高二UNIT45 分词用法.docx
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高二UNIT45分词用法
精锐教育学科教师辅导讲义
年级：
高二课时数：
3辅导科目：
英语
课题
现在分词、过去分词用法复习
教学目标
根据高考大纲，有重点地分析现在分词、过去分词的重要考点和具体语境里的综合运用。
教学内容
Step1、Greetings&Freetalk
Istheresomethinginterestingorimportantthisweek?
Step2、AssignmentsChecking
1.检查回家做的作业并对错题进行分析
2.高考重点词汇记忆情况的抽查
Step3、Revision
1.让学生进行总结上次课中重点语法知识的解题思路
2.上次课中涉及到的重要词组和用法进行默写
Step4、Grammar（对于基础好的学生，知识梳理可以不讲，直接进行考点剖析）
知识梳理
一、现在分词：
现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。
1、现在分词的形式：
现在
及物动词write
不及物动词go
分词
主动语态
被动语态
主动语态
一般式
writing
beingwritten
going
完成式
havingwritten
havingbeenwritten
havinggone
否定式：
not+现在分词
1）现在分词的主动语态：
现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。
例如：
Theywenttothepark,singingandtalking.他们边唱边说向公园走去。
Havingdonehishomework,heplayedbasket-ball.做完作业，他开始打篮球。
2）现在分词的被动语态：
一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动词之前的被动的动作。
Theproblembeingdiscussedisveryimportant.正在被讨论的问题很重要。
Havingbeentoldmanytimes,thenaughtyboymadethesamemistake.被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。
2、现在分词的句法功能：
1）作定语：
现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前，如果是分词短语做定语放在名词后。
Inthefollowingyearsheworkedevenharder.在后来的几年中，他学习更努力了。
Themanspeakingtotheteacherisourmonitor’sfather.正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。
现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：
inthefollowingyears也可用intheyearsthatfollowed,themanspeaking可改为themanwhoisspeaking.
2）作表语：
Thefilmbeingshowninthecinemaisexciting.正在这家上演的电影很棒。
be+doing既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于be+doing表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。
3）作宾语补足语：
如下动词后可跟现在分词作宾语补足语：
see,watch,hear,feel,find,get,keep,notice,observe,listento,lookat,leave,catch等。
例如：
Canyouhearhersingingthesonginthenextroom?
你能听见她在隔壁唱歌吗？
Hekeptthecarwaitingatthegate.他让小汽车在门口等着。
4）现在分词作状语：
A）作时间状语：
（While）Workinginthefactory,hewasanadvancedworker.在工厂工作时，他是一名先进工人。
B）作原因状语：
BeingaLeaguemember,heisalwayshelpingothers.由于是共青团员，他经常帮助他人。
C）作方式状语，表示伴随：
Hestayedathome,cleaningandwashing.他呆在家里，又擦又洗。
D）作条件状语：
（If）Playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。
E）作结果状语：
Hedroppedtheglass,breakingitintopieces.他把杯子掉了，结果摔得粉碎。
F）作目的状语：
Hewentswimmingtheotherday.几天前他去游泳了。
G）作让步状语：
Thoughrainingheavily,itclearedupverysoon.虽然雨下得很大，但不久天就晴了。
★与逻辑主语构成独立主格：
Iwaitingforthebus,abirdfellonmyhead.我等汽车时，一只鸟落到我头上。
Alltheticketshavingbeensoldout,theywentawaydisappointedly.所有的票已经卖光了，他们失望地离开了。
有时也可用with（without）+名词（代词宾格）+分词形式
Withthelightsburning,hefellasleep.他点着灯睡着了。
★作独立成分：
Judgingfrom（by）hisappearance,hemustbeanactor.从外表看，他一定是个演员。
Generallyspeaking,girlsaremorecareful.一般说来，女孩子更细心。
二、过去分词：
过去分词的句法功能：
1、作定语：
OurclasswentonanorganizedtriplastMonday.上周一我们班开展了一次有组织的旅行。
Thoseelectedascommitteememberswillattendthemeeting.当选为委员的人将出席这次会。
注意当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。
过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。
有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。
如：
boiledwater（开水）fallenleaves（落叶）
newlyarrivedgoods（新到的货）therisensun（升起的太阳）
thechangedworld（变了的世界）
这类过去分词有：
gone,come,fallen,risen,changed,arrived,returned,passed等。
2、作表语：
Thewindowisbroken.窗户破了。
Theywerefrightenedatthesadsight.他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。
注意be+过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。
区别：
Thewindowisbroken.（系表）
Thewindowwasbrokenbytheboy.（被动）
3、作宾语补足语：
Iheardthesongsungseveraltimeslastweek.上周我听见这首歌被唱了好几次。
有时过去分词做with短语中的宾语补足语：
Withtheworkdone,theywentouttoplay.工作做完了，他们出去玩去了。
4、作状语：
Praisedbytheneighbours,hebecametheprideofhisparents.受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。
（表示原因）
Onceseen,itcanneverbeforgotten.一旦它被看见，人们就忘不了。
（表示时间）
Givenmoretime,I’llbeabletodoitbetter.如果给予更多的时间，我能做得更好。
（表示条件）
Thoughtoldofthedanger,hestillriskedhislifetosavetheboy.
