幼儿园《弟子规》教案全套.docx
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幼儿园《弟子规》教案全套
《弟子规》总序
一、教学目标：
1、让幼儿了解《弟子规》。
2、知道弟子规的大概内容。
二、教学重点、难点：
为什么要学习《弟子规》
弟子规的内容是什么？
三、教学内容：
学习《弟子规》的总序
“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”
四、教学准备：
《弟子规》动画片、《弟子规》读本
五、教学过程
（一）讲解题目：
1、《弟子规》—是启蒙幼儿、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。
特别讲求家庭生活方面的教育。
2、老师念一句，幼儿重复一句。
3、老师念上句，幼儿念下句。
4、小组合作学习，比赛读
（二）简单讲解内容：
1、教师讲一个故事：
一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。
每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。
一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。
他骄傲地说了一句语惊四邻的话：
“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！
”客人愕然。
2、这个故事说明什么？
3、他懂得做人的道理吗？
，懂得怎么去做事情吗？
（三）总结
为什么要学习《弟子规》？
因为它是我们行动的准则。
弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。
在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。
和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。
在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。
我们能够做到这些，你就是一个优秀的人。
六、互动：
请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？
自己原来哪些方面做的不够。
《弟子规》入则孝
一、教学目标：
1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。
2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。
3、培养小朋友的感恩之心。
二、教学重点：
关键在落实上。
一定要结合生活实际。
让小朋友理解孝道的重要性。
三、教学内容：
《弟子规》入则孝
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
四、教学准备：
《弟子规》动画片、《弟子规》读本
五、教学过程
（一）复习导入：
让小朋友复习上堂课的内容：
弟子规——总序。
齐声背诵。
师：
大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习《弟子规》
（二）学习、理解内容：
师：
“谁能来读一读今天学习的内容？
”
A、请2名幼儿读
B、师生评议
2、教师讲解
入则孝——过去古人非常讲究孝道。
晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。
入；也是指在家中。
父母呼应勿缓——父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢吞吞，半天不回答。
表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不高兴就不应声。
比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不答应。
或者答应了半天还是不动。
父母命行勿懒——父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。
或者高兴做就做，不高兴做就不做。
还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励？
这都是不对的！
父母教须敬听——父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。
不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。
否则，就是一个不听话的孩子。
父母责须顺承——小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。
我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。
有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。
作为晚辈，也不要急于辩解，等父母平静了你再解释。
这才是真正做到了孝，而且顺。
（三）结合生活实例讲解：
1、生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮忙做事；你是怎样做的？
2、请自己去思考：
自己哪些地方做的不够？
3、常常见到一些孩子，自己玩的很开心。
父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢！
找借口不去做事。
父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不高兴听批评。
明明是自己做错了事，还满不在乎。
故意惹父母生气。
这样对吗？
小结：
父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。
不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！
要落实到行动上，就要从生活小事做起。
五、举例说明：
母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去温暖这些蛋。
鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。
