《控辍保学宣传标语》.docx

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《控辍保学宣传标语》

《控辍保学宣传标语》

1、教育是中华民族振兴和社会进步的基石。

2、教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。

3、家事国事天下事，办好教育是大事。

4、富民必先强教，兴黔必先兴教。

5、经济振兴，重在人才；人才振兴，重在教育。

6、经济要发展，教育必先行。

7、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。

8、全社会行动起来，打一场“控辍保学”攻坚战。

9、孩子是祖国的未来和希望，“控辍保学”任重道远。

10、依法控辍，提高义务教育水平。

11、“控辍保学”，利国利民，人人有责。

12、攻坚克难，真抓实干，提高巩固率，降低辍学率。

13、国家兴旺靠教育，农民致富靠读书。

14、脱贫致富，教育铺路。

15、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

16、土地不种误一季，人不读书误一生。

17、要想致富奔小康，先送子女进学堂。

18、世界再大也不怕，学好文化走天下。

19、农民小康路上走，学习文化是帮手。

20、穷不读书，穷根难除；富不读书，富不长久。

21、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚。

22、今天的辍学生，也许就是明天的贫困户。

23、送子女入学接受义务教育是每位家长的法定责任。

24、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。

25、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为。

26、坚决打击招用童工的违法行为。

27、挽救一个辍学生，造福一个家庭。

28、多培养一个优秀生是贡献，多留住一个辍学生同样是贡献。

29、不放弃每一个学生。

30、该入学的一个不能少，已入学的一个不能跑。

31、依法实施九年义务教育，控制儿童辍学，是每个公民和社会应尽的责任和义务。

32、百年大计，教育为本。

1、实施科教兴国战略，落实教育优先发展的战略地位。

2、积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展。

3、家长应依法保证子女完成九年义务教育。

4、实施“科教兴市”战略，全力打造“教育强市”

