人教版 基因和染色体的关系 单元测试7.docx
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人教版基因和染色体的关系单元测试7
基因和染色体的关系单元测试
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．经过减数分裂，细胞中染色体数目与原来相比
A、不变B、减少一半C、加倍D、四分之一
【答案】B
【解析】减数分裂的结果是产生的配子染色体数与体细胞相比减少一半。
2．对图1和图2分析正确的是（）
A．图1中X、Y、Z可分别表示生态系统中蚯蚓、玉米、蝗虫之间的能量流动关系
B．图2中DNA:
染色体为1:
1
C．图2中基因D、d的特异性是由磷酸和脱氧核糖的交替排列决定的
D．图2若为某高等动物正常细胞进行正常分裂过程中的部分染色体示意图，则该细胞为次级精母细胞或第一极体
【答案】B
【解析】能量流动是单项的，因此不可能出现图1中X和Y间的双向，A项错误；图2中DNA:
染色体为1:
1，B项正确；基因是有遗传效应的DNA片段，故其特异性是由碱基对排序决定的，C项错误；图2中只表示的部分的染色体，因此该细胞可以进行有丝分裂或减数第二次分裂后期，D项错误。
【考点定位】能量流动、细胞分裂、基因和DNA的关系。
3．家兔的精原细胞经减数分裂形成精细胞的过程中，染色体数目与体细胞相同，且不存在同源染色体的时期是
A.中期IB.后期IC.中期IID.后期II
【答案】D
【解析】本题考查减数分裂的过程。
因为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以在减数第二次分裂过程中不存在同源染色体，但减数第二次分裂前期和中期，染色体数目只有体细胞的一半，只有减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目短暂加倍并与体细胞相同。
故选D
4．E、e和F、f分别代表两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞?
A.Ef、eF、Ef、eFB.eF、Ef、EF、EFC.Ee、Ee、ef、efD.EF、Ef、ef、eF
【答案】A
【解析】
试题分析：
减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，等位基因随着同源染色体的分开而分离；在减数第二次分裂过程中，着丝点分裂，由同一个次级精母细胞产生的精细胞基因型相同。
因此一个精原细胞分裂为4个精子，4个精子两两相同，并且两种精子之间存在等位基因，故本题选A。
考点：
减数分裂过程形成的精子的种类
点评：
本题考查了学生对减数分裂的了解程度，属于对理解层次的考查。
5．下图表示某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞，该细胞
A．存在于动物的精巢中
B．在图示分裂过程中染色体数目最多时为8条
C．在分裂的间期产生了基因突变
D．分裂
产生成熟生殖细胞的基因型有两种
【答案】C
【解析】分析图解可知，该细胞中正发生同源染色体的分离，并且细胞质不均等分裂，是处于减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，所以应存在于动物的卵巢中，A项错误；图中细胞有4条染色体，染色体在减数分裂过程中的数目变化为4（减一）→2（减二前、中）→4（减二后）→2（减二末），因此分裂过程中染色体数目最多时为4条，B项错误；根据图中染色体上的基因分布，左上方染色体上均为a基因，因此可排除交叉互换，则左下方染色体上A和a是通过基因突变而来，故C项正确；该初级卵母细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，因此只能是一种基因型，D项错误。
【考点定位】细胞的减数分裂
【名师点睛】精子和卵细胞分裂图像的辨析及判断方法
（1）图像
（2）判断方法
6．下列有关性染色体的叙述，正确的是
A．存在于所有生物的各个细胞中
B．其基因表达产物只存在于生殖细胞中
C．在体细胞增殖时从不发生联会行为
D．在次级性母细胞中只可能含一条性染色体
【答案】C
【解析】只有雌雄异体的真核生物细胞中才含有性染色体，A错误；其基因表达产物存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中，B错误；在体细胞增殖时从不发生联会行为，只有在减数第一次分裂前期，才会发生同源染色体的联会，C正确；在次级性母细胞中，着丝点没有分裂时只可能含有一条性染色体，而着丝点分裂后含两条性染色体，D错误。
【考点定位】有关性染色体的知识
【名师点睛】有关性染色体的相关易错知识小结：
（1）由性染色体决定性别的生物才有性染色体。
雌雄同株的植物无性染色体。
（2）性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。
（3）性别分化只影响表现型，基因型不变。
（4）性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。
（5）再有性染色体的生物体内，性染色体在生殖细胞和体细胞中都存在。
（6）性染色体上的基因并不是都是决定性别的基因，如人类红绿色盲基因。
7．下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是（）
A．①②③细胞中染色体数与DNA数的比例为1∶2
