关于幼儿故事比赛的演讲稿.docx
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关于幼儿故事比赛的演讲稿
关于幼儿故事比赛的演讲稿
失败也有美丽和精彩
各位评委、各位同行姐妹们：
大家好！
有位名人曾说过这样一句话：
我终生选择的职业它应该是这样的首先它是我所喜欢的；其次它是我所擅长的：
最后它是能维持我生计的
对照一下权衡之后我忽然发现竟然更倾向于第一条原来我是这样爱幼儿教师这份职业一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来我发现我的心境纯净如白云我的笑容明朗如晴空但是一个月之前我的笑容并不晴朗内心充满了阴霾
还记得那是一次教研活动为了尽快的完成教研活动任务我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水省去了学课、说课环节并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课谁知道她们一听就听出了毛病马园长说：
“你们的教学活动没有围绕问题进行”岳主任说：
“你们没有认真的分析教材才导致活动搞成这样”大家你一句我一句我坐在那里心里像打翻了五味瓶不是个滋味活动之后我进行了深刻的反思：
是的七个环节环环相扣缺一不可如果省去了其中的任何一个环节教研活动就是不完整的说严重一点我这个教研组长是不负责任的想到这里我自惭形秽这样不完整的七个环节不扎实徒有虚名我带领组内的教师成长她们的进步又在里呢作为一名教研组长我事先没有认
真研究方案没有透彻地分析教材没有认真地组织说课和议课活动才导致这次教研活动的失败教研活动就像是一行人在雪地里走路如果教研组长头带的好那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹
就这样在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来我害怕听到“教研”这两个字我害怕看到岳主任期待的目光我害怕星期三的到来
在我驻足不前的时候岳主任问我：
“舒辉丽明天就是星期三了你还没有动静方案呢组织”我说：
“岳主任不瞒你说我真的怕搞教研活动了我心里实在没底我真的不知道该迈右脚还是左脚”岳主任莞尔一笑：
“没事我来带你走一遍下次你就知道该办了！
”于是在接下来的专题研究中岳主任带我先理清思路并设计好方案从平时活动中发现的问题开展研讨在选课环节中我们以班级为小组去选材之后再一起交流认真解读、分析每个小组的教材教师们各抒己见积极表达自己的看法让我吃惊的是这次教研活动气氛相当的热烈与第一次教研活动的冷清截然相反这一次我终于开心的笑了我知道我走过教研活动的“瓶颈”了我带领我的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印这些脚印对我是鼓励是支持给了我坚定不移地继续进行教研活动的决心！
我一定要坚强的走下去！
教研活动的成功如一束心灵的阳光点燃我心中的火焰每个人都渴望成功可成功彼岸隔着湍急的河流需要我们以不屈不挠的
精神在河流上搭建信念与毅力执着与拼搏的桥梁即便在失败前进路上依然有美丽和精彩
失败是沮丧的但失败之后的成功却让失败变得更加美丽和精彩失败是一种财富痛苦是一份辉煌经历痛苦挫折的人生才能称得上辉煌的人生所以失败不必沮丧经历是成就美丽和精彩的基石经历风雨后的花朵定会更加美丽不是一番寒彻骨怎的梅花扑鼻香
从失败中我收获了对校本研修的点滴经验收获了园领导对我的信任和支持站在雪后的空地上我万分地珍视这久违的激动我对自己说：
“让失败再来得多一些吧只有在失败中我才能站得更稳走得更坚实只有启程才能达到理想的目的地；只有拼搏才会获得辉煌的成功；只有播种才能有收获；只有奋斗才能品味幸福人生让我们在失败经历中品味更多美丽和精彩换发生命光彩彰显事业的辉煌失败不是灰暗的它是美丽的失败也有美丽和精彩”
今天我演讲的题目就是：
失败也有美丽和精彩！
谢谢大家！
尊敬的各位评委老师：
大家好！
今天我要讲的故事是《妈妈的红白裙》
小时候总听长辈们感叹：
“党的政策好啊”那时的我并不知“党”有着什么样的含义只是痴痴点着小脑袋可现在我懂了就是因为妈妈小时候的裙子你们一定也奇怪吧下面我就给大家讲讲这条裙子的故事
有一次我和妈妈在整理衣橱中看到一条红布白点的裙子裙子没有什么特别一点也不好看我正疑惑家里有这件衣服这时妈妈说：
“这是我小时候穿的裙子要不给你穿好不好”我摇摇头心里暗想我才不穿呢好难看呐
第二天我们几个同学在一起玩游戏我想起了妈妈的裙子就自作主张的拿去了心想：
这条破裙子不要也罢妈妈不会说什么的于是妈妈的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各样的形状大家玩的可开心了到了下午我兴致勃勃的哼着小调跑回家去晚上妈妈整理我的书包看见了一团团碎布问：
“芳儿来的这么多碎布啊我说：
”我和小伙伴们把那条又土又丑的红白点裙子剪的可好玩了！
反正放在家里也没用我肯定不会穿你那破裙子的“妈妈突然丢下手中的碗噼里啪啦碗碎了妈妈的眼睛湿了泪水滴答滴答的流着我傻眼了不明白为什么我们家现在住着大房子穿着名牌衣服为什么会为了一条没用的裙子伤心呢妈妈过来大声对我说：
：
“茜儿你知道这条裙子是外婆小时候几天没吃饭用省下的钱买的布料缝制了一夜做的为此外婆还生了一场大病它是妈妈的宝贝也是妈妈小时候最漂亮的裙子可你?
