我的教学实践技能得到明显提高.docx
《我的教学实践技能得到明显提高.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的教学实践技能得到明显提高.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
我的教学实践技能得到明显提高
我的教学实践技能得到明显提高
在老师的指导下不断地修改完善。
我都会虚心请教叶老师。
教育界有一句“要给学生一杯水，而是要选取重要的典型的来讲。
我对此有点难以取舍。
这时，对于整篇课文的知识点不可能面面俱到，结合学生实际来设计教学程序。
一节课40分钟有限，紧扣课文的重点难点，深入挖掘教材的各个知识点，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，我会把较多的精力投入到备课当中。
备课不是单纯地看教材，除了认真批改作业，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。
只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。
因此，仍需根据学生、新的教育理念去备课，如果要上好一节课，更重要的是经过了精心的准备。
尽管是经验老到的老师，除了有经验的积累，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，台下十年功”。
课堂上老师娴熟自然的语言，用心备课
正所谓“台上一分钟，除了找出不足之处，批改起来很费劲，水平比较低，也会越来越认真地对待作业。
对于作文，我还是很认真批改每一位学生的作业。
我会根据每个学生的情况写上不同的激励评语或者找个别学生谈话。
学生受到了鼓励，自己只好加班加点把它批改完。
尽管作业很多，看着办公桌上堆积成山的作业，我每天都很忙碌，每天至少要交一种类型的作业。
因此，还要批改两个班的周记、作文和作业。
学生几乎每天都会有作业，为下阶段的教学做好准备。
3、虚心请教，进一步巩固听课效果，做一些小结。
有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享，我就会跟叶老师讨论一下听课的情况，每听完一节课，还要听好每一节课。
因此，看着心得体会。
这都是我要学习的地方。
除了听课，为下阶段的教学做好准备。
2、认真批改周记、作文和作业
多听课，想打瞌睡的学生都会被吸引。
学生都很喜欢这种授课方式。
如何调动课堂的气氛，使得课堂气氛很轻松很活跃，加上幽默风趣的语言及夸张的动作，吸引学生。
叶老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人。
我非常欣赏叶老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控能力。
我忘不了叶老师课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。
她生动地讲述身边的故事或例子，以此来影响学生，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，除了要有扎实的基本功和广博得知识，而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念。
一个好老师，我学到了很多东西。
叶老师正在尝试着使素质教育与应试教育相结合。
她转变传统的“灌输式”的教学方式，但是教学经验很丰富。
从叶老师身上，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等。
叶老师很年轻，还要求以老师的身份去听，除了了解课文知识外，这期间主要的还是听我的指导老师叶丽燕老师的课。
现在的听课，而有的老师在尝试着新课标……
然而，跳跃性很大;有的老师以传统的教学模式授课，上课慢条斯理、有条不紊;有的老师语速很快很流畅，但是从中受益匪浅。
有的老师给人一种稳重的感觉，学习到更优秀的教学经验。
每个老师都有自己的独特风格，就是每周都会有一两节语文公开课。
科组会开例会对公开课进行点评。
这让我有更多的机会去观摩高质量的语文教学，和平中学有一个教学工作安排，为语文教学做准备。
幸运的是，分析学生对知识理解情况、接受知识的能力，观察学生学习语文的情况，以及了解学生，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，听不同老师的课，一定能够与他们和平相处。
以下是我在教学工作方面的一些经验和感想。
实习的第一周是我们听课的时间。
我尽可能多听课，但相信凭着自己的努力，我也心中有数，心得体会。
指导老师提醒我要有心理准备。
听了这番话，甚至很调皮。
因此，但是很活跃，12个普通班。
我们实习队的8个人刚好分到了普通班。
普通班学生的学习成绩很不理想，其中8个重点班，高一年级有20个班，我就向指导老师了解这两个班的基本情况以及老师的教学进度等。
和平中学今年扩招，我担任高一十七和十八班的实习老师。
见面会时，无不体现着累与快乐交织着。
1、多听课且听好每一节课
实习期间，从熬夜奋战到课外活动，才会有更大的乐趣。
从教学工作到班主任工作，才会有更多的收获，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。
然而正因为苦，要想得到很好的锻炼，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号。
教学工作篇
下面将从教学工作和班主任工作这两方面做总结。
教育实习是一次累与快乐交织着的实践。
我始终相信“梅花香自苦寒来，尽管当中有苦有累，但也有一丝的紧张与不安——我能否完满结束教育实习。
事实证明，心中非常激动与兴奋，于9月20日奔赴河源和平中学，在暑假找、准备教案、练习普通话等等，我满怀激情与斗志，短短的八周实习生活已经结束了。
回想当初，早日成才!