B．①③④细胞产生的子细胞均有同源染色体
C．表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①
D．细胞中含有两个染色体组的是②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：
分析图示可知：
①④细胞中没有染色单体，染色体数与DNA数的比例均为1:
1，②③细胞中有染色单体，染色体数与DNA数的比例为1:
2，A项错误；图①细胞中有同源染色体，呈现的特点是：
着丝点分裂后所形成的两条子染色体分别移向细胞两极，处于有丝分裂后期，图②细胞呈现的特点是:
同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，图③细胞中有同源染色体，呈现的特点是：
每条染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，处于有丝分裂的中期，图④细胞中无同源染色体，呈现的特点是：
着丝点分裂后所形成的两条子染色体分别移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期，因此①③细胞产生的子细胞均有同源染色体，而②④细胞产生的子细胞没有同源染色体，B项错误；综上分析，表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→①，C项错误；细胞①②③④中含有的染色体组数分别是4、2、2、2，即细胞中含有两个染色体组的是②③④，D项正确。
考点：
本题考查有丝分裂，减数分裂、染色体组的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息，结合这些信息，运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
8．下列关于性染色体的叙述，正确的是（）
A．性染色体上的基因都可以控制性别
B．性别受性染色体控制而与基因无关
C．女儿的性染色体必有一条来自父亲
D．性染色体只存在于生殖细胞
【答案】C
【解析】性染色体p的基因有的可以控制性别，但是也有不控制性别的，如控制色盲的基因在X染色体p，A错误；性染色体能控制性别的原因主要减少因为性染色体p有控制性别的基因，B错误；女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲，C正确；在正常体细胞中，无论是常染色体还是性染色体，都是成对存在的，并经减数分裂后减半存在于生殖细胞中所以性染色体存在于所有细胞中，在体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在，D错误
【考点定位】伴性遗传
9．下列关于摩尔根所做的果蝇杂交实验的相关叙述，不正确的是
A．F2代仍出现了3:
1的性状分离比B．F2代的性状分离与性别有关
C．F2代雌蝇的遗传因子类型只有一种D．F1代雌雄果蝇的遗传因素类型不同
【答案】C
【解析】
试题分析：
位于X染色体上的控制果蝇眼色的是一对等位基因，所以遵循基因的分离定律，在F2代仍出现了3：
1的性状分离比，A项正确；由于控制果蝇眼色的一对等位基因位于X染色体上，所以F2代的性状分离与性别有关，B项正确；F2代雌蝇的遗传因子类型有两种，即XWXW、XWXw，C项错误；由于控制果蝇眼色的一对等位基因位于X染色体上，所以F1代雌雄果蝇的遗传因子类型不同，分别为XWXw和XWY，D项正确。
考点：
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
10．关于染色体和基因的说法，不正确的是（）
A．基因在染色体上呈线性排列
B．染色体上的非等位基因都能自由组合
C．萨顿通过类比推理得出基因与染色体具有平行关系
D．摩尔根通过果蝇杂交试验证明基因在染色体上
【答案】B
【解析】基因在染色体上呈线性排列，A正确；非同源染色体上的非等位基因都能自由组合，B错误；萨顿通过类比推理得出基因与染色体具有平行关系，C正确；摩尔根通过果蝇杂交试验证明基因在染色体上，D正确。
【考点定位】染色体和基因
11．某二倍体生物进行正常分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子之比为0∶0∶1∶1，则该细胞所处的时期是
A．有丝分裂前期B．减数第一次分裂末期
C．有丝分裂后期D．减数第二次分裂后期
【答案】D
【解析】有丝分裂过程中，细胞中都含有同源染色体，A错误；减数第一次分裂末期，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子数量之比为1：
4：
2：
4，B错误；有丝分裂后期，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子数量之比为1：
0：
2：
2，C错误；减数第二次分裂后期，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子数量之比为0：
0：
1：
1，D正确．
【考点定位】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点
【名师点睛】1、有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：
（1）染色体变化：
后期加倍（4N），平时不变（2N）；
（2）DNA变化：