母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常艰辛。
小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。
风里雨里天天接送你去幼儿园。
上学时为你拿书包，为你撑雨伞。
做好了饭菜等着你回来吃。
父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？
不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！
有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。
世人说：
“什么都能等，只有孝敬父母不能等！
”让我们从今天就开始孝敬自己的父母。
为他们做一点事。
1、提问：
你的父母最喜欢吃什么？
干什么？
请小朋友回答！
2、不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？
3、我们能从哪些方面关心自己的父母？
六、延伸活动：
今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。
帮助家里做一些力所能及的家务。
比如：
摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。
洗衣服、晾衣服、打扫房间。
浇花、买菜、学做饭。
为父母捶背、按摩、倒洗脚水。
可以根据情况任选一样来做。
《弟子规》入则孝第2段
一、教学目的：
1、对前2节《弟子规》知识做以梳理，进行汇报。
2、教会幼儿在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。
3、培养幼儿热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。
培养幼儿的礼貌习惯和训练幼儿的表达能力。
二、教学重点和难点：
1、教会幼儿在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。
2、培养幼儿热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。
培养幼儿的礼貌习惯和训练幼儿的表达能力。
三、教学内容：
冬则温夏则清，晨则省昏则定，出必告反必面，居有常业无变
四、教学准备：
《弟子规》动画片、《弟子规》读本
五、教学过程
（一）导入
师：
“通过前2节课的学习，我们了解了很多关于孝的行为，“百善孝为先”对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们继续学习“入则孝”的第2段
（二）初读文，结合生活实际了解文字含义。
学习第二段：
冬则温夏则清晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变
1、齐读文字。
2、提问：
冬天该怎样送去温暖？
夏天该怎样送去凉爽？
早晨该怎样去请安？
夜晚该怎样伺候父母安眠？
3、师述：
这一小节还蕴藏着一个小故事呢，你们想听吗？
（三）故事说理
（一）扇席温被的黄香
1。
引导发问：
（1）黄香在夏天很热的时候，如何照顾父亲冬天很冷的时候，又是如何做呢？
（2）黄香除了照顾父亲外，剩余的时间都在做什么（用功读书）
（3）黄香被派到魏郡当太守时，做了什么善行？
2。
给小朋友的话：
（1）黄香在他9岁时就懂得照顾父亲，你们一定也可以，如拿报纸，倒水，按摩，捶背等。
（2）黄香用功读书，做好事荣耀父亲，这也是孝顺的行为之一。
（3）难能可贵的是他见大家有难，还把皇帝给他的赏赐全部捐出来帮助乡里，这些钱不是不见，而是变成什么了？
变成给所有人的恩德，这些恩德则让大家念念想著回报，以及对他的敬重。
《弟子规》入则孝第3段
一、教学目标：
1、把为人做事的道理引入到小朋友的心田。
2、教育小朋友品德要从小事培养起来。
3、培养小朋友凡事要从小处做起。
二、教学重点：
关键在落实上。
一定要结合生活实际。
让小朋友理解品德的重要性。
三、教学内容：
《弟子规》入则孝
事虽小勿擅为，苟擅为子道亏，物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤
四、教学准备：
《弟子规》动画片、《弟子规》读本
五、教学过程
一、导入
师：
“通过前3节课的学习，我们了解了很多关于孝的行为，“百善孝为先”，生活中，除了孝很重要以外，我们做人的品德也很关键，这节课我们继续学习“入则孝”的第3段，来看看我们的品德要从哪些地方做起。
二、初读文，解答疑难字词。
三、精读文，结合生活实际了解文字含义。
（一）事虽小勿擅为；苟擅为子道亏
虽然是小事也不可以任性而为不向父母禀告，如果任意妄为让父母担心，不止是不孝的行为；更有损为人子女的本分。
1、像小朋友平常在家中或外面要移动物品，最好要先请示父母再做，尤其是家中的电器用品或瓦斯这类较危险的东西。
2、曾经有一位小朋友和妈妈去逛街，因为妈妈在买东西没空看著他，只叮咛不要乱动别人的东西，这位小朋友觉得很无聊就在碗盘柜东碰西碰，忽然所有的盘子都掉下来，小朋友你们猜最后怎么样呢？
妈妈什么东西都没买，就把那些破掉的盘子买回家。
小朋友这样的行为根本就是把他自己的过错惩罚在父母的身上。
3、还有像「放羊的孩子」刚开始是无聊作弄别人，说谎大野狼来了，到后来大野狼真的来了。
已经没有人愿意相信他，结果小羊全部被吃掉。
提问
如果已经做了错事，该如何补救呢
（二）物虽小勿私藏；苟私藏亲心伤
别人的物品虽小，也不可以私自藏为己有，如果私藏品德就有缺失，会很伤父母的心。
1、有些小朋友在外面的店家看到自己喜欢的东西，没有钱买又想要占为己有，就会用偷窃的方法来取得，店家都有装监视器，这种行为最后都会被发现而受到处罚。
2、有些出国旅行的人，在飞机上或饭店裏，看到毛巾，卫生纸或烟灰缸都会随手带走，这种就是没有公德心与教养的行为。
除了会让你的爸妈丢脸更会让你的国家在国际上有坏的名声。
3、就算是一块钱或一颗糖果，这样小的东西也不可随意拿取，不然就是小偷的行为。
（用人物须明求，倘不问即为偷）
四、故事启蒙
（一）两块石头的故事
工匠有两块石头，准备将第一块刻为佛像受人膜拜，但第一块石头无法忍受疼痛一直叫喊，工匠只好放弃转而刻第二块石头，第二块石头为了要成为众人膜拜的佛像都没有喊叫，而第二块石头最后则被铺在地上，为众人所践踏。
1、给小朋友的话
小朋友现在正是记忆力最好的年纪，要把握这个黄金时期学好如何孝顺父母，尊敬师长，友爱兄弟，谦虚有礼貌才是最重要的。
要选择什麼样的人生都在自己的决定，所以大家一起努力吧!
