学年第二学期人教版高一语文《林黛玉进贾府》学案学生版含答案.docx
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学年第二学期人教版高一语文《林黛玉进贾府》学案学生版含答案
《林黛玉进贾府》学案
知识目标：
了解《红楼梦》及其作者曹雪芹，掌握字词，把握故事情节。
能力目标：
读懂人物，通过言行衣着外貌把握人物身份、性格、心理等特点
情感目标：
体会作者在人物身上投入的情感
重点：
把握人物写法
难点：
提高阅读古典名著的能力
学习过程：
【前置阅读】
1.了解作品：
《红楼梦》，中国古代小说，又名《石头记》等，被列为中国古典之首，一般认为是清代作家所著。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。
《红楼梦》版本可分为120回“程本”和80回“脂本”两大系统。
程本为程伟元排印的印刷本，脂本为在不同时期抄评的早期手抄本。
脂本是程本的底本。
此书新版通行本前80回据脂本汇校，后40回据程本汇校，署名“曹雪芹著，无名氏续，程伟元、高鹗整理”。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的小说，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。
小说以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。
“真事隐去，假语村言”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。
后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。
2.成书背景：
《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。
这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。
在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人总共做了58年的江宁织造。
曹家极盛时，曾办过四次接驾的阔差。
曹雪芹生长在南京，少年时代经历了一段富贵繁华的贵族生活。
但后来家渐衰败，雍正六年（1728年）因亏空得罪被抄没，曹雪芹一家迁回北京。
回京后，他曾在一所皇族学堂“右翼宗学”里当过掌管文墨的杂差，境遇潦倒，生活艰难。
晚年移居北京西郊，生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥酒常赊”。
《红楼梦》一书是曹雪芹破产倾家之后，在贫困之中创作的。
创作年代在乾隆初年到乾隆三十年左右。
《红楼梦》开卷第一回第一段“作者自云”即是曹雪芹自序 。
在这篇自序中，曹雪芹以真实身份出现，对读者讲述写作缘起。
据他自述，他是依托自己早年在南京亲历的繁华旧梦而写作此书。
因流落北京西郊，碌碌无为，一事无成，猛然回忆起年少时家里所有的女孩儿，觉得她们的见识才气远远超过自己，不禁深自愧悔。
祖上九死一生创下这份家业，当年自己身在福中，却不务正业，不听从父母老师的管教，以致长大后一技无成，半生潦倒。
曹雪芹将这段经历和悔悟写成小说，就是要告诉读者，虽然自己罪不可免，但那些女孩儿都是生活中实有其人，万不可为了掩盖自己的罪行而使她们的事迹湮灭无闻。
一念及此，心旌荡漾，一切困难都不在话下。
何况乡野生活悠闲自在，风光宜人，更令他思如泉涌，下笔如神。
曹雪芹自谦才疏学浅，只得用市井白话来写这部小说，意在为那些女孩儿立传，排遣自己的苦闷，兼以供读者把玩赏析。
3.思想内容
《红楼梦》全面而深刻地反映了封建社会盛极而衰时代的特征。
它所描写的不是“洞房花烛、金榜题名”的爱情故事；而是写封建贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。
