班会设计.docx
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班会设计
珍爱生命学会感恩
活动背景:
1、据调查现在有56%的学生自救知识贫乏,没有安全意识。
2、现代的中学生情商缺乏,认为父母的付出都是理所当然的。
活动目标:
1、通过这次班会,使学生正确认识生命的意义,人的生命是有限的,我们要对自己的生命负责任。
2、通过班会活动,让学生了解面对危难与险情应该具有的平静心
知道一些自救措施。
活动准备:
1、制作幻灯片。
2、查找适合北方学生生活的自救常识。
3、挑选主持人。
确定班会过程
班会流程:
一、导入
主持人甲:
当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!
生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
我宣布三年三班《珍爱生命,学会感恩》主题班会现在开始:
第一篇章生命篇
二、感悟生命的宝贵
主持人乙:
关于生命,诺贝尔说:
“生命,那是自然拿给人类去雕琢的宝石。
”爱默生说:
“一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。
”
主持人甲:
你挺有学问啊?
再接着说你还知道哪些关于生命的名言警句。
主持人乙:
我不知道了。
咱们还是让同学们来说吧。
主持人甲:
好。
有哪位同学知道关于生命的名言。
请站起来说一下:
主甲:
看来关于生命的名言真多啊。
可见生命的宝贵。
主乙:
是啊,有人比喻我们青少年是祖国的花朵,而这些花朵都尚未成熟,还不足以抗击风雨。
在这繁杂多变的社会中,我们的身边隐藏着诸多的不安全。
下面就请看一段短片。
带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。
(短片 )警钟长鸣
1994年12月8日,新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演
出,全市796名优秀师生均参加了。
谁料想大幕竟突然被灯烤燃,着
了火。
火势蔓延,无法控制,绝大部分人被闷死、烧死、踩死,人员
伤亡惨重。
总计有288个孩子丧生,36名教师遇难。
克拉玛依人不
会忘记,成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海,栖身苍茫黄山的纯
洁的亡灵。
虽事隔多年,但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣,克拉玛
依城的哭泣。
2003年,辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学
集体中毒。
还有2003年,北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。
餐厅二楼天花板及吊灯均被震落,窗户玻璃被震碎,至少造成2人受
伤。
学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。
据有关报道,某省一
学校的晨会上,上千名学生在楼梯上你拥我挤,不幸造成28名学生
被挤死,59人受伤的事故。
就这一瞬间,多少花朵就这样凋谢了。
据了解,我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。
2000年中小学
生因安全事故,食物中毒,溺水,自杀等死亡的平均每天就有40多
人。
也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。
主甲:
一个班的学生消失,多么触目惊心的数字。
一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊,生命只有一次,灾祸却有无数。
三、引起安全的重视和学习自救常识
面对死亡的威胁,祈求是徒劳的,知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。
主持人乙:
现在请听曹齐同学的《两只青蛙的故事》
两只青蛙在觅食中,不小心掉进了路边的一只牛奶罐里,罐里还有少量的牛奶,但是足以让青蛙们体验到什么是灭顶之灾。
一只青蛙想:
“完了!
完了!
这么高的牛奶罐,我是永远也出不去了。
”于是它很快就沉了下去。
另一只青蛙却没有沮丧、放弃,而是不断地告诫自己:
“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉,我一定能够跳出去。
”它每时每刻都在鼓足勇气,鼓足力量,一次又一次地奋起、跳跃。
不知过了多久,它突然发现粘稠的牛奶变得坚硬起来。
原来,它的反复跳动已经把液状的牛奶变成了一块奶酪。
不懈地奋斗和挣扎终于跳了出来,重新回到了绿色的池塘里。
而那只沉没在罐底的青蛙,做梦都没有想到会有机会逃离险境。
主持人甲:
听了青蛙的故事,同学们有什么感想啊。
谁来说说。
主乙:
同学们说的太好了。
但在我们的生活中仅仅靠顽强的抗争是不够的。
我们必须掌握一些自救常识才行。
下面进入我们班会的第二篇章,自救篇。
我们来学习一些自救知识。
第二篇章自救篇
主持人甲:
自救知识还用学吗?
我们都是大人了,这些不用学了。
主持人乙:
你还别不服,有很多知识你就是不知道。
主甲 :
那咱们就来PK一下吧。
主乙:
好。
队员们请上来。
主乙:
我先考你们吧,咱先PK火的知识。
第一题:
如果学生宿舍发生火灾,我们应该怎么办?
第二题:
如果烟太浓找不到门了,应该怎么办?
第三题:
如果身上着火了应该怎么办?
主甲:
好。
你考完我们了。
现在该我们当考官了吧。
我要考你们电的知识。
电的知识PK:
1、如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西
()A.锅盖、B.灭火器、C.水,
你采用哪种东西处理?
2.电器脏了怎么弄干净
3.发现有人触电怎么办。
主持人乙:
看吧。
我们虽然是大人了。
但还有许多知识不知道啊。
主甲:
确实如此啊。
别看咱们知识不够,可我们具有表演才能,你信不信。
主乙:
那好。
我给你们出个题目。
你们来表演一下怎么样?
主甲:
好说。
小菜一碟。
现场演示:
1、遇到校外青年勒索财物怎么办?
主甲:
我们表演的怎么样?
具有表演才能吧。
主乙:
你们虽然具有表演才能,但你们的做法是不对的。
请同学来说一下我们该怎么做哪?
