家长会校长讲话材料.docx
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家长会校长讲话材料
2020年家长会校长讲话材料
家长会的重要作用是帮助家长提升教育素养,形成家校合力,更好地帮助孩子成长,下面是小编给大家整理的20xx年家长会校长讲话材料，仅供参考。
20xx年家长会校长讲话材料篇1
尊敬的各位与会家长：
你们好!
对于你们的到来我除了感谢之外，更有十分的敬佩之情。
因为你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你们的到来也是对你孩子的尊重，因为现在社会讲究的就是相互尊重。
没能到会的家长，除了对学校工作的不配合，也有对你自己孩子的不尊重，更是对我们初一教师的一片良苦用心的伤害，因为不安排这个会，他们一分钱也不少挣，但是他们更懂得，孩子的健康成长对你们更重要。
所以我会与各班主任一起，安排时间单独召集或拜访没能到会的学生家长。
我知道大家都忙，难道今天到会的家长就不忙吗?
我看未必，经济社会，不干事业不行，不挣钱不行。
但是不关心自己的孩子成长，孩子没人管学坏了，挣再多的钱，干再大的事业又有什么意义呢?
，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献!
打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱!
所以说，今天到会的家长，至少是合格的家长，或者说是优秀家长。
古语说得好：
子孙若如我，留钱做什么，钱多易损其志。
子孙不如我，留钱做什么，钱多易增其过。
今天没到会的家长，除了个别家长真的外出赶不回来，有的家长找借口说忙之外，其中还有一部分家长，对家长会的不理解。
在座的家长，可能从你孩子上学也没参加过家长会，倒是可能因为孩子在学校犯过错被学校的老师传唤到学校，所以有的家长误认为家长会的召开，就意味着，自己的孩子在学校犯了错了，我今天在这里给家长会正名。
家长会既不是告状会，更不是批斗会。
而是加强学校与家庭联系的纽带，或平台。
目的就是通过家长会，使家长们更好的了解学校的办学方针，更好的了解教师的教学情况，更好地了解孩子在学校的表现;同时也使老师们能进一步了解家长对孩子的关注态度，使老师们能更好的了解学生在家的表现，以便找到最好的教育方法，最佳的教育结合点。
大家理解了家长会的目的，以后孩子在校三年的时间，我们还会择机召开家长会的。
希望真正关心孩子成长的各位能准时参加。
开学二个多月了，教师们早想找机会与家长进行交流。
因为我校迎接了全市中小学120名校长、主任参加的的现场会，因为我们准备迎接了浙江省两项重大工作的检查验收。
所以这个家长会不得已推迟到今天。
因为这些重大的工作，过来的这三个月当中，我每天目睹着老师忙碌的身影，目睹着她们身体难受却仍能在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下亲人，走上讲台的坚定神情。
我被教师们这种忘我的敬业精神所感动。
今天我想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的了解我们的老师。
让你们也象我一样为我们的孩子跟着这样的好老师而感到自豪。
当今社会，一提教师，立刻会引起羡慕的眼光，工作体面，旱涝保收。
其实当老师的苦只有老师自己知道。
老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的。
网上流传着一首顺口溜：
“教师奴隶化，学生祖宗化，加班日夜化，上班无偿化，待遇民工化。
当了教师吃苦受罪，教书育人终日疲惫。
工资不高还要交税。
从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对，抛家舍业愧对长辈。
”虽是戏谈，却也是我们老师工作的真实写照。
当老师真苦。
每天七点多就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时歇息的时候。
每天除了上课，还要批改作业。
中午一边吃饭一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的。
赶快吃完饭批卷子、辅导学生。
放学后，班主任老师很少能按时下班。
给学生补课的、看着写作业的天天都有。
