一挑水，放一放驴，还抱一抱侄子；整天里总是不闲着，他总是那般喜欢。
这天他拉着驴儿，从地里回来，大哥和大嫂，正吃着饭。
二哥也坐在一边，抱着腿儿，抽着旱烟。
大哥向他说，“你来得正好，我和你二哥正说呢，你年纪也不小了，在家里坐食山空，也不是事。
昨天舅舅从城里来，说营里正招兵呢，明儿你就去一趟。
”他恭默地听着，心里并不觉得怎么样，只舍不得他黑胖的小侄儿；便从地下抱起他来，走出门口，朝着他父亲的坟儿，呆呆地站着。
他的体格很健壮，选上兵丁了。
在营里早晨操演，白日习工，下午上讲堂，勤勤恳恳的，和别人一样。
然而练军歌的时候，只因他一字不识，五六天的工夫，还背不准一节，天天受长官的责罚。
又常常抽着空儿，去看望生病的同伴，误了学习注音字母的时间，也屡次的受鞭打。
同伴们都笑他，他依旧是那般喜欢。
领下薪水来，得假就回家去，还带着穿剩的军衣和靴子，都交给哥哥和嫂子。
这一天依旧挑一挑水，抱一抱侄儿。
时候到了，才恋恋不舍的，看着哥哥嫂子冷淡的脸，告辞了一声，围绕着父亲的坟儿，又回到营里去。
一年之中，营里关于他的笑话，越发的多了：
别人白吃果摊上的东西，白坐车子，他看着摆摊的和车夫的为难，他替人家还了。
他舅舅来和他要钱，他手里没有，凭实一说，他舅舅气得打他一顿。
礼拜天，同伴拉他听戏去，半道里他却要站住听“救世军”的演讲。
像这类的事情还多，人人都拿他当作笑话的材料，他依旧是这样做，依旧是这般喜欢。
这天他正闲着，站在操场的角上，拿着一张军歌的篇子，默默的背诵。
忽然听得那边一片声，笑嚷起来，回头看时，一个同营的兵丁，正打着一个卖花生的孩子。
他连忙上前，一把拉住，一面叫那孩子快走；他自己身上，却早着了几脚，孩子走远了，他才放手。
旁边的人，看他面色惨白，依旧笑着，一声儿不言语，左手扶着腰，慢慢地踱回营去。
他伤风，又咳嗽起来，只觉得腰背痛得很，支持不住了，告了三天的假。
别的同伴，背地里说，“你怎么不赌一赌气？
难道为着公道，白挨几脚？
”他倒劝着说，“罢了！
人当生气的时候，哪能管得住自己？
他也不是成心，那天的事，不必再说了。
”
他依旧病着，二哥进城来，顺道来看他；走的时候，他席底下放着的，一块买膏药的钱，也不见了，他心里明白。
同伴要替他买药时，他只说，“好的多了，不买也可以。
”他有时出来晒着太阳，和经过的同伴说说笑笑，他精神很委顿，他却依旧是那般喜欢。
大夫说他内外夹攻，又耽误的日子太多，不容易治了，不如回家养着去。
同伴们回了营长，从茶馆里把他舅舅叫来，送了他回去。
进门的时候，侄儿跳起来接他，嫂子只微微叹了一口气说，“他又回来了！
——”
他只躺着，也不能挑水放驴了。
侄儿常在旁边坐着，听他说城里的事。
他哥哥在外面叫他侄儿说，“你出来罢，你叔叔是痨病，当心招上你！
”
他更寂寞了，只从纸窗的破孔中，望着他父亲的坟。
过些日子，舅舅到他营里，替他告了长假。
他死了，这消息传开了——他是一个不重要的军人，没有下半旗，也没有什么别的纪念，只从册上勾去他的名字。
然而这营里，普遍的，从长官到他的同伴，有两三天，心灵里只是凄黯烦闷，如同羊群失了牧人一般。
6.文中“那（这）般喜欢”反复出现四次，分别表现福和怎样的性格特点？
7.按要求赏析句子。
（1）他面色惨白，依旧笑着，一声儿不言语，左手扶着腰，慢慢的踱回营去。
（加点词的表达效果）
（2）进门的时候，侄儿跳起来接他，嫂子只微微叹了一口气说，“他又回来了！
——”（描写方法及作用）
8.文章反复写“朝着他父亲的坟儿，呆呆的站着”“围绕着父亲的坟儿”“望着他父亲的坟”，有什么作用？
9.分析小说中舅舅这个人物的作用。
10.探究文章最后一段划线句子的意蕴。
然而这营里，普遍的，从长官到他的同伴，有两三天，心灵里只是凄黯烦闷，如同羊群失了牧人一般。
三、对比阅读
阅读下面的文言文，完成各题。
（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（节选自《岳阳楼记》）
（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自《醉翁亭记》）
11.解释下列句中加点的词语。
（1）横无际涯 际涯：
（______）
（2）朝晖夕阴 晖：
（______）
（3）日出而林霏开 霏：
（______）（4）佳木秀而繁阴 秀：
（______）
12.下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是（）
A．前人之述备矣
B．览物之情
C．予尝求古仁人之心
D．属予作文以记之
13.用现代汉语翻译下列句子。
（1）此则岳阳楼之大观也。
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
14.请从（甲）（乙）两段选文中各找出一个成语或常用的四字词语，写在下面的横线上。
（甲）（______）（乙）（______）
15.（甲）文写登楼所见，（乙）文写登山所见。