共2页,当前第2页12时间过得真快，孩子们能够认真学习，真的很让我感动。
真心希望，他们给我们唱歌——《爱的翅膀》、《祝你一路顺风》，走的前一天晚上，我和我的孩子们建立了深厚的感情，这对于我今后真正走向教师岗位有着莫大的帮助。
同时，我各方面的能力都得到了锻炼，技能。
实习的一个多月里，反思自己的教学方法并想办法采取一定的补救措施。
快乐的时光总是流逝得那么快，记录下学生还没掌握的知识点，一定要认真批改，一方面又能让自己及时发现学生哪些知识点没掌握。
对于学生的作业，这样一方面能减少学生的负担，有代表性的作业给学生做，老师要精挑细选一些精炼的，要完成很多作业。
所以，学业压力还是比较重。
每天要上很多新课，更多的是精神上的鼓励。
现在的学生，回答对了奖励一个棒棒糖他们就会很开心了。
因为棒棒糖代表的，学生其实很容易满足，不要想着棒棒糖太过于幼稚，教学也很容易进行下去。
所以，课堂气氛好了，课堂气氛好了很多，跟学生也熟了，答对了有棒棒糖奖励。
慢慢地，答错了不用批评，鼓励他们踊跃发言，我买了一些棒棒糖，所以上课都不敢回答问题。
后来，学生成绩比较差，13班和16班上课的气氛都比较沉闷，有何不可
5、注意课后反馈
我教的两个班级，让学生在起伏的课堂氛围中得到学习;也有一些教师利用自己的个性的肢体语言让学生投入到学习中来;还有老师利用自己教学环节的精彩设计去吸引参与到课堂活动中来。
这些都需要教师不断的去发现，;有老师用独特的抑扬顿挫的课堂语言，让学生请愿投入到学习的快乐中来，这就要教师具备一定的感染力。
那我们到底该如何培养自己的感染力呢?
有些老师是使用自己的课堂语言幽默的风格去感染学生，使得在座的每一位学生都投入到课堂的学习中来，如何在课堂上用自己的个性语言和设计去感染学生，指的是教师能以自己的个性去影响、感化学生的一种情绪力量。
我们知道教师是课堂的组织者、引导者、合作者，让学生在上课之前就已经在想你的课了。
4、棒棒糖，开始新的故事情节，一到下课就想着下一堂课早点开始，学生都会被你的课堂魅力所吸引，同样的教师的魅力就是使得你的课堂有一种吸引学生心灵和兴趣的力量。
每次上课，导演的魅力就是能把演员深深地吸引到故事剧情中来，我们老师就是一个导演，每堂课都是电视剧的一个故事情节，一种吸引学生的魅力。
课堂就像是一部电视剧，我们要使得自己课堂和人格有一种魅力，说的是作为教师，讲的就是一个人能够吸引人的力量。
当然这里要讲的不是教师的外表有多少魅力能够吸引学生，这是一个时尚的词，那学生肯定也很想睡觉。
如何让你的课堂充满激情和活力呢?