当老师拖着疲惫的身体回家。
稍作休息，又开始夜战。
准备第二天的课，写教案、写反思、写论文。
往往忙到半夜。
晚上在学校上课的老师，上完课还要查宿舍，清点学生人数，看看同学的被子盖好了没有。
所以我们老师的家长反映，怎么比当年高考还忙、还累。
因为我们这些教师深知：
一个学生在班里仅占几十分之一，但是对于每个家庭来讲就是这个家的全部。
当老师真累。
身体的累尚能承受，但心累使教师承受着其他行业不曾承受的压力。
据调查，压力最大的有两个职业：
医生和教师。
医生医疗事故导致一个人的生命损灭，而教师的教育却涉及到几十个乃至上百个人一辈子甚至几辈的命运。
正是我们的教师具备这种责任感，使得老师们能不请假就不请。
但身心的疲惫使老师的身体状况很不乐观。
贾红宁老师手术后，第十二天，没等身体完全康复，就回学校上课，谁能想象憔悴的面容，柔弱的身躯，却坚持着每天要备好课、上好课，批阅作业。
老师担心学生的安全。
每天下课，教学楼的走廊里三步一岗，五步一哨。
就怕学生追逐打闹，现在的学生身体素质很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎。
家长最关心的是自己的孩子别受委屈。
同学之间出现点磕碰，往往孩子之间没怎么样，家长之间却象仇人一样。
所以，教师比你们家长更操心。
老师怕学生的成绩上不去。
各科任教师想办法，承包学困生。
老师上课讲完就考，尽量做到当堂清。
另外还要找中午时间无偿补课。
老师怕自己落后。
工作之余，努力提高自己的业务能力。
不断学习、培训。
学校经常考教师，教育局也年年组织考老师。
但我校的教师都以优异的成绩通过。
当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。
每一个家庭，丈夫需要妻子多分担家务，亲人有困难需要帮忙，孩子有病需要陪护。
但有时对于老师来说却很为难。
初一的这几位教师，都有孩子在不同的学校上学，但是从没有用他们接送过。
因为他们要来得早，他们要走的晚。
尽管老师的工作，苦、累、穷、压力大，但于村中学的老师依然快乐的工作、生活着。
他们把课堂作为享受幸福的重要舞台，和学生一起痛苦、一起欢乐，一起成长。
他们幸福的源泉就是看到学生的健康成长和长大后的成功。
各位家长，如果您对你班的老师满意的话，请给他们激励的掌声。
（激烈的掌声）谢谢你们，我感受到了你们的真诚。
你们怀着对老师这样的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。
其次，我说说日常怎样管理我们的孩子。
首先，你们要了解一下学校的作息时间。
早晨，7：
30分钟早读。
下午，1：
40开始上课。
你可以计算一下我们的孩子应该几点从家里出发合适呢?
不要太早。
太早了，孩子们会在路上多逗留，嬉戏，容易出问题，特别是有一些学生早早来是为了抄袭作业。
中午放学是11：
40，算算什么时候应该回家，没有及时回家，就要孩子说明理由。
傍晚，学生几点该回家?
回家后，你的孩子是怎样学习的，有没有做作业?
做到几点?
有没有什么反常行为?
有，就要及时与科任老师和班主任联系。
还有，你对孩子活动的管理。
具体就是对电视机和电脑、手机的管理态度。
我说一下这几种东西对学生的影响：
1、电视扼杀了孩子的阅读能力和独立思考能力
电视是个好东西。
它把各种资讯，以实时、形象、动态的方式呈现，还提供了许多知识、娱乐、影剧。
但是，过度商业化和不受制约的我国电视节目，光怪陆离无所不有，先别说有些节目对孩子的身心有害，就算是健康的、为儿童提供的节目，儿童独自观看，没有家长和他交流，必然无法激发他对眼前收看的内容进行思考，这样即使知识增加，智慧却没有提升。
看电视和平面阅读的最大不同在于：
电视的直观影像、炫目的光色和刺激性或感性的音响，通过感官直接传达、直接接受，结果是遏制了收看者的想像空间。
不像阅读，可以激发人的想像和思考，通过对语言和它所传达的思想的再三咀嚼、理解、思考、领悟，从而提高智慧、加强记忆力和语言表达能力。
这些能力对于孩子的学习与成长十分重要。
我的意思并不是说不让孩子看电视，而是家长必须付出一些时间和心思，帮孩子选择一些适合的节目，然后一同观看，并针对节目内容展开讨论。
在这同时，更要花些时间和孩子一同阅读。
如果你说：
“我没时间啊!
”那么，是不是允许我也说一句：
那你干嘛要拥有“父母”这个神圣的身份?
