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《电视新闻学》所有堂上课件内容
《电视新闻学》所有堂上课件
第七周新闻采访
一、新闻采访的概念
1、什么是新闻采访？
新闻采访是新闻工作者搜集新闻素材的活动。
新闻采访的目的是获取信息，包括事实和意见。
基本要求，通过对采访对象的访问和其他形式的调查研究，了解新闻事件的基本要素。
五个W。
问：
什么是理想的新闻采访？
一、第一时间到达现场，如凤凰卫视的闾丘露薇。
二、采访到别人所不能采访到的人。
三、在做负面新闻报道或者批评报道的时候能让采访对象说出你和受众想知道的信息。
四、与采访对象之间达成一种深层次的沟通。
二、新闻采访的六大特点
目的的差异性。
记者采访的目的是为了采集信息、传播信息。
时间的限制性。
特别强调时效性。
项目的突发性。
记者通常是在毫无准备的情况下，面对突发性事件。
需要的广泛性。
不同人对新闻信息的需求有较大的差异。
知识的全面性。
活动的艰辛性。
三、新闻采访的方式
新闻采访从形式上分，可分为以下十种：
个别访问、开座谈会、现场观察、参加会议、蹲点、查阅资料、改写、问卷、电话采访、网络采访。
新闻采访从性质上分，可分为以下六种：
常驻采访、突击采访、交叉采访、巡回采访、隐性采访、易地采访。
四、电视新闻采访的特点
电视采访是记者认识客观事物，采集和发掘事实与信息的调查研究活动。
也是电视报道、传播的表现手法之一。
1、电视新闻采访有哪些特点？
（1）现场画面的捕捉和追逐。
（2）协同作战、配合默契。
（3）摄录设备对电视采访的制约。
2、电视新闻采访对电视记者的特殊要求有哪些？
（1）口齿伶俐、反应敏捷、善于提问。
（2）要有明确的时间观念。
（3）要有较强的画面思维能力。
五、电视新闻采访的分类
问答式采访
座谈式采访
明察式采访
暗访式采访
体验式采访
六、电视新闻采访的实施
1、选题。
选题是采访的第一步，题目选择的好与坏，直接关系到新闻的成功与坏。
常规选题方法：
（1）自上而下，指的是政府文件、会议材料、上头的精神等。
（2）自下而上，观众提供线索。
（3）日常观察。
（4）从别的媒介上获取线索。
创新求异的选题方法：
逆向思维的运用：
反过来想一想。
一种是从受众思维的对立面去进行思维。
二是从众人报道角度的对立面去进行思考。
三是从众人报道的事实的对立面去进行报道。
采访准备与正式访问
2、采访准备
包括日常性准备和临时性准备。
日常性准备是一项长期的工作，包括知识的积累和对国内外环境的变动保持高度关注。
临时性准备：
（1）选择好采访对象。
（2）熟悉背景资料。
3、拟定采访提纲。
4、提问与观察：
（1）正问、反问、侧问、追问。
（2）开放式提问与闭合式提问。
七、事件新闻采访与非事件新闻采访
1、什么是事件新闻？
事件新闻包括突发事件和常规性的事件。
前者如战争、政变、车祸、火灾等社会事件，和地震、台风等自然灾害；后者如会议、开幕式等。
2、什么是非事件新闻？
是一种没有明显时间界限的有新闻价值的现象或动态。
不属于一个孤立的事件，往往牵涉到多个人和事件。
如青年人爱染头发。
3、事件新闻采访
要采访谁？
要收集到哪些信息？
请根据以下线索，设计你的采访方案：
线索一：
10月5日早上5时54分许，虎门大桥广州往东莞方向南沙收费站约1公里处发生一起特大交通事故。
事故造成多人死伤。
线索二：
9月4日媒体接到报料：
上午11点左右，我看到珠江新城华利路一地盘起火，当时上空都是浓烟滚滚，当时看到有2辆消防车呼啸而来。
后来火势越来越大，消防车也是越来越多，有7、8辆这么多，还有救护车到了现场。
一般做法
事故的亲历者——事故的目击者——事故的处理者——受难者家属。
新闻的五要素：
时间、地点、人物、过程、结果、原因、调查处理、教训。
4、非事件新闻采访
要采访谁？
要收集到哪些信息？
请根据以下线索，设计你的采访方案：
线索三:
近来，大学生屡屡有令人震惊的新闻：
先是广东药学院大四男生创业失败跳楼砸死大二女生；然后是在香港科大就读大三的内地学生尹日强玩起了失踪，躲在深圳网吧15天，让父母和学校非常担心，原因是因为在香港读书一直不适应，想逃避。
接着新会女大学生李瑞甜也在返校途中神秘失踪，据称曾流露出不想读书的念头。
电视新闻学20071022人物访谈
经典案例：
（央视面对面）专访于丹：
穿越喧嚣
在观看节目时，请记下王志的提问，并思考以下问题：
思考与讨论
一、为什么选择“于丹”作为访谈对象?
