高考语文二轮复习试题课后专练文言实词.docx
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高考语文二轮复习试题课后专练文言实词
2015高考语文二轮复习试题：
课后专练文言实词
高三
2015-03-0615:
12
2015高考语文二轮复习试题：
课后专练文言实词
板块一 基础训练
考点一 一词多义
1.下列各句中“安”的意义相同的一组是（ ）
A.风雨不动安如山
何故置某于安闲之地
B.然后得一夕安寝
则宜抚安，与结盟好
C.衣食所安，弗敢专也
既来之，则安之
D.欲安所归乎
固一世之雄也，而今安在哉
解析：
A项“安”分别译为“安稳”“安全”；B项“安”分别译为“安逸”“安抚”；C项“安”分别译为“养生”“使……安定”；D项“安”均译为“哪里”。
答案：
D
2.与“肉食者鄙，未能远谋”中的“鄙”意义相同的一项是（ ）
A.蜀之鄙有二僧 B.先帝不以臣卑鄙
C.孔子鄙其小器 D.鄙人不胜感激
解析：
B项与例句均为“庸俗，浅陋”；A项为“边疆，边远的地方”；C项为“轻视”；D项为自谦之词。
答案：
B
3.与“向使三国各爱其地”中的“爱”意义相同的一项是（ ）
A.秦爱纷奢，人亦念其家
B.齐国虽褊小，吾何爱一牛
C.予独爱莲之出淤泥而不染
D.爱其子，择师而教之
解析：
B项与例句均为“爱惜”“吝惜”；A项为“喜欢”“爱好”；C项为“爱慕”“欣赏”；D项为“对人或物的感情很深”。
答案：
B
4.对下列句子中加点词的意义判断正确的一项是（ ）
①战败而亡，诚不得已 ②今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 ③今将军诚能命猛将统兵数万 ④诚听臣之计，可不攻而降城
A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同
C.①②③④各不同 D.①②③④都相同
解析：
①确实；②确实；③如果，果真；④如果，果真。
答案：
A
5.对下列两组句子中加点词的意义判断正确的一项是（ ）
①强国请服，弱国入朝
②于是入朝见威王
③汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子
④而侯生曾无一言半辞送我
A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同
C.①②相同，③④不同 D.①②不同，③④不同
解析：
①应为“朝见”“朝拜”；②为“朝廷”；③为“竟然”；④为“竟然”。
答案：
B
考点二 古今异义
6.下列各项中加点词的含义与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
B.不然，籍何以至此
C.所以遣将守关者
D.再拜献大王足下
解析：
A婚姻：
古义，儿女亲家；今义，结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。
C所以：
古义，……的原因；今义，表因果关系的连词。
D再拜：
古义，拜两拜，表示敬重；今义，再拜一次。
答案：
B
7.下列加点的词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A.凌万顷之茫然 B.徘徊于斗牛之间
C.诵明月之诗 D.白露横江，水光接天
解析：
A项古今意义分别为“浩荡渺远的样子”“完全不知道的样子”。
B项分别为“星宿名，指斗宿和牛宿”“一种娱乐活动”。
D项分别为“白茫茫的水汽”“二十四节气之一”。
答案：
C
8.下列各句中的加点词古今意义相同的一项是（ ）
A.吾羞，不忍为之下
B.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
C.宣言曰：
我见相如，必辱之
D.廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚
解析：
A项古义：
不能容忍；今义：
感情上过不去。
B项古义：
父母和兄弟；今义：
指和自己有血亲和姻亲的人。
C项古义：
公开扬言；今义：
宣传号召的文告。
答案：
D
9.下面加点的词不属于古今异义词的一项是（ ）
A.问征夫以前路 B.极娱游于暇日
C.海运则将徙于南冥 D.则告诉不许
解析：
A征夫：
古义，行人；今义，出征的人。
C海运：
古义，海动；今义，海洋上的运输。
D告诉：
古义，申诉（苦衷）；今义，使人知道。
答案：
B
10.下列加点词语古今意义一致的一项是（ ）
A.无恒产而有恒心者
B.颁白者不负戴于道路矣
C.俯不足以畜妻子
D.无伤也，是乃仁术也
解析：
A项中“恒心”古义指“永久的善心”，今义指“长久不变的意志”；C项中“妻子”古义指“妻子和儿女”，今义指“丈夫的配偶”；D项中“无伤”古义指“没有关系、不要紧”，今义指“没有伤口”。
答案：
B
考点三 通假字
