安徽省滁州市南谯区八年级月考期中语文试.docx
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安徽省滁州市南谯区八年级月考期中语文试
安徽省滁州市南谯区八年级5月月考(期中)语文试
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、填空题(共1题;共4分)
1.(4分)阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
江南的雪,可是滋润美yàn________之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不zhān________连,sǎ________在屋上,地上,枯草上,就是这样。
别的,在晴天之下,旋风忽来,便péng________勃地奋飞……
二、默写(共1题;共12分)
2.(12分)(2019七上·南宁月考)默写。
(1)水何澹澹,________。
(曹操《观沧海》)
(2)沾衣欲湿杏花雨,________。
(志南和尚《绝句》)
(3)________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)
(4)他们的草屋,稀稀疏疏的,________(朱自清《春》)
(5)《观沧海》中最能表现诗人博大胸襟的想象诗句是:
________,________;________,________。
(6)请完整默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:
________,________;________,________。
三、其他(共2题;共16分)
3.(12分)课文中何满子奶奶的外号“一丈青大娘”,借用了《水浒传》中扈三娘的绰号。
请你仿照示例,写出《水浒传》中下列绰号代表的人物及相应的事件。
示例:
一丈青——扈三娘——单捉王矮虎
①花和尚——________——________
②豹子头——________——________
③黑旋风——________——________
④及时雨——________——________
⑤智多星——________——________
⑥行者——________——________
4.(4分)(2017八下·宁波期中)解释下列句子中的划线词语。
(1)互相轩邈________
(2)食马者不知其能千里而食也________
(3)其岸势犬牙差互________
(4)媵人持汤沃灌________
四、名著导读(共1题;共6分)
5.(6分)(2013·嘉兴)文学名著中,有许多与酒有关的经典情节,令人难忘。
阅读下列片段回答问题:
【甲】▲被众人局不过,只得连连斟两碗酒,壮一壮胆,把方才这些小心受起,将平日的凶恶样子拿出来,卷一卷那油晃晃的衣袖,走上集去。
【乙】武松前后共吃了十八碗,绰了哨棒,立起身来,道:
“我却又不曾醉!
”走出门前来,笑道:
“却不说‘▲不过冈’!
”手提▲便走。
【丙】曹操曰:
“适见枝头梅子青青……今见此梅,不可不赏。
又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。
”玄德心神方定。
随至小亭,已设樽俎:
盘置青梅,一樽煮酒。
二人对坐,开怀畅饮……操遂不疑玄德。
(1)【甲】文中“▲”处描写的人物是()
A.郑屠
B.张乡绅
C.胡屠户
D.丁举人
(2)【乙】文“▲”处依次应填入的内容,正确的一项是()
A.三(碗)朴刀
B.六(碗)哨棒
C.九(碗)钢叉
D.三(碗)哨棒
(3)下列内容与(丙)文故事情节不相关的一项是()
A.刘备下后园种菜,以为韬晦之计
B.曹操指称自己和刘备为当今天下英雄
C.赵云进门欲斩曹操,被刘备制止
D.刘备闻言失惊落筷,时值雷声大作。
五、综合性学习(共1题;共10分)
6.(10分)(2012·江西)你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动,你作为戏剧社的一名成员,请完成下列任务。
(1)学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧,请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。
参考资料:
①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。
②京剧是流传全国,影响最大的剧种,被人称为“东方歌剧”。
③京剧脸谱是京剧的一大特点,主要有红脸、黑脸、篮脸、绿脸、黄脸和白脸等。
④京剧的角色,根据男女老少,俊丑正邪、分为生、旦、净、丑四大行当,又各与细密分工。
⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。
(2)交流活动中,戏剧社将于英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识,请你写一则70字左右的发言稿。
六、现代文阅读(共2题;共29分)
7.(20分)(2020·济宁)阅读下面的文章,完成下面小题。
一声“喵喵”
黄咏梅
①小黑弟弟目测不到一岁。
遇到他的时候,肚皮瘦得像刀片,通体黑毛都遮盖不住一身骨架,如果不是一双圆溜溜的大眼睛,他看起来有点凶。
不知道什么时候开始他在我们单元楼下徘徊,而且不怕人,懂得朝人喵喵,释放出与人社交的信号。
②小黑占据了我们楼下的地盘,朝每个进出的人“喵喵”,以此获得善良的人的喂食。
每天吃过晚饭,我用一次性纸碟装上猫粮,下楼如果没看到他,只要稍站片刻,朝着远处喊几声“小黑”,必能看到一条黑影,屁颠颠一路小跑过来,边跑边“喵喵”,发出因为跑动而发颤的欢叫。
我不确定他是否知道“小黑”就是他,他应声而来,跑到跟前,先是用脑袋蹭我的腿,接着在地上打滚,朝我亮出他隐秘的肚皮,如果我故意逗他,不把食物放下,他就会双腿直立尽量站得高高的,用两只圆溜溜的大眼睛盯着我,萌态可掬,叫人不忍再捉弄他,乖乖将食物送上。
放下小黑的食物,我会在小区散步消食,留他独自享受美食,走出好几步远,还能听到他咀嚼时发出嗷嗷的满足的声音,我的心情也随着生起岁月静好的满足。
③如此喂养有一个多月,眼见小黑的肚子慢慢圆润起来。
有一天,把食盆放下,照常去散步,不到一百米,想起忘戴耳机,又折返回家。
走到楼下,竟然目睹到一场战争。
在小黑的食盆边,一只花脸猫,一只大黑猫,距离小黑不到一米的地方,发出此起彼伏的呜呜叫,叫声震天响。
三猫对峙,小黑从小小的胸腔发出压抑的鸣叫,只坚持了一会儿,寡不敌众,仓皇逃窜。
我赶过去,那两只猫见人即闪。
食盆里还没吃到一半,我呆呆地站了一会儿。
哪里有什么岁月静好?
在我转身看不见的地方,原来是一次次争食之战。
我朝远处喊“小黑”,这次,等得久了一点,那条小黑影还是欢呼着回来了。
④此后,我喂小黑,都站在他身边为他赶走同族的觊觎,以家长的身份撑腰,直到他咽光最后一口粮。
但我万万没想到,这种做法给小黑带来的却是灾难。
⑤我们这个单元楼因为小黑的食盆成了猫族的战场,他们抢地盘,先是低声商量,互不妥协,然后高亢地威胁,继而大打出手。
有人投诉我喂流浪猫,弄得猫犬不宁。
我自知理亏,于是想了个新办法,将小黑引到远离单元楼的一个河涌边,那里没有住宅区,估计他的同族也不会在那里出没。
⑥没想到在河涌边吃过几次,又被那只每日盯梢的花脸猫跟过来了。
她总是站在离我们不到五米远的地方,眼巴巴地看着,尝试亦步亦趋接近,出于一种护亲扶弱的人类本能,我竟然狠心地捍卫着小黑的食盆,从不容许花脸猫挨近半步。
直到有一次,花脸猫看着大块朵颐的小黑,竟然朝我发出两声低低的“喵喵”,她叫得很陌生,似乎是在模拟小黑的叫声,眼中闪烁出一种软弱的、服膺的光。
我不止一次看到过她朝小黑叫嚣的样子,毛发耸起,目露凶光,眼前的她跟那只母夜叉判若两猫。
这叫声使我对她产生了歉疚。
在她的字典里,本来就没有“喵喵”二字,她在后天里没能驯化成与人相识、交流,更遑论信任、依赖,但这难道不是一只猫的先天?
人总是容易被那些向自己低头甚至谄媚的姿态俘虏。
动物从来没有这个法则,它们按照自己的天性攻击、争夺、死守,直到头破血流也不明白。
⑦那次之后,我打定主意,带上两个食盆,一只给小黑,一只给花脸猫。
但是,我这个想法最终没有得到实现。
我再也没看到过这两只猫。
几天之后,我在楼下一块隐秘的石头上,找到了小黑弟弟。
他死于一盘掺入了毒药的甜蜜诱惑,死于对人的信任和依赖,而不是同族的威胁。
⑧我自责过很多次,如果不是我为小黑弟弟养成的这种“习”与“惯”,就让他接受自己的宿命,像成千上万的流浪猫一样,觅食、争地盘,苟延残喘两三年,最终死于饥寒交迫,他会不会更快乐?
他会不会也能基本地、自然地完成他的流浪猫生?
如果是的话,那他朝我毫无保留地打滚、翻肚皮的那些时刻,是不是就不能称之为快乐?