从中领会新闻人物访谈节目选择访谈对象的原则
二、通过访谈企图达到一个什么目的?
或者说整个节目的一个中心问题是什么？
其他的问题都是围绕这个中心问题而来的。
关于提问
三、王志是怎么提问的？
问题之间有何逻辑联系？
从中领会提问的技巧。
四、分析王志的采访风格与采访技巧。
节目分析
选择于丹的理由:
新闻性、争议性、一个好的谈话对象。
总的问题：
是于丹误读了经典，还是我们误读了于丹？
目的：
通过访问，打开她的内心世界，还原一个真实的于丹。
提问的技巧与逻辑
今天的谈话有没有禁区？
（为后面的尖锐做好铺垫）
为什么要回避媒体？
真实的于丹的生活现在到底是怎么样？
一个星期以来的行程表
想做什么？
不想做什么？
在讲的时候内心有无矛盾？
提问
关于美和女性美的看法是怎样的？
正常的教学秩序是否受到干扰？
你的偶像，你的童年是怎样的？
如何面对别人的批评和质疑？
追问、质疑
能不能不去呢？
你是搞媒体研究的，当初你不知道会有这样一个结果？
你让大家求得心灵的安宁，但你现在非常不安宁。
你现在觉得自己美吗？
（我没有想这个问题）现在可以想。
你怎么看待于丹把经典碎片化了的这种批评？
有硬伤吗？
你承认吗？
关于《面对面》和王志
面对面的成功和可持续发展（教材第319-330）
【作业】：
新闻人物专访设计
作为一位新闻人物专访节目的记者与主持人，设计一期新闻人物专访。
一、确定访谈对象，并说明你选择其作为访谈对象的理由。
二、确定你的中心问题。
三、设计具体的问题。
【预习思考题】
一、电视新闻的声画关系是怎样的？
在叙事中现场同期声、画外音解说词、画面各自起到什么样的作用？
又如何互相配合？
二、纸质媒体新闻稿的写作与电视新闻文字稿的写作有何区别？
第九周新闻人物专访设计讨论
新闻人物专访方案讨论
一、推选发言人：
每班各推选出五名同学，轮番上台作主题发言。
二、讨论的开展：
1、发言人将访谈对象、主要问题写在黑板上。
2、发言人向大家陈述自己选择该人物作为访谈对象的理由。
3、发言人向大家介绍自己的提问思路，及所期望达到的效果。
4、同学们就此方案展开讨论，可自由向发言人提问，重点指出其不足之处。
三、评出最佳方案和最佳发言人。
优秀的访谈节目与优秀的访谈者
一、陈鲁豫与《鲁豫有约》
栏目特色
倾听的艺术
改版
二、张越与《张越访谈》
直击心灵的对话
突破大众传播定式
预习
下周讲电视新闻写作，将首先探讨以下两个问题，请在课外查找资料，进行发言准备：
一、电视新闻的声画关系是怎样的？
在叙事中现场同期声、画外音解说词、画面各自起到什么样的作用？
又如何互相配合？
二、纸质媒体新闻稿的写作与电视新闻文字稿的写作有何区别？
三、电视新闻的文字稿写作有何要求？
第十周电视新闻文字稿的写作
讨论：
A、电视新闻在传播信息方面有何特点？
（电视新闻的声画关系是怎样的？
在叙事中现场同期声、画外音解说词、画面各自起到什么样的作用？
又如何互相配合？
）
B、纸质媒体新闻稿的写作与电视新闻文字稿的写作有何区别？
C、电视新闻的文字稿写作有何要求？
本节课内容目录
共分五个部分：
一、电视新闻传播信息的特点
三个显著特点
声画关系
二、电视新闻文字稿的特征
电视新闻文字稿与电影解说词的比较
电视新闻文字稿与报纸文字稿的比较
三、电视新闻文字稿的写作要求
四、电视消息的写作
标题、导语、主体、背景
五、美国电视消息的结构
一、电视新闻传播信息的特点
（一）三个显著的特点
声画结合的传播。
顺时传播，转瞬即逝。
诉诸于听觉的文字稿、由主播以口语传播出来。
（二）声画关系的类型
电视新闻传递信息是声画双通道的。
声画的组合有两种基本方式：
声画合一与声画对位
1、声画合一
声画合一：
这是指声音和画面同时指向一个具体的新闻形象的结合形式。
