春部编版七年级语文人教版下册检测卷武汉第六单元检测卷.docx

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春部编版七年级语文人教版下册检测卷武汉第六单元检测卷

第六单元检测卷

时间：

150分钟　　满分：

120分

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

第Ⅰ卷（选择题　共30分）

一、（共12分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（　　）

A．凛冽（lǐn）　　　吞噬　　心有灵犀（xī）　　　五脏六腑

B．遨游（áo）凸现忧心忡忡（zhǒng）不期而致

C．钦佩（qīn）稠密千钧重负（jūn）据理臆断

D．鲁莽（mǎnɡ）厄运海市蜃楼（shèn）天涯海角

2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　）

明天，摆在我们面前的路更________，我们要________吗？

不！

“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都义无反顾，勇往直前”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”“勇气、信心、耐心、胸怀”，我们将沿着________的目标前进！

A．崎岖　退缩　既定　　　　B．曲折　退缩　制定

C．崎岖撤退制定D．曲折撤退既定

3．下列各句中有语病的一项是（　　）

A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。

B．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。

C．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。

D．防止校园欺凌事件再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（　　）

A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。

B．闻一多先生说：

“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。

”

C．种庄稼、种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的短文，完成5—7题。

浓缩时代风情的服装

中国服饰文化可上溯到原始社会旧石器时代晚期。

大约两万年前，在今天北京周口店一带生活过的原始先民已经佩戴饰品，而且先民们已不满足简单地取用动植物材料，因而发明了用针缝制兽皮的技术。

随着社会的发展，周朝的服饰种类已经有了祭礼服、朝会服、戎服、吊丧服、婚礼服等的区别。

春秋战国时期，服饰风格趋向多元化，上层社会的着装追求奢侈之风。

电视台播出的电视剧《汉武大帝》展示了汉代的服饰文化。

当时的服装有春青、夏赤、秋白、冬皂之分，与四季、节气的特点相呼应，服饰风格古朴庄重，妇女上衣下裙的日常服装成为后世汉族妇女着装样式的模本。

魏晋南北朝时期是民族大融合时期，迁入中原的少数民族与汉人杂居，其服装样式影响了汉族人的服饰，同时他们也接受了汉族服饰文化的影响。

隋朝统一后，又重新推行汉族的服饰制度。

其后的唐朝国力强盛，社会开放，服饰华美清新，女人着低胸短衫或穿窄袖男装的形象成为那个时代特有的标志。

到了宋朝，汉族妇女开始有束胸的习惯，男女老少尊卑贵贱都喜欢穿素净儒雅的“背子”（一种以直领对襟为主的上衣）。

元朝是蒙古族统治中国建立的政权，蒙古服饰以头戴帽笠为主，男子多戴耳环，服饰制度既承袭汉制，又糅合了本民族的传统。

而随着政权再次易手于汉族，明朝颁布了针对前朝的“禁胡服、胡语、胡姓”的法令，衣冠沿袭仿效唐代形制，上至帝王下至文武百官的官制朝服，其形制、等级、穿着礼仪等，都相当繁缛，刻意追求高雅堂皇的气象。

清朝是中国服饰变化最大的一个时期，先是由于满族统治者强制汉族人改承满人服饰传统，引起了汉族人的强烈对抗，继而清政府采取妥协政策，满汉服饰悄然交融，长袍马褂成了后人论及清代服饰时首先想到的典型式样。

1840年以后，中国进入近代社会，对外通商口岸增多，尤其是上海这样的大都会，华洋杂处，在欧美时尚潮流的带动下，中国本土服饰发生了变革，工业化的纺织印染带来的价格低廉的进口衣料，逐渐取代了以传统工艺加工的国产面料，缝纫精致、款式入时的西式成衣也在中国找到了市场，费时费工、工艺考究的传统手工缝制手段被机械化的加工业所代替。

20世纪的中国服饰，旗袍、长衫、中山装、学生装、西服、礼帽、遮阳帽、丝袜、高跟鞋、工农服、列宁服、布拉吉、军便服、夹克衫、喇叭裤、迷你裙、比基尼、职业装、朋克装、T恤衫等等，种种不同时期不同风格的服饰见证了时代的变迁。

被视为中国典型服饰的旗袍，是20世纪20年代以后风行起来的，这种脱胎于清代满族女服的服装样式，在吸收了汉族女服工艺特点和西方女子服饰时尚基础上演变，已经成为当今国际时装界不容忽视的时尚元素，被看作是中国服装民族交融和中西合璧的样板。

