高中英语M2U3教案.docx

高中英语M2U3教案.docx

《高中英语M2U3教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中英语M2U3教案.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高中英语M2U3教案

TeachingdesignforUnit3Module2

（1）

日期

课时

主备人

王艳

教学目标：

1.Sscanbefamiliarwiththespellingsofsomewordsandgrasptheusageofsomeimportantwords.

2.Sscanusetheemphasizedwordsinreallanguagesituation.

教学重点:

Theexplanationandapplicationofsomewords,

教学难点：

HowtoensureSstowritedownthecorrectformsofsomewordsandusethemcorrectly.

教学方法：

Combinationofexplanationandpractice

教学过程

重难点突破

Step1.GreetingandRevision

Step2.Objectivepresentation

Step3.Presentation

1.curiousadj.

2.fortunen.

3.contentn,adj,vt.

4.disturbvt.

5.applyvt,vi.

6.discouragev.

7.desiren,vt.

8.superiorn,adj.

Step4.Consolidation

1.Finishsomeexercises.（学案）

2.三维设计题组冲关。

Step5.Summaryandhomework

Step6.Therecordafterteaching:

TeachingdesignforUnit3Module2

（2）

日期

课时

主备人

王艳

教学目标：

Sscanbefamiliarwiththemeaningsofsomephrasesandusetheminsentencescorrectly.

教学重点:

Theexplanationandapplicationofsomeimportantphrases

教学难点：

ToensureSscangraspthemainusageoftheemphasizedphrases.

教学方法：

Combinationofexplanationandpractice

教学过程

重难点突破

Step1.GreetingandRevision

Step2.Objectivepresentation

Step3.Presentation

1.setsail（for…）启航（去……）

2.resultin导致，结果是……

3.payoff带来好结果；成功；偿清

4.incontrolof掌管，控制

Step4.Consolidation

1.Finishsomeexercises.（学案）

2.三维设计题组冲关。

Step5.Summaryandhomework

Goonrecitingsomevocabulary.

Step6.Therecordafterteaching:

TeachingdesignforUnit3Module2（3）

日期

课时

主备人

王艳

教学目标：

1.Ssshouldunderstandsomesentencepatternsinthisunitandhowtoanalyzethem.

2.Sscanusetheminreallanguagesituations.

3.Sswillbeabletoimprovetheirwritingsbyusingdifferentsentencepatterns.

教学重点:

Sscananalyzethepatternsandusetheminreallanguagesituations

教学难点：

HowtohelpSstranslateacorrectsentenceaccordingtogivenconditions

教学方法：

Combinationofexplanationandpractice.

教学过程

重难点突破

Step1:

GreetingandRevision

Step2:

Objectivepresentation

Step3:

Explanation

1.Ifbreathedin,theycanresultinillnessorevendeath.

Ifbreathedin是状语从句的省略，相当于iftheyarebreathedin.

状语从句的省略：

2.Theynotonlystudiedallthesubjectsrequiredtobeanastronaut,butalsolearntsurvivalskillsandallabouthowspaceshipsandrocketsarebuilt.

Notonly…butalso…结构表示“不但/仅……而且……”，通常可以连接两个并列的谓语、宾语、表语、状语等，还可以连接两个并列的句子。

在本句中连接两个并列谓语。

Step4:

Consolidation

1.Finishsomeexercises.（学案）

2.三维设计题组冲关。

Step5.Summaryandhomework

Step6.Therecordafterteaching:

Teachingdesignforexercise（4）

日期

课时

主备人

王艳

教学目标：

Helpstudentsreviewsomethingaboutwhatwehavelearntintheunit.

Helpstudentsmasterexercisesdoneonthepaper.

教学重点:

Explainsomeexercisesdonebystudents

教学难点：

Givestudentssomewaysandenablestudentstousethemtosolvesomeproblems

教学方法：

Explanation,practice

教学过程

重难点突破

Step1.GreetingandRevision

Step2.Objectivepresentation

Step3.Thepaperoverallsituationanalysis

Step4.Presentation

1.Sumupthetypicalmistakesmadebystudentsintheexercises.

2.Analyzethemistakesthestudentsmadeintheexercises.

Multiplechoice:

Cloze/Readingcomprehension/Task-basedreading:

①Givethestudentstherightanswersandhavethemfilltherightwordsintheblanks.

②Askstudentstogivethemainideaofthearticle.

③Explainsomeoftheanswers.

Step5.Thesummaryandhomework.

Step6.Therecordaftertheteaching

Teachingdesignforexercise（5）

日期

课时

主备人

王艳

教学目标：

Helpstudentsreviewsomethingaboutwhatwehavelearntintheunit.

Helpstudentsmasterexercisesdoneonthepaper.

教学重点:

Explainsomeexercisesdonebystudents

教学难点：

Givestudentssomewaysandenablestudentstousethemtosolvesomeproblems

教学方法：

Explanation,practice

教学过程

重难点突破

Step1.GreetingandRevision

Step2.Objectivepresentation

Step3.Thepaperoverallsituationanalysis

Step4.Presentation

1.Sumupthetypicalmistakesmadebystudentsintheexercises.

2.Analyzethemistakesthestudentsmadeintheexercises.

Cloze/Readingcomprehension/Task-basedreading:

①Givethestudentstherightanswersandhavethemfilltherightwordsintheblanks.

②Askstudentstogivethemainideaofthearticle.

③Explainsomeoftheanswers.

Step5.Thesummaryandhomework.

Step6.Therecordaftertheteaching