?
你这小孩太不懂事了！
”
我吓得止不住的哭妈妈从来没有对我这么凶我委屈的哭着妈妈冷静了会儿又对我说：
”茜儿知道妈妈小时候可没你现在这么幸福穿着漂漂亮亮的裙子那时有的穿就不错了你姥姥用辛苦赚的钱买点布料回家手工缝制这已经了不起了有的家庭连布料都买不起你们现在的小孩从小就过惯了无忧无虑的生活不能理解以前的日子是多么的艰苦听着妈妈的话语我若有所思的低下头?
?
这时爷爷走过来摸了摸我的小脑袋说：
“茜儿我们现在的日子吃好的穿好的用好的可你有没想过日子是靠我们自己用双手创造出来的是我们在国家的政策中一天天富裕起来的是无数先烈用他们的生命换来的今天有些东西是永远留在我们的记忆中的是我们的无价之宝我们要珍惜现在的幸福生活认真学习长大以后报效祖国创造更美好的明天！
”
是啊我想大声对妈妈说：
亲爱的妈妈茜儿明白了您放心我一定会好好学习长大以后报效祖国！
我的故事讲完了谢谢大家！
评委老师好:
大家好！
我叫王xx今年8岁了是来自高新二小二年级三班的学生今天我给大家讲一个故事故事的名字叫《男孩和苹果树》
很久很久以前有一棵又高又大的苹果树一位小男孩天天到树下来他爬上去摘苹果吃在树荫下睡觉他爱苹果树苹果树也爱和他一起玩耍后来小男孩长大了不再天天来玩耍
一天他又来到树下很伤心的样子苹果树要和他一起玩男孩说：
“不行我不小了不能再和你玩我要玩具可是没钱买”苹果树说：
“很遗憾我也没钱不过把我所有的果子摘下来卖掉你不就有钱了”男孩十分激动他摘下所有的苹果高高兴兴地走了然后男孩好久都没有来苹果树很伤心
有一天男孩终于来了苹果树兴奋地邀他一起玩男孩说：
“不行我没有时间我需要一幢房子你能帮忙”“我没有房子”苹果树说“不过你可以把我的树枝统统砍下来拿去搭房子”于是男孩砍下所有的树枝高高兴兴地运走去盖房子看到男孩高兴苹果树好快乐从此男孩又不来了苹果树再次陷入孤单和悲伤之中
一年夏天男孩回来了苹果树太快乐了：
“来呀！
孩子来和我玩呀”男孩却说：
“我要扬帆出海轻松一下你能给我一艘船”苹果树说：
“把我的树干砍去拿去做船吧！
”于是男孩砍下了她的树干造了条船然后驾船走了很久都没有回来苹果树好快乐但不是真的
许多年后男孩终于回来了苹果树说：
“对不起孩子我已经没有东西可以给你了只剩下枯老的树根了”男孩说：
“现在我感到累了什么也不想要只想要一个休息的地方”“好啊！
老树根是最适合坐下来休息的来啊坐到我上面休息吧！
”男孩坐下来苹果树高兴得流下了眼泪
这就是我们每个人的故事这棵树就是我们的爸爸妈妈小时候我们喜欢和爸爸妈妈玩长大后我们就离开他们只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候才回到他们身边无论如何爸爸妈妈永远都在那儿倾其所有使我们快乐爸爸妈妈我爱你们！
永远爱你们！
各位老师、各位同学：
大家好
今天我演讲的题目是《以诚实守信为荣》从我上幼儿园到现在所有的老师都教导我要做一个诚实守信的人如果我不能做到这点就不会品尝到生活的乐趣大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊感到很无聊就对着山下大叫：
“狼来了狼来了快来人快来人?