小说的巨大的社会意义在于它不是孤立地去描写这个爱情悲剧，而是以这个恋爱、婚姻悲剧为中心，写出了当时具有代表性的贾、王、史、薛四大家族的兴衰，其中又以贾府为中心，揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运。
同时小说还通过对贵族叛逆者的歌颂，表达了新的朦胧的理想。
《红楼梦》是一部内涵丰厚的作品，《好了歌》和十二支《红楼梦曲》提示着贾宝玉所经历的三重悲剧。
作者将贾宝玉和一群身份、地位不同的少女放在大观园这个既是诗化的、又是真实的小说世界里，来展示她们的青春生命和美的被毁灭的悲剧。
作品极为深刻之处在于，并没有把这个悲剧完全归于恶人的残暴，其中一部分悲剧是封建势力的直接摧残，如鸳鸯、晴雯、司棋这些人物的悲惨下场，但是更多的悲剧是封建伦理关系中的“通常之道德、通常之人情、通常之境遇”所造成的，是几千年积淀而凝固下来的正统文化的深层结构造成的人生悲剧。
小说描绘了上至皇宫、下及乡村的广阔历史画面，广泛而深刻地反映了封建末世复杂深刻的矛盾冲突，显示了封建贵族的本质特征和必然衰败的历史命运。
尤其深刻的是，在小说展示的贾府的生活图画里，显示出维持着这个贵族之家的等级、名分、长幼、男女等关系的礼法习俗的荒谬，揭开了封建家族“温情脉脉面纱”内里的种种激烈的矛盾和斗争。
《红楼梦》揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运；同时小说还通过对贵族叛逆者的歌颂，表达了新的朦胧的理想。
在中国文学史上，还没有一部作品能把爱情的悲剧写得像《红楼梦》那样富有激动人心的力量；也没有一部作品能像它那样把爱情悲剧的社会根源揭示得如此全面、深刻，从而对封建社会作出了最深刻有力的批判。
4.艺术成就：
《红楼梦》最突出的艺术成就，就是“它像生活和自然本身那样丰富、复杂，而且天然浑成”，它把生活写得逼真而有味道。
《红楼梦》里面大事件和大波澜都描写得非常出色，故事在进行，人物性格在显现，洋溢着生活的兴味，揭露了生活的秘密。
它的细节描写、语言描写继承发展了前代优秀小说的传统。
《红楼梦》的突出成就之一是它“放射着强烈的诗和理想的光辉”。
《红楼梦》塑造了众多的人物形象，他们各自具有自己独特的个性特征，成为不朽的艺术典型，在中国文学史和世界文学史上永远放射着奇光异彩。
《红楼梦》的情节结构，在以往传统小说的基础上，也有了新的重大的突破。
它改变了以往如《水浒传》《西游记》等一类长篇小说情节和人物单线发展的特点，创造了一个宏大完整而又自然的艺术结构，使众多的人物活动于同一空间和时间，并且使情节的推移也具有整体性，表现出作者卓越的艺术才思。
《红楼梦》语言成熟优美。
其特点是简洁而纯净，准确而传神，朴素而多采，达到了炉火纯青的境界。
小说中那些写景状物的语言，绘色绘声，使读者仿佛身临其境。
《红楼梦》无论是在思想内容上或是艺术技巧上都具有自己崭新的面貌，具有永久的艺术魅力，使它足以卓立于世界文学之林而毫不逊色。
5.名人评价：
[毛泽东]不读《红楼梦》，就不了解封建社会。
……《红楼梦》不仅要当做小说看，而且要当做历史看。
他写的是很细致的、很精细的社会历史。
……《金瓶梅》是《红楼梦》的祖宗，没有《金瓶梅》就写不出《红楼梦》。
但是，《金瓶梅》的作者不尊重女性，《红楼梦》《聊斋志异》是尊重女性的。
【鲁迅】经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。
……全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物事故，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。
……至于说到《红楼梦》的价值，可是在中国底小说中实在是不可多得的。
其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。
总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。
——它那文章的旖旎和缠绵，倒是还在其次的事。