对于他来说,我是多么危险的存在。
⑨事实上,现在我走在路上,遇到一只惊慌避闪的流浪猫,我只敢用余光去追随,假如它朝我“喵喵”叫,我就会狠着心转身,逃得比它们还快。
我怕自己那些垂手给出的善与爱,施予的不是简单的一饭一水,而是更多的伤害。
我暗自发誓,如果可以选择的话,下辈子当一块石头好了。
然而,石头也有可能会遇见猫儿们的一次次弥留之际,那么,如果这真是一种宿命的话,我想,我转世的那块石头,一定会释放出自己最大的热量,温暖地拥抱它们。
(1)阅读文章,根据提示完成下表。
(第处不超过10字)
小黑的境遇
作者的态度
瘦弱可怜,楼下徘徊
主动将食物送上
①
以家长身份撑腰
争抢地盘,大打出手
②
③
自责,躲避流浪猫
(2)从描写的角度赏析文中画线的句子。
①他应声而来,跑到跟前,先是用脑袋蹭我的腿,接着在地上打滚,朝我亮出他隐秘的肚皮。
②花脸猫看着大快朵颐的小黑,竟然朝我发出两声低低的“喵喵”,她叫得很陌生,似乎是在模拟小黑的叫声,眼中闪烁出一种软弱的光。
(3)文章没有交代花脸猫的下场和去向,这样写有什么好处?
(4)本文标题有什么妙处?
请结合文章加以分析。
8.(9分)(2018七上·白云期中)阅读下面的文段,完成后面小题
中国民间年画
中国年画,是一种十分独特的绘画体裁,是历史最久寿命最长的与年俗密切相关的民间艺术。
中国民间艺人用他们炉火纯青的技艺,给我们留下了大量十分优美的绘画作品。
作品的题材多采用寓意或象征的手法,造型夸张具有装饰意味。
年画用色大胆明艳,而又栩栩如生。
年画这一独特而又古老的艺术,颇值得我们去探索和研究。
在中国历史上,四川绵竹年画、天津杨柳青、山东潍坊、江苏桃花坞的木版年画在全国最为著名,被誉为中国“年画四大家”。
绵竹年画以产于竹纸之乡的四川省绵竹县而得名。
绵竹年画历史悠久,它起源于北宋,到明末清初进入繁盛时期。
绵竹年画以彩绘见长,具有浓厚的民族特点和鲜明的地方特色。
绵竹年画构图讲求对称、完整、饱满,主次分明,多样统一;色彩上采用对比手法,设色单纯、艳丽,强烈明快,构成红火、热烈的艺术效果;线条讲求洗炼、流畅,刚柔结合,疏密有致,具有强烈的节奏感;具有夸张、变形、象征、寓意的造型,和诙谐活泼的效果。
桃花坞年画源于宋代的雕版印刷工艺,由绣像图演变而来,到明代发展成为民间艺术流派,清代雍正、乾隆年间为鼎盛时期。
桃花坞年画的印刷兼用着色和彩套版,构图对称、丰满,色彩绚丽,民间画坛称之为“姑苏版”。
由于接近民间生活,富于装饰性,加上价廉物美,因此桃花坞木刻年画不仅广泛流传于江南一带,更广为流传于全国许多地方,深受民间人民喜爱。
而杨柳青年画继承宋、元绘画传统,吸收了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台的形式,采用木版套印和手工彩绘相结合的方法,制作时,先用木版雕出画面线纹,然后用墨印在上面,套过两三次单色版后,再以彩笔填绘。
既有版味、木味,又有手绘的色彩斑斓与工艺性。
杨柳青年画创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格。
年画色彩艳丽,渲染营造欢乐的节日气氛,并达到特定的装饰美感。
可见,年画并不是单纯的民间艺术品,它还具有浓厚的装饰意味,具有极强的装饰性。
说起装饰,我们一般会想到带有装饰性意味的绘画作品以及印刷品。
它包括出版物上的美术装饰,例如封面设计。
版面插图等。
还有建筑物上的壁画,室内布置,以及我们生活日用品上的花纹装饰。
年画不仅有其独特的寓意,更带着浓厚的装饰意味,美化了民间民众的生活空间。
中国年画则是因风俗节日而产生,它寄托了人们对风调雨顺、农事丰收、家宅安泰等祈福驱灾避邪的愿望。
民间年画的欣赏者大都是文化低下的劳动人民,因此要求它在表达人民大众祈福禳灾的心愿时,还起到了装饰房屋的作用。
例如新婚之家,则贴麒麟送子。
象征天下太平文运昌盛之兆,借以成为各新婚之家悬挂之画。
而在祝寿的时候则贴“寿星图”“瑶池祝寿图”等。
前者为祝贺年老公公寿诞时挂,后者为老太太生日时用。
十分有趣而又装饰味十足。
而传说中的驱鬼年画——钟馗画像,大红大绿,热闹非常,同样具有装饰性。
(选自《文汇报》2010年1月4日,有删节)
(1)对下面句中划线的词语,理解、说明不正确的一项是()
A.“作品的题材冬采用寓意或象征的手法”句中的“多”意为“大多”,从范围上加以明确说明。
B.“民间画坛称之为„姑苏版”‟句中的“之”指的是“桃花坞年画”。
C.“并具有特定的装饰美感”句中的“特定”说的是年画因春节而起,也仅为春节而用。
D.“它包括出版物上的美术装饰”句中的“它”指的是“装饰”。
(2)根据原文内容,下列分析不正确的一项是()
A.中国年画因风俗节日而产生,所以寄托了人们对美好生活的期盼和愿望。
B.年画既要表达大众祈福镶灾的心愿,还要起到装饰房屋的作用,这是因为年画的欣赏者大都是文化低下的劳动人民。