5、落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入。

6、创新发展平台，打造一流教育。

7、建设和谐介休，兴办和谐教育，促进教育公平。

8、深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位。

9、共图经济腾飞，共谋教育发展。

10、全面推进课程改革，全面提高教育质量。

11、做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

12、控辍保学，人人有责。

13、百年大计，教育为本。

14、知识改变命运，学习创造未来。

15、贯彻执行《义务教育法》，落实义务教育经费保障机制。

16、全面实施素质教育，全面提高教育质量。

17、办好一流教育，争创教育强市。

18、切实加强基础教育，努力提高全民素质。

19、突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。

20、实施科教兴市战略，落实教育优先发展地位。

21、接受九年义务教育是每个公民的权利和义务。

22、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。

23、贫穷不读书，穷根难断。

富贵不读书，富贵不长。

24、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。

25、实施素质教育，促进人的全面发展。

26、为中华之崛起而读书。

27有了知识，我们就是未来生活的主宰。

28、知识汇聚力量，汗水凝成辉煌。

29、教育决定未来，知识改变命运。

30、育人先育已，育才先育德。

31、潜心读书，专心学习，成就未来。

32、耕耘越多的知识，就能收获越多的生命辉煌。

33、起点属于每个人，终点属于胜利者。

34、草的生长需要阳光雨露，人的成熟需要知识灌溉。

35、和时间赛跑，你离成功就不远了。

36、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

37、坚持以人为本，力求教育全面协调可持续发展。

38、统一思想提高认识深化改革全面推进素质教育。

39、全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基。

40、全面推进素质教育，建设人力资源强市。

41、全面推进素质教育，加快实现教育现代化，办让人民满意教育。

42、坚持育人为本，深入实施素质教育。

43、面向全体学生、全面提高学生素质、促进学生全面发展。

44、全员育人、全方位育人、全过程育人，努力开创德育工作新格局。

45、积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育。

46、深入实施课程改革，全面提高教育教学质量。

47、积极倡导书包减轻、作业减负，切实减轻学生过重课业负担。

48、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力。

49、深化招生与考试评价制度改革，建立有利于素质教育实施的导向机制。

50、坚持正确舆论导向，形成推进素质教育的强大合力。

第三篇：

保学空辍宣传标语篇一：

“控辍保学”工作宣传标语三十条

“控辍保学”工作宣传标语三十条

1、教育是中华民族振兴和社会进步的基石。

2、教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。

3、家事国事天下事，办好教育是大事。

4兴黔必先兴教。

5人才；人才振兴，重在教育。

6育要先行。

7知识创造财富，学习充实人生。

8打一场“控辍保学”攻坚战。

9来和希望，“控辍保学”任重道远。

10高义务教育水平。

11利国利民，人人有责。

12抓实干，提高巩固率，降低辍学率。

13育，农民致富靠读书。

14育铺路。

15孩子，孩子的希望在教育。

16季，人不读书误一生。

17康，先送子女进学堂。

18怕，学好文化走天下。

19走，学习文化是帮手。

20穷根难断。

富贵不读书，富贵不长。

21、富民必先强教，、经济振兴，重在、经济要发展，教、教育改变命运，、全社会行动起来，、孩子是祖国的未、依法控辍，提、“控辍保学”，、攻坚克难，真、国家兴旺靠教、脱贫致富，教、家庭的希望在、土地不种误

一、要想致富奔小、世界再大也不、农民小康路上、贫穷不读书，、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚。

22、今天的辍学生也许就是明天的贫困户。

23、送子女入学接受义务教育是每一个家长的法定责任。

24、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。

25、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为。

26、坚决打击招用童工的违法行为。

27、挽救一个辍学生，造福一个家庭。

28、多培养一个优秀生是贡献，多留住一个辍学生同样是贡献。

29、不放弃每一个学生。

30、该入学的一个不能少，已入学的一个不能走。

篇二：

控辍保学工作宣传标语

一、“控辍保学”宣传标语

1、“控辍保学”，利国利民，人人有责。

2、依法控辍，提高义务教育水平。

3、国家兴亡靠教育，农民致富靠读书。

4、孩子是祖国的未来和希望，“控辍保学”

任重道远。

5、要想致富奔小康，选送孩子进学堂。

6、挽救一个辍学生，造福一个家庭。

22、今天的辍学生也许就是明天的贫困户。

21、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚。

28、多培养一个优秀生是贡献，多留住一个辍学生同样是贡献。

二、中职招生宣传标语

1、读中职，受资助，早脱贫，快致富。

2、走职教之路，育技术英才，创美好未来。

3、职教一人，就业一个，脱贫一家。

4、工业强县、职教先行。

5、围绕市场办职教，办好职教为人民

三、“义务教育”宣传标语

1、不送适龄子女入学是违法行为。

2、实施义务教育，不收学费、杂费。

3、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

4、适龄儿童、少年免试入学。

5、条件具备的6周岁入学、条件不具备的

可7周岁入学。

6、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监

护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

控辍保学工作宣传标语三十条

1、教育是中华民族振兴和社会进步的基石。

2、教育是国计，也是民生;教育是今天，更是明天。

3、家事国事天下事，办好教育是大事。

4、富民必先强教，兴黔必先兴教。

5、经济振兴，重在人才;人才振兴，重在教育。

6、经济要发展，教育要先行。

7、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。

8、全社会行动起来，打一场控辍保学攻坚战。

9、孩子是祖国的未来和希望，控辍保学

任重道远。

12、攻坚克难，真抓实干，提高巩固率，降低辍学率。

13、国家兴旺靠教育，农民致富靠读书。

14、脱贫致富，教育铺路。

15、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

16、土地不种误一季，人不读书误一生。

17、要想致富奔小康，先送子女进学堂。

18、世界再大也不怕，学好文化走天下。

19、农民小康路上走，学习文化是帮手。

20、贫穷不读书，穷根难断。

富贵不读书，富贵不长。

23、送子女入学接受义务教育是每一个家长的法定责任。

24、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。

25、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为。

26、坚决打击招用童工的违法行为。

29、不放弃每一个学生。

30、该入学的一个不能少，已入学的一个不能走。

篇三：

中职招生、中职招生宣传标语

1、知识改变命运，技能成就未来。

2、就读中职好选择，学到技能好就业。

3、就业是民生之本，职校是就业之门，

4、读中职，受资助，升学就业两不误。

5、职业教育就是就业教育。

6、办好职业教育，服务地方经济。

7、资助政策就是好，就读中职花钱少。

8、今读职校打基础，来日就业显身手。

1、家事国事天下事，办好教育是大事。

2、依法控辍，提高义务教育水平。

3、“控辍保学”，利国利民，人人有责。

4、挽救一个辍学生，造福一个家庭。

5、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。

6、送子女接受义务教育是每个家长的法定责任。

7、教育是国计，也是民生；教育是今天，也是明天。

8、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。

篇四：

控辍保学宣传月活动方案

“控辍保学宣传月”活动方案

为贯彻落实《义务教育法》文件精神，进一步做好义务教育阶段我校的控辍保学工作，保障适龄儿童、少年依法完成规定年限的义务教育，经研究，决定在我校开展“控辍保学宣传月”活动，特制定此活动方案。