间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；
（3）染色单体变化：
间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．
2、减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA和同源染色体数目变化：
减数第一次分裂
减数第二次分裂
前期
中期
后期
末期
前期
中期
后期
末期
染色体
2n
2n
2n
n
n
n
2n
n
DNA数目
4n
4n
4n
2n
2n
2n
2n
n
染色单体
4n
4n
4n
2n
2n
2n
0
0
同源染色体
n
n
0
0
0
0
0
0
12．有丝分裂和减数第二次分裂的相同点表现在（）
①没有同源染色体存在
②后期着丝点断裂，姐妹染色单体分开
③所有染色体的着丝点在中期都排列在细胞中央赤道板的位置
④对同一生物来说，这两次分裂过程所含的染色体数目相同
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】B
【解析】①有丝分裂有同源染色体存在，而减数第二次分裂没有同源染色体存在，①错误；②有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点断裂，姐妹染色单体分开，②正确；③有丝分裂中期和减数第二次分裂中期所有染色体的着丝点都排列在细胞中央赤道板的位置，③正确；④对同一生物来说，减数第二次分裂各时期的染色体数目是有丝分裂各时期染色体数目的一半，④错误．
【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂
【名师点睛】1、有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：
核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：
染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：
着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
2、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：
染色体的复制．
（2）减数第一次分裂：
①前期：
联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：
同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：
同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：
细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程：
①前期：
核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：
染色体形态固定、数目清晰；③后期：
着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
13．基因型为AaBb的生物正常情况下不可能发生的是
A．一个精原细胞经减数分裂产生四个精子
B．它的次级精母细胞含有两个Y染色体
C．它的一个卵原细胞减数分裂产生四个子细胞
D．个体发育在胚胎时期染色体复制后形成四分体
【答案】D
【解析】
试题分析：
基因型为AaBb的生物正常情况下不可能发生的是它的一个卵原细胞减数分裂产生四个子细胞．
考点：
减数分裂
14．对某动物器官的组织切片进行显微观察，绘制了以下示意图。
下列叙述正确的是
A．图中细胞都是处于减数分裂的过程中
B．细胞中含有同源染色体的有乙、丙、丁
C．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同
D．乙细胞名称为次级精母细胞或极体
【答案】C
【解析】根据试题分析，丙细胞中含有同源染色体，并且细胞的着丝点分裂，表示有丝分裂后期的细胞，A错误；甲、丙、丁细胞中均含有同源染色体，B错误；同源染色体相同位置可能存在等位基因，因此丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同，C正确．根据丁细胞的细胞质均等分裂来看，该动物是雄性个体，乙细胞中没有同源染色体，并且细胞的着丝点分裂，只能表示处于减二后期的次级精母细胞，不能表示极体，D错误．
【考点定位】细胞的减数分裂
【名师点睛】二倍体细胞有丝分裂和减数分裂的判断步骤：
15．右图为一高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图。
已知基因A位于①上，基因b位于②上，则该动物体产生Ab配子的比值不可能是（）
A．100％B．50％C．25％D．12．5％
【答案】D
【解析】
图中表示减数第二次分裂中期，因A位于①上，基因b位于②上，该生物的基因型可能是AAbb、AABb、Aabb、AaBb，则产生Ab配子的可能是100%、50%、50%、25%；故选D。
16．果蝇是二倍体，红眼基因在其X染色体上。
下图甲为某红眼雄果蝇的一个精原细胞（A）经过两次正常有丝分裂产生四个子细胞（al—a4）的示意图；图乙为此果蝇体内一个精原细胞（B）经过正常减数分裂产生四个精细胞（bl〜b4）的示意图。
在不考虑生物变异的情况下，下列叙述中正确的是
