医院八查八看整改措施共8篇.docx

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医院八查八看整改措施共8篇

医院八查八看整改措施（共8篇）

医院八查八看整改措施（共8篇）

第1篇八查八看”整改总结“八查八看”整改总结近日，局领导带领导全局系统学_了省.市.县各级“三自”“六不”执行力亮剑活动的文件精神，并就“八查八看”做了具体部署，现在我就对自己的工作总结

如下。

第一，不能为失败找借口，要为成功去寻找方法。

具有高度执行力的人，总是通过解决各种问题来证明自己的工作能力，体现自己不凡的价值。

努力的去做好每一件自己应该做的事情，不要去为寻找借口而浪费时间。

第二，对待工作，要有高度的责任感。

没有责任感的干部不是一名好干部。

工作就意味着责任，在这个世界上，没有不需要承担责任的工作，每个人都肩负着责任，对工作.对家庭.对亲人.对朋友，我们都有自己的责任。

在工作中千万不要利用自己的功绩或手中的权力来掩饰错误，从而忘却自己应承担的责任。

第三，要有锲而不舍.奋斗不止的敬业精神。

我们对于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有终，完美地将它做完，不到最后关头，绝不能轻言放弃，要一直不断地努力下去，才能取得最后的胜利。

第四，要开拓创新，灵活主动地做到服从。

服从的本质和核心就是在工作中去无条件的遵从上级的指示，是自动自发的服从，是自信的.主动的服从。

作为一名机关干部，应该明白自身的发展和团队的发展是一致的，只有在工作中懂得服从，才有圆满地成自己的任务，才会有所发展。

第五，结果导向，结果决定一切。

不要责怪领导太看重结果，任何事情都是讲出来是容易的，但要身体力行地把它做好，却不太容易。

作为机关干部要准确定位，要想体现自己的最大价值，必须要牢牢把握住一点，就是在任何情况下，都要不折不扣地，很好的去完成任务。

第六，要以饱满的热情主动完成工作，完美的执行。

要视自己的岗位为生命，要守住自己的岗位，珍惜自己的岗位，胜任自己的岗位。

工作要努力，要尽职尽责，无论自己的工作与期望相差多远，无论自己所从事的工作有多么的无聊.单调和乏味，我们能够做的只有努力工作，要对工作永远保持乐观的态度，态度决定行动，因为态度的不同，同样的工作会干出不一样的效果。

第七，努力勤奋，做好自己的本职工作。

安逸使人堕落，无聊令人退化，只有勤奋才会给人带来幸福和欢乐。

在工作时，要时刻提醒自己要为自己的现在努力，要用更加多的时间去领会新知识，培养才能，这些才是真正的无价之宝，要养成勤奋工作的好_惯，并且还要以快乐的心情去工作，怀着热情去工作。

在平时的工作中严格要求自己不能松懈，尽心尽职的完成自己的本职工作，一步一个脚印踏踏实实的走下去。

第2篇八查八看通过深入学_和对照对照法律法规.教师职业道德规范.新时期教师师德修养等要求，尤其是_____对广大教师提出的“四点希望”，实事求是，找准找实师德建设中的薄弱环节和自己在世纪教学中的突出问题，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，边查摆边整改，切实提高自己的修养和教学水平，转变思想作风.工作作风和生活作风。

现就情况汇报如下

一.活动提高认识

1.响应学校号召，认真参加本次师德师风活动，努力为争做教学先锋，争做人民满意的教师而努力。

认真学_中小学教师职业道德规范.山东省关于进一步加强和改进师德建设的若干意见.泰安市教师行为不准等重要文件。

2.进一步不明确了加强和改进师德建设的总体要求是以马.列.毛.邓和“”重要思想及科学发展观为指导，紧紧围绕全面实施素质.全面加强青少年思想道德建设和思想政治的目标要求，以热爱学生.教书育人为核心，以“学为人师.行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质.职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民事业.为人民服务.让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

3.在自己平凡的岗位上把平凡事做好，把每一件小事做好，高标准.精细化.零缺陷。

二.查摆存在问题这学期我的主要任务就是学_水平测试，低起点.重落实，针对自身情况.学生学_.考试情况查摆存在的问题

1.课余时间，自学不够，学_的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。

要适应这种变化，只有加强学_，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。

回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。

尤其是在文化素养.科学思想.管理方法.等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。

归根到底是缺乏学_的自觉性与主动性，是自己放松了学_及对自己的要求。

2.做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。

往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半，是思想上有等.懒.靠的情绪。

3.与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，替他人考虑的不够多，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4.工作中大胆实践.不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

