必修一第一单元现代诗歌部分检测.docx

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必修一第一单元现代诗歌部分检测

高中语文第一册第一单元（现代诗歌部分）

基础知识与能力检测题

班级：

姓名：

一、选择题

1．下列字注音全对的一项是（） 

A．青荇（xìng） 挥斥方遒（jiú）    漪（yī）沦

B．溘（kè）死   汗涔（cén）        踟（chí）蹰

C．漫溯（sù）   浪遏（è）飞舟      彳（xíng）亍

D．疲惫（bèi）  凌侮（měi）  窈窕（yǎo tiǎo ）

2.下列字的读音全都正确的一项是（　　）

Ａ、虹霓（ní）　粗糙（zào）　青苔（tái）　支撑（chēng）

Ｂ、魅（mèi）惑　咒（zhòu）语碾（niǎn）米遒（qíu）劲

Ｃ、暴虐（nǜe）　荆棘（cì）　慰藉（jiè）　峥嵘（róng）

Ｄ、忸怩（ní）　佝（gōu）偻　屏（píng）息　簸箕（ji）

3．下列词语中，没有错别字的一项是：

（） 

A翡翠  颓圮  终成眷属  消散  B．迷惘  凄苦   凄婉迷茫  杂揉

C深邃  姿肆  星辉斑斓  睿智  D．渺小  惊蛰  不绝如屡  彷徨

4.下列词语中没有错别字的一项是（　）

Ａ、河畔　暴燥　云彩　神采　　Ｂ、斑斓　寂寥　诚恳　榆阴

Ｃ、苍茫　蔚蓝　惆怅　笙萧　　Ｄ、长篙　寥廓　漫塑　篱笆

5．下列加点词语理解有误的一项是：

（） 

A．山舞银蛇，原驰蜡象（原：

指秦晋高原）

B．一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘（丁香：

以丁香象征娇美、青春和沉思）

C．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦（梦：

暗指诗人昔日的愿望和理想）

D．忆往昔峥嵘岁月稠（峥嵘：

不平凡；稠：

许多）

6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：

（）

A．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

B．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

C．自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。

D．二恶英成了当令词汇以后，各种媒体对它的“包装”可谓五花八门。

有的写成“二恶英”，有的写成“二恶因”，有的写作“二巫英”。

7．下列有关文学常识的表述错误的一项是：

（）

A．毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想，这些诗也是现代诗歌。

如《沁园春·长沙》就是现代诗歌。

Ｂ．词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词、乐府等。

它始于唐，盛于宋。

Ｃ．古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调；《沁园春·长沙》是中调

Ｄ．“沁园春”是词的词牌，它规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示这一首词的内容。

8．对下列诗句的鉴赏，不恰当的一项是：

（）

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑涡；

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明

正在喷薄；

——祖国啊!

A．诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。

B．诗中的“我”是冲破樊篱挺然而现的真理，是振兴祖国的不可遏止的活力，是可望更可及的理想。

C．含蓄而深刻的诗句——“刚从神话的蛛网里挣脱”。

这是女诗人的自况，她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻地抹去。

D．“雪白的起跑线”，使我们看到亿万建设者奋力竞先的雄伟场面；“绯红的黎明”，使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。

9.依次填入下面句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是:

（）

这片丛林，自是不再寂寞了。

除了_________________，还有_________________；除了__________________，还有________________。

（１）绿色的叶子　　　　　　　　　（２）花色的衣裳

（３）女人的欢笑声与孩子的欢笑声　（４）春天的鸟语声和秋天的蝉鸣声

Ａ、（２）（１）（３）（４）　Ｂ、（３）（２）（４）（１）

Ｃ、（４）（３）（１）（２）　Ｄ、（１）（４）（２）（３）

10.对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）

   ①不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹

   ③那河畔的金柳／是夕阳中的新娘

   ③谁能告诉我她在唱些什么？

也许他在为过去哀伤，唱的是渺远的不幸的往事，和那很久以前的战场？

   ④撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷

A、①对偶 ②拟人③设问　　④反复  

B、①对比　②比喻　③反问　④排比

C、①对比　②拟人③借代　④反复

D、①对偶　②比喻　③设问　　④排比  

11．诗歌的联想，一般分为四种：

A．相关联想B．相似联想 C、相反联想 D、因果联想，请指出下列各句用了哪一种联想。

 ①毛泽东的《清平乐·六盘山》“今日长缨在手”（长征取得了胜利），想到“何时缚住苍龙”（消灭日本侵略者，打倒国民党反动派）。

（ ）

 ②张称《天仙子》由“风不定”，想到了“明日落红应满径”。

（ ）

 ③李白《菩萨蛮》由“宿鸟归飞急”，想到自己“何处是归程”。

（ ）

 ④辛弃疾《鹧鸪天》由“城中桃李愁风雨”，想到了“春在溪头芥菜花”（）

12．诗词为了押韵，往往颠倒词序和句序。

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的正常顺序本来是：

（ ）

  A、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头   B、寒秋独立，湘江北去，橘子洲头

  C、寒秋独立，橘子洲头，湘江北去   D．湘江北去，橘子洲头，独立寒秋

13、给下列诗歌分类不正确的一项是（ ）

①《再别康桥》②《沁园春·长沙》③《雨巷》④《木兰诗》

⑤《致橡树》⑥《七律·长征》 ⑦《春夜喜雨》 ⑧《石壕吏》

  A．①③⑤⑥是现代诗歌，④⑦⑧是古典诗歌

  B、②③⑥是现代诗歌，⑦⑧是古典诗歌

  C．①③⑤是新体诗，②④⑥是旧体诗，⑦是律诗⑧古体诗

  D、①③⑤是抒情诗，④⑧是叙事诗，②⑥是古代诗歌

14、下列横线上依次所填的语句，最恰当的一项是：

（）

《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。

诗人使用了色彩较为绚丽的词语，________，如向西天的云彩轻轻招手作别，________，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的清潭等等。

而且通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，________，给人以立体感。

（1）给人带来视觉上美的享受

（2）人们视觉上美的享受靠它给带来

（3）康河里倒影的是河畔的金柳（4）河畔的金柳在康河里的倒影

（5）把每一幅画面变成了动态的画面（6）使每一幅画面变成了动态的画面

A

（1）（3）（5）；B

（1）（4）（6）； C

（2）（4）（5）；D

（2）（3）（6）

15.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

海（臧克家）

从碧澄澄的天空，\看到了你的颜色；\从一阵阵的清风，\嗅到了你的气息；\摸着潮湿的衣角，\触到了你的体温；\深夜醒来，\耳边传来了你有力的呼吸。

（1956年）

A.诗人用平实的语言，分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。

B.由远而近、从白天到夜晚，大海给诗人的感觉不尽相同，这些形成了全诗的发展层次。

C.诗人将自己的感觉加以升华，使大海人格化、生命化，向我们展示出大海的整体形象。

D.这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜，也反映了他的人生哲学，表现了一定的人生哲理。

16.阅读《温泉关口墓碑铭》，回答问题。

温泉关口墓碑铭

（希腊）西摩尼德斯

过路人，请传给斯巴达人

为了听从他们的嘱咐，我们躺在这里

对这一墓碑铭分析不恰当的一项是（）

A.本诗表达给人一种口吻感觉，十分平易亲切，本色天成。

B.本诗的原旨是殉难者对活着的人们的富于民族意识的嘱咐，而诗人的表现却反起一笔来写。

C.诗人将生者和死者摆在同一坐标体系中，使诗的精神空间陡然增加起来，丰富起来了。

D.诗人注重语言，开头就将战争拉近，便于用写实的手法描写战争。

17.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

梦（鲁迅）

很多的梦，趁黄昏起哄。

前梦才挤却大前梦时，后梦又赶走了前梦。

去的前梦黑如墨，在的后梦墨一般黑；

去的在的仿佛都说，“看我真好颜色。

”

颜色许好，暗里不知；

而且不知道，说话的是谁?

暗里不知，身热头痛。

你来你来!