A．两图的过程I与过程II中细胞内均有一次核DNA复制
B．两图的过程II中细胞内染色体数与核DNA数的比值均有变化
C．两图的过程I中细胞内均能发生同源染色体相互分离现象
D．图甲中的四个子细胞所含红眼基因数不同，图乙中的四个精细胞所含红眼基因数相同
【答案】B
【解析】乙图的过程II中细胞内没有进行核DNA复制，A错误；两图的过程II中细胞内均发生着丝点分裂，故染色体数与核DNA数的比值均有变化，B正确；只有乙图的过程I中细胞内能发生同源染色体相互分离现象，C错误；图甲中的四个子细胞是有丝分裂产生的，故所含红眼基因数相同，图乙中的四个精细胞是减数分裂产生的，且X、Y染色体上基因数不同，所含红眼基因数不完全相同，D错误
【考点定位】DNA分子的复制；细胞的减数分裂
【名师点睛】学生对减数分裂过程理解不清
减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较
名称
项目
减数第一次分裂
减数第二次分裂
DNA
复制
不复制
着丝点
不分裂
分裂
染色体
2n→n，减半
n→2n→n，不减半
DNA数目
4n→2n，减半
2n→n，减半
染色体主
要行为
同源染色体
联会、分离
染色单体分开
同源染色体
有
无
17．某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，下列有关说法不正确的是
A．图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组
B．该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE
C．图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组
D．三对基因的遗传遵循自由组合定律
【答案】ACD
【解析】
试题分析：
图示细胞中没有同源染色体且着丝点分裂，为减数第二次分裂后期，细胞名称是次级精母细胞，细胞中有两种形状大小不同的染色体，共4条，因此含2个染色体组，A项错误；该精原细胞DNA复制发生基因突变，形成的2个次级精母细胞的基因组成为AaBBee和AAbbEE，则形成的4个精细胞分别为：
ABe、aBe、AbE、AbE，3种，B项正确；精原细胞为AABbEe，无a基因，故a基因来自于基因突变，C项错误；图中所示A、B（b）基因位于同一条染色体上，则说明Aa和Bb两对基因，是位于同一对同源染色体上的非等位基因，不遵循自由组合定律，D项错误。
故选ACD。
考点：
本题考查细胞的减数分裂，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
18．在减数分裂过程中，若某动物的初级精母细胞内有4个四分体，那么，其次级精母细胞染色体上所含的DNA分子数和脱氧核苷酸链数分别为（）
A．4和8B．8和16C．16和32D．32和64
【答案】B
【解析】
试题分析：
（1）该生物体细胞含有8条染色体和8个核DNA分子，而次级精母细胞所含DNA分子数与体细胞相同，因此次级精母细胞染色体上所含的DNA分子数为8个；
（2）每个DNA分子含有2条脱氧核苷酸链，因此次级精母细胞染色体上所含脱氧核苷酸链数为16条．
故选：
B．
19．下图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线,下列分析错误的是
A．若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n=46（个）
B．若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=l（个）
C．若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=2（组）
D．若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n=23（个）
【答案】D
【解析】若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n=46（个），A正确；若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=1（个），B正确；若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=2（组），C正确；若曲线表示减Ⅰ分裂中核DNA数目是92条，所以核DNA分子数目变化的部分曲线，则n=46（个），D错误．
【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律
【名师点睛】1、有丝分裂过程中，各物质的变化规律：
（1）染色体变化：
后期加倍（4N），平时不变（2N）；
（2）DNA变化：
间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；
（3）染色单体变化：
间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA；
（4）核膜和核仁：
前期消失，末期重建；
（5）中心体：
间期复制后加倍，前期分离，末期细胞质分裂后恢复体细胞水平．
2、减数分裂过程中，各物质的变化规律：
（1）染色体变化：
染色体数是2N，减数第一次分裂结束减半（2N→N），减数第二次分裂过程中的变化N→2N→N；
（2）DNA变化：