平时思考的不够多，工作方法单一，对自己的工作没有进行系统的规划整理。

5.有时对学生的要求过于严格.近于苛刻，求全责备，结果适得其反，学生不仅没有达到自己的要求，反而退后了，此时自己便会产生懈怠的情绪。

讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学_信心，课后对后进生的辅导不到位。

6.在治学方面，不够严谨，对探索教学规律积极性不高，在提高教学水平和科研水平上不够刻苦，有消极被动应付之疑。

三.整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学_.工作.生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点

1.加强自身建设，提高素质。

知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务.在专业知识.教学科研方面加强学_，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2.强化责任，提高效率。

树立强烈的时间观.效率观.质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生做好“八个精心”，不对工作敷衍塞责。

3.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等.公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面.主动.健康发展。

4.开拓创新，提高教学水平。

对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献，勤观察.勤思考，想学生.家长之所想.急学生.家长之所急，全心全意做好教学各项工作。

泰安长城中学高二级部杨程刚.1.10结总第3篇八查八看水政监察大队“八查八看”活动自查报告

根据“八查八看”的要求，水政监察大队结合本科工作实际，深入开展“八查八看”活动，重点检查了在学_态度.思想观念和履行职责等方面的问题，取得了一定的成效。

现将检查情况汇报如下

一.自查情况

（一）学_态度方面。

本科工作人员采取集中学_和自学相结合的方法，积极主动地加强政治理论学_，刻苦钻研业务知识，不断提高业务能力，学_目的明确.态度端正，树立良好的学_氛围，并作了大量的学_笔记和心得体会，从而使自身综合素质得到进一步提高。

（二）思想观念方面。

针对这一观念，进行了一次大讨论，明确了思想观念转变是先导，水政规范建设是保证，工作落实是根本的指导思想。

工作中树立大局意识，遇事多商量，发挥好大家的工作积极主动性。

平时工作积极深入一线，了解掌握第一手资料，摸清吃透下情，确保工作顺利开展。

（三）履行职责方面。

科室工作人员都能履行好自己的工作职责，对群众举报的违法案件，迅速采取措施，及时处理，解决问题，确保国家和群众的利益不受到损害。

对河道管理范围内建设项目也进行排查，对矿排水工程占压的单位，也签定了协议，占用补偿费征收也能及时到位。

（四）工作效能方面。

工作效率高，办事不推诿，责任感较强，责任心较重，高标准严格要求自己，同志之间也相对团结，相互帮助，只有依赖集体的力量，大家的智慧，才能提高工作效能，对于领导安排的工作都能及时完成。

（五）工作制度和纪律方面。

能够遵守单位的各项规章制度，不迟到.不早退.不脱岗.不窜岗.不闲聊.不做一些和工作无关的其它事情，上班时间都能坚守在自己的工作岗位，通过这次检查更进一步增强了纪律观念，增强了自律意识。

（六）廉洁从政方面。

正确处理好勤政与廉政的关系，勤政是基础，廉政是保证。

在实际工作中，我们始终坚持勤廉兼优，管好自己的手，不拿群众的一分一文，管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃，以勤政的业绩，廉政的品格在广大群众中树立良好的形象。