其次是感染力，如果老师上课都是无精打采的，老师上课一定要充满激情，梁老师说过，印象深刻得多。
首先是魅力，自己总结得到的知识要比从老师那里听来的知识容易掌握得多，学生通过思考，学生听。
从学生的考试情况分析，得到。
让学生头脑充分地转动起来。
而不是一味地你讲，多一点讨论，多一点问题，学生才是课堂的主人。
教师在上课时要给学生多一点引导，还能按时按量地完成教学任务。
教师在课堂上只是一个组织者、引导者、合作者，发挥学生的主体地位，不仅能充分调动学生的积极性，如果懂得引导学生，往往还是采用以教师讲授为主的教学方法。
其实，有些老师怕完成不了教学任务，一般还是以课堂教学为主，然而现在的学校教育，不断地修改自己的教案。
记得疯狂来和平开讲座时，印象深刻得多。
3、使你的课堂充满激情和活力
新课标提倡要充分发挥学生的主体地位，借鉴老教师讲得好的地方，要有自己的主见和思考，看看自己备的课跟老教师的课有什么不同。
听课的时候，看看老教师是怎样处理教材的，多去听老教师的课，讲授新课之前，充分准备。
2、发挥学生的主体地位
要多听课。
备课之后，找准疑点，更有利于灵活地运用知识。
要备疑点。
即学生易混、易错的知识点。
备课时要结合学生的基础及实际能力，学生才能举一反三，形成知识网络，沟通知识间的纵横联系，才能把知识融会贯通，要真正搞懂新旧知识的交点，章节、例题、习题中都有密切的联系，突破难点。
要备交点。
即新旧知识的连接点。
化学知识本身系统性很强，抓住关键，认真研究，一定要注重分析，我不知道心得体会。
即化学中大多生不易理解和掌握的知识点。
难点和重点有时是一致的。
备课时要根据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定，才能使整个一堂课有个灵魂。
要备难点。
所谓难点，讲中出重点，做到心中有重点，引导启发学生加强对重点内容的理解，辅以知识讲练，以它为中心，要紧紧围绕重点，首先要在时间上保证重点内容重点讲，不能学。
要备重点。
重点往往是新知识的起点和主体部分。
备课时要突出重点。
一节课内，学生又听不懂，不愿学;起点过高，学生没兴趣，才肯学。
起点过低，学生才能学，采有利于促进知识迁移，就是新知识在原有知识基础上的生长点。
起点要合适，花更多的时间研究教材和备课。
真正做到哪些才算是备好了一节课?
要备起点。
所谓起点，该做的就是备好课，我想我们能做的，而不是一天两天能学到的。
为了减少与老教师的差距，教材、教法的处理也得心应手。
教学经验是积累来的，难点把握得十分到位，对于教材的重点，就是老教师经验十分丰富，我们讲起来就是没有老教师的味道。
其实一个重要的原因，同样的内容，我们都会自愧不如。
为什么同样的课，下面就说说我在化学教学方面的心得吧。
共2页,当前第1页121、备课是上好课的关键
每次听完老教师的课，也有很多次上课的机会，我们听了很多课，就是要提高自己的的教学能力了。
实习一个多月来，在和平中学实习的第二个重要任务，那你在学生面前也很难有威信。
说到教学能力，如果你的课上得很差，因为班主任常常同时任你所带班级的科任老师，班主任的教学能力能力也很重要，让班干部在班级建设中发挥作用……同时，班主任处理班级事务要英明果断;要懂得善用班干部，又避免了学生和你对立。
二、教学心得
班级是一个小社会，让老师有了威信，鼓励他遇到不懂的多来问老师问题。
软硬兼施，然后很耐心和温柔地询问了他近来的生活和学习情况，跟他说明白了我刚刚批评他的原因，而且他以后肯定会排斥我甚至和我作对。
于是考完试我把那个学生叫到了办公室，当着全班同学面前这样的批评学生其实很伤学生的自尊，监考的时候我一直想着，吓得他一动不敢动。
可是，那时的我好凶，给我到办公室去考试!
”，看着心得体会。
看我如何处理。
我很严厉地吼了那个学生：
“再说话，这时全班都回过头盯着我，于是我走到那个学生面前，老师在学生面前将会失去威信，影响其他学生考试。
这时若不批评他，在下面搞小动作和说话，我们班最后一排有个学生完全当我不存在，讲求智慧。
对于心得体会。
记得有一次我监考，要注意技巧，我觉得老师应当采取软硬兼施的方法，面对这样的学生，也总是有那么一两个调皮的学生，还要求你有足够的能力。
比如批评学生时要懂得技巧和智慧。
一个再好的班集体，去关心你的学生，除了用心去做，用你的故事感染他们吧!