?
”山下的村民闻讯赶来却没有看见狼羊正在好好的吃草孩子不禁大笑起来人们才知道上了当告诉孩子撒谎是不对的第二天孩子忘记了村民的话又一次欺骗了大家第三天狼真的来了而村民们谁也不愿意相信他了结果狼把羊全部都吃光了试想如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家他的羊会被狼全部吃光?
对一个人来说诚实守信是一种道德品质和道德信念是我们每一个人人格的体现所以我呼唤“诚实守信”做“诚实守信”的人以“诚实守信”为荣谢谢大家
它是一只普通的苍蝇在垃圾堆里化蛹成蝇垃圾堆是城市代谢废料的集合体然而对于苍蝇来说这里却是天堂这里有着丰富的食物它们每天不费吹灰之力便可填饱肚子剩余的时间便是彼此追来逐去嬉戏玩耍
那是一个再普通不过的日子一辆垃圾车像往常一样将满满一车垃圾倒在地上苍蝇们争先恐后地围拢过去想从中发现更新鲜的美味它夹杂在大伙中间然而在落到垃圾堆上的刹那某样东西突然令它眼睛一亮
那是一幅旧画画上一只蜜蜂在花丛中飞来飞去那美丽的肤色、纤细的腰肢和轻盈的舞姿都让这只苍蝇羡慕不已还有蜜蜂的工作环境总是那么花香四溢馥郁芬芳它再瞅瞅自己生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的更让它恼火的是几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏而对苍蝇却鄙夷不屑甚至怒骂唾弃
这只苍蝇不服它觉得命运太不公平了于是它找到造物主要求他把自己变成一只蜜蜂
造物主见这只苍蝇如此勇敢对它的行为大加赞赏然后真的把它变成了一只蜜蜂
看着自己一夜之间变成另外一个样子它大喜过望哼着歌儿轻快地飞进了花丛
“大家好”它快乐地和其他的蜜蜂打着招呼
“你好欢迎你加入我们的队伍”蜜蜂友善地冲它摆了摆触须却并没有停下飞舞的脚步此时它才发现原来这些蜜蜂在花丛中飞舞并不是玩耍而是在采集花粉
接下来的日子它像一只真正的蜜蜂那样每天早出晚归采集一囊花粉送回蜂房放下然后再飞出来马不停蹄地飞向另一朵花工作单调乏味不说每天累个半死却只能得到一点点食物
一天两天它还觉得新鲜可到了第三天它就受不了了趁大家都在忙碌地工作它悄悄地溜开飞回到了垃圾堆里
它以为一切还可以重新再来不料落在垃圾堆上它才发现那里早已不再适合它：
那些曾经在它是只苍蝇时的遍地食物根本无法与它身上这套蜜蜂的消化系统相兼容
最终它饿死在了垃圾堆上
当它的灵魂重新来到造物主身边时造物主问它：
下一世想做蜜蜂还是苍蝇?