5．根据文意，下列有关“中国服饰”的说法，不正确的一项是（　　）

A．原始社会旧石器时代晚期，原始先民已经佩戴饰品，发明了用针缝制兽皮的技术。

B．春秋战国时期，服饰风格趋向多元化，而且上层社会追求着装奢侈之风。

C．汉代的服饰与四季、节气的特点相呼应，服饰风格古朴庄重。

D．魏晋南北朝时期，少数民族与汉族的服饰互相排斥，互不接受。

6．下列表述，不符合原文意思的一项是（　　）

A．汉代妇女上衣下裙的日常服装堪称后世汉族妇女着装样式的模本。

B．唐朝服饰华美清新，女人喜着低胸短衫或穿窄袖男装。

C．元朝服饰以头戴帽笠为主，男子多戴耳环，服饰制度既承袭汉制，又糅合了蒙古民族的传统。

D．明朝衣冠仿效唐代，官制朝服的形制、等级、穿着礼仪等都相当繁缛，刻意追求高雅堂皇的气象。

7．依据原文的信息，下列推断正确的一项是（　　）

A．宋朝以前，汉族妇女还没有束胸的习惯；宋朝以后，男女老少尊卑贵贱都喜欢穿素净儒雅、直领对襟的上衣。

B．清朝时，满汉服饰悄然交融，长袍马褂成了清代服饰的统一样式。

C．近代，进口衣料和西式成衣逐渐取代了国产面料和中国传统服饰，中国传统手工缝制手段被机械化的加工业所代替。

D．20世纪，中国服饰丰富多彩，而作为中国典型服饰的旗袍则是中国服装民族交融和中西合璧的样板。

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言语段，完成8—10题。

以父为子

长安完盛之时①，有一道术人，称得丹砂之妙，颜为弱冠，自言三百余岁。

京都人甚慕之。

输货求丹，门如市肆。

时有朝士②数人，造其第③。

饮啜方酣，有阍者④报曰：

“郎君从庄上来，欲参觐⑤。

”道士作色叱之。

坐客闻之，或曰：

“贤郎远来，何妨一见？

”道士颦蹙⑥移时，乃曰：

“但令入来。

”俄见一老叟鬓发如银昏耄⑦伛偻趋前而拜。

拜讫，叱入中门，徐谓坐客曰：

“小儿愚，不肯服食丹砂，以至于是。

都未及百岁，枯槁如斯，已斥于村墅间耳。

”坐客愈更神之。

后有人私诘道者亲知，乃云：

“伛偻者即其父也。

”

