部编版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》课后作业及答案含两套题.docx

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部编版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》课后作业及答案含两套题

部编版小学四年级语文上册第六单元

第20课《陀螺》课后作业及答案

一、用“\”画去句子中加点的多音字不正确的读音。

1.木工旋（xuán　xuàn）出来的陀螺在冰面上飞快地旋（xuán　xuàn）转着。

2.爸爸告诉儿子，每次发脾气，就在墙上钉（dīnɡ　dìnɡ）一颗钉（dīnɡ　dìnɡ）子。

二、看拼音，写词语。

fǒuzéshìbīnɡshuàiqì

yùliàokuìbàizìháo

三、选择加点字在句子中的正确解释。

（填序号）

品　①物品，物件；②等级，种类；③性质；④辨别好坏、优劣等。

1.火神十分敬佩普罗米修斯这种舍己为人的高尚品质。

（　　）

2.丁丁的书桌上放着许多学习用品。

（　　）

3.马小虎终于品尝到了胜利的滋味。

（　　）

四、把下面的成语补充完整。

摇（　　）晃（　　）　　（　　）（　　）声色

顾（　　）思（　　）　　（　　）（　　）旗鼓

（　　）舞（　　）蹈　　（　　）伦（　　）类

五、按要求完成句子练习。

1.我的陀螺个头小，却顽强得出奇！

（用相同的修辞方法写句子）

___________________________________________________________

2.在括号中填入恰当的关联词语。

（1）（　　　）嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿（　　　）不会裂开。

（2）这只陀螺（　　　）人工削出来的，（　　　）一位木工在旋床上旋出来的。

六、

（一）课内阅读。

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。

于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。

为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。

然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

1.“得心应手”中的“应”的读音是________，这个词语的意思是___________________________________________________________。

2.“我”为了削出得心应手的陀螺，四处______________，就差没把____________________拿来“废物利用”了。

3.从选文中加点的词句可以看出，“我”是一个（　　　）的孩子。

A.好胜心很强　　B.十分顽皮，不听话

C.很有自尊心，不屈不挠

4.画“____”的句子运用了________的修辞方法，生动地表达了“我”此时（　　　）的心情。

A.懊恼　　B.快乐　　C.悔恨

（二）课外阅读。

捅了马蜂窝

我们来到了一个村子，准备从村后划船到有野鸭的湖边去。

大人们去找小船，我在村里闲逛着，看见一群孩子围在一个板棚前，都抬着头往上看。

他们的活动引起了我的好奇，我往前凑了凑。

“那儿有个马蜂窝。

看见了吗？

”一个胸前斜挎着一条武装带似的皮带的孩子，指着板棚对我说。

“你是跟猎人一起来的吗？

”孩子们的消息很灵通，已经什么都知道了。

“是的。

”我很轻松地回答，就好像对我来说，打猎是一件极平常的事情似的。

一个头发淡黄的孩子发出了一声嘲笑：

“既然那么勇敢，那就让他用竿子捅吧！

”

“怎么，不敢？

”

“谁？

”我假装没听懂。

“谁，谁？

”淡黄色头发的孩子做了个鬼脸儿，模仿我的口气说，“你干脆就说不敢得了。

还装什么？

当然是你呀！

”

我？

我不敢？

我是来打猎的！

我可不是胆小鬼！

这个孩子的话激得我火冒三丈，我也顾不得什么了，弯腰抄起地上的长竿子，朝稻草房檐下捅去。

那群孩子见我动了真格的，忙四下奔逃。

说时迟，那时快，只听得“嗡”的一声巨响，无数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本能地两眼一闭，双手抱住了头，只觉得有什么东西使劲儿刺了我的脑门一下，痛得我一屁股坐在地上——马蜂窝“爆炸”了。

无数马蜂像枪弹一样，在我头上飞过。

“快逃命！

”淡黄色头发的孩子说，“不然能把你蜇（zhē）死！

”我不顾一切地转身就逃，跌跌撞撞地跑进另一个院子里。

过了没多久，我的脑门上就肿起了一个大包。

我的眼睛也看不清了。

头疼得要命，还直恶心。

我的脸肿得变了形，爸爸和爷爷回来时，都不认识我了。

1.“我”在村子里闲逛，发现____________围在一个板棚前，那儿有个____________。

2.读画“____”的句子，“我”这样做的原因是（　　　）

A.“我”很喜欢打猎，也很会打猎。

B.“我”经常和大人一起打猎。

C.“我”想在这群孩子面前显得十分勇敢。

3.短文主要对“我”的______________和______________进行了描写，表现了“我”是一个________________的孩子，结果吃了苦头。