【胡适】因为《红楼梦》是曹雪芹“将真事隐去”的自叙，故他不怕琐碎，再三再四的描写他家由富贵变成贫穷的情形。
我们看曹寅一生的历史，决不像一个贪官污吏；他家所以后来衰败，他的儿子所以亏空破产，大概都是由于他一家都爱挥霍，爱摆阔架子；讲究吃喝，讲究场面；收藏精本的书，刻行精本的书；交结文人名士，交结贵族大官，招待皇帝，至于四次五次；他们又不会理财，又不肯节省；讲究挥霍惯了，收缩不回来：
以至于亏空，以至于破产抄家。
《红楼梦》只是老老实实的描写这一个“坐吃山空”“树倒猢狲散”的自然趋势。
因为如此，所以《红楼梦》是一部自然主义的杰作。
【王国维】《红楼梦》，哲学的也，宇宙的也，文学的也。
此《红楼梦》之所以大背于吾国人之精神，而其价值亦即存乎此。
……《红楼梦》一书与一切喜剧相反，彻头彻尾之悲剧也！
【周汝昌】《红楼梦》是我们中华民族的一部古往今来、绝无仅有的“文化小说”。
如果你想要了解中华民族的文化特点特色，最好的——既最有趣味又最为捷便（具体、真切、生动）的办法就是去读通了《红楼梦》。
……《红楼梦》是一部以重人、爱心、唯人为中心思想的书，是我们中华文化史上的一部最伟大的著作。
所以他说，《红楼梦》是我们中华民族文化的代表性最强的作品。
6.版本选择：
庚辰本
在早期钞本中，这是一个最为完整的本子。
且批语存原来面目的，如署年月名号者也远比其他本为多。
7.暗藏玄机的人物姓名
——与作品主旨有关
甄士隐贾雨村
茫茫大士、渺渺真人和空空道人千红一窟、万艳同杯和群芳髓
——与人物命运有关
甄英莲冯渊娇杏
四大家族——贾、王、史、薛元春、迎春、探春、惜春
李纨秦可卿
——与人物品行有关
薛蟠秦钟贾政
贾赦贾蓉贾环
詹光、来升、吴新登、程日兴、单聘人、卜世仁
——与主子有关
黛玉的丫环：
紫娟、雪雁
宝玉的仆人：
茗烟、袭人、晴雯、麝月、秋纹、碧痕
贾母的丫环：
鸳鸯、鹦哥、琥珀、珍珠
元迎探惜的丫环：
抱琴、侍书、司棋、入画
【预习积累】
1.给字词注音：
杜撰（）敕造（）纨袴（）翠幄（）钗钏（）
厢庑（）璎珞（）錾银（）黼黻（）忖度（）
阜盛（）罽（）宸翰（）裉（）敛（）攒（）
盥（）罥（）瞋（）懵（）孽（）憨（）
幺（）羹（）靥（）螭（）绾（）觚（）
嫡（）惫（）绦（）蜼（）发丧（）长房（）
屏息（）敕造（）
2.读课文注释，积累词语：
攒：
形容：
放诞：
风骚：
嫡亲：
便宜：
惫懒：
懵懂：
外道：
瞋视：
憨顽：
结束：
乖张：
不经之谈：
杜撰：
风流态度：
敛声屏气：
雕梁画栋：
斋戒：
【课堂探究】
一、整体把握，梳理情节
1．文章标题为“林黛玉进贾府”，点明了中心事件。
林黛玉千里迢迢投奔外祖母，进贾府的第一天对于她来说一定是非常忙碌的。
浏览全文，请你罗列出她的行踪和见闻，构想贾府大院的平面布局图。
行踪：
事件：
二、人物探微
1．林黛玉形象：
（1）曹雪芹用哪些细节来表现林黛玉的心理和性格？
从原文中找出来并分析林黛玉这个人物形象。
（2）众人和宝玉对黛玉的关注点有何不同：
众人：
宝玉：
（3）综合得出黛玉形象：
2．贾宝玉形象：
（1）在贾宝玉出场之前，是怎样从侧面描写他的？
这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？
（2）贾宝玉出场之后，作者是怎样描写贾宝玉的？
这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？
（3）写宝玉用了哪些手法？
简析其作用。
3．王熙凤形象：
4．本文对于贾母的描写笔墨不多，但这一人物的性格已经大致展现了出来。
请仔细阅读她在宝玉摔玉情节中的表现，并结合前文，总结一下她在贾府占有什么样的地位，分析一下她对宝玉和黛玉的疼爱之情是否一样。
三、总结归纳
1.《林黛玉进贾府》这一章节在全书中有何作用？
2.归纳表现人物的各种手法
《林黛玉进贾府》课后练习
一、文本阅读（18分）
阅读下文，回答5～8题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：
“我来迟了，不曾迎接远客！
”黛玉纳罕道：
“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？