2、电脑游戏扼杀了孩子的美好心灵和成长空间
和电视不同，电玩既不传达资讯，也不提供故事性的影视，纯粹是“玩”。
“玩”是儿童的天性，玩游戏就是幼儿的生活，也是幼儿的学习。
但是“电玩”的“玩”，只能说是消遣，而玩的后果，却是浪费了宝贵的时间，破坏了学习。
请别告诉我说：
“在电玩中攻克一道道难关，可以提高机智，训练胆识啊!
”拜托!
这是电玩开发商的广告词，不该由家长来说。
另一种说法：
电玩会削弱儿童的潜能，而越早沉迷电玩的儿童，问题越发严重。
由于前额叶机能降低，使到人的理性、道德心及羞耻心缺失，于是所作所为全凭直觉，这也就是美国以及一些国家采用电玩来训练军人，削弱军人的理性和同理心，这样才会在战场上不问是非黑白展开杀戮。
不过，我的意思也不是让孩子脱离现实，目前电玩风气弥漫，各种游戏机无处不在，不让孩子接触，更容易引起他们的好奇。
家长可以和孩子一同尝试，但应浅尝辄止，让孩子体验一下，然后迅速地将兴趣引向窥探大自然的奥秘或科幻世界，让他们找到更有意义，更有想象空间的兴趣活动，这样就不必再担心陷入电玩世界了。
3、电脑是很好的学习工具，但使用不当也成大害
电脑有和游戏机有一样的功能——游戏;也有和手机一样的功能——聊天。
这就使它成为一个多面体：
它能够给孩子们带来百利的同时，也能带来不止是一害。
孩子们好奇、好玩、好谈天，结果，沉迷于电脑游戏和浪费时间在网络聊天的孩子越来越多。
由于电脑游戏的步调很快，你根本没有思考的时间，必须立刻作出反应，于是玩电脑游戏的时候，总是在焦虑、躁动的心情下作出本能的反应。
这个结果和游戏机相同，不必再说。
而电脑上的网络聊天，糟糕后果并不亚于电脑游戏。
因为不是面对面，也因为聊天的人并不一定认识，音频聊天可以胡说八道，文字聊天则除了胡说八道以外，还因为技术上的问题，键盘打字断断续续，匆忙之间也不计较文句结构。
结果是语文水平越来越低落、心理素质越来越差、学习兴趣越来越淡薄。
4、手机是很好的通讯工具，但这和孩子的生活何干?
家长给孩子买手机的理由很充分：
“随时可以掌握孩子的去向，知道他在干什么。
”我相信每个家长都知道这话是自己在骗自己，当不得真的。
或者说：
“我有重要的事情时，可以通知他。
”这话更是离谱。
送孩子上学，不就是为了让他获得一个不受干扰的学习环境，让他可以专心学习吗?
给孩子带个手机，随时可以干扰他的学习?
还让他的朋友无时无刻都给他干扰?
还有，他可以一直都在关注手机，接受和发短讯，使他上课心不在焉，闹成了“注意力不集中”;更进一步，他可以上网，浏览不健康视频或图像。
不说了，只想奉劝给孩子配手机的家长，不需要找个好听的借口来扼杀自己的孩子。
你要真有十分紧急的事情必须立刻通知孩子，还是像以前的家长那样，打电话到学校，让校长、班主任老师替你转达。
二、教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。
我们不提倡班主任事事随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依赖学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教育孩子不能仅靠学校。
教育孩子是学校和家长的共同责任。
第一，市场经济条件下，我们需要的是有个性、有创新意识的人才，家长在孩子的个性发展和人格培养等方面起着十分重要的作用，家长在这方面的影响也是学校无法取代的。
在市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性的培养，以及创新思维的开发。
第二，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。
在市场经济环境下，家长如果还是按照计划经济时代的观念，认为孩子养大就行了，把教育孩子的全部责任交给学校，这是肯定不行的。
孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同配合。
但是，社会环境的好坏，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。
只要你的教育方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。
一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动承担起对孩子的教育责任。
三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。
家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系。
现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子;有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-----，我告诉大家，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献!
打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱!
你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样快乐不起来!