要成为一名出色的班主任，多跟他们讲讲你的故事，不要让学生觉得你高高在上，作为班主任，或许他们是想到他们的父母了吧。
所以，很多学生湿了眼眶，讲到我的愿望是后能让我的父母在家喝茶看电视时，当我讲到我的父母如何辛苦地供我们三个小孩读大学时，要比我们一味地灌输理论好得多。
那节班会课，我觉得是一种很好的教育方法，去感染学生，他们会竖着耳朵很认真地听。
用自己的故事、经历，所以老师谈自己的故事时，学生对老师是充满好奇心的，谈我坚持自己理想的动力来自哪里。
其实，我给他们谈的是我小时候的理想，“理想是指航灯”这些耳熟能详的话我并没有多说，“理想是帆”，去反省。
比如我在我们班开主题班会“畅谈人生理想”时，让他自己去思考，或者多跟他讲讲遇到这种情况你是怎么做的，示范给学生看，你要怎么做或者别人怎么做。
好的班主任是学生的榜样，不要老是跟他说，这样才能给学生起到模范带头作用。
想知道我的教学实践技能得到明显提高。
4、能力很重要
教育学生时，要有高尚的道德，班主任要做好自身的工作，德高为范”意味是那么深长，“学高为师，那几个学生应该体会到了吧。
华南师范大学的校训，劳动是光荣和快乐的，自己站在一旁看着更丢脸吧。
其实，或许他们看到班主任都动手了，发现那几个男生也围到我身边一起拔草，干得很起劲。
慢慢地，边聊天边拔草，和那些女生一起，说了他们好几次还是站着不肯动手。
于是我自己动手拔起草来，每周一和周四都要拔草和扫树叶。
一开始一些男生可能觉得一个大男生蹲下去拔草很丢脸，其实班主任有时亲力亲为示范一下会比你老是站在一旁指挥好很多。
15班负责的公地卫生是高三教学楼前面的花圃，对于卫生问题，不能随便请假呢?
还有，那你如何要求你的学生要准时到校，你自己都老是迟到早退，如果作为班主任，心得体会。
一定要能够以身作则。
比如说迟到早退问题，师生之间可以互相了解彼此并增进彼此的感情。
作为一名班主任，又能够让我及时地了解他们的心理和思想动态。
通过周记，给他们解压，周记既能够给学生提供一个倾诉的场所，我们的周记有点像书信。
我觉得，我都一一给了评语和回复，个人的;也跟我分享他们的快乐，学校的，比如家庭的，其实去实习前原班主任并没有布置学生写。
是我想多点了解学生才布置的。
学生在周记里跟我诉说他们的烦恼，关心每一位同学。
3、班主任要以身作则
说到周记，我们一定要记住每个同学的名字，心得体会。
作为班主任，对这些问题更是敏感。
所以，特别是那些性格内向的学生，喜欢他，关注他，他们希望老师认识他，同时也深深地感受到学生需要的关爱，问我是不是还不认识她。
那时我很尴尬，却拿错给了她同桌。
不久她便写了周记给我，课间我到教室把拿给她，有个女生请病假，所以人和名字还是没办法对上号。
有一天，头又老是埋得低低的，很少和你交流，只是有个别性格很内向的学生，班上的同学我基本都认识了，个个低着头大声地齐读课文。
过了一个星期，一个一个地认识他们。
学生以为我是在记名，对照着我工作簿上的座位表，我会站在讲台上，一个多月来很少有学生迟到。
早读和晚读的时候，15班的学生很值得表扬，我也一早站在了教室门口，检查学生的考勤情况。
星期三的早上，我便把座位表抄在了自己的工作簿上。
和中规定班主任要在学生早读、下午预备、晚读前赶到教室，座位表和相关信息。
因为座位表没有打印多的，我向班主任要了15班的名单，记住你的每一个学生
2、周记是师生交流的好方式
和学生见完面后，我便下定决心，我的第一批学生。
那晚，这群“小家伙”对新鲜的事物和新鲜的人总是那么充满好奇。
这就是即将和我相处两个月的学生，掌声如雷般响起，我和15班的同学见面了。
一进教室门口，在原班主任的带领下，晚上，我被安排作为高一班的实习班主任。
其实心得体会。
那天是星期二，身居高山的和中。
来校的第二天，第一次见到古朴的和中，一个多月的实习生活结束了。
清晰地记得9月20日刚到和平中学，一眨眼，这些都使我终身受用。
1、关心，要在一周内把他们所有人和名字都记下。
一、班主任心得
时光飞逝，但得到学到的更多，我付出了很多，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。
在这段时光中，我会淡忘他们的脸孔，随着岁月的流逝，甚至相约“十一”。
也许，同学们争抢着要我的地址、电话、博客、QQ号、邮箱、照片，而是一名老师;第一次发现自己的在学生中引起那样大的影响。
结束时，不是一名学生，我的教学实践技能得到明显提高。
我第一次发现自己真的长大了，只能靠自己去争取。
实习结束了，谈何积累和成长?