”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道：
“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：
“这是琏嫂子。
”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。
黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：
“A天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！
”说着，便用帕拭泪。
贾母笑道：
“我才好了，你倒来招我。
你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
”这熙凤听了，快转悲为喜道：
“正是呢！
我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。
该打，该打！
”又忙携黛玉之手，问：
“B妹妹几岁了？
可也上过学？
现吃什么药？
在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。
”一面又问婆子们：
“林姑娘的行李东西可搬进来了？
带了几个人来？
你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。
”
说话时，已摆了茶果上来。
熙凤亲为捧茶捧果。
又见二舅母问他：
“月钱放过了不曾？
”熙凤道：
“月钱已放完了。
才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？
”王夫人道：
“有没有，什么要紧。
”因又说道：
“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。
”熙凤道：
“C这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。
”王夫人一笑，点头不语。
5．语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？
作者这样写的用意是什么？
（4分）
答：
（1）出场方式：
（2）作者用意：
6．文段中贾母是以什么样的神态介绍凤姐的，这透露出贾母怎样的感情？
（4分）
7．文中画线处王熙凤说的话有哪些作用？
（6分）
A处：
B处：
C处：
8．文中写王熙凤“便用帕拭泪”“忙转悲为喜”，刻画出王熙凤什么样的性格？
（4分）
二、拓展延伸（18分）
阅读下面的文字，完成9～12题。
黛玉之死
且说黛玉虽然服药，这病日重一日。
紫鹃等在旁苦劝，说道：
“事情到了这个分儿，不得不说了。
姑娘的心事，我们也都知道。
至于意外之事，是再没有的。
姑娘不信，只拿宝玉的身子说起，这样大病，怎么做得亲呢？
姑娘别听瞎话，自己安心保重才好。
”黛玉微笑一笑，也不答言，又咳嗽数声，吐出好些血来。
紫鹃等看去，只有一息奄奄，明知劝不过来，惟有守着流泪。
天天三四趟去告诉贾母，鸳鸯测度贾母近日比前疼黛玉的心差了些，所以不常去回。
况贾母这几日的心都在宝钗宝玉身上，不见黛玉的信儿，也不大提起，只请太医调治罢了。
黛玉向来病着，自贾母起直到姊妹们的下人，常来问候；今见贾府中上下人等都不过来，连一个问的人都没有，睁开眼，只有紫鹃一人，自料万无生理，因扎挣着向紫鹃说道：
“妹妹，你是我最知心的，虽是老太太派你伏侍我，这几年，我拿你就当作我的亲妹妹……”说到这里，气又接不上来。
紫鹃听了，一阵心酸，早哭得说不出话来。
迟了半日，黛玉又一面喘，一面说道：
“紫鹃妹妹！
我躺着不受用，你扶起我来靠着坐坐才好。
”紫鹃道：
“姑娘的身上不大好，起来又要抖搂着了。
”黛玉听了，闭上眼不言语了。
一时又要起来，紫鹃没法，只得同雪雁把他扶起，两边用软枕靠住，自己却倚在旁边。
黛玉那里坐得住，下身自觉硌的疼，狠命的撑着。
叫过雪雁来道：