二.存在的问题

（一）在学_业务知识方面还需要更加深入，多学_理论知识，重点加强对水行政法律法规的学_，学深学透，做到理论和实际相结合，多层次的提升科室人员的综合素质。

（二）工作中还需要有创新意识，针对每一项工作，即能按照上级的要求抓好抓实，又要结合实际，创造性地开展工作，切实把各项任务更好的落到实处。

（三）在与兄弟科室沟通协调上进一步加强，在业务上互相学_，互相支持，认真履行各自的职责，不相互推诿，共同努力扎实做好各项工作。

三.下步努力的方向在下步工作中，一是认真做好世界水日和中国水周的宣传工作。

二是认真做好水政监察人员的继续工作。

三是认真做好各项水利规费的征收工作。

下步将重点做好以河道整治为重点的水行政执法工作，着力规范河道管理范围内建设项目管理，认真查处各类水事违法案件，维护正常的水事秩序，推动水资源保护再上一个新台阶。

二一年二月九日第4篇八查八看“八查八看”一查工作态度，看有无工作态度不端正，消极应付，得过且过；二查工作纪律，看有无纪律松散，工作期间串岗聊天.迟到早退；三查明理诚信，看有无违背社会公德，违法违纪；四查严谨笃学，看有无在学历进修.晋级评先.论文评选中弄虚作假，有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊；五查廉洁从教，看有无向学生或家长索要钱物，接受宴请等以教谋私行为，有无在征订教辅读物过程中吃回扣现象，有无在校内办收费辅导班或有偿家教现象；六查关爱学生，看有无体罚或变相体罚，讽刺.挖苦学生的行为；七查行为仪表，看有无行为失范，语言粗陋，着装怪异，上课接听手机.吸烟，工作日赌博喝酒等不良现象；八查信仰信念，看有无传播危害学生身心健康的思想和言论，有无只教书不育人的现象发生。

通过“八查八看”，真正查清弄准教师在敬业爱岗方面存在的突出问题，并认真组织教师进行讨论.辩论，深入分析这些现象存在的思想根源。

同时要求全体教师结合自己近年来的工作实际，认真查找自身存在的问题和不足，提出初步的整改措施，为下一步整改提高奠定一个良好的基础。

第5篇八查八看教职员工的“八查八看”教职员工围绕“八查八看”开展师德师风查摆剖析一查政治思想，看教师对上级政策法规的执行态度是否坚定，对宗教.迷信.民情情绪有无视而不见.态度暧昧的现象；有无做乃玛子.信教.封斋.穿宗教服饰的现象；二查遵纪守法方面，看有无法制观念淡薄，执教行为不规范，参与抹牌赌博，在网上乱发帖.跟帖.散布不当言论等问题；三查爱岗敬业方面，看有无不备课上课.课堂效果差，不及时批改作业，擅自停课.缺课.调课，违反工作纪律，有无在上班时间利用办公电脑娱乐.闲聊.炒股.做生意，有无拒不服从上级调动安排等问题；四查关爱学生方面，看有无加重学生课业负担.导致学生厌学，有无管理学生简单.粗暴，学生不讲究方法，有无歧视辱骂学生，忽视.冷淡学生等问题；五查教书育人方面，看有无忽视对学生良好行为_惯养成的，有无管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱现象；六查为人师表方面，有无不尊重同事.不关心集体.不服从领导，有无与家长沟通不主动.不及时.无故指责埋怨家长，有无向学生推销资料.乱收费.进行有偿补课，有无向家长索请索物.要求办私事.接受家长口乞请，有无工作日中午饮酒和酒后上课.上课接打手机等问题；七查终身学_方面，有无终身学_的理念.有无不参与教研活动.不参加教学培训.不注重知识更新等问题；八查工作实绩方面，看有无按照维吾尔自治区中小学教师工作量的要求完成工任务，教学成绩是否突出。

第6篇八查八看八查八看查工作部署看是否制定了实施方案并贯彻落实；查责任落实看各级党政部门是否层层落实了责任和签订了安全生产责任书；看企业是否落实全员责任制和层层签订安全生产责任书；查履职尽责看各级管理人员和各岗位负责人是否认真落实了隐患排查整治责任；查隐患整改看已发现的隐患是否进行了整改，或按“五落实”要求制定了整改计划；查建章立制看是否建立健全了符合本单位实际的安全生产“三项制度”；查制度执行看是否严格执行了操作规程和规章制度；查隐患上报看是否按规定向有关部门如实上报了隐患；查具体隐患看是否按照标准规范对本单位开展了全覆盖.全方位.全岗位的隐患排查整治。

第7篇八查八看最近一个阶段，本人通过师德师风提升的学_，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。

通过学_，我受益匪浅。

教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性，师德“八查八看”学_,是搞好教学的前提保证。

师德是一个教师的灵魂，是教师的立身之本。

我国古代大家孔子曾说“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。

”作为教师我们要在日常教学中发挥模范.表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现师德需要培养，需要，更需要的是每位教师的自我修养用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

作为一名年轻教师，在这次自查活动中，对照和和“八查八看”的要求，我主要从以下几个方面来评析自己.审视自己。

一.在教书育人方面作为一名教师本人始终全面贯彻党方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的事业。

