七年级科学上册期中联考试题.docx
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七年级科学上册期中联考试题
１．小明同学很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，请告诉他下列做法不正确的是（▲）
A．观察和实验是进行科学研究重要的方法
B．留心观察从探究身边的问题着手
C．科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律
D．只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙
2．学习科学后，小莉同学认识到分析事物要透过现象看本质。
小莉洗澡时，总有一个习惯喜欢先用手去试一下水是否很烫，一次她把洗澡水冲到手背上时，感觉不冷不热，你认为这时的洗澡水最有可能的温度是（▲）
A．75℃B．35℃C.25℃D．45℃
3.下列实验操作不正确的是
4.下列物体中，属于非生物的是
A．向日葵 B．豆苗 C．摩托车 D．猫
5.以下是利用刻度尺测量硬币直径的几种做法，正确的是（▲）
6.下图是制作洋葱表皮细胞装片的四个步骤，正确的操作顺序是（▲）
7.下列单位换算过程中正确的是（▲）
A.2.8米=2.8×1000=2800毫米B.2.8米=2.8米×1000=2800毫米
C.2.8米=2.8米×1000毫米=2800毫米D.2.8米=2.8×1000毫米=2800毫米
8．以下是一些常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是（▲）
易燃液体有毒气体有腐蚀性易爆
ABCD
9．一罐普通的可口可乐或雪碧易拉罐的体积最接近（▲）
A.3.5毫升B.350升C.35升D.350毫升
10．挑拣水果以“水”多为好，你知道这些“水”是什么吗?
（▲）
A．细胞质B．液泡C．细胞液D．细胞核
11.观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是
A.显微镜、放大镜B．放大镜、放大镜
C．显微镜、显微镜D．放大镜、显微镜
12.猪笼草：
一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，作为植物的主要依据（▲）
A.动物能对外界刺激作出反应，植物不能B.动物会动，植物不会动
C.植物能进行光合作用制造养料，动物不能D.植物都是绿色的，动物不是绿色的
13．爬行动物体表的鳞片或甲的作用是（▲）
A．利于运动B．保护皮肤
C．利于防御敌害D．防止体内水分蒸发并有保护作用
14．在海水和淡水中生活的单细胞藻类（▲）
A．没有根、茎、叶 B．无根，有茎、叶
C．有根，无茎、叶 D．有根，茎、叶
15．对事物进行分类首先要确定分类的根据。
如果有人将鲸、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为一类，则他进行分类的依据是（▲）
A．陆生或水生 B．有无脊椎骨 C．会不会飞 D．胎生或卵生
16．今年我市渔民从海洋中捕获一体型庞大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点。
在生物分类上属于（▲）
A．哺乳类B．爬行类C．两栖类D．鱼类
17．下列植物依次按藻类植物、蕨类植物、被子植物排列的是（▲）
A．紫菜、豌豆、樟树B．水藻、苔藓、水杉
C．海带、蕨、柑橘D．水绵、凤尾蕨、红松
18．某同学用体温计给一位生病的同学量体温,结果读数为38.４℃,该同学在未甩的情况下,又用该温度计依次给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：
甲为38.４℃,乙为39.6℃,丙为39.6℃,则（▲）
A．只有甲的正确 B．只有乙的正确
C．只有丙的正确 D．乙肯定正确,甲和丙也可能正确
19.对两栖动物的“两栖”理解，正确的是（▲）
A．有时生活在水里，有时生活在陆地上
B．幼体生活在水里，成体生活在陆地上
C．主要生活在水里，也可以生活在陆地上
D．幼体生活在水里，用鳃呼吸；成体水陆两栖，主要用肺呼吸
20．有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为4厘米，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24厘米。
当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为14厘米，则此液体的温度是多少？
（▲）A．60℃B．65℃C．50℃D．40℃
二、简答题（每空1分，共40分）
21.请在下面空格内补上合适的单位：
一年一度的校运动会项目众多，如铅球、跳高、1000米等。
七
（2）班施德清同学今天起床，他首先查看了今天的最高气温是22▲；然后他吃了一个鸡蛋和喝了一瓶体积为200▲的鲜牛奶及面包等，付了5枚一元的硬币，每枚硬币的厚度约为2.3▲。
今天他参加了的体育运动会的成绩是：
跑完50米所用的时间约为7▲，跳高的成绩是133▲。
22．看下图，并在横线上填上相应的细胞结构（方括号中填数字）名称：
（1）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图是▲（选填“甲”或“乙”）
（2）柳树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[▲]▲有关；
