高考生物一轮复习精品教学案专题01走近细胞学生版.docx
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高考生物一轮复习精品教学案专题01走近细胞学生版
【2015考纲解读】
1.细胞学说的建立过程（Ⅰ）
2．多种多样的细胞（Ⅱ）
3．蛋白质、核
酸的结构和功能（Ⅱ）
4．糖类、脂质的种类和作用（Ⅱ）
5．水和无机盐的作用（Ⅰ）
6．用显微镜观察多种多样的细胞（实验）
7．检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（实验）
8．观察DNA、RNA在细胞中的分布（实验）
【考点预测】
1.原核细胞与真核细胞的比较
2.显微镜的操作及注意事项
3.蛋白质、核酸的结构特点、功能及其关系
4.氨基酸脱水缩合过程及相关计算
5.糖类和脂质的元素组成、种类及其作用
6.水的存在形式、生理作用及其与代谢的关系
7.糖类、脂肪、蛋白质的鉴定原理及相关实验设计分析
【网络构建】
【2014高考在线】
1.（2014·海南）下列关于脂质的叙述，正确的是（）
A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分
B．维生素D和性激素不属于固醇类
物质
C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少
D．脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成
4.（2014·四川）生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，错误的是
A.在最基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式
B.由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C.有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
D
.H2O在光下分解，产生的［H］将固定的CO2
还原成（CH2O）
5.（2014·新课标全国Ⅱ）关于细胞的叙述，错误的是
A．植物细胞
的胞间连丝具有物质运输的作用
B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖
【重点知识梳理】
1.生命活动离不开细胞
（1）病毒不具有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。
（2）单细胞生物依赖单个细胞就能完成各种生命活动。
（3）多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
（2）转动转换器换上高倍物镜。
↓
（3）转动系准焦螺旋，直到看清楚为止。
2．原核细胞和真核细胞
差异性
最根本的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，拟核内没有染色体，细胞质内没有线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器
统一性
两者都具有细胞膜和与遗传有关的DNA分子，共有的细胞器是核糖体
3.常见原、真核生物举例（将序号填入所属集合中）
①蓝藻 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑤硝化细菌 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧链球菌 ⑨变形虫 ⑩毛霉
2．基本内容
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位
，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
3．意义：
揭示
了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
【判断】
（1）一切生物都是由细胞和细胞产物构成的。
（×）
（2）细胞学说揭示了生物体结构和功能的统一性。
（×）
【高频考点突破】
考点一生物的多样性、细胞的多样性与统一性
1．生物的类型——五界分类系统
生物
解读：
常见原核生物、真核生物的种类及从属关系
辨析：
常见的原核生物和真核生物
（1）原核生物：
一藻（蓝藻）；二菌（细菌、放
线菌）；三体（支原体、衣原体、立克次氏体）。
（2）巧记易混的真核生物：
一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。
（3）原核生物≠细菌，细菌只是原核生物界的一类。
2．原核细胞和真核细胞的比较
原核细胞
真核细胞
细胞壁
有，主要成分是肽聚糖
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
细胞核
拟核：
无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合
真核：
有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体（质）
续表
DNA存
在位置
及形式
拟核；大型环状
质粒；小型环状
细胞核；和蛋白质形成染色体（质）
细胞质；在线粒体、叶绿体中
细胞增
殖方式
二分裂（注意：
不是无丝分裂）
体细胞：
有丝分裂为主，无丝分裂为次
性细胞：
减数分裂
转录和
翻译
转录、翻译可同时进行
转录在核内；翻译在细胞质（
核糖体）内
是否遵循
遗传定律
不遵循孟德尔遗传定律
遵循孟德尔遗传定律（有性生殖时）
可遗传变
异来源
基因突变
基因突变、基因重组（有性生殖时）、染色体变异
共有的结
构或物质
细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA
3.细胞多样性的体现
（2）细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。
例1、下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（ ）
A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传规律
B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸
C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子
D．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上
【方法技巧】
（1）正确
识别带“藻”字的生物类别：
颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜、鱼腥藻属于蓝藻（原核生物），衣藻、轮藻、小球藻、黑藻、水绵属于真核生物。
（2）正确识别带有菌字的生物：
凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌；但也有几个特例属于原核生物，如乳酸菌、根瘤菌、红螺菌（注意：
酵母菌、霉菌虽有“菌”，但属于真核生物）。
（3）原核生物：
衣原体（如沙眼衣原体）、支原体（无细胞壁）、立克次氏体常与原生动物（单细胞真核生
考点二病毒与生活、生产热点——人体健康、禽畜疫病、脱病毒植物等
1．常见的病毒
2．病毒的知识构建
寄生：
病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量，只能在活细胞内生存增殖，如用活鸡胚培养H1N1型流感病毒。
3．病毒与随机发生的生活、生产热点问题归类
（1）病毒与人体健康：
①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；④HIV破坏淋巴细胞，使人几乎丧失一切免疫力；⑤高致病流感病毒引发禽流感等。
（2）病毒与禽畜疫病：
禽流感、猪瘟疫（HIV最初来自丛林灵长类，SARS最初来自果子狸）等。
（3）病毒与果树、农作物、蔬菜生产：
通过组织培养技术脱病毒的香蕉、马铃薯、蕃薯（地瓜）等，大
【基础实验1】 用显微镜观察多种多样的细胞
1..显微镜的基本操作
（1）低倍镜：
取镜⇒安放⇒对光⇒
安放玻片⇒调焦⇒观察
（2）高倍镜使用的“四字诀”
①找：
在低倍镜下“找”到目标
②移：
“移”动装片，使目标位于视野中央
③转：
“转”动转换器，换用高倍镜
④调：
“调”节细准焦螺旋，使物像清晰
2．显微镜的放大倍数
（1）显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。
（2）总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
6．显微镜成像特点
显微镜成放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。
若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。
移动规律：
向偏向相同的方向移动（或同向移动）。
7．视野中细胞数目的相关计算
若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数与实物范围成反比的规律计算。
若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。
8.注意事项
（1）调节粗准焦螺
旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时（距离约为0.5cm）停止下降。
（2）必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。
（3）换用高倍物镜
后，只能用细准焦螺旋来调焦。
例4．下列有关显微镜操作的叙述，不正确的是（ ）
A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈
B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本
C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央