学_，按照，严格要求自己，奉公守法，依法执教。

始终人民教师的神圣职责，爱祖国.爱人民，以学生的发展为己任。

在平凡而繁杂的教学实践中认真履行好自己的职责。

二.在爱岗敬业方面在教学中，热爱.热爱学校.尽职尽责.教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本.严格要求.耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

积极实施素质，不断提高教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

三.在关爱学生方面我们的对象都是尚未成年的孩子，在学_活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。

在教学中，我本着关心学生.热爱学生.平等对待学生这一学生观，时时用“为师少年时，常与学生心比心”提醒自己。

当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。

教师热爱学生，给学生以温暖，学生就会尊重教师，热爱教师，认真听取老师的教诲，从而达到教书育人的目的。

关爱学生，实现后进生的转变，是新时期教师职业道德修养的起点。

四.在为人师表方面教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义.注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。

注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。

时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活_惯。

我把“学高为师，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。

五.在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。

工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生.家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

六.在终身学_方面今天的时代已经是知识经济的时代.学_化的时代，科学技术日新月异。

教师只有不断学_才能适应时代的要求，适应新形势的需要。

因此，在工作中我认真钻研教材.研读学生.反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学_新知识，探索教学规律，改进教学方法，提高自己的.积极更新观念，提高自己的.教学和科研水平。

努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学_.相互帮助.不耻下问。

在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学_中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。

自查不足如下

一.存在的问题

1.爱岗敬业上做得不够突出。

狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。

2.理论学_不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些政策的出台持观望的态度。

3.记学_笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事，而不是从心底里去学_。

4.课堂教学语言欠精炼，随意性较强，而且缺乏生动活泼性。

5.由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

6.忽视学生的思想品德，只注重课堂知识的教学。

偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。

7.有时学生中出现问题，因为觉得他们自己会解决好问题的，我也觉得能将问题解决好因而与家长联系少。

二.原因分析一是思想觉悟不高，认识不够。

一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。

国家大事与我无关，国家大事是领导们关心的事，由于有这种思想作崇，因此也就忽视了政治学_，记笔记也就是为了完成任务。

二是缺乏积极进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想.教学理念.教学方法吸收的不多。

总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且特有的教学环境已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。

备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。

至使教学方法过于形式化，语言表达欠精炼.

三.今后的改进方向

1.认真学_教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

2.加强专业知识学_，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

八查八看自查报告通过这次师德师风整训大会的学_，我对师德师风的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。

对照和和八查八看的要求，结合自己的工作，自我剖析如下

一.我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题对照中小学教师职业道德规范.八查八看的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人.与社会.与集体.与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

自我剖析我所存在的问题有

1.在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家方针，能够自觉遵守法律法规，没有违背党和国家方针.政策的言行，但学_和宣传政策不够深入，有时候还存在消极的言论.行动等问题。

依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2.在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱.热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课.上课.批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3.在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

但在平等.公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。

如何激发爱心.永保爱心，我尚待努力。

4.在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学_新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教学规律缺乏长期性，教学方法还缺灵活性和改进力度，提高.教学和科研水平还不够快。

教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学_。

5.团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。

这是教师的职业特点所决定的。

在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎.尊重同志，就是相互学_.相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

6.尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进合力的形成，提高育人效果的重要环节。

在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的思想和方法方面还不够积极。

7.廉洁从教是教师处理教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。

在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。

8.在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

二.我存在以上问题的主要原因是

1.现代理论.政策法规学_不够深入，放松了依法治教这个准则。

2.爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发.永保不够而出现敷衍塞责现象。

3.缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高.教学和科研水平还不够快。

4.缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。

5.缺乏对优秀教师的为师敬业.爱业.精业方面的“红”与“专”的修炼；

三.我就以上存在的问题的改进措施对照中小学教师职业道德规范.八查八看的要求，我拟定如下整改措施

1.坚持理想，坚定教书育人.为人师表信念。

思想上清醒.坚定；理想信念不动摇；理论要强。

为此，我必须做到切实加强党理论学_。

约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观.人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代观。

2.转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好工作，树立强烈的时间观念.效率观念.质量观念。

严格要求，自我加压，始终保持与时俱进.开拓创新的精神状态，自重.自省.自警.自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为.为人民服务。

4.加强业务知识学_，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学_，一是从实践中学，向广大的教职工学_，学_他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学_自己的专业知识，学_教学理论，业精于勤，信服于人。

通过我校组织的八查八看学_师德是一个教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。

我国古代大家孔子曾说“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范.表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现