明白的梦。

（选自《新青年》1918年第4卷第5号）

A.这首诗一开头，诗人就说“很多的梦，趁黄昏起哄。

”这里的“黄昏”是指特定的历史时期，诗中的“梦”正如《呐喊·自序》中“年青时候也曾经做过许多梦”的“梦”一样，是指一种希望，一种理想。

B.这首诗中“前梦黑如墨”“后梦墨一般黑”指在那“风雨如磐”的黑暗年代各种各样的人所做的诸如“恢复汉宫威仪”、“反清革命”等好梦，这一个又一个的“梦”，没有什么不同，表现了作者对过去的彻底否定。

C.结尾两行和全诗主旨游离，诗人身处黑暗之中，就像在没有窗户的“铁屋子”里“身热头痛”，快要闷死了，因而极力呼唤“你来你来!

明白的梦”，表明了诗人对光明的热切期待。

D.这首与先生的第一篇白话小说《狂人日记》同时发表的新诗，突出的特色是以梦的意象来表达作者的一些想法，全诗既有具体的感性形式，意境含蓄但不朦胧；又有深刻的理性内容，直白却不是说教。

18.对下面一首诗，分析不正确的一项是（）

光明（朱自清）

风雨沉沉的夜里，\前面一片荒郊。

\走尽荒郊，\便是人们的道。

\呀!

黑暗里岐路万千，\叫我怎样走好!

\“上帝!

快给我些光明吧，\让我好向前跑!

”\上帝慌着说：

“光明?

\我没处给你找!

\你要光明，\你自己去造!

”

A.诗的开头用“风雨”“夜”“荒郊”等词语极力渲染环境的恶劣，旨在为下文写对光明的渴求作铺垫。

B.“上帝!

快给我光明吧，让我好向前跑!

”这几句诗中连用两个感叹号，语气非常强烈，这是一个对光明执着追求的强者对主宰万物的上帝的埋怨与责问。

C.最后四句，诗人借上帝之口，告诉人们光明只能靠自己去创造。

这同《国际歌》中的歌词“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。

要创造人类的幸福，全靠我们自己”的思想意蕴是相通的。

D.通观全诗，有些句子似乎不那么顺口，寓意也比较单纯、直接，因此，在艺术构成上显然没有作者的散文《荷塘月色》、《绿》那样圆熟，由此也可以看出此诗写于白话新诗草创之时。

二、填空简答题

19.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中描写动物竞自由的两句词是，。

（2）撑着油纸伞，独自、的雨巷。

（3）指点江山，激扬文字，。

（《沁园春·长沙》）

（4）寻梦？

撑一支长篙， 。

（《再别康桥》）

20．诗歌讲究意象。

意象即意中之象，即_______________________。

21.中国新诗是指_________以后的诗歌。

堪称新诗革命纪念碑式的作品是____________的《____________》。

22．试写出下列诗人的国籍：

狄金森（      ）泰戈尔（       ）拜伦（      ）

裴多菲（       ）普希金（      ）

23．读下面的仿拟诗，填空。

 某局近日乱纷纷，群龙无首欲断魂。

借问局座何处去？

秘书遥指度假村。

这首诗是拟_______朝诗人_______的七绝《             》而作的，它讽刺的现象是__________________________________。

24.阅读下面诗歌，然后回答问题。

大堰河，为了生活，

在她流尽了她的乳液之后，

也就开始用抱过我的两臂劳动了：

她含着笑，洗着我们的衣服，

她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，

她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，

她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，

她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，

她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，

大堰河，为了生活，

在她流尽了她的乳液之后，

她就用抱过我的两臂，劳动了。

这段《大堰河——我的保姆》（节选）， 用铺陈的手法，着重表现了大堰河为“我”和“我”的家庭所付出的沉重代价，突出了她的______________品格。

（不超过8个字）

25.啊，船长!

我的船长!

我们的艰苦航程已经终结；

这只船渡过了一切风险，我们争取的胜利已经获得；

港口在望，我听见钟声在响，人们都在欢呼，

千万只眼都在望这只稳定的船，它显得威严而英武；

但是，呵，心呀!