（3）细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的[▲]▲；
（4）DNA是生物的主要遗传物质，遗传物质主要存在于细胞结构中的[▲]▲；
（5）与蜗牛细胞相比，柳树叶的细胞具有能进行光合作用的结构是[▲]▲。
（6）柳树和蜗牛的生命活动的基本结构和功能单位是▲。
23.观察与实验是学习科学的基本方法。
会借助仪器测量是我们学习科学的一项重要技能。
（1）常用的测量长度的工具是▲，图1是对某木块的长度进行测量的结果，则长度为▲。
（2）温度表示物体的▲，实验室常用的温度计是利用酒精、水银等液体的▲原理制成的。
图2是2013年某日哈尔滨和泰顺两个地区的气温，甲图的读数为▲，乙图的读数为▲。
（3）小米感觉身体不舒服，好像发烧了。
他知道人体正常体温约为▲℃。
他在家里找到两支温度计（如图3），但不知用哪支，你认为小米应该选用▲。
（填“甲”或“乙”）现在小米的体温是▲℃。
24．人体与许多生物都来自一个细胞——受精卵。
人体复杂的结构就是受精卵经过一系列变化的结果。
⑴如右图，图中1表示的过程中细胞的▲过程，其结果使得细胞数目▲。
图中2表示的是细胞的▲过程，其结果形成▲。
⑵被蚊子叮咬时，人能感觉到并会用手拍打，这是靠如▲（填“甲”或“乙”或“丙”）所示的细胞传递信息的。
（3）人类胚胎干细胞来自受精卵形成5~6天后的胚胎，在体外条件下能形成不同的组织和器官。
这体现胚胎干细胞的下列能力中的▲能力很强。
A.细胞分裂能力B.细胞分化能力C.细胞生长能力
25．一组在南美旅行的动物学家发现过一种被称为“树獭”的动物。
他们除了发现这种动物行动非常缓慢外，还发现这种动物具有下列特点：
皮肤上长有毛发，体温恒定，靠肺呼吸，用母乳喂养幼仔。
动物学家根据这些特点把树獭归类为▲。
26．将下列人体消化系统示意图补充完整：
27．右图是显微镜各部分结构名称。
请回答：
（1）对物像具有放大作用的有▲、▲
A.【5】目镜B.【7】物镜C.【14】反光镜D.【4】镜筒
（2）用显微镜观察时，如果光线过弱，应选择▲、▲。
A.大光圈B.平面镜C.小光圈D.凹面镜
（3）右图是显微镜观察制作好的洋葱表皮细胞临时装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求（▲）
A.右上方B.左上方C.左下方D.右下方
三、实验探究题（第28、29两题，每空2分；第30题6分，共20分。
）
28.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积为V2，计算石块的体积为V2—V1。
乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水使水全部浸没石块记下后水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1—V2。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）做此实验你认为哪种方法更科学：
▲（选填“甲”或“乙”）；
（2）若读数都正确，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是▲（甲或乙）；
（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是▲厘米3。
如果第二次读数时，甲同学出现仰视读数，结果会▲（偏大或偏小）。
29．为了探究"赤霉素对大豆植株高矮特性的影响"。
⑴甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗50株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度。
发现平均高度增加了。
实验结论：
赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
⑵乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高，因为甲没有设置▲。
请你帮助设置实验：
①取与甲同学所取相同的大豆幼苗50株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒与实验组等量的▲。
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。
⑶如果20天后，出现▲的实验结果，可以得到"赤霉素有促进大豆植株增高作用"的实验结论。
30.请你设计测量一只乒乓球体积的实验方案，有如下器材可供选取：
量筒、刻度尺、水、细线、量杯、细针、铁块。
①实验所需器材：
▲。
（2分）
②测量步骤：
（4分）
二.简答题（本大题共7小题,每空1分，共40分）
23.
（1）刻度尺，3.1cm。
（2）冷热程度，热胀冷缩，16℃，24℃。
（3）37℃。
甲。
（填“甲”或“乙”），37.9℃。
24．⑴分裂，增多。
分化，组织。
⑵甲。
（3）B。
25．哺乳类。
26．①食道，②小肠，③胰腺，④肠腺。
27．
（1）A、B；
（2）A、D。
（3）C。
三、实验探究题（第28、29两题，每空2分；第30题6分，共20分。
）
28.
（1）甲；
（2）乙；
（3）20厘米3。
偏小（偏大或偏小）。
29．⑵对照组。
②清水。
⑶甲同学测得的大豆幼苗平均高度高于乙同学
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