“我的诗本子……”说着，又喘。
雪雁料是要他前日所理的诗稿，因找来送到黛玉跟前。
黛玉点点头儿，又抬眼看那箱子。
雪雁不解，只是发怔。
黛玉气的两眼直瞪，又咳嗽起来，又吐了一口血。
雪雁连忙回身取了水来，黛玉漱了，吐在盒内。
紫鹃用绢子给他拭了嘴。
黛玉便拿绢子指着箱子，又喘成一处，说不上来，闭了眼。
紫鹃道：
“姑娘歪歪儿罢。
”黛玉又摇摇头儿。
紫鹃料是要绢子，便叫雪雁开箱，拿出一块白绫绢子来。
黛玉睄了，撂在一边，使劲说道：
“有字的。
”紫鹃这才明白过来要那块题诗的旧帕，只得叫雪雁拿出来，递给黛玉。
紫鹃劝道：
“姑娘歇歇儿罢，何苦又劳神？
等好了再瞧罢。
”只见黛玉接到手里也不瞧诗，扎挣着伸出那只手来，狠命的撕那绢子，却是只有打颤的分儿，那里撕得动。
紫鹃早已知他是恨宝玉，却也不敢说破，只说：
“姑娘，何苦自己又生气！
”黛玉点点头儿，掖在袖里。
便叫：
“雪雁点灯。
”雪雁答应，连忙点上灯来。
黛玉瞧瞧，又闭了眼坐着，喘了一会子，又道：
“笼上火盆。
”紫鹃打谅他冷，因说道：
“姑娘躺下，多盖一件罢。
那炭气只怕耽不住。
”黛玉又摇头儿。
雪雁只得笼上，搁在地下火盆架上。
黛玉点头，意思叫挪到炕上来。
雪雁只得端上来，出去拿那张火盆炕桌。
那黛玉却又把身子欠起，紫鹃只得两只手来扶着他。
黛玉这才将方才的绢子拿在手中，瞅着那火，点点头儿，往上一撂。
紫鹃唬了一跳，欲要抢时，两只手却不敢动。
雪雁又出去拿火盆桌子，此时那绢子已经烧着了。
紫鹃劝道：
“姑娘，这是怎么说呢。
”黛玉只作不闻，回手又把那诗稿拿起来，睄了睄，又撂下了。
紫鹃怕他也要烧，连忙将身倚住黛玉，腾出手来拿时，黛玉又早拾起，撂在火上。
此时紫鹃却彀不着，干急。
雪雁正拿进桌子来，看见黛玉一撂，不知何物，赶忙抢时，那纸沾火就着，如何能彀少待，早已烘烘的着了。
雪雁也顾不得烧手，从火里抓起来，撂在地下乱踩，却已烧得所余无几了。
那黛玉把眼一闭，住后一仰，几乎不曾把紫鹃压倒。
紫鹃连忙叫雪雁上来，将黛玉扶着放倒，心里突突的乱跳。
欲要叫人时，天又晚了；欲不叫人时，自己同着雪雁和鹦哥等几个小丫头，又怕一时有什么原故。
好容易熬了一夜。
却说宝玉成家的那一日，黛玉白日已经昏晕过去，却心头口中一丝微气不断，把个李纨和紫鹃哭的死去活来。
到了晚间，黛玉却又缓过来了，微微睁开眼，似有要水要汤的光景。
此时雪雁已去，只有紫鹃和李纨在旁。
紫鹃便端了一盏桂圆汤和的梨汁，用小银匙灌了两三匙。
黛玉闭着眼，静养了一会子，觉得心里似明似暗的。
此时李纨见黛玉略缓，明知是回光返照的光景，却料着还有一半天耐头，自己回到稻香村，料理了一回事情。
这里黛玉睁开眼一看，只有紫鹃和奶妈并几个小丫头在那里，便一手攥了紫鹃的手，使着劲说道：
“我是不中用的人了！
你伏侍我几年，我原指望咱们两个总在一处，不想我……”说着，又喘了一会子，闭了眼歇着。
紫鹃见他攥着不肯松手，自己也不敢挪动。
看他的光景，比早半天好些，只当还可以回转，听了这话，又寒了半截。
半天，黛玉又说道：
“妹妹，我这里并没亲人。
我的身子是干净的，你好歹叫他们送我回去。
”说到这里，又闭了眼不言语了。
那手却渐渐紧了，喘成一处，只是出气大，入气小，已经促疾的狠了。
紫鹃忙了，连忙叫人请李纨，可巧探春来了。
紫鹃见了，忙悄悄的说道：
“三姑娘，睄睄林姑娘罢！
”说着，泪如雨下。
探春过来，摸了摸黛玉的手，已经凉了，连目光也都散了。
探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，李纨赶忙进来了。
三个人才见了，不及说话。
刚擦着，猛听黛玉直声叫道：
“宝玉！
宝玉！
你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。
紫鹃等急忙扶住，那汗愈出，身子便渐渐的冷了。
探春李纨叫人乱着拢头穿衣，只见黛玉两眼一翻，呜呼！
香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥！
当时黛玉气绝，正是宝玉娶宝钗的这个时辰，紫鹃等都大哭起来。
李纨探春想他素日的可疼，今日更加可怜，便也伤心痛哭。