心呀!

心呀!

啊，鲜红的血液长淌；

甲板上躺着我们的船长，

倒下来了，冷了，死了。

美国诗人惠特曼《啊，船长!

我的船长》采用了整体象征的手法，把美国比作一只大船，把林肯比作船长。

在诗中“港口在望，我听见钟声在响，人们都在欢呼”，此句象征着什么？

（不超过15字）

26.盼         望

                            艾  青（1979年3月上海）

一个海员说，/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……

一个海员说，/最使他高兴的是抛描所发生的/那一阵铁链的喧哗……

一个盼望出发/一个盼望到达

诗人抓住______________ 和______________ 的两个瞬间时场景，从视觉和听觉两个角度塑造艺术形象，所选取的两位海员的心态尽管不同，但他们的愿望却相同，即____________________________ 。

（每空字数不得超过10字）

27．联系上下文，在横线处填上相应的词语。

要求：

①能基本把握所给语段的语脉及创设的意境；②每空不得超过10个字。

   我脚下的这片土地，是经过千年万代沉淀而成的土地，历史中的辉煌与暗淡，都积淀在这土地中，历史中所有人物的音容足迹，都融化在这土地中。

这些泥土，会不会曾被_____________________的屈原踩过?

会不会曾被_____________________的陶渊明种过菊花?

这些泥土冲下山岭，又被风吹到空中，会不会曾落到云游天下，狂傲不羁的李白的肩头?

会不会曾飘在颠沛流离，忧国忧民的杜甫的脚边?

会不会拂过把酒问天，豪放豁达的苏轼的须髯?

三、阅读题：

阅读下面的文字，完成28——31题。

            诗与趣味的培养

                          （朱光潜）

一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？

因为一切纯文学都要有诗的性质。

一部好小说好戏剧，都要当作一首诗看。

诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精微。

如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。

不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们，大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。

所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有趣的故事。

他们最爱读的小说，不是描写内心生活或是社会真象的作品，而是“福尔摩斯侦探案”之类的东西。

爱好故事本不是一件坏事，但是如果真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于“福尔摩斯侦探案”的爱好，去探求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。

第一流的小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事，大半只像枯枝搭成的花架，用处只在撑持住一园锦簇灿烂、生气蓬勃的葛藤花卉。

这些故事外的东西，就是小说中的诗。

读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像只看到花架而忘记架上的花。

要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他种类的文学作品。

如果只就故事说，陈鸿的《长恨歌传》未必不如白居易《长恨歌》或洪升的《长生殿》，元稹的《会真记》未必不如王实甫的《西厢记》，兰姆的《莎氏乐府本事》未必不如莎士比亚的剧本．但是就文学价值说，《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本都远非它们所根据的或脱胎的散文故事所可以比拟。

我们读诗，须在《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本之中寻出《长恨歌传》、《会真记》和《莎士比亚本事》之中所寻不出来的东西。

举一个很简单的例子来说，贾岛的《寻隐者不遇》：

“松下问童子，言师采药去．只在此山中，云深不知处。

”或崔颢的《长干行》：

“君家住何处？

妾住在横塘。

停舟暂借问，或恐是同乡。

”  这两首诗里面都有故事，这两段故事多么简单平凡．两首诗之所以平凡，并不在这两个故事，而在故事后的情趣以及抓住这种简朴而隽永的情趣，用一种恰如其分的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本领。

这两段故事你和我都会说，这两诗却非你和我所做得出，然从表面看起来，它们是那么容易。

读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。

对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓“趣味”。

培养趣味好比开辟疆土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。

对于中国诗，我由爱好唐诗而看南宋诗，后来我又由爱好魏晋诗而看轻唐诗，现在觉得各朝诗都各有特点，它们代表了几种不同的趣味，我们不必强其同。

对于某种诗，从不能欣赏到能欣赏，是一种新收获；从偏嗜到他种诗参观互较而重新加以公平的估计，是对于已征服的领土筑了一层更坚固的壁垒。

学文学的人们最坏的脾气是坐井观天．对于胃口不合的作品一概藐视。

这种人不但是近视，在趣味方面不能有进展。

就连他们自己所偏嗜也很难真正地了解欣赏，因为它们缺乏比较资料和正确观照所应有的透视距离。

文艺上的纯正的趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别诗的佳作，就不能充分地正确地欣赏任何一派诗的妙处。

28.