除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？
四、情景默写
16.原文默写填空。
（1）旧时茅店社林边，___________________。
（2）晚泊孤舟古祠下，_______________________。
（3）在《七律・长征》中，用比喻和夸张反村出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗句是：
___________________ ，___________________。
（4）《书湖阴先生壁（其一）》中巧用拟人，化静为动的诗句是：
___________________，___________________。
（5）千百年来，月亮引起了无数人的思考和吟咏，请写出含有“月”字的两句诗词名句。
_________________________ ，_________________________。
_________________________ ，_________________________。
五、课外阅读
木兰歌
[唐]韦元甫
木兰抱杼嗟，借问复为谁。
欲闻所戚戚，感激强其颜。
老父隶兵籍，气力日衰耗。
岂足万里行，有子复尚少！
胡沙没马足，朔风裂人肤。
老父旧贏病，何以强自扶？
木兰代父去，秣马备戎行。
易却纨绮裳，洗却铅粉妆。
驰马赴军幕，慷慨携干将。
朝屯雪山下，暮宿青海傍。
夜袭燕支虏，更携于阗羌。
将军得胜归，士卒还故乡。
父母见木兰，喜极成悲伤。
木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。
昔为烈士雄，今复娇子容。
亲威持酒贺，父母始知生女与男同。
门前旧军都，十年共崎岖。
本结兄弟交，死战誓不渝。
今者见木兰，言声虽是颜貌殊。
惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。
世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！
17.解释下列加点的词语。
（1）欲闻所戚戚 欲：
____________________
（2）有子复尚少 少：
____________________
（3）朔风裂人肤 朔：
____________________
（4）易却纨绮裳 易：
____________________
18.翻译下面的句子。
（1）朝屯雪山下，暮宿青海傍。
（2）今者见木兰，言声虽是颜貌殊。
19.诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：
___________；与《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是__________________，__________________。
20.同为表达对木兰的赞美，与《木兰诗》相比，本诗的结尾方式有何不同？
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌。
完成小题。
送人东归 温庭筠
荒戍落黄叶，浩然离故关。
高风汉阳渡，初日郢门山。
江上几人在，天涯孤棹还。
何当重相见，尊酒慰离颜。
注释:
汉阳渡:
长江渡口。
郢门山:
湖北宜都县西北长江南岸，与汉阳渡一起指荆楚大地.
21.下面的理解或赏析，不正确的两项是（）（）
A．起句“荒戍落黄叶”，既点明送别的地点，又明示送别的时令。
冷落的古堡，落叶的秋，把别绪离愁渲染得尤为伤感。
B．次句浩然离故关”，送别的情感在此陡然一振，原来友人此行，心怀浩然之气且有远大的志向。
送别的场景顿时给人气象雄峻、格调健拔之愿。
C．颔联高风汉阳渡，初日郢门山两句运用互文的手法，意为：
初日高风汉阳渡，高风初日郢门山。
展示了巍巍高山、浩浩大江、飒飒秋风、杲杲旭日的辽阔雄奇的送别背景，但也更加烘托出离别之悲情。
D．颈联“江上几人在，天涯孤棹还。
”写出了诗人一面目送归舟孤零零地消失在天际，一面遥想江东的亲人正盼归舟从天际飞来的情境。
这是一种完全写实的手法。
E.尾联“何当重相见，尊酒慰离颜。
”诗人设想他日重逢之时的情形、这与李商隐的诗句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的表达方式有异曲同工之妙。
22.这是一首送别诗，请结合诗句具体内容，简要分析诗人感情的变化。
七、名著阅读
23.阅读下面选文，回答问题。
杨志看那人时，却是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼，行凶，撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此，满城人见那厮来都躲了。
却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道:
“汉子，你这刀要卖几钱?