当然，今天来的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。
因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。
四、家长还要培养好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。
今天的父母面对孩子有些心急气燥，孩子考试没考好，批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校，就给予重赏。
把成绩与奖赏挂钩。
自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子实现，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。
走进孩子的内心，真心跟孩子沟通，比说教打骂要强一百倍。
五、努力成为一名智慧型的父母
“生活在批评、指责中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敌意、愤怒中的孩子，性格暴躁、争斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子，缩头缩脑、自卑、怯懦;生活在耻辱、羞愧中的孩子，没有自尊、深感罪恶。
”
有多少孩子到了初中阶段上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成绩一落千丈，这是孩子长到这个年龄段好奇心造成的。
这个年龄段自制能力差，逆反心理强，容易与老师、家长形成对立心理。
我们必须重视家庭教育，给孩子以温馨、和谐、平等的家庭环境。
学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的宝贝，集体场合难免产生矛盾，有了矛盾就需要家长和学校配合解决，而不能听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员痛打发生矛盾的学生。
因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。
通过正规渠道解决，也不能在家里教育孩子，鼓动孩子暴力解决。
这样只能激化矛盾，不等于矛盾的解决。
还有个别家长，溺爱孩子，对老师的教育方法有看法时，没有找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问老师，这样不等于问题的解决，使教师畏首畏尾不敢大胆管理。
最终受害的是你的孩子。
是学生家长。
我是做老师工作的，我想和家长朋友说：
孩子跟老师只是三年，跟家长可是一辈子啊。
澳大利亚是世界上比较富裕的国家，但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：
娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。
澳大利亚人再富也要“穷”孩子就是“为未来着想”。
孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事。
现在家庭日子过的越来越富裕，有的家长，为了满足孩子虚荣心、攀比心，给孩子买一些现在还不需要的奢侈品，如手机、MP3、高档服装、化妆品、首饰等。
在我们学校，以上物品是禁止携带的，因为这些物品不利于学生的健康成长。
你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学---，换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”啊!
家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务!
父母一定要为孩子树立良好的榜样。
父母的表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。
由此可见父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。
各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者，必须转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长;种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。
我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来!
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持!
祝您工作顺利，家庭幸福!
谢谢大家!
20xx年家长会校长讲话材料篇2
尊敬的各位家长，你们好!
首先，让我代表学校及全体教师，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
小寺小学是一所完全小学，始建于民国年间。
学校占地面积5200平方米，校舍建筑面积1110平方米。
现有小学教学班6个，学生153人，附设幼儿园1所，入园幼儿33人。
适龄儿童入学率、巩固率、合格率、毕业率均达到100%。
学校现在有教师12人，其中本科学历3人，大专5人，中师4人，教师学历达标率100%。
学校以“堂堂正正做人、认认真真求知、踏踏实实做事”为校训;以“有理想，有礼貌，有能力，有责任”为校风;以“敬业、尽责、关爱、好学”为教风;以“轻松、愉快、合作、创新”为学风;学校按照“以人为本，和谐发展，开拓创新”的办学思路;秉承“让学生在快乐中成长，让教师在快乐中成功”的办学理念，努力实现“办人民满意的教育”的办学目标。
施优质教育，创优良环境，育优秀人才，关注学生的全面发展，学校各方面工作都取得了骄人的业绩。
一年来，学校认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《高台县公民思想道德教育领导小组关于开展未成年人思想道德教育活动的实施方案》，重视未成年人思想道德教育，将其作为学校德育工作的一项重要内容，列入学校议事日程，并渗透到学校教育教学各个环节。
针对未成年人身心发展的特点，不断丰富学校德育活动载体，广泛开展道德实践活动，大力开展未成年人思想道德教育活动，收到了显著效果。
在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力，尤其在教学质量上，上学期在全乡的统一测试中名列15个小学中的第4，取得了优异的成绩。
人们常说：
百年大计，教育为本。