4.日常生活中，你做过或看过类似“捅马蜂窝”的事情吗？

读了短文，你有什么想法？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

七、根据课文内容，完成练习。

1.根据课文内容，将“我”的心情变化填在括号里。

（填序号）

（1）削陀螺（　　）

（2）得到陀螺（　　）

（3）招来嘲笑（　　）（4）战斗胜利（　　）

①懊恼　②高兴　③陶醉　④受挫

2.“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是________________________

___________________________________________________________，

在课文中指_________________________________________________

___________________________________________________________。

参考答案

一、1.xuán　　xuàn2.dīnɡ　　dìnɡ　

二、否则　士兵　帅气　预料　溃败　自豪

三、1.③2.①　3.④　

4、头　脑　不动名　义　重整　手　足　不　不　

五、1.狂风在海面上得意地大笑。

2.

（1）无论　都

（2）不是　而是　

六、

（一）1.yìnɡ　形容做事顺手如意　2.寻找木头　椅子腿　3.A　4.比喻　A

（二）1.一群孩子　马蜂窝　2.C　3.语言　动作　争强好胜（做事冲动）　4.【示例】我也做过类似“捅马蜂窝”的事。

读了短文，我知道了做事不能冲动，要保持理性、认真思考，注意保护自己。

七、1.

（1）①　

（2）②　（3）④　（4）③　2.不可仅凭相貌来判断一个人才能的高下优劣，不可看人的现状而低估他未来的发展　“我”的陀螺虽然不好看，但是很实用（意思对即可）

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第20课《陀螺》课后作业及答案

一、看拼音，写字词。

1.你很努力啦，胜bài（）乃bīng（）家常事，别太难过。

2.面对大家的指责，他réngrán（）坚持说自己没有做错。

3.顶不济的，也要钉上一枚铁钉，fǒuzé（）转不了多少圈，尖部就会开裂。

二、比一比，再组词。

旋（）恨（）帅（）豪（）

旅（）很（）师（）毫（）

三、写出句中加点词的意思，并根据提示写词语。

1.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

重整旗鼓：

2.在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

顾名思义：

文中的四字词语有很多，请摘抄3个：

、、。

四、读句子，按要求完成练习。

1.赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。

“占上风”指

2.抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开档裤的。

“拖鼻涕穿开裆裤的”指

这些加点的词语和我们学过的词语有什么不同？

五、读句子，体会“我”当时的心情，写在后面的括号里。

1.我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。

（）

2.然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

（）

3.尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

（）

4.这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

（）

六、阅读课内文段，完成练习。

①然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。

大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。

一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！

②奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！

明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋（xuànxuán）转起来。

它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

③这真是个辉煌的时刻！

我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉久了——直到现在我还能兴（xìngxīng）致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

④我的冰尜儿，木工随便旋（xuànxuán）出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

⑤这真应了一句古话：

人不可貌相，海水不可斗量。

1.用“√”在文中括号内为加点字选择合适的读音。

2.“不可预料”的意思是。

文段中发生的不可预料的事情是什么？

3.读第③自然段，根据你的理解作批注，并写出作者当时的心情。

4.结合生活，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

七、你有什么心爱的玩具？

怎么玩？

请画出玩具的样子，并写一段话讲述玩的过程，注意写出整个过程中你心情的变化。

参考答案

一、1.败兵2.仍然3.否则

二、示例：

旋转旅行怨恨很多帅气老师自豪丝毫

三、1.指失败之后，重新集合力量再干。

2.观其名称就可推想其含义。

示例：

冰天雪地不伦不类不甘寂寞

四、1.具有优势条件2.小孩儿。

示例：

这些词语属于生活中人们约定俗成的词语，口语化特点比较明显。

五、示例：

1.好强2.忧愁、无奈3.兴奋4.沮丧

六、1.xuánxìngxuàn

2.无法预料，出乎意料“我”追求“和平”，只想自己玩，并不想和别人对战，但别人却故意挑衅。

3.略4.略

七、略