C.“新人新婚,则贴麒麟送子”这个例子说明年画具有“渲染营造欢乐的节日气氛”的作用。
D.祝寿的时候则贴“寿星图”“瑶池祝寿图”这个例子说明年画“十分有趣而又装饰味十足”。
(3)文首说“中国年画,是一种千分独特的绘画体裁”,其“独特”的体现在哪些方面?
七、文言文阅读(共2题;共31分)
9.(10分)(2019八上·湛江期末)阅读下面的文段,回答问题。
愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(1)解释下列语句中加下划线的字词。
①惩山北之塞 惩________ ②杂然相许 许________
③汝之不惠 惠________
(2)用现代汉语翻译下面句子的意思。
①寒暑易节,始一反焉。
②汝心之固,固不可彻。
(3)下面对文章理解分析不正确一项是()
A.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,但愚公之妻“献疑”,智叟“笑而止之”,以此来表现出愚公的“愚”。
B.愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。
C.作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外,还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公,从而使愚公形象更加丰满、高大。
D.文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。
10.(21分)(2017九上·长春期中)阅读下文,回答问题。
出师表
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
(1)本文作者________,字孔明,号卧龙,是________时期蜀汉丞相,杰出的政治家,军事家。
(2)解释下列划线字。
①开张圣听________ ②此皆良实________
③猥自枉屈________ ④攘除奸凶________
(3)文中从正反两方面总结历史经验教训的是哪两句?
有何作用?
(4)诸葛亮这篇表文情辞恳切,委婉动人,先后十三次提到“先帝”这样写的目的是什么?
(5)诸葛亮反复向后主刘禅提出了“亲贤远佞”的建议,这条建议在当今有何现实意义?
八、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
11.(7分)(2020·汇川模拟)阅读
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
(1)诗句“归来倚杖自叹息”中,作者“叹息”什么?
(2)下列对此诗分析和鉴赏不正确的一项是()。
A.第一节,句句押韵,写阵阵狂风刮来,卷起层层茅草,表现了作者狂风破屋的焦灼。
B.第二节是第一节的发展,也是对第一节的补充,表现诗人因老无力而受凌辱的仇恨。
C.第三节写布衾如铁,屋漏床湿,长夜难眠,表现了诗人屋破又遭连夜雨的穷苦状况。
D.第四节运用议论和抒情的表达方式,表现诗人忧国忧民情怀和舍己为人的高尚品格。
九、命题作文(共1题;共5分)
12.(5分)(2017八上·乌海期中)阅读下面的文字,按要求作文。
“晒”字在《现代汉语词典》中主要有以下两个义项:
①太阳把光和热照射到物体上;②在阳光下吸收光和热。
在信息高度发达的今天,“晒”被赋予新的含义,即展示自己的东西或信息,与人分享,如晒靓照,晒读书心得,晒一次有意义的旅行,晒一份美好瞬间的心情……
请以“晒晒我的 ”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
把题目补充完整,立意自定,除诗歌外,文体自选。
参考答案
一、填空题(共1题;共4分)
1-1、
二、默写(共1题;共12分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
三、其他(共2题;共16分)
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
四、名著导读(共1题;共6分)
5-1、
5-2、
5-3、
五、综合性学习(共1题;共10分)
6-1、
6-2、
六、现代文阅读(共2题;共29分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
七、文言文阅读(共2题;共31分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
八、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
11-1、
11-2、
九、命题作文(共1题;共5分)
12-1、