我国历来重视教育事业，党和政府专门为教育事业制订了一系列法规、政策，确保教育工作规范化，以法律的形式保证教育经费的投入。
但因我国国情与发达国家不同，总人口众多、经济相对滞后等，对教育事业的投入有限，仍然制约了教育的发展。
当今社会已进入知识经济时代，高科技迅猛发展，信息化程度越来越高，全世界进入计算机网络化。
也就是说，只有具备了知识，加上智力，就能创造出财富。
因此，我们每一位家长都要重视子女的教育，使子女尽可能的多掌握现代科技知识，成为一个对社会、对国家有用的好人。
要把学生教育好，需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。
因此，在这里我首先谈一谈学校教育。
一年来，我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，力争把学校办成社会、家长满意的学校。
我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓质量促发展、强管理创特色”的发展之路。
明确提出了学校发展的指导思想是：
在求实中发展，在发展中创新。
全面贯彻党的教育方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教育教学质量为根本，始终坚持“以学生发展为本”的办学思想。
努力实现着让“每一个学生都有发展的空间。
让每一个学生的潜能都得到开发，让每一个学生都能在学校快乐地生活和成长”的目标。
并依此开展了大量的着有成效的工做。
一、抓师德建设，促业务提高、树教师形象。
我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范，。
师德的核心问题是爱。
爱学生是师德的本质。
对此，我们以“爱生”为主线，抓师德教育，从更新观念入手，大力加强教师职业道德建设。
大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神，不断改进领导作风和教师教风，增强育人的感情投入，促进学生变厌学为乐学、好学。
以活动为载体，丰富多彩的进行师德教育。
教育教师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。
逐步培养一批师德高尚，业务精良的教师队伍。
二、以教育科研为先导，突出教学中心地位，全面提高教学质量
没有改革就没有发展，没有创新就没有进步，教育教学质量的提高，离不开课堂教学和教学方法不断革新，要实现传统教育向现代教育的转变，教育科研是先导。
科学技术是第一生产力，教育科研是实施素质教育提高教育质量的总抓手。
⑴、在教研教改方面，将教育科研纳入目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教育科研贯穿于教学活动的全过程。
⑵、是树立正确的学习观，利用课余时间组织教师业务学习，强化学习意识，创建学习化校园，树立与时俱进的教育现代化理念。
努力使教师由“经验型”向“研究型”转变。
⑶、是紧密结合教学实际，确立教研课题，一年来，我校确立了《小学生礼仪教育活动方法研究》课题，全校教师都参与课题研究，并不断深化，取得了良好的效果。
⑷、是重视教育科研，走轻负担高效率的办学路子。
近一年来我校教师丁香、程秋香、苗莉、白雅丽撰写的论文、信息和录制的录像课获得市、县两级教育部门的二、三等奖并在《张掖教研》杂志和高台教育网站刊登，为教学质量的提升和学校管理水平的提高筑起了高起点的平台。
通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固，教师的教科研能力积极性充分调动起来了，教学质量的提高有了可靠的保证。
三、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。
每学期学校有计划，有针对性的开展丰富多彩的活动突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自我教育自我管理能力。
一年来，从安全到纪律，课堂常规，从自我管理到班级管理;我们所开展的常规管理，重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。
为学校形成良好的校风学风开好头起好了步。
四、实行科学民主管理，促进学校发展。
在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的积极性、主动性和创造性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的个性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。
实践表明，相信教师，依靠教师，使其真正成为学校教育工作的主人，才能充分调动教师的积极性，主动性和创造性。
加强民主监督和管理是焕发教师工作热情和积极性凝聚群众智慧和力量。
促进教育改革、发展和稳定的重要保证。
由于学校的管理科学规范，充分发扬了民主，极大地调动了广大教师的积极性，从而为教育教学质量的全面提高奠定了坚实的人力基础。
回眸走过的路，回味创业的艰辛，我们清醒自己的不足，自己的工作离学生、家长的要求和我们的创业理想还有很远。
一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。
我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，合理的安排衣住食住行，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。
为此，下面我再谈一谈家庭教育。
教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是与家庭同时产生的，它作为一种独立教育形势先于学校教育，同时也是儿童实现社会化的奠基教育。
我国宪法规定：
父母对未成年子女有抚养教育的义务。
父母教育子女不仅是履行固有的天职，而切实履行社会职责，父母应通过家庭教育，使子女受到健康思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。
所以，家庭教育具有早期优势，是奠基教育，也是学校教育的基础。
学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。
因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。
现在，随着社会的发展，知识型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是
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