”
杨志道:
“祖上留下宝刀，要卖三千贯。
”牛二喝道:
“甚么鸟刀!
要卖许多钱!
我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐!
你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀?
”杨志道:
“洒家的须不是店上卖的白铁刀。
这是宝刀。
”牛二道:
“怎地唤做宝刀?
”杨志道:
“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷;第二件，吹毛得过;第三件，杀人刀上没血。
”牛二道:
“你敢剁铜钱么?
”杨志道:
“你便将来，剁与你看。
”
牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道:
“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯!
”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。
杨志道:
“这个直得甚么!
”把衣袖卷起，拿刀在手，看较准，只一刀把铜钱剁做两半。
众人喝采。
牛二道:
“喝甚么鸟采!
你且说第二件是甚么?
”杨志道:
“吹毛得过：
若把几根头发望刀口上只一吹，齐齐都断。
”牛二道:
“我不信!
”自把头上拔下一把头发，递与杨志，“你且吹我看。
”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。
众人喝采，看的人越多了。
牛二又问：
“第三件是甚么?
”牛志道:
“杀人刀上没血。
”牛二道:
“怎地杀人刀上没血?
”杨志道:
“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。
”牛二道:
“我不信!
你把刀来剁一个人我看。
”杨志道:
“禁城之中，如何敢杀人。
你不信时，取一只狗来杀与你看。
”牛二道:
“你说杀人，不曾说杀狗!
”杨志道:
“你不买便罢，只管缠人做什么?
”牛二道:
“你将来我看!
”杨志道:
“你只顾没了当!
洒家又是你撩拨的!
”牛二道:
“你敢杀我!
”杨志道:
“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成两物见在，没来由杀你做甚么。
”
牛二紧揪住杨志，说道:
“我偏要买你这口刀!
”杨志道:
“你要买，将钱来!
”牛二道:
“我没钱!
”杨志道:
“你没钱，揪住洒家怎地?
”牛二道:
“我要你这口刀!
”杨志道:
“我不与你!
”牛二道:
“你好男子，剁我一刀!
”杨志大怒，把牛二推了一交。
牛二爬将起来，钻入杨志怀里。
杨志叫道:
“街坊邻舍都是证见!
杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打!
”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。
牛二喝道:
“你说我打你，便打杀直甚么!
”口里说，一面挥起右手，一拳打来。
杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二嗓根上搠个着，扑地倒了。
杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。
（1）以上“杨志杀牛二”这一故事情节节选自我国古典名著《水浒传》。
以下属杨志绰号的是（）。
A．急先锋 B．打虎将 C．青面兽 D．花和尚
（2）与以上文段内容相符的回目是（）。
A．梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
B．急先锋东郭争功 青面兽北京斗武
C．杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
D．花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺
（3）请你从现代法律的角度评判“杨志杀牛二事件”。
八、综合性学习
24.阅读下面一段文字，完成后面的题目。
晨xī（）将光芒远射，站在山巅，目之所及，繁花似锦。
没有一个冬天不可逾越。
冬天过后，却并非所有的生命都能huàn（）发光彩，岁月轮回。
四时更替，展现的从来不只是自然之美，亦不失为对生命最直白的考验。
没有一成不变的季节，也没有一帆风顺的生活，在作别既往的时候，我们希望你能少一些无可奈何花落去的哀怨，多一些总把新桃换旧符的欣然； ， 。
除了拥抱明天，我们别无选择，那是为更加出彩的明天，默默积蓄生命的能量。
（1）根据注音在括号内填上相应的汉字。
（2）仿照文段中画线的句子，恰当地运用所学过的诗句续写两个句子。
25.综合性学习。
根据要求，回答下面问题。
中考作文阅卷组对影响初三学生考场作文的因素进行了调查，结果如下：
项目名称
具体内容
所占比例
语言表达
句子描写、标点、词汇、修辞
38.25%
层次结构
层次、过渡
9.15%
思想内容
中心、选材、分析
22.35%
卷面书写
错别字、书写、整洁度
30.25%
（1）请根据上表反映的情况，得出一个结论。
________________________
（2）为提高作文成绩，请就卷面书写一项提出一条建议。
_______________________
九、作文
26.在人生旅途上，得到是一种收获，经历是一种收获，体验是一种收获，成功是一种收获，甚至失败也是一种收获……
请以“我收获了 ”为题，写一篇文章。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、情景默写
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
2、
九、作文
1、
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