A．叶表皮细胞临时水装片的制作采用切片法
B．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
C．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用②③
D．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：
转动转换器―→调节光圈―→移动标本―→转动细准焦螺旋
【特别提醒】——不同材料临时装片的制作方法
方法
实验材料特点
实验名称
压片法
比较疏松的材料，如根尖、花药等。
实验中要压碎，以使细胞分散，便于观察
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
装片法
微小生物（如草履虫、衣藻）或大型生物的部分细胞（如人口腔上皮细胞、叶表皮细胞），直接观察
观察DNA和RNA在细胞中的分布
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
观察植物细胞的吸水和失水
切片法
相对较大、较硬的材料，如花生
生物组织中脂肪的检测
【经典考题精析】
【2013年高考真题】
（2013·新课标全国Ⅱ卷）2．关于叶绿素的叙述，错误的是
A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用
C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
（2013·海南卷）23．关于糖分解代谢的叙述，错误的是
A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
（2013·海南卷）1．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是
A．叶绿素含有镁元素B．血红蛋白含有铁元素
C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素
（2013·广东卷）1.有关糖的叙述，正确的是（）
A.葡萄糖在线粒体中合成B.葡萄糖遇碘变为蓝色
C.纤维素由葡萄糖组成D.胰岛素促进糖原分解
（2013·重庆卷）1.下列有关细胞质组成的叙述，正确的是
A.在人体活细胞中氢原子的数目最多
B.DNA和RN
A分子的碱基组成相同
C.多糖在细胞中不与其他分子相结合
D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
（2013·北京卷）1.下列真核细胞结构与成分，对应有误的是
A．细胞膜：
脂质、蛋白质、糖类B.染色体：
核糖核酸、蛋白质
C．核糖体：
蛋白质、核糖核酸D.细胞骨架：
蛋白质
（2013·新课标全国Ⅰ卷）29.某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。
为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：
脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。
2.（2012江苏高考19）下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（）
编号
化合物
实验检测
组成单位
主要功能
检测试剂
颜色反应
1
脂肪
苏丹Ⅲ染液
橘黄色
脂肪酸
储存能量
2
糖原
斐林试剂
砖红色
葡萄糖
提供能量
3
蛋白质
双缩脲试剂
紫色
氨基酸
承担生命活动
4
核酸
甲基绿染液
绿色
核苷酸
携带遗传信息
A.①B.②C.③D.④
3.（2012江苏高考1）下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（）
A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代
B.细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定
D.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
4.（2012安徽高考1）某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。
下列描述正确的是
A.经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核
B.经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质
C.经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体
D.经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质。
6.（2012海南卷1）关于生物体内组成蛋白质的氦基酸的叙述，错误的是
A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸
B.有些氨基
酸不能在人体细胞中合成
C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键
D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的
7.（2012海南卷2）关于蛋白质的叙述，错误的是
A.有些蛋白质是染色体的组成成分
B.酶在催化反应前后，其分子结构不变
C.食盐作用下析出的蛋白质发生了变性
D.蛋白质可与双缩
脲试剂产生紫色反应
8.（2012海南卷7）关于植物细胞中元素的叙述，错误的是
A.番茄和水稻根系吸Si元素的量相等
B.细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和N
C.植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATP
D.与豆科植物共生的根瘤菌可为豆科植物生长提供N元素
11.（2012上海卷5）微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是
①黏菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤
【2011年高考真题精选】
1.（2011·新课标）下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是
实验目的
试剂
预期的实验结果
A
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
醋酸洋红
染色体被染成紫红色
B
检测植物组织中的脂肪
双缩脲试剂
脂肪颗粒被染成红色
C
检测植物组织中的葡萄糖
甲基绿
葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀
D
观察DNA和RNA在细胞中的分布
斐林试剂
吡罗红
斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色
2.（2011·北京）胰岛素的A，B两条肽链是由一个基因编码的。
下列有关胰岛素的叙述，正确的是
A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链
B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的充分伸展并断裂
C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关。
D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素。
5.（2011·江苏）研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。
对此现象合理的解释是（多选）
A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定
B．As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢
C．P影响As的吸收，与细胞膜上的
D．P是构
成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育
6.（20
11·福建）（28分）
回答下列Ⅰ、Ⅱ题
Ⅱ。
使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
实验
观察对象
染色剂
实验结果
①
花生子叶细胞的脂肪颗粒
苏丹Ⅲ
脂肪颗粒被染成橘黄色
②
人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布
毗罗红甲基绿
细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
③
人口腔上皮细胞中的线粒体
健那绿
线粒体呈现蓝绿色
④
洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
龙胆紫
间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色
（1）上述实验结果的归纳，正确的有_______（实验序号）。
（2）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。
其中，实验②用盐酸可改变______通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。
在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和______。
（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。
线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶反应，该反应变化是____________。
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