因潇湘馆离新房子甚远，所以那边并没听见。
一时，大家痛哭了一阵，只听得远远一阵音乐之声，侧耳一听，却又没有了。
探春李纨走出院外再听时，惟有竹梢风动，月影移墙，好不凄凉冷淡。
9．第一段中“黛玉微笑一笑，也不答言”，黛玉的“笑”，表达了她此时什么样的心理？
（4分）
10．黛玉所焚之稿，一是她在从前病中寂寞时读《秋闺怨》有所思念而写在帕子上的《秋窗风雨夕》，一是大观园结社时所写之诗，试根据文中焚稿的描写，具体分析黛玉焚稿的心情。
（4分）
①黛玉焚帕：
“只见黛玉接到手里也不瞧诗，扎挣着伸出那只手来，狠命的撕那绢子，却是只有打颤的分儿，那里撕得动”；“黛玉这才将方才的绢子拿在手中，瞅着那火，点点头儿，往上一撂”。
（2分）
②黛玉焚诗稿：
“黛玉只作不闻，回手又把诗稿拿起来，睄了睄，又撂下了”；“黛玉又早拾起，撂在火上”。
（2分）
11．林黛玉临死前，直叫道：
“宝玉！
宝玉！
你好……”这句话中包含了几层意思？
（4分）
12．有人认为高鹗续写《红楼梦》有狗尾续貂之嫌，你怎么看？
请结合本节选文字谈谈你的看法。
（6分）
《林黛玉进贾府》课后练习答案
5．语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？
作者这样写的用意是什么？
（4分）
答：
（1）出场方式：
答案:
未见其人，先闻其声。
（2）表现了她在贾府的特殊身份和地位。
（2）作者用意：
答案:
表现了她在贾府的特殊身份和地位。
6．文段中贾母是以什么样的神态介绍凤姐的，这透露出贾母怎样的感情？
（4分）
答案 ①从“贾母笑道……”一句可以看出贾母是带着欢喜的神态介绍凤姐的。
②贾母的言语流露着对王熙凤的宠爱。
7．文中画线处王熙凤说的话有哪些作用？
（6分）
答案 A处：
①恭维林黛玉。
②讨贾母欢心。
③讨好在场的三位小姑。
8．文中写王熙凤“便用帕拭泪”“忙转悲为喜”，刻画出王熙凤什么样的性格？
（4分）
答案 刻画出王熙凤善于逢迎机变的性格。
9．第一段中“黛玉微笑一笑，也不答言”，黛玉的“笑”，表达了她此时什么样的心理？
（4分）
答案 对紫鹃安慰话的回应，表达了黛玉此时痛苦欲绝的心理。
10．黛玉所焚之稿，一是她在从前病中寂寞时读《秋闺怨》有所思念而写在帕子上的《秋窗风雨夕》，一是大观园结社时所写之诗，试根据文中焚稿的描写，具体分析黛玉焚稿的心情。
（4分）
①黛玉焚帕：
“只见黛玉接到手里也不瞧诗，扎挣着伸出那只手来，狠命的撕那绢子，却是只有打颤的分儿，那里撕得动”；“黛玉这才将方才的绢子拿在手中，瞅着那火，点点头儿，往上一撂”。
（2分）
②黛玉焚诗稿：
“黛玉只作不闻，回手又把诗稿拿起来，睄了睄，又撂下了”；“黛玉又早拾起，撂在火上”。
（2分）
答案 ①黛玉焚帕：
帕子上的诗是黛玉心曲的自然流露，表达的是她孤独寂寞的情怀和对爱情的向往。
她的狠命撕帕、焚帕，表达了她内心极端的痛苦、对宝玉的深深的埋怨和对爱情的彻底绝望。
②黛玉焚诗稿：
和焚帕不同，黛玉在焚稿时犹豫了一下，因为诗稿是她在大观园曾经的快乐生活的见证和记录，她不忍心把那美好的记忆也付之一炬，表达了她对美好生活的留恋。
但最后她还是毅然把诗稿撂在火上，表达了她对往事的决绝之心。
11．林黛玉临死前，直叫道：
“宝玉！
宝玉！
你好……”这句话中包含了几层意思？
（4分）
答案 首先是表达了黛玉对宝玉的深深的爱，也表达了对宝玉背叛爱情的怨愤。
这句话言有尽而意无穷，发人深思，感人至深。
12．有人认为高鹗续写《红楼梦》有狗尾续貂之嫌，你怎么看？
请结合本节选文字谈谈你的看法。
（6分）
答案 提示：
我不这样认为。
《红楼梦》中最令人肝肠寸断的篇章当属“林黛玉焚稿断痴情”和“苦绛珠魂归离恨天”两章了。
本文写黛玉在听说宝玉结婚的消息后，病情日重一日，自料万无生理，就决绝地将自己珍藏的和宝玉爱情见证的诗稿付之一炬……最后，在孤独凄凉中魂归离恨天。
黛玉之死，是对扼杀自由爱情的封建社会的控诉，是对吃人的封建礼教的抗争，是对自己
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