11.下列对加点词解释有误的一项是（ ）
A.少无适俗韵，性本爱丘山 爱：
喜爱、爱好
B.既来之，则安之 安：
使……安定
C.将军身被坚执锐 被：
穿着
D.愿伯具言臣之不敢倍德也 倍：
加倍
解析：
D项“倍”通“背”，背弃、背叛。
答案：
D
12.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）
A.张良出，要项伯 要：
需要
B.淡妆浓抹总相宜 宜：
合适、适宜
C.是以先帝简拔以遗陛下 遗：
赠送、给予
D.作《师说》以贻之 贻：
送给
解析：
A项，“要”通“邀”，邀请。
答案：
A
13.下列句中加点字是通假字的一项是（ ）
A.然侍卫之臣不懈于内
B.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮
C.百姓内粟千石，拜爵一级
D.阴虚则内热
解析：
C项，“内”通“纳”，交纳；A朝廷内部；B在家里；D内心或心脏。
答案：
C
14.与“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”意义和用法相同的一项是（ ）
A.人非生而知之者，孰能无惑
B.君何以知燕王
C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
D.吾与之共知越国之政
解析：
C项，“知”通“智”；A知道，懂得；B了解；D主持，掌管。
答案：
C
15.从下列句子中选出没有通假字的一项（ ）
A.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不
B.至莫夜月明
C.今为所识穷乏者得我欤
D.备他盗之出入与非常也
解析：
此题考查实词的通假现象。
A项中“不”通“否”；B项中“莫”通“暮”；C项中“得”通“德”，感激；D项无通假字。
答案：
D
考点四 偏义复词
16.下列加点的词全不是偏义复词的一项是（ ）
A.备他盗之出入与非常也
先帝创业未半，而中道崩殂
B.世之有饥穰，天之行也
审谛之，短小，黑赤色
C.奉使往来，无留北者
孰与君少长
D.怀怒末发，休祲降于天
斟酌损益，尽进忠言，则攸之、依允之任也
解析：
A出入：
偏义复词，进入，“出”是衬字；崩殂：
偏义复词，“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。
B饥穰：
偏义复词，荒年，“穰”是衬字；审谛：
不是偏义复词，仔细观察。
C往来：
是偏义复词，去，离开，“来”是衬字；少长：
不是偏义复词，年少与年长。
D休祲：
不是偏义复词，休，好的征兆，祲，凶兆；损益：
不是偏义复词，减损、增加。
答案：
D
17.下列加点词不全是偏义复词的一项是（ ）
A.陟罚臧否，不宜异同
昼夜勤作息
B.以先国家之急而后私仇也
缘溪行，忘路之远近
C.亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也
我有亲父兄，性行暴如雷
D.而山下皆石穴罅，不知其浅深
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声
解析：
A异同：
不同，“同”是衬字；作息：
义在“作”，劳作，“息”是衬字。
B国家：
义在“国”，“家”是衬字；远近：
义在“远”，“近”是衬字。
C死生：
义在“死”，“生”是衬字；父兄：
义在“兄”，“父”是衬字；D浅深：
义在“深”，“浅”是衬字；中间：
不是偏义复词，中间夹杂。
答案：
D
板块二 能力提升
一、（2015·湖南雅礼中学模拟）阅读下面的文言文，完成后面问题。
芋老人传
周 容
芋老人者，慈水祝渡人也。
子佣出，独与妪居渡口。
一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。
老人延入坐，知从郡城就童子试归。
老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。
尽一器，再进，生为之饱，笑曰：
“他日不忘老人芋也。
”雨止，别去。
十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：
“何向者祝渡老人之芋香而甘也！
”使人访其夫妇，载以来。
丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见讲钧礼，子不佣矣。
至京，相国慰劳曰：
“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。
”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：
“何向者之香而甘也！
”老人前曰：
“犹是芋也，而向之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。