《弟子规》入则孝第4段
一、教学目标：
1、把为人做事的道理引入到小朋友的心田。
2、教育小朋友品德要从小事培养起来。
3、培养小朋友明白，自己的言行会影响亲人。
二、教学重点：
1、关键在落实上。
一定要结合生活实际。
2、让小朋友理解品德的重要性。
明白品德不只关系到自己，也关系到亲人
三、教学内容：
《弟子规》入则孝
亲所好力为具；亲所恶谨为去，身有伤贻亲忧；德有伤贻亲羞，亲爱我孝何难；亲憎我孝方贤
四、教学准备：
《弟子规》动画片、《弟子规》读本
五、教学过程
一、导入
师：
“通过上节课的学习，我们了解了很多关品德的故事，我们做人的品德不只关系到自己，也关系到亲人，这节课我们继续学习“入则孝”的第4段，来看看我们平时应注意哪写地方。
二、初读文，解答疑难字词。
三、精读文，结合生活实际了解文字含义。
（一）亲所好力为具，亲所恶谨为去
父母亲所喜欢的东西，我们要尽力准备，父母亲讨厌的事物，要小心谨慎的去除。
孔夫子曾说过：
「人生三年，然后免於父母之怀。
」所以对父母亲我们要尽力侍奉。
提问：
1、大家知不知道父母亲喜欢吃些什么？
做些什么事情？
有什么嗜好？
（如果父母亲的喜好是会伤害身体的，我们要怎么做？
）
2、父母亲最喜欢我们做些什么事
3、父母亲最不喜欢吃的是什么？
最不喜欢做的事情是什么？
4、父母亲最不希望我们做的是什么事？
5、我们要怎样去体贴父母，了解父母的喜好？
四、故事启蒙
（一）骂人骂自己
乔琪和莉莉两个人平时喜欢斗嘴，尤其莉莉骂人很凶常常会把乔琪骂哭，有一次乔琪提水时跌倒，莉莉看见不但没过去帮忙反而嘲笑乔琪是笨蛋，乔琪回家后妈妈告诉她，如果你送礼物给别人，别人不要时，该怎麼办呢?
那就自己带回去。
同样的道理，别人骂你你不接受，也请他自己带回去吧!
1引导重点
（1）莉莉喜欢骂人的行为好不好？
（2）在你们班上有没有碰到喜欢骂人的小朋友如果是你，你会怎么办？
（3）骂人是一种坏习惯，如果发现自己有这个坏习惯，要如何改正呢？
（二）想飞的乌龟
大石头上有一只乌龟想要学飞，他每天梦想能在天上翱翔，最后他决定要去请教老鹰如何飞行，可是老鹰告诉他乌龟的身体结构是不能在天上飞行，但乌龟苦苦哀求老鹰带他在天上飞行，最后老鹰抓住乌龟往天上飞。
乌龟在天上得意忘形的将手脚伸出不停的拍动，彷佛他自己长了翅膀似的，突然老鹰抓不住他，乌龟就从天上掉下去了……。
（认不清自己的特质与能力，又不听话就容易出事，像乌龟就没做到身有伤贻亲忧）
《弟子规》入则孝第5段
一、教学目标：
1、把为人做事的道理引入到小朋友的心田。
2、教育小朋友品德要从小事培养起来。
3、使小朋友明白，自己有规劝亲人的义务。
二、教学重点：
1、关键在落实上。
一定要结合生活实际。
2、让小朋友明白自己对亲人有规劝亲人的义务。
三、教学内容：
《弟子规》入则孝
亲有过谏使更，怡吾色柔吾声，谏不入悦复谏，号泣随挞无怨
四、教学准备：
《弟子规》动画片、《弟子规》读本
五、教学过程
一、导入
师：
“通过上节课的学习，我们了解了很多关品德的故事，我们做人的品德不只关系到自己，也关系到亲人，这节课我们继续学习“入则孝”的第5段，来看看我们平时应怎么帮助亲人、规劝亲人。
二、初读文，解答疑难字词。
三、精读文，结合生活实际了解文字含义。
劝谏长辈，亲人或朋友一定要有智慧：
包括我们的存心（真心为他好），时机（在正确的时间做正确的事），态度（和颜悦色）及耐性（抱著一定要成功的决心），最重要的是劝谏别人前一定要以身作则并取得别人的信任，劝谏别人才有效用。