一、活动目的

大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保》

等法律法规和国家、省、市、县治理辍学的政策，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收未成年人做工违法”的道理，使广大适龄儿童少年树立起“不接受义务教育违法”的自我约束意识，使广大教育工作者进一步转变教育观念，坚持以人为本、面向全体学生，切实做到依法治教、依法治校。

二、组织机构

“控辍保学宣传月”领导小组：

组长：

涂世平

副组长：

袁飞

成

员：

张应国牟小刚周斌汪兴颖杨纯华

张季梅熊军袁小龙汪勇张银

下设“控辍保学宣传月”办公室主任。

牟小刚。

三、活动形式

充分利用多种渠道、多种形式开展宣传活动。

一是利用悬挂、刷

四、活动步骤

第一阶段（8月25日—30日），为组织发动阶段。

成立由校长为组长的“控辍保学宣传月”领导小组，研究制定活动方案，明确各有关部门的职责和任务，统筹安排学校系列宣传活动。

第二阶段（8月31日—9月3日），为调查摸底阶段。

各村校将未报到、未入学适龄儿童，中途辍学的学生逐一登记造册，按村组归类，于18日下午4：

00前报长沙镇中心小学，为第三阶段下乡劝返与督查做好准备。

第三阶段（9月4—16日），为具体实施阶段。

全面开展劝返活动。

加强政府、学校、家庭三方面工作的衔接与配合，落实各级“控辍保学”

工作责任，切实做好辍学生的返校入学工作。

第四阶段（9月17日—9月20日），为督查核实阶段。

由长沙镇中心小学牵头组织人员深入各村校清查人数，核实辍学情况，并将“控辍保学”情况上报市科教局。

学校教务处要建好相关“控辍保学”基础台账，台账要求准确无误，材料详实，转、借、休、复、辍等情况一目了然。

要认真总结“控辍保学宣传月”活动的经验和典型做法，形成详细的书面材料，于活动月结束前报市科教局督导室。

第四篇：

控辍保学宣传材料许家坝第二小学“控辍保学”宣传资料

1、什么是“控辍保学”。

“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。

2、如何“控辍保学”。

一是依法控辍。

大力宣传《义务教育法》和《未成年人保》，增强师生、家长法律意识。

加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请司法部门依法强制其履行义务。

加强对小学在校生外出打工的监控，协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。

二是管理控辍。

建立健全组织机构，层层分解落实责任，完善控辍保学工作制度。

改革教育教学方法和评价体系，严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。

严格学籍管理，抓好转出转入各个环节，杜绝因管理不善引发学生辍学。

三是质量控辍。

教师要面向全体学生，困材施教，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法，帮助学习困难学生，行为偏差学生取得进步，真正使学困生进得来，留得住，遏制学生由于厌学而辍学的倾向。

四是安全控辍。

继续改善办学条件，及时消除安全隐患，着力改善学校环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。

五是扶贫控辍。

加大对家庭贫困学生的扶助力度，认真落实“两免一补”政策。

大力倡导关爱互助精神，为困难学生提供更多的人文关怀，确保不让学生因家庭困难而辍学。

六是情感控辍。

加强师德师风建设，坚持“一切为学生终身发展奠基”的原则，尊重关爱学生，建立民主和谐的师生关系，严禁教师歧视、挖苦、体罚学生，使“在校生留得住，辍学的学生劝得回”。

七是程序控辍。

学生无故旷课一天的，班主任及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向分管领导汇报，分管领导要与包保人共同研究，采取措施促使学生返校就读。

经动员确认学生已辍学的，校长要在一周内弄清学生流失的原因及去向，填写《学生流失报告书》，上报当地政府，协调政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。

对拒不返校，由分管镇政府或教育行政部门发出《限期入学通知书》，责令限期改正直至司法强制。

3、“控辍保学”的目标

通过努力，使适龄儿童入学率99%以上，适龄少年入学率达到95%左右，“三残”儿童、少年入学率达到60%以上，小学生辍学率降至1%左右；小学学生辍学率降至3%左右，小学、小学学生毕业率达到90%左右。