间期加倍（2N→4N），减数第一次分裂结束减半（4N→2N），减数第二次分裂再减半（2N→N）；
（3）染色单体变化：
间期出现（0→4N），减数第一次分裂结束减半（4N→2N），减数第二次分裂后期消失（2N→0），存在时数目同DNA；
（4）核膜和核仁：
前期消失，末期重建；
（5）中心体：
间期复制后加倍，前期分离，末期细胞质分裂后恢复体细胞水平．
20．果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制。
在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。
则下列说法不正确的是（）
A.正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型
B.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上
C.正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa
D.若正、反交的F1中雌雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1∶1∶1∶1
【答案】D
【解析】纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼，说明暗红眼为显性，F1中雌雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1（XAY）∶2（XAXA、XAXa）∶1（XaY）。
纯种朱红眼♀（XaXa）×纯种暗红眼♂（XAY）的反交实验中，F1雌性为暗红眼（XAXa），雄性为朱红眼（XaY），F1中雌雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1（XAXa）∶1（XaXa）∶1（XAY）∶1（XaY）。
二、综合题
21．已知果蝇长翅和短翅为一对相对性状，受一对等位基因控制，现有长翅和短翅雌雄果蝇若干，为确定这对相对性状的显隐性关系，以及控制它的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅果蝇与一只雄性长翅果蝇杂交，子一代中表现型及其分离比为长趐：
短趐=3：
1。
回答下列问题:
（1）依据上述实验结果，可以确定为显性性状。
（2）依据上述实验结果，无法确定等位基因是位于常染色体上，还是X染色体上。
请用遗传图解及必要文字说明进行解释。
（3）若要依据上述实验结果判断基因的位置，还需要统计子一代翅型与性别的关系。
①若，则基因位于常染色体上。
②若，则基因位于X染色体上。
（4）现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。
请写出一组杂交组合的表现型：
_________（♀）×_________（♂）。
【答案】
（1）长翅
（2）遗传图解:
（不写配子也给分）
无论基因位于常染色体或X染色体，子一代都可以出现3：
1的性状分离比，所以无法确定基因的位置。
（3）①子一代性状分离比在雌雄果蝇中相同；②雌性都为长翅，雄性既有长翅又有短翅（其他答案合理也给分）
（4）短翅（♀）×长翅（♂）
【解析】
试题分析：
（1）只雌性长翅果蝇与一只雄性长翅果蝇杂交，子一代出现短趐果蝇，说明长翅相对于短翅为显性性状。
（2）依据上述实验结果，无法确定等位基因是位于常染色体上，还是X染色体上。
由此可见，无论基因位于常染色体或X染色体，子一代都可以出现3：
1的性状分离比，所以无法确定基因的位置。
（3）可以利用正反交法确定控制翅的长短的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。
若正交和反交的结果相同，说明基因位于常染色体上；若正交和反交的结果不同，说明基因位于X染色体上。
（4）利用短翅（♀）×长翅（♂）果蝇进行一次杂交试验就可以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。
若后代无论雌雄果蝇均为长翅，说明该等位基因位于常染色体上；若后代雌果蝇均为长翅，雄果蝇均为断翅，说明基因在X染色体上。
考点：
本题考查伴性遗传及遗传实验。
点评：
本题意在考查考生的理解应用能力和遗传实验设计能力，有一定难度。
22．石刁柏（俗称芦笋，2n=20）号称“蔬菜之王”，属于XY型性别决定植物，雄株产量明显高于雌株。
石刁柏种群中抗病和不抗病受基因A、a控制，窄叶和阔叶受B、b控制。
两株石刁柏杂交，子代中各种性状比例如下图所示，请据图分析回答：
（1）如果分析石刁柏的核基因组，需要至少研究条染色体；若一株石刁柏的性染色体组成是XYY，最可能是亲代中植株的减数分裂发生异常所致。
（2）运用方法对上述遗传现象进行分析，可判断基因A、a位于染色体上，基因B、b位于染色体上。
（3）亲代基因型为♀×♂。
子代表现型为不抗病阔叶的雌株中，纯合子与杂合子的比例为。
（4）请从经济效益的角度考虑，应选植株通过组织培养进行大规模生产。
【答案】
（1）11（1分）雄株（1分）
（2）统计学（2分）常（2分）X（2分）（3）AaXBXb（2分）AaXBY（2分）1:
5（2分）（4）抗病阔叶雄株（2分）
【解析】
23．（8分）下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为
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