提问
1、你身边是否有亲人或朋友平常的言行不好，你想要劝谏他，是什么事你要如何劝谏他呢。
四、故事启蒙
（一）、火中救父的王闰：
学习对待父母的态度
1、故事内容简要：
元朝时有一位姓王的富翁，家裏非常有钱。
因为妻子早死，王员外便挥霍无度不喜工作。
王员外的儿子叫王闰，他觉得父亲这种浪费的生活方式不久便会坐吃山空，因此暗自下决定过著节俭的生活，没有多久后家产果然被花光了。
王员外无法适应穷困的生活，常对王闰发脾气，但王闰对父亲非常孝顺且不敢有丝毫怠慢。
每天辛苦工作仍无法供应父亲花费，后来邻居常称赞王闰的孝心，父亲知道后很惭愧，逐渐改正坏习惯。
有一天父亲生病，躺在床上不小心把烛火撞倒，引发火灾，王闰为了救父亲奋不顾身冲入房间，抱著父亲往外冲，自己却被火烧伤不以为意。
（二）、听后引导发问：
1、虽然王闰的父亲有不好的行为，可是王闰心里怎么想呢
2、王闰是如何对待父亲呢（依然非常敬重，不敢有丝毫怠慢）
3、父亲如何被王闰所改变（孝心）
《弟子规》入则孝第六段
一、教学目标：
1、使幼儿明白，照顾生病的老人是做晚辈的责任。
2、照顾生病的长辈应该有始有终
二、教学重点：
1、使幼儿明白，照顾生病的老人是做晚辈的责任。
2、照顾生病的长辈应该有使有终
三、教学内容：
《弟子规》入则孝
亲有疾药先尝，昼夜侍不离床，丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生
四、教学准备：
《弟子规》动画片、《弟子规》读本
五、教学过程
一、导入
上周我们做了劝谏亲人的卡片，回家后有将卡片送给亲人的小朋友请站起来（请各位小朋友帮他们鼓掌）。
有没有小朋友愿意到前面来说说看，当亲人接到卡片时有什么反应呢（请自愿的小朋友到台上来发表）。
二、精读文，结合生活实际了解文字含义。
三、故事启蒙
仲由负米
子路是孔子的幼儿，非常孝敬父母，他因为家境贫寒，非常节俭，，经常吃野菜。
当家里没有米，他为了让父母吃到米，必须要走到百里之外才能买到米再背回家，然而他却甘之如饴。
后来父母过世，楚王聘他当官，给他很优厚的待遇，出门有马车，饭菜很丰盛。
但他没有因此欢喜，反而时常感叹，因为父母已经不在了，他多麼希望父母能在世和他一起过好生活。
即使他想再负米百里之外奉养双亲，都永远不可能了，
1。
引导发问
（1）行孝要及时。
（2）拿到一块美味饼乾，第一个想到谁（父母）
汉文帝亲尝汤药
汉高祖刘邦的三儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子，被封为代王。
刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。
有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。
他母亲一病就是三年，卧床不起。
刘恒每次餵母亲药汤时，自己总先尝一尝，汤药苦不苦，烫不烫，觉得差不多了，才给母亲喝。
刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传，人们都称赞他是一个仁孝之子。
1。
引导发问
（1）小朋友觉得应该推举什么样的人来治理一个地方（孝顺）
（2）为什么汉文帝不敢睡太熟，而且睡觉时穿戴整齐（怕母亲有状况）