（1）第一段是怎样评价“福尔摩斯侦探案”这类小说的？

答：

这类小说有的只是______________（不超过5字），不属于描写_____________________（不超过9字）的作品。

（2）从全文看，作者提倡读诗的目的是什么？

答：

__________________________________________。

（不超过20字）

29、“第一流小说中的故事，大半只像枯枝搭成的花架，用处只在撑持住一园锦簇灿烂、生气蓬勃的葛藤花卉”这样比喻的目的是什么？

答：

阅读文学作品不能_____________（不超过7字），真正欣赏文学作品，要_____________________________________________________________________________________________________________________（不超过35字）。

30、第二段中，“所寻不出来的东西”指的是什么？

请引用原文回答。

（不超过50字）

 答：

31、下列不符合原文意思的两项是（）

 A文学趣味实际上就是指欣赏诗歌的趣味。

 B第一流的小说不仅仅讲求故事情节的曲折生动。

 C培养文学欣赏能力，要下功夫研究作品的思想性和艺术性。

 D阅读任何种类的文学作品，与阅读诗歌都是相通的。

 E与其它文学作品比较，诗具有谨严、纯粹、精微的特点。

四、语言运用题

32、下面是一篇寻物启事中的一段文字，有不得体的地方，请指出两处并修改。

今天上午10点左右，我不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一枝，望拾到者赶快交给高一

（1）班的王大鹏，必有重谢。

（1）_______________改为_________________________________________

（2）_______________改为_________________________________________

33、根据语境在横线上填上恰当的句子，使其和前后文组成一段协调完整的话。

海潮，放远了谛听才觉得深邃，

山峰，_____________________。

忠告，放远了品味才觉得亲切，

____________________________。

所以，哲人说“距离产生美感”，确实如此。

五、作文

 下面是一首中学生写的诗歌，请你将其改写成一篇题为《送行》的记叙文。

要着重刻画父亲的形象，表现崇高的父爱，用第一人称写。

800字左右。

  父亲站成一轮弯弯的月亮/目视着即将远行的儿子/书/钥匙/行李袋

  父亲没有洗泪为我饯行/只是默默地提着我的行李/送了一程/又一程

  车启动了/父亲吐出了两句话/注意身体/与人和气

  车走了/父亲依旧立着/凝视道路/默默无言

参考答案

 一、1、B2、B3、A4、B5、B6、D7、C8、C项不妥。

 “刚从神话的蛛网里挣脱”描绘的是处于历史转折期的祖国形象。

9、C10、A11、A、D、B、C12、C13、D14、B15、D16、D17、C18、B

19、略20、融入了诗人情思的形象。

21、五四、郭沫若、《女神》

22、美国、印度、英国、匈牙利、俄国

23．唐朝   杜牧   《清明》   官僚主义者玩忽职守的现象

24．勤劳、淳朴、宽厚、善良（2分，意思相同即可）

25．美国人民在欢呼内战的胜利结束。

26．轮船起锚出发；到港抛锚；对航海事业的无限热爱。

27．遭受放逐、行吟泽畔；归隐田园，遥望南山。

（每空2分，意思相同即可）

28、

（1）有趣的情节（或“故事”）内心生活（或“社会真相”）

（2）培养纯正的文学趣味

 29、只关注故事情节透过故事情节，去探求艺术家对于人生的深刻关照以及他们传达这种关照的技巧。

 30、故事后面的情趣，以及抓住这种简朴而隽永的情趣，用一种恰如其分的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本领，

 31、AB

32、“不幸”改为“不慎”（因为不用于丢失物品）；

“赶快”改为“请”（不礼貌）；“必有重谢”改为“谢谢”（太夸大）。

33、放远了观望才觉得秀美　　友谊，放远了回忆才觉得珍贵。

作文：

略