相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？
”
老人语未毕，相国遽惊谢曰：
“老人知道者！
”厚资而遣之。
于是，芋老人之名大著。
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.知从郡城就童子试归 就：
参加
B.谓老人与相国有旧 旧：
老交情
C.厚资而遣之 资：
赏赐
D.相国遽惊谢曰 谢：
道谢
解析：
谢，谢罪。
答案：
D
【参考译文】
芋老人，他是慈水县祝家渡人。
儿子出外当佣工赚钱，自己和老妻住在渡口边。
有一天，有位书生在他家屋檐下躲雨，衣袖单薄而且都湿透了，身影非常瘦弱憔悴。
芋老人请他进屋里坐坐，（闲聊中）知道对方刚到郡城参加童生考试回来。
芋老人略懂诗书，和书生聊得很久，就叫老妻煮芋头拿来请书生吃，书生吃光了满满的一碗，再为他盛了一碗，书生吃得肚子饱饱的。
笑着说：
“我以后一定不会忘记老人家您请吃芋头的恩情啊！
”雨停了后，书生就告别离开。
十多年后，书生因为科举考试名列前茅，当了宰相。
偶尔一次，他吩咐厨师煮芋头给他吃，他放下手中的筷子感叹说：
“为什么从前祝家渡那老人家的芋头是那么香，那么甜呢！
”于是就派人去找那渡口边的老夫妇，用车马载他们来。
当地郡县的官员听到这事情之后，都以为老人和宰相有旧交情，纷纷邀请芋老夫妇来见面，和他们行平等的礼节，芋老人的儿子也不再到外面当佣工赚钱了。
到京城后，宰相慰劳他们说：
“我一直忘不了老人家您以前请的那顿芋头，今天还想再麻烦您妻子为我煮一次芋头呢！
”不久，芋老妻煮好芋头端给宰相吃，宰相吃了吃，也放下手中的筷子说：
“为什么从前吃的芋头就那么香，那么甜呢！
”芋老人走上前说：
“还是同样的芋头啊！
从前芋头之所以那么香甜，并不是烹调有什么两样，而是时势地位改变人的口味啊！
从前，相公您从郡城出来，走了几十里路，又被雨淋得湿透了，（又饿又冷），吃东西是不会挑剔的。
现在您的厨房多的是精美的食物，又有在朝廷上分得皇帝赏赐的膳食，大摆酒席，列鼎而食，哪里还吃得出芋头的甘甜呢？
”
老人话没说完，宰相赶紧向他谢罪说：
“老人家您真是个明白道理的人啊！
”宰相就优厚地赏赐芋老人，派人护送他回去，于是芋老人的名声大为显扬。
二、（2015·江西师大附中考试）阅读下面的文言文，完成后面题目。
赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首，左右曰：
“晋阳之难，赫无大功，今为赏首，何也？
”襄子曰：
“晋阳之围，寡人社稷危，国家殆，群臣无不有骄侮之心，唯赫不失君臣之礼。
”故赏一人，而天下为忠之臣者莫不愿忠于其君。
此赏少而劝善者众也。
齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令曰：
“子之誉日闻吾耳，察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。
子以奸事我者也。
”乃烹之。
齐以此三十二岁道路不拾遗。
此刑省奸禁者也。
秦穆公出游而车败，右服失马，野人得之。
穆公追而及之岐山之阳，野人方屠而食之。
穆公曰：
“夫食骏马之肉，而不旋饮酒者，伤人。
吾恐其伤汝等。
”遍饮而去之。
处一年，与晋惠公为韩之战，晋师围穆公之车，梁由靡扣穆公之骖，获之。
食马肉者三百余人，皆出死为穆公战于车下，遂克晋，虏惠公以归。
此用约而为德者也。
下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A.此赏少而劝善者众也 劝：
劝告
B.社稷危，国家殆 殆：
危险
C.子以奸事我者也 事：
侍奉
D.穆公追而及之岐山之阳 阳：
南面
解析：
劝：
勉励。
答案：
A
【参考译文】
赵襄子被围困在晋阳，解围之后奖励有功人员五人，高赫列为首功。
左右的人说：
“晋阳被围之难中，高赫没有大功，现在却得了头赏，这是为什么？
”赵襄子说：
“晋阳被围，我们社稷危险，群臣没有人不存在骄恣轻慢的心情的，只有高赫没有失去君臣的礼节。
”因此赏赐一人，天下尽忠之臣，没有不愿意忠于他的国君的。
这就是赏赐虽少却可以勉励很多为善的人。
齐威王设置大鼎于厅堂之中，一一列举无盐县令的罪状时说：
“赞誉你的话一天天传到我的耳朵里，考察你的政绩，田野荒芜，仓库空虚，监狱满满的，你用奸谋来对待我。
”于是便把他烹了。
齐国从此三十二年间，在道路上没有人拾取丢的东西。
这是刑罚少却可以禁止奸邪的例子。
秦穆公到外地出游而车子坏了，右边驾车的一匹马跑丢了，被野人捉住。
穆公一直追到岐山的南面，野人正在煮马肉吃。
穆公说：
“吃了马肉，如果不快点喝些酒的话，有伤身体。
我担心伤了你们大家。
”让野人全部饮了酒，穆公才离开。
过了一年，秦穆公与晋惠公在韩原发生战斗。
晋军包围了穆公的车子，晋大夫梁由靡牵着穆公车的骖马，即将捉住穆公。