4、“控辍保学”工作的责任追究

对第一次督查不达标的乡镇学校将责令限期整改，经整改后第二次督查仍不达标的，将给予黄牌警告，并予以通报批评。

经整改后第三次督查仍不达标的，按有关规定，追究有关责任人的责任。

5、义务教育的基本原则

义务教育必须贯彻国家的教育方针，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

6、义务教育的教师应如何对待学生。

教师应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生充分发展。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其它侮辱人格等行为，不得侵犯学生的合法权益。

7、父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责。

《义务教育法》规定。

适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

8、义务教育入学年龄有何规定。

《义务教育法》规定，凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

9、《义务教育法》对招用适龄儿童、少年就业有何规定。

禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。

10、对招用适龄儿童、少年就业的组织或个人可以怎样处罚。

《义务教育法》规定。

对招用适龄儿童、少年就业的组织和个人，由当地人民政府给予批评教育，情节严重的，可以处以罚款，责令停止营业或吊销营业执照。

11、对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的可采取哪些处罚措施。

《义务教育法》规定：

除因疾病或特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者监护人批评教育，并采取措施责令送子女或被监护人入学接受义务教育，必要时可司法强制。

第五篇：

控辍保学宣传材料“控辍保学”宣传

吴寨小学xx.9吴寨小学“控辍保学”宣传

1、什么是“控辍保学”。

“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。

2、如何“控辍保学”。

一是依法控辍。

大力宣传《义务教育法》和《未成年人保》，增强师生、家长法律意识。

加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请司法部门依法强制其履行义务。

加强对小学在校生外出打工的监控，协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。

二是管理控辍。

建立健全组织机构，层层分解落实责任，完善控辍保学工作制度。

改革教育教学方法和评价体系，严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。

严格学籍管理，抓好转出转入各个环节，杜绝因管理不善引发学生辍学。

三是质量控辍。

教师要面向全体学生，困材施教，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法，帮助学习困难学生，行为偏差学生取得进步，真正使学困生进得来，留得住，遏制学生由于厌学而辍学的倾向。

四是安全控辍。

继续改善办学条件，及时消除安全隐患，着力改善学校环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。

五是扶贫控辍。

加大对家庭贫困学生的扶助力度，认真落实“两免一补”政策。

大力倡导关爱互助精神，为困难学生提供更多的人文关怀，确保不让学生因家庭困难而辍学。

六是情感控辍。

加强师德师风建设，坚持“一切为学生终身发展奠基”的原则，尊重关爱学生，建立民主和谐的师生关系，严禁教师歧视、挖苦、体罚学生，使“在校生留得住，辍学的学生劝得回”。

七是程序控辍。

学生无故旷课一天的，班主任及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向分管领导汇报，分管领导要与包保人共同研究，采取措施促使学生返校就读。

经动员确认学生已辍学的，校长要在一周内弄清学生流失的原因及去向，填写《学生流失报告书》，上报当地政府，协调政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。

对拒不返校，由分管镇政府或教育行政部门发出《限期入学通知书》，责令限期改正直至司法强制。

3、“控辍保学”的目标

通过努力，使适龄儿童入学率99%以上，适龄少年入学率达到95%左右，“三残”儿童、少年入学率达到60%以上，小学生辍学率降至1%左右；小学学生辍学率降至3%左右，小学、小学学生毕业率达到90%左右。

4、“控辍保学”工作的责任追究

对第一次督查不达标的乡镇学校将责令限期整改，经整改后第二次督查仍不达标的，将给予黄牌警告，并予以通报批评。

经整改后第三次督查仍不达标的，按有关规定，追究有关责任人的责任。

5、义务教育的基本原则

义务教育必须贯彻国家的教育方针，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

6、义务教育的教师应如何对待学生。

教师应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生充分发展。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其它侮辱人格等行为，不得侵犯学生的合法权益。

7、父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责。

《义务教育法》规定。

适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

8、义务教育入学年龄有何规定。

《义务教育法》规定，凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

9、《义务教育法》对招用适龄儿童、少年就业有何规定。

禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。

10、对招用适龄儿童、少年就业的组织或个人可以怎样处罚。

《义务教育法》规定。

对招用适龄儿童、少年就业的组织和个人，由当地人民政府给予批评教育，情节严重的，可以处以罚款，责令停止营业或吊销营业执照。

11、对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的可采取哪些处罚措施。

《义务教育法》规定：

除因疾病或特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者监护人批评教育，并采取措施责令送子女或被监护人入学接受义务教育，必要时可司法强制。

内容仅供参考