它的特点是，声画同步发生、发展，视听高度合一，使画面和声音具有最高的保真性。
画内声画合一：
画面物像及其声音的合一。
（同期声）
画外声画合一：
如画外播报姓名的同时，出现相应的人像图像。
2、声画对位
指声音和画面围绕着同一个新闻内容中心，在各自独立表现的基础上，又有机地结合起来的形式。
二、电视新闻文字稿的特征
1、电视新闻文字稿与电影画外音解说词的比较：
二者并不相同。
电影是有情节的，画面形象、场景和人物语言是其基本的叙事手段，画外音的解说词在很多时候是用以交代人物的心理活动，画内情节是完整的。
电视新闻的画面是片断的，不完整的，单纯依靠画面和画内同期声无法将新闻事件交代清楚，因而常需要画外播音语言来交代新闻事件的主体内容。
文字稿（报道词）、同期声、画面共同承担叙事任务，这是多数情况。
在口播新闻中和字幕新闻中，只有文字稿承担叙事任务。
2、电视新闻的文字稿与文字报道的比较
（1）电视新闻的文字稿有时是完整的新闻。
如在口播新闻、字幕新闻中；在时间短、画面表现力不强的新闻当中，如会议新闻；电视新闻评论节目
（2）在画面与同期音响表现功能强的电视新闻中，电视新闻的文字稿不是完整的新闻。
如现场直播、专访节目。
三、电视新闻文字稿的写作要求
1、口语化
口语的最大特点是俗，通俗的口语听起来浅显明白。
一是大众通用的说话方式，而不是专家和业内人士使用的行话：
一巨大乳房肿瘤患者日前在黄河医科大学一附院外科得到救治，医生为这名56妇女实施了两个多小时的肿瘤切除手术，从该患者胸部皮下成功切下一块重达七千克的乳房肿块。
对其进行修改。
（1）把单音词改为双音词
时——时候可——可以但——但是已——已经或——或者等
（2）把文言改为白话，把书面语改为口语
及——和与——跟即——就是分赴——分别到闻讯——知道后
2、音准字正：
如：
施行、试行；吩咐、分付；检查、检察、监察；
收受、收售；论证、论争。
在写作电视新闻时，遇到多义的字或词，一定要选择最为常用的语意，尽量避免模棱两可的或比较冷僻的语意。
文字稿的写作要求（续）
3、简洁明了
对其进行修改：
1999年度我市轻工系统依靠技术进步提高经济效益并做出显著成绩的企业领导人和有突出贡献的科技人员在今天上午召开的全市轻工工作会上受到表彰。
4、跟画面相呼应
（1）文字稿要与画面相对应。
文字稿要交待画面无法表达但又需要告诉观众的信息。
文字稿与画面都要按照各自的规律发展，同时又在各自独立发展的基础上有机地结合起来，产生单靠声音或单靠画面都无法产生的新的寓意。
从而使声画成为一个和谐的整体，产生理想的声画整体效应。
（2）文字稿不仅要解释画面，更要深化画面内容。
这里主要是指对现象的归纳、深化，传达抽象的理念，这是具象的画面无法传递的。
四、电视消息的写作
1、标题的写作
比较：
报纸新闻标题、广播新闻标题、电视新闻标题各自特征。
总体要求：
简练和谐，恰当易记。
（1）电视新闻标题以简单的陈述句居多：
温家宝强调：
调整农业结构增加农民收入。
委员提案：
电信业必须允许私企进入。
转包造成隐患。
（2）对称的句子既工整又通俗，效果不错。
鲜韭菜烂市大白菜喂猪
国债炙手可热买者络绎不绝
（3）疑问句
公园咋成了停车场？
其他还有感叹句、比喻句、直接引语等。
2、导语的写作
（1）导语的作用：
引起注意，揭示主题，确立基调
（2）导语写作的原则
要把最重要的最有新闻价值、最新鲜最吸引人的事实写进导语，在写作导语的时候要有时间观念。
（3）电视新闻导语的形式
今天上上午，沈阳市政府召开新闻发布会，宣告沈阳防爆器械厂从今天起破产倒闭。
这是我国第一家正式宣告破产倒闭的企业，沈阳市工商行政管理局宣读了通告并当场收缴了这个厂的营业执照和印章。
突出主要新闻事实。