吃马肉的三百多人，都出死力在车下为穆公拼杀。
于是战胜了晋军，又俘虏了晋惠公回去。
这是给予俭约而能成为大德的例子。
三、阅读下面的文言文，完成文后的题目。
郗超与谢玄不善。
苻坚将问晋鼎，既已狼唾梁岐，又虎视淮阴矣。
于是朝议，遣玄北讨，人间颇有异同之论。
唯超曰：
“是必济事。
吾昔尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。
以此推之，容必能立勋。
”元功既举，时人咸叹超之先觉，以重其不以爱憎匿善。
（《世说新语·识鉴》）
对下列句中加点词解释正确的一项是（ ）
A.郗超与谢玄不善 善：
善良
B.又虎视淮阴矣 阴：
北面
C.容必能立勋 容：
或许，表推测语气
D.元功既举 举：
提拔
解析：
A项可以运用“成语印证法”，联系成语“来者不善，善者不来”来理解，其中“善”是“友好”之意。
B项“阴”涉及古代文化知识，古代山南水北为阳，山北水南为阴，淮是淮河，故“阴”指“南面”。
C项正确。
D项可以联系语境，运用“语境推断法”进行推断，“举”用在“元功”（大功）之后，应为“告成”。
答案：
C
【参考译文】
郗超与谢玄不友好。
苻坚将要侵犯晋国，在像狼一样吞噬了梁岐之后，又像虎一样盯住了淮阴。
当朝中讨论派谢玄向北讨伐的事时，大臣中间很有不同的看法。
只有郗超说：
“这个人北伐一定成功。
曾经我和他同在桓温府做事时，见他使用人才各尽其能，即使是平民也得到适合他们的工作。
由此推论，任用他一定能使他立功。
”北伐大功告成，当时人们都感叹郗超有先见之明，又推重他不因为个人爱憎而抹杀别人的优点。
四、阅读下面的文言文，完成下面题目。
昔者，齐王使淳于髡献鹄于楚。
出邑门，道飞其鹄，徒揭空笼，造诈成辞，往见楚王曰：
“齐王使臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出而饮之，去我飞亡。
吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。
鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信而欺吾王也。
欲赴他国奔亡，痛吾两主使不通。
故来服过，叩头受罪大王。
”楚王曰：
“善，齐王有信士若此哉！
”厚赐之，财倍鹄在也。
（《史记·滑稽列传》）
1.对下列句中加点词解释正确的一项是（ ）
A.徒揭空笼，造诈成辞 揭：
揭开
B.去我飞亡 去：
前往
C.痛吾两主使不通 使：
让
D.叩头受罪大王 罪：
惩罚
解析：
此题考查根据语境判断文言实词意义的能力，可根据词典中的多个义项，用“代入检验法”选义。
A揭：
举；B去：
离开；C使：
使者。
答案：
D
2.下面各组句中加点词意义不同的一项是（ ）
A.①齐王使淳于髡献鹄于楚
②齐王使臣来献鹄
B.①是不信而欺吾王也
②齐王有信士若此哉
C.①去我飞亡
②欲赴他国奔亡
D.①恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也
②痛吾两主使不通。
故来服过
解析：
此题考查多义实词的辨析能力，亦可采用“代入检验法”选义。
A“使”均为“派、派遣”；B“信”均为“诚实”；C“亡”均为“跑掉”；D“故”分别为“缘故”和“所以”。
答案：
D
3.对下面加点词的活用解释不当的一项是（ ）
A.道飞其鹄（名词活用作动词）
B.造诈成辞 （形容词活用作名词）
C.出而饮之 （使动用法）
D.财倍鹄在也 （名词活用作动词）
解析：
此题考查对文言文实词活用的判断能力。
答此题可采用“语法分析推断法”。
A“道”，应为名词作状语，意为“在路上”。
古汉语中名词直接用来修饰或限制动词时用作状语，本句中名词“道”直接限制动词“飞”。
B“诈”本义为“虚伪”，形容词，作“造”的宾语后活用作名词“虚伪的经历”。
C“出”和“饮”用在代词“之”（代“鹄”）前面，表“使它出来”“使它喝水”之意，故为使动用法。
D“倍”本为名词“倍数”，这里表“增加一倍”之意，故为名词活用作动词。
答案：
A
【参考译文】
从前，齐王派淳于髡到楚国去献鸿鹄。
出了城门，在道路上那只鸿鹄飞走了。
（淳于髡）只举着个空笼子，编造虚伪的经历成了一套谎话，前去见楚王说：
“齐王派我来献鸿鹄，（乘船）从水中经过，（我）不忍心让鸿鹄干渴，放出来让它喝水，它离开我飞掉了。
我想剖开肚子或勒紧脖子自杀，又恐怕别人议论我们大王因为鸟兽的缘故让谋士自己伤害自己或自杀。
鸿鹄，是长毛的禽类，有很多相似的，我想买一只代替它，这是不诚实而欺骗大王的行为。
（我）想逃跑到别的国家去，又哀痛着我们两位国君的使者不能联系，所以来承认错误，向大王叩头接受大王处罚。
”楚王说：
“好，齐王（竟）有这样诚实的士人啊！
”（于是）优厚地赏赐了他，（赏赐他的）财物比有鸿鹄在的情况下增加了一倍。
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