（3）文帝以身作则，所以汉朝多孝子。
我们小朋友也要做模范，做个孝顺的好孩子。
《弟子规》出则弟第一段
一、教学目标：
1、使幼儿明白，和兄弟姐妹相处的时候要互敬互爱。
。
2、做兄长的有照顾弟弟妹妹的责任
二、教学重点：
1、使幼儿明白，和兄弟姐妹相处的时候要互敬互爱。
。
2、做兄长的有照顾弟弟妹妹的责任
三、教学内容：
《弟子规》出则弟
兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，财物轻怨何生，言语忍忿自泯
四、教学准备：
《弟子规》动画片、《弟子规》读本
五、教学过程
一、精读文，结合生活实际了解文字含义。
二、故事启蒙
（一）、皮鞋兄弟：
认识友爱的行为，实践兄友弟恭，长幼有序。
有一对皮鞋兄弟每天快乐地生活在一起，皮鞋哥哥很爱护弟弟总是走在最前面，让弟弟在后面走得舒坦些。
但是左脚的弟弟却嫉妒右脚的哥哥占尽光彩，有一次弟弟将哥哥推入大水沟，回家时因为没有哥哥的照顾，弄得灰头土脸。
小主人发现只剩一只皮鞋，便把弟弟丢入垃圾桶，刚好有一个捡垃圾的孩子发现皮鞋弟弟，将它捡起来和从水沟捡来的皮鞋一比，正好是一双，於是皮鞋哥哥与皮鞋弟弟又团圆在一起了!
1。
引导发问：
（1）左脚皮鞋弟弟为什麼生哥哥的气呢
（2）右脚皮鞋哥哥如何对弟弟呢
（3）皮鞋弟弟把哥哥推到水沟后，他心里想些什麼
（4）没有哥哥的保护，弟弟变得怎样呢
（5）最后皮鞋兄弟的结果，你喜欢吗
（6）小朋友你们是如何对待兄弟姊妹
3。
给小朋友的话：
父母对自己的孩子一样疼爱，只是因小孩不同的个性要给予不同的引导，哥哥照顾弟妹，弟妹恭敬兄长，就是最好的孝顺。
4。
考验时间
（1）单脚站立一分钟的感受。
（2）左手放於背后，右手搬椅，感受有另外一只手帮忙时是否更轻松自如。
《弟子规》出则弟第二段
一、教学目标：
1、使幼儿明白，和别人相处的时候要长幼有序。
2、和别人相处的时候，凡是要懂得礼让
二、教学重点：
1、使幼儿明白，和别人相处的时候要长幼有序。
2、和别人相处的时候，凡是要懂得礼让
三、教学内容：
《弟子规》出则弟
或饮食或坐走，长者先幼者后，长呼人即代叫，人不在已即到
四、教学准备：
《弟子规》动画片、《弟子规》读本
五、教学过程
一、精读文，结合生活实际了解文字含义。
故事一：
孔融让梨
坐
当我们坐著时看到长辈来要先让坐，另外我们坐车时，也要有秩序，排队要排好，不能争先恐后，上了车后要先往后走，把位子让出来，不要一上车就挑前面的位子坐，这样会造成别人的不方便，因为假如后来上车的是老人家，行动不便的人或孕妇，让他们在摇摇晃晃的车上走到后面坐就十分的危险。
走
1。
和家人出门时，我们走路的顺序应该怎麼走呢（此时会有幼儿回答前面，左右，后面）
如果你是小小朋友，走在父母亲的后面会有跌倒或被坏人带走的危险时，就应该走在父母亲的左右，牵著父母亲的手，或是走在父母亲视线看得到你的地方，这样父母亲才能安心。
如果你是大朋友，这时可以走在父母亲或长辈的左右陪他们聊天，或走在他们的后方，不可以自己走得很高兴，将长辈远远的抛在后方。
当我们和爷爷奶奶一起出门时，老人家难免走得慢一些。
这时候我们要耐心的等待，不要不耐烦。
如果老人家行动不方便时，我们可以稍微搀扶他们，进门时也要让长辈先走，这样才是孝顺的表现。
（请幼儿出来示范如何搀扶老人家走路）
问题：
现在很多小朋友上学时都是自己走在前面，父母亲或爷爷、奶奶在后面帮他们背书包，这样的行为好不好？