“苍蝇”它毫不犹豫地回答
老师、同学们:
我今天要讲的故事叫《孟母三迁》
孟子小时候家里很穷家里只有几亩田父亲在孟子三岁时就外出谋生就没了消息家里全靠母亲织布为生
孟子家在山东的一个小村庄里村外不远的地方有一片坟地总有送葬的人家在那里吹吹打打孟子看了以后回来就学人出殡、祭拜母亲非常担心小孩子从小就学这些长大了能有出息呢于是就决定搬家给孟子换了个环境
孟子的家搬到了一个很大的集镇母亲原以为这样能让孟子多长见识开阔眼界但谁知集镇太喧闹孟子倒是很喜欢回家后就用棍子挑两块石头学卖菜用木头作刀子比划着学杀猪母亲觉得这样下去不是培养了一个小菜小贩么于是决定再次搬家
这一次孟子家搬到了学堂的隔壁周围都是读书人孟子看到上学的人举止文雅落落大方也学着读书学礼孟母这才放心孟子很聪明上学以后什么东西都一学就会慢慢就觉得学堂的上课实在没有意思有一次孟子三天没有去上学早上出门说去上学下午准时回家母亲还以为每天在认真上课孟子三天不去学堂老师不放心派人到孟子家里探望母亲这才知道孟子逃学了下午
孟子回来母亲问他到去了孟子回答说上学去了母亲大怒拿起剪刀就把织布机上的线全剪断了这下孟子害怕了因为他们一家人唯一的经济来源就是母亲织的布母亲让孟子把剪断的线头全接上几百根线全剪断了里还接得上母亲就把道理讲给孟子听：
读书与织布一样不能间断间断了就接不上了即使能接上但织出的布也满是疙瘩不会有人要了你贪玩逃学荒废学业能学到真本领呢不要像你的祖先孟僖子一样不学无数让自己出丑也给国家丢脸
后来孟子拜孔子为师痛下决心刻苦学习终于成为道德高尚学识渊博的圣人
我的故事讲完了谢谢大家
一、活动目的：
在教学过程中注重活动课的开展除了完成教材设计的活动课之外还充分利用历史小故事故事指导学生组织开展一系列历史小故事演讲比赛活动在活动中渗透了对学生情感、态度、价值观的培养并且锻炼了学生的组织、表达等多方面的能力
二、赛程要求：
（1）小组演讲首先提前一个月布置学生写历史小故事演讲稿历史小故事的时间控制在3至5分钟并在布置一周后开始要求学生交稿件这样做一些积极性、主动性高的学生可以尽早准备好演讲稿学生在老师的指导下对演讲稿件认真修改后进一步熟悉稿件并要求他们背诵下来同时对一些较被动后进的学生也起着促进的作用经过近一个月的努力待同学们都作好准备之后分小组用一节课的时间进行小组演讲和评价选出小组的最佳代表（一组可选出23人）参加班级的演讲比赛在整个小组的演讲和评价讨论中,各小组组长是组织者由他（她）安排各个人的评分及汇报小组的演讲情况老师只起着引导的作用
2）班级演讲小组演讲后各小组推举的演讲者所用的稿子可以是本小组的其他成员写的稿子这样就创造了同学之间相互学习取长补短的机会使演讲真正代表本小组的水平同时各班可组织人员选出两个主持人然后要求全班同学作为评委每位演讲选手演讲完毕后要求全班学生对他举手投票将每位演讲者的票数公布都黑板上最后票数最多的那位就可以参加下一轮级部演讲比赛了
（3）级部演讲此时将10个班通过班级比赛票数最多的一名同学作为班级的代表参加级部的比赛此时可从班级中选出典型的、有代表性的、优秀的、极有教育启发作用的稿件提供给班级的代表进行演讲稿件可分发给每个同学一份让每个同学都熟悉并看演讲者是如何表达的使同学们得到更深的感受和更大的启发
评委老师：
xxxxx
组织老师：
xxxx
主持人：
xxxx（七年级9班学生）
时间：
5月31日下午三四两节课地点：
教学楼四楼合堂教师
历史小故事比赛的评分细则
总分：
10分
活动课总结
为了充分发挥历史学科中民族精神教育中的育人功能大力激发青少年民族精神和爱国热情于5月31日下午我校在阶梯教室举行了初一历史小故事比赛本次比赛共有10位来自各班的选手参加10位选手都准备了一个精彩的小事故故事内容涉及民族英雄、中外文化名人选手们各个都精神饱满、声音洪亮、大方自然尤其是来自初一9班选手声情并茂讲的故事主题鲜明富有感染力本次活动为学生搭建了学习课内外历史知识的平台提高了读史学史的兴趣学生通过讲述历史故事深入了解了中华民族的历史文化和名人事迹从中借鉴成功的经验总结失败的教训有助于帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观随着活
动课过程中各阶段的进行和最后的完成要求每个学生都作出总结和回顾看看自己在活动中的得与失帮助、引导学生及时地加以改进促使他们向做得更好的同学学习使每个学生在活动中切实得到锻炼和进步
高尔基说过：
“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子”在同龄人中我没有靓丽的外表和时尚的服饰但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么但我敢说我15年来是一步一个脚印以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱我教的孩子能快乐成长我的教师生涯也充满阳光和快乐再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散无影无踪我喜欢这样一首小诗：
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望?