近年来，太原地区出现了一些‘钓鱼工程’，它使基本建设投资规模膨胀，建设物资供求紧张，基建战线拉长，形成工程投资上的‘无底洞’，工期上的‘马拉松’。
综述。
导语实例
山东电视台记者初敏在7月22日，北京至烟台247次列车到达烟台时，拍摄了各种会议接站的情景，记者粗略地数了一下，光是这趟车接站的会议就有47家。
现象罗列
今天，冶金工业战线传来了令人振奋的好消息。
导引
2月20日上午，上海第二纺织机械厂厂长黄关从来到他即将赴任的上海中国纺织机械厂，翘首已久的中纺厂职工对陌生的新厂长，竟一拥而上，热烈欢迎。
2月21日下午4点半，黄关从离别二纺机，一出楼厅，便被自发而来的群众团团围住，原来早已下班的2千多名早班职工都没有回家。
这自发而又异乎寻常的欢迎和送别，缘何而起呢？
悬念
提起‘闯关东’，许多人或许还刻当年大批山东农民沿途乞讨去东北谋生的凄惨景象，如今千百万山东农民的命运已经发生了根本变化。
（背景）
观众朋友，这里是灵石县静升镇，今天上午，这个镇一条山沟两个相邻的山村同时发生了两个事件：
一个是晋中首富南浦村投资800万元的炭黑生产线投产了，一个穷的叮当响的南原村变卖集体的最后一点家当——村党支部的办公窑洞。
（对比）
主体的写作
电视新闻报道词作为一篇独立的消息，其主体是导语的展开段落，应精心选择事实材料，并讲究结构严谨。
首先是精选典型事实，这是电视新闻报道词“用事实说话”、“用事实说理”的关键。
其次是讲究结构严谨。
报道词主体的结构应讲究逻辑联系，或是因果关系，或是点面关系，或是对比关系，或是现象与本质关系，或是并列关系，或是层层递进关系。
再次是注意文字稿与同期声的配合。
背景的写作
新闻背景，就是与新闻人物、新闻事件有机联系的条件和环境，也可理解为有助于说明新闻主题与主体的一切有关材料。
电视新闻背景，如有电视资料，可以用图像来表述，字幕上打上“资料”两字即可，插入电视新闻主体之中，如没有电视资料可说明，就只能依靠报道词中的新闻背景来弥补。
电视新闻报道词背景的写作，需注意以下几点：
紧扣新闻主题；简明扼要；灵活穿插。
五、美国电视消息的结构
例一：
高潮：
三部车在高速公路互撞，连环车祸造成四人死亡。
原因：
为什么发生车祸？
影响：
父母在车祸中丧生。
例二：
高潮：
美国总统约翰森突然宣布不参加大选（冲突性戏剧性变化）
原因：
为什么约翰森做出此决定？
影响：
此决定对大选、内政外交的影响。
第十一周综合性电视新闻节目的编排
一、综合性电视新闻节目
1、定义
所谓综合性电视新闻节目，是指由多条新闻组成、内容涵括广泛领域内的多个新闻事件，通过运用多种电视手段汇编而成的节目整体。
如中央台的《新闻联播》、《新闻30分》、《晚间新闻报道》，广州台的《630新闻》，本港台的《6点钟新闻》等，集中在午间和晚间黄金时段播出，时间多为30分钟。
2、特点
（1）数量上的非单一性，体裁上的多样性，使其有别于《焦点访谈》，〈新闻调查〉，〈共同关注〉等新闻时事专题节目。
（2）内容上的广泛性，使其与体育新闻等专门性新闻节目区别开来。
3、综合性新闻节目的编排
我们这里所讲的综合性电视新闻节目的编排专指记者在单条新闻的编辑完成之后，更高级的编辑部门（总编室、新闻中心）根据集纳的多条新闻的内容与形式特点，充分利用电视手段，对多条。
二、系统决定功能
新闻进行排列、组合，串联，形成有秩序的、完整的以及有较强叙事表意能力的意义整体，使编排后的新闻节目获得传播效果的最大化。
综合性新闻节目的多情节与内容的广泛，形成了较多事件争夺较少时间的态势，多条新闻一旦成了有限时间中的竞争者，取舍就成了必要手段，编排要考虑到内容的平衡性，形式的多样性，时间的有效分配等。
综合的效果有两种：
一种只有数量上的增加，而部分之间未能发生联系，另一种是整体的优化组合。