主甲:
看来这里还真有学问啊。
你们也表演一个吧。
主乙:
好。
2、煤气中毒后怎样处理。
(这样的事情同学们可能会遇到。
因为我们住在北方。
又住在平房。
大家都会知道怎么处理的)
主甲:
今天真学到很多知识啊。
主乙:
是啊。
现在我们来问问同学们一些安全知识怎么样?
主乙:
好啊。
观众提问部分:
在山里迷路怎么办?
(万事通博士来回答)
争取回到原来有旅游山路的那座山上去。
如果已经找不到原来有旅游山径的那座山了,争取找到一条小溪,顺着溪流走。
有溪流就会有人生活。
如果山里没有溪流,你应该做的,仍然是想办法登上一座较高的山岗。
根据太阳或远方的参照物(如村庄、水库、公路)辨别好大致的方向和方位,在这个方向上选定一个距离合适、也容易辨认的目标山岗,向目标山岗前进。
地震发生时怎样保护自己?
(今年使我们举国悲痛的事情是什么啊?
)
汶川地震图片向这些死难者致敬。
1.如果在平房里,突然发生地震,要迅速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全的地方。
地震时如果房屋倒塌,应呆在床下或桌下千万不要移动,要等到地震停止再进出室外或等待救援。
2.如果住在楼房中,发生了地震,不要试图跑出楼外,因为时间来不及。
最安全、最有效的办法是,及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角,并且注意保护好头部。
千万不要去阳台和窗下躲避。
3.如果正在上课时发生了地震,不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。
靠近门的同学可以迅速跑到门外,中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下,用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部。
4.如果己经离开房间,千万不要地震一停就立即回屋取东西。
因为第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的威胁会更大。
5.如果在公共场所发生地震,不能惊慌乱跑。
可以随机应变躲到就近比较安全的地方,如桌柜下、舞台下、乐池里。
6.如果正在街上,绝对不能跑进建筑物中避险。
也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
7.如果地震后被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、在衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;要往意保存体力、设法找到食品和水,创造生存条件,等待救援。
主持人甲:
今天我们学到了很多自救的小常识。
收获真多啊。
但同学们一定要记住在可能的情况下向大人和有关部门求助啊。
主持人乙:
是啊。
你说的太对了。
现在我来考考大家,你们知道这些特殊的电话号码都是做什么用的吗?
(110、119、120、114……)
主持人甲:
生命以它独有的美,浸润了生活的点点滴滴;美丽的生命,源于一份对生活的热爱。
生命行走在你我的掌心,请小心看护;生命承载太多的美丽,请认真对待。
或许,昨日的成败已成过往,明日的幻想不切实际,生命就在今天,看见今天,珍爱生命,一切才会存在。
因为生命没有彩排,只有一次精彩。
请听孙文笛同学演讲《生命没有彩排》
附1:
《生命没有彩排》
许多的事,成了败了,还可以重来,
许多的花,开了谢了,还可以盛开,
唯有这鲜活的生命,一出生就约定,
不可更改,
哪怕他像出戏,当幕布打开,就得面对舞台,
生命没有彩排,只有一次精彩,
一不小心就会,就会输掉现在,
生命没有彩排,只有一次精彩,
欢笑还是悲伤靠自己主宰,
欢笑还是悲伤靠自己主宰,
许多的事,成了败了,还可以重来,
许多的花,开了谢了,还可以盛开,
唯有这鲜活的生命,一出生就约定,
不可更改,
哪怕他像出戏,当幕布打开,就得面对舞台,
生命没有彩排,只有一次精彩,
每次一次冲动与忍耐都关系未来!
生命没有彩排,只有一次精彩,
欢笑还是悲伤靠自己主宰,
欢笑还是悲伤靠自己主宰。
主持人乙:
罗曼罗兰说:
“世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命并且热爱生命的人。
”
四、导入感恩父母篇章
主持人甲:
而在我看来,,生命,不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭,而是母亲十月怀胎的辛苦;生命,不仅是你我拥有的一笔财富,而是培育我们的所有人的心血灌注。
所以,生命里蕴涵了太多的感动,便早已注定了它无上的价值。
你,无权亵渎它的珍贵,因为你的生命不仅仅属于你自己,你,没有亵渎它的资格。
班会进入
第三篇感恩篇
(合)为了手中周岁的孩子,双目失明的父母用瘦弱的双肩搭起了不畏泥石的人梯;
一位母亲,为了营救被黑熊袭击的儿子,她甘愿把自己的手送进黑熊口中,换回儿子。
在一次严重的缆车坠毁事故中,年轻的父亲和母亲在缆车从高空坠地的一瞬间,不约而同地将年仅两岁半的儿子高高举起,牢牢抓紧,用双手挡住了袭向儿子的死神,而他们自己却被摔得粉身碎骨。
接下来请同学们回顾父母疼爱自己的点点滴滴,选一件让你感受深刻的事讲给同学听一听。
(合)为你成长付出代价的是,父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。
不是每个人都有幸及时听到他们安慰和鼓励的话,不是每个人都能时时有他们陪在身边。
不要让还未实现的报答成为遗憾。
(配乐诗朗诵)天使妈妈
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。
每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是天上的美味了!
有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间,妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。
天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路,自己去找妈妈。
她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!
小女孩突然明白:
妈妈可能已经死了!
她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢?
那是因为不放心她吗?
她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……
五、班主任总结:
六、歌曲:
感恩的心
主持人乙:
同学们。
为了世界上伟大的父亲母亲,为了那些关心,爱护你的人们。
请珍惜你自己。
生命可贵,可贵生命;让我们一起关爱生命,奏出动人心弦的最强音。
班会到此结束。
班会设计
珍爱生命学会感恩
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