家中：
有客人来访时，要先请他进门，递上拖鞋，请他坐下再奉上茶水，然后请他先等一下父母
二、故事启蒙：
（一）张良与圮上老人
秦始皇时代有一个名叫张良的人，有一天他走到桥上看见一位老人坐在桥边，脚抬起来的时候鞋子刚好掉下桥，老人便说：
「年轻人快来帮我捡鞋子。
」张良把鞋子捡起给老人，老人又说：
「你不会帮我穿上吗」张良帮老人将鞋穿上。
老人对他说：
「你真是个好孩子，明天天亮时到这裏来，我有话对你说。
」隔天一早，老人比张良早到，老人很生气的走了。
第二天，张良天还没亮就到桥上，老人还是比他早到。
第三天张良决定不回家，一整夜在桥上等老人，到五更天时他看到老人出现，老人很高兴便送他一本兵书。
张良努力研读兵书，最后帮助刘邦推翻秦朝。
1。
引导发问
请问张良为什么可以得到老人的兵书。
《弟子规》出则弟第三段
一、教学目标：
1、使幼儿明白，遇到长辈时应该有的礼貌是什么。
2、和长辈说话的时候应该要注意什么
二、教学重点：
1、使幼儿明白，遇到长辈时应该有的礼貌是什么。
2、和长辈说话的时候应该要注意什么
三、教学内容：
《弟子规》出则弟
称尊长勿呼名，对尊长勿见能，路遇长疾趋揖，
长无言退恭立，骑下马乘下车，过犹待百步余
四、教学准备：
《弟子规》动画片、《弟子规》读本
五、教学过程
一、精读文，结合生活实际了解文字含义。
二、故事启蒙
（一）蔡顺拾椹供亲
汉朝时有位读书人名叫蔡顺，他母亲喜欢吃桑椹。
有一天蔡顺出外采桑椹，回家的路上遇到强盗，强盗很纳闷为什麼他为什麼要把桑椹装两篮蔡顺告诉强盗，一边是熟的比较甜，是给母亲吃的;另一边是不太熟的留给自己吃。
强盗感动他的孝心把他放了，并送些米给蔡顺奉养母亲，但是他并没接受，因为蔡顺知道：
「君子爱财，取之有道。
」要了解物品的来路，以免被别人误会。
三，常礼举要（演练活动）
（一）路遇长疾趋揖，长无言退恭立
请一组幼儿演戏，一个演老师，一个演幼儿，再请下面的观众（幼儿）找出错误的地方。
1。
在路上遇到老师
（1）有一个幼儿遇到老师，假装不认识的走过去，连看都没看老师一眼。
（2）有一个幼儿遇到老师，在大老远的地方就跑去躲起来了。
（3）请幼儿讲出剧中错误的地方，并询问幼儿是否曾经有过这样的行为。
（4）跟幼儿说明白这样是很不好而且不恭敬他人的行为，学了弟子规就要做出好的榜样及模范，所以看到长辈都要打招呼问好。
※正确，看到老师应该快步向前，在距离老师适当的距离，跟老师问好并鞠躬。
2。
正式演练
看完了不对的示范后，请幼儿出来做对的行为，在路上遇到师长长辈，要快步向前到适当的距离，鞠躬问好。
每一组出来演练的小朋友，会轮替角色，一次当老师，一次当幼儿。
在演练过程中，若看到有幼儿做不够好的行为，要加以纠正，也请一旁的幼儿一起来看有没有人做的不够好。
（二）练习送客
请幼儿出来演出家中客人要离开时的情景：
和客人道再见。
送亲友到楼下或路口，若是远道而来的亲友不熟悉环境，则要送他们上车才行，目送客人离去。
《弟子规》出则弟第四段
教学目标：
1、使幼儿明白，在长辈面前应该注意哪些礼貌。
2、和长辈说话的时候应该要注意什么
教学重点：
1、使幼儿明白，在长辈面前应该注意哪些礼貌。
2、和长辈说话的时候应该要注意什么
教学内容：
《弟子规》出则弟
长者立幼勿坐，长者坐命乃坐
尊长前声要低，低
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