有实验表明，同样的新闻节目内容，编排方式不同，传播效果也会发生相应的变化，即应证了系统论的基本原则：
结构决定功能。
三、作为系统组织方式的电视新闻秩序
1、意义秩序改造时间秩序
电视是一种顺时传播的媒介，时间严格的一维性和不可逆性，使秩序的重要性更加突显出来。
电视新闻的编排，最基本的任务就是秩序的生产。
根据什么来选取时段，确定时长呢？
其根据就在于意义的秩序，意义秩序的参与改造了时间秩序的本性，时间秩序成为意义秩序的载体。
表现在：
时间先后表现主次；时间先后与重要性成正比例关系；时间先后与因果联系呈同一性；时间先后体现新闻从业者的主观评价。
2、意义秩序的三个种类
（1）社会秩序
意味着一定的规范与准则，对社会系统进行有效控制，使社会按其特定的秩序轨道正常运行。
社会秩序要求每一个子系统都按其结构的规范来运作，合乎秩序的将在其轨道上生存，不合乎的则被剔除在社会系统之外。
（2）新闻价值秩序
是新闻工作的特殊规律，也是新闻制作与播出的客观标准。
新闻价值秩序与社会秩序的冲突。
（3）意义关联秩序
主要表现为过程与关系的秩序。
过程的秩序，意指两个或两个以上事件在时间上的先后继起与内在的因果联系，；而关系的秩序，意指相互关联的紧密度。
前者如先讲事件，后讲背景；后者如集中式编排。
讨论：
处理三种秩序的原则。
四、作为系统整体性要求的和谐
1、整体性的构建
（1）协调
一是内容上的协调
二是形式上的协调。
（2）串联
播音员的串联词；
片头提示；
片尾回报；
2、层次性的建构
意义分层：
条块形分层法；栏目分层；专题分层。
五、节目编排技巧与节奏的把握（高）
（一）电视新闻节目编排的常用方法
1、归类法
把题材相同，内容相近或有内在联系的几条新闻编排在一起，集中播出。
2、对比法
把报道正面现象的新闻和报道负面现象的新闻编排在一起播出，形成强烈的反差。
3、配合法
配评论、配资料、配合气氛（如节日）
4、综合法
如各地学雷锋的活动综合到一起。
5、平衡法
就是要照顾全面，注意平衡。
（二）精选头条以求先声夺人
（三）制造波峰波谷，告别“倒金字塔”
电视新闻编辑
一、电视新闻编辑的任务
1、对前期采访进行参谋和组织
2、把好新闻流程的最后一道关
首先，编辑要筛选出可以利用的报道。
其次，要防止各种差错。
包括思想政治差错、技术性差错。
3、对电视新闻前期创作进行再加工。
对单条新闻的单独处理；将单独的报道有机地组合成一档节目。
4、表明电视台的立场和态度。
包括直接发言和间接发言。
二、电视新闻的声画组合
1、对声画的组合，要进行量的控制
1分钟时间内，可容纳远中近特各类镜头10个左右；
记者出镜头采访，有几次成功的问答，后期编辑时有几次问答是哑巴；
屏幕文字、动画特技补充画面信息量的次数是否适量，字形、字色、停留时间是否适当。
2、对声画的组合，要进行“模式”控制
三、西方电视新闻的常用模式词汇
1导言（lead_in）talkinghead
2旁白（voiceover）与画面
3原音（naturalvoice）与画面
4访问（interview）
5过桥（standupbridge）
6现场结语（standupper/standupcloses）
7新闻主播（newsanchors）
四、西方电视新闻的两种基本组合模式
声音：
导言+旁白+访问+过桥+访问+现场结语
画面：
主播+画面+人物+记者+人物+记者
声音：
导言+旁白+访问+旁白
画面：
主播+画面+人物+画面
五、西方电视新闻的四种变型组合模式
声音：
导言+现场引语+访问+现场结语
画面：
主播+记者+人物+记者
声音：
导言+原音+旁白+访问+旁白
画面：
主播+画面+画面+人物+画面
声音：
导言+主播旁白
画面：