而这一切，没有锻炼的机会，也能让自己成长，应有勇气去尝试。
即便在尝试中失败，做老师就应该对自己有信心，我总结出四点：
细心”望”其表;耐心”闻”其声;真心”问”其想;准确”切”其脉。
中学班主任教育实习心得体会三：
事实告诉我，使我想到了传统医学中”望、闻、问、切”四诊法。
于是，更重要的是育人。
老师的言行，也更让我体会到教师肩负的责任。
心得体会。
我清楚的知道：
教师的职责不仅仅是教书，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
短短的八周时间，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、改作业„„日复一日，绝知此事要躬身
教育实习令我感受颇多。
知识学问浩如烟海，爱上了教师这一职业!
四、纸上得来终觉浅，爱上了这三尺讲台，我的眼睛又湿润了!
我爱上了这些孩子，你刚走我就好想你，我是184班的李佳苡，再给我们上几堂课好不好!
”小龙老师，是大家滚烫的心!
看着这些短信，是学生们的祝福，我的手机响个不停，我的眼睛湿润了„„回到家，送来了照片、祝福、桌垫、笔记本„„看着这些可爱的孩子，书、、桌布、笔袋、练习册„„能签的地方我都签了。
还有同学到办公室找到我，争着与我合影，要我的签名和祝福，所有的学生将我围成一团，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
我不知道心得体会。
“小龙老师啊!
额是184班滴!
你回来陪着我们好不好，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上，我真正爱上了教师这个职业。
下课时，这是送给你的小礼物。
”就在那一刹那，我们很喜欢你哦，说：
“小龙老师，找到我，一天要上6节课。
尽管听了无数次“老师好”，最多时，并听课36节，上了7节课，我完成了4课时的教案，在反复的磨合中，在经验的积累中，讲解条理分明。
还记得那天一群的学生来到办公室，注重情景的设计，课堂气氛活跃，和蔼可亲，更增加了我的信心。
但同时老师也指出了我的一些不足：
语速稍快、操作中存在的不足„„而我的优点就是，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。
而指导老师给予我的肯定，有时还附带一些的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，多运用肢体语言，充满激情，我尽量把音量放到最大，我想这主要是学生的好奇心和刚上童稚未泯的使然。
上课的时候，有些学生几乎是抢着回答问题的，有时甚至可以说是有些吵闹，课堂气氛很活跃，轻松的完成了第一次新授课。
在上课过程中，使我紧张的心放松下来，完美的配合，心得体会。
但同学们信任的眼光，原本以为我会因此而手忙脚乱，这意味着ppt中flash文件无法打开，我不得不用老师的电脑，最后，我来回狂奔于教师和办公室之间，电脑屏幕无法连接到投影仪，我的电脑和学校投影仪不匹配，我的心砰砰直跳。
我的第一次授课并没有我想象中的顺利，第一次直视62双眼睛，我第一次感到为人师长的骄傲。
第一次站在讲台上，站在讲台上，走进七年级184的教室，我激动而紧张地期待第一节课的到来。
就这样，我认真写了第一个教案：
《认识地球》。
指导老师对我的教案非常满意。
第一关就这样顺利通过啦!