【注】①完盛之时：

唐末动乱之前。

②朝士：

在朝为官的人。

③第：

大官的住宅。

④阍者：

门人。

⑤觐：

拜见。

⑥颦蹙（píncù）：

皱眉。

⑦昏耄：

老迈。

8．下列各句加点字的解释，不正确的一项是（　　）

A．造其第　　　　　　　　造：

建造

B．徐谓坐客曰徐：

慢慢地

C．以至于是是：

这，这样

D．坐客愈更神之神：

认为……神奇

9．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（　　）

俄见一老叟鬓发如银昏耄伛偻趋前而拜

A．俄见一老叟/鬓发如银昏耄伛偻/趋前而拜

B．俄见一老叟/鬓发如银/昏耄伛偻/趋前而拜

C．俄见/一老叟鬓发如银昏耄伛偻/趋前而拜

D．俄见/一老叟鬓发如银/昏耄伛偻/趋前而拜

10．下列对原文的概括和理解，不正确的一项是（　　）

A．长安城中有个会法术的道士，自称已经三百多岁，而面色却好像二十多岁的少年。

B．人们对道士敬若天神，是因为大家都想从他那里得到长生不老的仙丹。

C．道士的父亲来见自己的儿子竟然“趋前而拜”，说明父子二人很可能是合伙骗人。

D．后面有人向路过的人打听，才知道事情的真相。

第Ⅱ卷（非选择题　共90分）

四、（10分）

11．将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

京都人甚慕之。

输货求丹，门如市肆。

____________________________________________________________________

12．填空。

（6分，每空2分）

（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，________________？

（纪昀《河中石兽》）

（2）可怜夜半虚前席，______________________。

（李商隐《贾生》）

（3）商女不知亡国恨，______________________。

（杜牧《泊秦淮》）

五、（22分）

阅读下面的文章，完成13—16题。

探险家与骆驼

余显斌

叮咚，叮咚——驼铃如水，在沙漠响起。

一只驼，在沙漠里缓慢地走着，背上驮着被毯，还有水囊和食品。

它的后面，跟着一个人——探险家。

他们从家里出发已经有一段时间了。

明显的，驼已负伤。

那是不久前的一个晚上，他们遭受到一只狼的偷袭。

当时，探险家已睡熟，打着鼾声。

一只狼借着云的影子，悄悄逼近，龇着牙，在月影下发出白森森的光。

驼醒了，喷了一下鼻子，仰起脖子，叮当一声，驼铃响了。

可是，探险家仍在打着鼾声，沉入梦乡。

狼，在一步步逼近。

驼站了起来，一蹄子，把狼弹出一溜跟斗。

同时，自己的腹部也被狼咬了个大口子，长长的，血肉模糊。

听到动静，探险家醒了，和驼一块儿赶走了狼。

然后，一人一驼依然走在沙漠上，但速度明显慢了。

因为，驼走起来步子很迟缓，一下一下地。

也因为这样，到现在，他们仍没走出沙漠。

他们已经陷入绝境：

食物还有，可是，水已经不多。

每喝一次，探险家心中，就会弥漫起一种绝望，一种恐惧。

水囊里的水只有一小半了，他矛盾了，他知道，就这点水，无论如何供不了一人一驼走出沙漠。

他静静地拍拍驼，驼停住了，望着他。

他轻轻解下驼背上的被毯，还有食物，然后提着水囊，又拍拍驼，让它卧下。

驼很听话，乖乖地卧下。

他叹口气走了，走向山丘那边。

走了一会儿，听到声音，他转过身，驼已经慢慢跟上来了。

他摇摇头，又长叹一声。

这只驼，没忘驼的职责，它跟人一直都跟得很紧。

这是驼的主人告诉他的，现在看来，是真的。

他想甩脱它，很难。

无精打采地，他和驼一块儿走着。

茫茫大漠，风刮起，有驼铃声响起，当啷，当啷——

残阳如血。

他和驼，在天地之间小如两只蚂蚁，慢慢蠕动。

月亮，在天的另一边升起，光亮亮清冷冷的，如水洗过一样。

他们终于停下，倒在沙上睡了。

驼仍没忘记自己的职责，紧紧靠在他身边。

沙漠夜冷，它在为他取暖呢。

驼慢慢睡着了，闭上了眼睛。

他也睡着了，打起了鼾声。

沙漠静静的，只有月光如水，映照着无边的沙砾。

他轻轻打着鼾，过了一会儿，悄悄坐起来，看到驼仍睡着，就偷偷背着食物，还有水，趴在地上，一寸一寸向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。

终于，他移过一个沙丘，嘘了口气，站起来，向远处地平线走去。

走了好远，回过头，白亮亮的月光下，沙漠如无垠的海浪。

海浪上，再也不见了那只驼。

他心里感到一阵轻松，同时，又有说不出的沉重。

靠着水囊的水，还有食物，一步步，他走出了这片无人穿越的死亡沙漠，回到城市。

顿时，他成了传奇，成了英雄，受到功臣般的待遇。

每到一处，都有鲜花、美酒和掌声，还有女孩火辣辣的目光。

他成了征服这块沙漠的第一人。

那天，他应邀出席一个集会，受到如潮般的掌声。

市长代表民众给他颁奖，因为，他也是这个市的市民，更是这个市的光荣，也是这个市市民的光荣。

拿着奖杯，还有花环，他坐着车回到家。

当走下车时，他惊呆了，一只驼蹲在他的门外。

风吹过，脖上驼铃响起：

叮当，叮当——

这只驼，真是他扔在沙漠上的驼。

它又回来了，在孤独和干涸中回来了。

它的背上，驮着他的一些东西。

一直，这个有灵性的生命，都没忘记自己的职责。

他跑过去，泪流满面，抱住那只驼。

那只驼一动不动，已停止了呼吸。

它的致命伤，仍在腹部，狼咬中的地方。

那个伤口，已烂成碗大一个洞。

它就是带着这个洞，在生命最后一刻，挣扎着赶到这儿，来完成了自己一生最后一个任务的。

13．文中画波浪线的句子写“他心里感到一阵轻松，同时，又有说不出的沉重”，请结合文章，分别说说他感到“轻松”和“沉重”的原因。

（6分）

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14．试分析画横线的句子在文中的作用。

（4分）

月亮，在天的另一边升起，光亮亮清冷冷的，如水洗过一样。

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15．本文描写人物的文字形象细腻，请分析下列加点词的表达效果。

（6分）

他轻轻打着鼾，过了一会儿，悄悄坐起来，看到驼仍睡着，就偷偷背着食物，还有水，趴在地上，一寸一寸向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。

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16．关于本文的主题，可谓仁者见仁，智者见智。

请你围绕下列三组关键词中的一组，结合全文，谈谈对本文主题的理解。

（6分）

关键词：

自私——无私、善良——卑鄙、职责——本能

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六、（8分）

根据要求完成17、18题。

我市某初中学校对本校全体学生自主参加课外体育锻炼的情况做了一次问卷调查，调查结果如下：

性别比例内容

每周锻炼的平均次数

每次锻炼的平均时长

3次以上

2—3次

0—1次

60分钟

以上

20—60

分钟

20分钟

以下

男生

42%

50%

8%

14%

24%

62%

女生

38%

45%

17%

10%

20%

70%

17.请你根据调查表的内容，写出两条结论，不出现具体数字。

（4分）

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18．该校准备开展以“争做阳光少年”为主题的体育锻炼周活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。

要求：

至少使用一种修辞手法，不超过20字。

（4分）

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七、（50分）

19．阅读下面的材料，按要求作文。

（50分）

王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。

观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。

孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟作曲者高尚的追求。

思考、领悟，他的思想在音乐中升华。

李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。

质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。

要求：

依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于500字。

文中不得出现真实的姓名或校名。