?
”当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候“用爱撒播希望用真诚对待学生”便成了我无言的承诺
一句很简单的话语真的能够影响一个人的一生?
回答是肯定的因为它包含着浓浓的师爱马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家小时候是个很胆小害羞的孩子没有信心没有朋友但是老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生在一次作文中老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好”这句话极大地鼓舞了他的自信让他看到了自己的潜力找到了自己前进的方向从此他开始了自
己成功而又充实的一生并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友“在我读到这四个字之前我一直不知道我自己是谁也不知道将来我能做什么”戴尔凯夫说“直到读了布劳斯太太的评语我才找到了信心那天回到家后我又写了一则小故事这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情”之后在读书的业余时间他又写了许多小故事每一次他都把自己的作品带到学校交给布劳斯太太而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的”戴尔凯夫说
精神的力量是无穷的虽然没有人能左右我们的命运但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星温暖我们心灵的港湾照亮我们前行的路程优秀的教师就是一团火一座丰碑能给人以示范给人以热情给人以动力
我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友小时候我转学到一个陌生的学校特别自卑但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心经常鼓励我说我是个听话的好学生是个很用功的学生是个很有潜力的学生就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我：
“哀兵必胜你会成功的”结果我不负众望考了全校第一的优异成绩还有很多家长朋友都给我很多的鼓励和很高的评价“你是个优秀的老师”“你有一颗真诚的爱心”“我的孩子放在你的班里很放心”我听了真的非常欣慰和自豪记得有人曾说过：
“我曾想做一个伟人但没有成功;后来我又想做伟人的妻子业已失败;现在我想通了我要做伟人的老师”看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长我由衷感受到为人师表的幸福感受到真诚无价的甜蜜
所以我在和孩子们相处中更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望表扬他们的优点赞美他们的闪光之处用美好的语言激励他们用真善美的故事启发他们快乐洋溢在孩子们的脸上幸福荡漾在他们的心头
我曾经讲过丽娜的故事丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子她肯定：
除了家里人没有人会爱她二年级时丽娜进了老师伦纳德夫人的班级老师长得很美每一个孩子都喜欢她、尊敬她但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人因为这里有个不一般的缘故———低年级同学每年都有一次耳语测试：
孩子们依次走到教室门边用右手捂着右耳然后老师在讲台上轻轻说一句话再由那个孩子把话复述一遍可丽娜的左耳先天失聪几乎听不见任何声音
她不愿把这事说出来以免被人嘲笑早在幼儿园时丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵而只注意你重复的话对不对所以每次测验时丽娜都假装用手捂住了耳朵这次同往常一样丽娜又是最后一个她心想：
老师会说什么呢?
以前老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等
终于轮到丽娜了她把左耳对着伦纳德老师同时用右手紧紧捂住了右耳然后悄悄抬起一点这样就足以听清老师的话了她静静地等待着然后伦纳德老师说了一句话这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田抚慰了她那颗受伤的心这句话改变了她对人生的看法这位美丽而亲切的老师轻轻地说：
“我希望你是我女儿”
这短短的一句话给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气丽娜从此不再孤独不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己乌申斯基说：
“教师是人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”
每一个孩子都是祖国的希望民族的未来对每一个孩子我们都应该耐心、细心对于每一个孩子我们都应对他们
充满希望真诚地爱着他们把他们当作是自己的女儿或者儿子把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩一定会有更多的奇迹和惊喜人生因为事业才显示生命价值我没有慷慨激昂的豪言壮语我将继续的在自己的岗位上分分秒秒地珍惜宝贵的时间真真切切地爱着所有的学生踏踏实实地做着该做的工作这就是我的平凡人生平凡路套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的：
当他回首往事时不因碌碌无为而悔恨也不因误人子弟而羞愧这样在临死的时候他就能骄傲地说：
我把整个的生命和全部的精力献给了孩子
谢谢大家
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