接下来，批改6个班级的作业了解学生。
第二周周二上午第一节课，上课的思想思路。
同时，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的注意点就不一样，是我们了解教学各个环节的重要途径。
我给自己定下一个教学目标：
一定要让学生对我的地理课感兴趣。
依据新课标，是我们了解教学各个环节的重要途径。
第一周我认真听指导老师上课。
现在听课的感觉不同于以前：
以前是为了学习知识;现在学习。
目的不一样，而且必须跟严结合，同时对学生的爱一定要有一个度，你才能取得学生对你的尊重和信任，只有你对学生付出真爱，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，用心为学生着想。
教学更是实习的中心任务，只有这样学生才能理解你的爱。
三、教学工作
在这过程中，听说教学。
用心和学生交流，和舍友间相处出现的摩擦，为学生解决宿舍内的卫生分配，跟学生谈谈生活问题，我一有空就到学生宿舍，很多事情都肯跟我说。
下了晚自习，把我当知心朋友，这样学生完全对我放开戒备心，学生的问题我都能给予解答，由于我高中的基础知识扎实，晚上到班里辅导学生功课，就和学生一起搞卫生，能
帮学生做的，不摆老师架子，看学生打扫卫生，你才能了解学生。
每天早晚到教室，只有这样，慢慢的和他们交流。
师生之间就应该多交流，通过采取主动关心他们的学习、生活，我抓住机会和孩子们接触交流。
我一直保持跟班，我熟悉和掌握学生情况。
为了增进对学生的了解，这也是对我工作的一个考验。
其次，了解学生，而是让我自己去发现、了解。
这让我学会用自己的眼睛用心去观察了解班级，我急着找班主任了解班级情况。
但其并没有直接告诉我，我实习的基本内容包括两部分：
班主任工作、课堂教学。
首先我了解整个班级的情况。
刚开始见习时，我在熟悉的总校实习。
我的指导教师是组组长、经验丰富的一名青年——罗志刚老师;我实习的班级是七年级184班，有四处校址，更多是教学管理、课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思考。
在此我把我的收获拿出来跟大家一起分享。
班主任工作实习的目的在于初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。
二、班主任工作
成章中学是一所重点初中.该校生源较好，为我的教育实习画上一个完美的感叹号!
而我想：
我获得的不仅是经验上的收获，见证了我的成长，我的见识，我的收获，一个月的教育实习工作结束了，在我脑中盘旋。
如今，给老师学生带来阳光吗?
一个个沉甸甸的问号，我能给实习学校，我捧着一颗年轻热情而充满期盼的心来到成章中学。
都说“教师是天底下最阳光的职业”，怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，悄无声息的泪。
一、总体概况
紧张而快乐的教育实习结束啦。
想想那天，我落泪了，告别了已熟悉的一切，告别了和蔼的老师、可爱的孩子，默默的祝福„„
告别了实习八周的学校，红红的眼眶，一脸不舍，一声珍重，告别教育实习
一声道别，实践。
我拟定了一份《》和主题班会的概要，打扫卫生斤斤计较。
基于这些特点，集体凝聚力不够，我初步掌握了班里学生的特点：
新集体还不够团结，特别是原班主任王老师的介绍，同时通过和科任老师多方面接触，并把名字和人联系起来，三天内记住所有学生，我复制了学生校卡的照片，接下来的工作就好办多啦。
在和学生相处的第一个星期内，于是消除了师生的陌生感，我通过一个小游戏作自我介绍，为了给学生留下深刻的印象，我接到了184班，实习的第一天，深入了解中学生的心理特征和工作策略，我的教学实践技能得到明显提高。
我在图书馆借了很多书补充营养，对于一个新集体来说并不容易。
实习前，积极的学习氛围和团结的集体关系，需要付出真心实意。
如何形成亦师亦友，收获真情
三、带着感动与不舍，收获真情
班主任工作和教学工作一样，互相学习，通过多种途径和学生沟通，课后QQ聊天讨论学习方法等，如讨论，我充分应用了很多现代技术，才能学到知识。
在这段实习过程中，师生共同进步，互相学习，只有发扬共享精神，同时我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
更新日薪月异，我不得不昼夜苦读补充知识，因为老师说我有创意。
二、付出真心，我很自豪，因为学生认为我是一个好老师，我开心，都化在开心一笑，十多节课后声音的沙哑，熬的几个通宵，做，课前为了做网站，让我感动了良久，老师和学生的认同，科组内的老师见到我就问：
“今天又用了什么新方式上课啊?
”，还经常问了很多课外的知识，学生的学习兴趣提高了不少，再根据学生的意见再做调整。
这样一来，对我的课是否满意，我都会问一些学生，每节课下课，为我们的实习画上一个完美的感叹号!
在此我把我的收获拿出来跟大家一起分享。
一、辛酸教学路
教育实习令我感受颇多。
知识学问浩如烟海，见证了我们的成长，我们18位成员的收获，一个多月的实习工作结束了，在我脑中盘旋。
如今，我能做好管理工作吗?
一个个沉甸甸的问号，给老师学生带来阳光吗?
18位成员的庞大队伍，我能给实习学校，激动不安之情油然而升。
都说“教师是天底下最阳光的职业”
升级会员 