主播+画面
声音：
导言+访问（录音带之片段）+主播结语
画面：
主播+受访人物（一或二人）+主播
六、西方电视新闻的现场报道模式
Livereport
声音：
导言+现场报道+主播与记者对谈
画面：
主播+记者/画面+主播/记者
声音：
导言+主播访问
画面：
主播+主播/记者（新闻人物）
七、电视新闻的画面编辑
画面是一种语言符号，按照一定的规律进行组合运用，便可以如我们遣词造句，因句成文一样，表达一个相对完整的意思。
如果说画面是语言，蒙太奇就是画面组接的语法。
（一）、什么是蒙太奇
蒙太奇（montage），法语音译词，原意为建筑学上的构成、装配之意，借用到影视领域中则是形式与内容组合、构成的总称。
什么是蒙太奇
在各类影视摄制中，根据主题的需要、情节的铺陈、观众注意力和关心的程度，将全片所要表现的内容分解成不同的段落、场面、镜头，分别进行处理和拍摄。
然后根据原定的摄制构思，运用各种技巧，将这些镜头、场面、段落合乎逻辑地富于节奏地重新组合，使之通过形象间相辅相成和相反相成的关系，产生连贯、对比、呼应、联想、悬念，构成一个连绵不断的有机整体——一个完整的反映生活、表达思想、传播信息、生动真实的影视片。
这种构成一个完整影视片的独特的表现方法就是蒙太奇。
（二）、蒙太奇的历史源流
1、1895年，法国人卢米埃尔兄弟第一次公开放映电影，从而宣告了电影的诞生，最初的电影是无剪辑的。
2、20世纪初，美国导演格里菲斯开始尝试用镜头剪接的方法去表现复杂的事件。
他被公认为第一个使用蒙太奇的人。
3、第一次世界大战后，前苏联的一些导演在总结前人经验的基础上，建立起一套完整的蒙太奇理论。
最著名的是库里肖夫和普多夫金。
4、后来，前苏联的另一名导演爱森斯坦又将蒙太奇的功能加以扩展，超越了蒙太奇的叙事功能，要运用它来表达抽象的理念。
（三）、蒙太奇的内涵
蒙太奇的完整概念包含三层意思：
一是作为影视片反映现实的构思方法——独特的形象思维的方法，即蒙太奇思维。
二是作为影视片的基本结构手段、叙述方式，包括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组合的全部技巧。
三是作为影视片剪辑、声画合成的具体技巧和技法。
从总体上看，蒙太奇是摄制者对影视片结构的总体安排，包括叙述方法、叙述角度、场景、段落的布局。
从横向看，包括画面与画面的组合关系、画面与声音的组合关系、声音与声音的组合关系，以及其所产生的作用与意义。
从纵向看，包括对镜头的运用和处理，镜头的分切和组接，段落的组接及转换。
（四）、蒙太奇的功能与类别
1、功能
选择与取舍、概括与集中
引导观众的注意力，激发观众的联想
创造独特的画面时间和空间。
形成不同的节奏
组织、综合各种语言符号
表达寓意、创造意境。
（五）长镜头
1、什么是长镜头？
一般将电视1分钟以上的镜头称为长镜头。
用多个镜头组接的方式叙述一个情节存在作假的可能。
蒙太奇与长镜头
一、蒙太奇的类别:
1、叙事蒙太奇:
它以交待情节展示事件为宗旨.
平行式蒙太奇
话分两头
连续式蒙太奇
一个动作或一条情节线索的连续发展
交叉式蒙太奇
是平行动作或场景的迅速交替.冲突.
重复式蒙太奇
重复出现前面已经出现过的声画.
积累式蒙太奇
将一系列性质相近的镜头连接在一起
叙事蒙太奇是按照情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系，来分切组合镜头、场面和段落，表现动作的连贯，推动情节的发展，引导观众理解所反映事情的内容。
这是影视片中最基本的常用的叙述方法，也是电视新闻最主要的表现方法
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