虽然被告之危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。
（表示让步）
★过去分词与逻辑主语构成独立主格：
Allbooksreturnedattheendoftheterm,thelibraryassistantwassatisfied.
所有的书期末时都还了，图书管理员很高兴。
Thefieldploughed,hebegantospreadseed.地耕好了，他开始撒种子。
考点剖析
1.分词的时态：
分词一般式表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生；或一个动作发生后，另一个动作紧接着发生。
分词的一般式常在书面语中用作背景的描写。
例如：
Walkingdownthestreet,IranintoLily.
Hearingthenews,Ijumpedwithjoy.
Switchingoffthelights,Iturnedoverandburiedmyheadinthepillow.
Livinginthecountry,wehadfewsocialengagements.
分词完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生。
Havingnoteddownournamesandaddresses,thepolicemandismissedus.
Havingpassedmydrivingtest,Iwasabletobuymyfirstcar.
Iwasabletobuymyfirstcar,havingpassedmydrivingtest.
③分词一般式和完成式均可表示已完成的动作，但在说话人心中，用一般式把2个动作看做是几乎同时发生，用完成式则强调2个动作的先后。
例如：
Lookingatthedoor,shewentout.
Havingstudiedintheuniversityforthreeyears,heknowstheplaceverywell.
2．分词的语态：
①分词一般式的被动语态强调动作正在进行中。
例如：
Thehousebeingbuiltwillbeourofficebuilding.
Beingsurrounded,therebeltroopswereforcedtosurrender.
②分词完成式的被动语态强调先于谓语动词。
例如：
Havingbeencriticizedbytheteacher,LiMinggaveupsmoking.
Nothavingbeeninvited,hefeltveryunhappy.
③过去分词也表示被动，但没有强调动作先后的含义。
例如：
Theconcertgivenbythesymphonyorchestrawasagreatsuccess.
Theyareproblemsleftoverbyhistory.
Seenfromthehill,thecitylooksmagnificent.
3现在分词和过去分词用法功能的区别
1）现在分词作前置定语
1表示正在进行的主动动作。
therisingsun=thesunthatisrising正在升起的太阳
短语：
asleepingchild熟睡的孩子boilingwater沸水
afallingstar流行awaitingcrowd等待的人群
increasingdemand日益增长的需求lastingpeace永久的和平
2表示主动但不正在进行。
Heisapromisingstudent.他是一个有前途的学生。
短语：
remainingdays剩下的岁月atiringday劳累的一天
anembarrassingposition窘境guidingprinciple指导原则
neighboringcountry邻国awalkingdictionary活字典
2）过去分词作前置定语
①表示被动，且又是有已完成的含义。
Therisensun=thesunthathasjustrisen初生的太阳
Idon’tliketoeatfriedeggs.我不喜欢吃煎蛋。
短语：
boiledwater开（过的）水requiredcourses必修课
furnishedroom有家具的房间awrittenreport书面报告
3表示主动，且有完成的含义（仅限于某些不及物动词的过去分词作定语）。
Wherearetheescapedprisoners？
那些逃犯在哪里？
短语：
departedfriends离去的朋友anarrivedvisitor一位来客
fallenleaves落叶anescapedprisoner一个逃犯
returnedstudents归国留学生fadedflowers凋谢的花
retiredworkers退休工人asunkenship一艘沉船
4过去分词用在表示情绪的词语中。
例如：
Hegaveasatisfiedsmile.他给了个满意的微笑
短语：
afrightenedglance惊恐的扫视
aworriedlook愁容
anexcitedscream激动的尖叫声
theintendedeffect预期的效果
hisembarrassedmanner他尴尬的举止
apuzzled/anembarrassedexpression困惑的/尴尬的表情
但是：
relaxed/relaxingenvironment放松的环境
活学活用：
1.Don'tusewords，expressions，orphrases_______onlytopeoplewithspecificknowledge.
A.beingknownB.havingbeenknownC.tobeknownD.known
2.Thefirsttextbooks________forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.
A.havingwrittenB.tobewrittenC.beingwrittenD.written
3.Mr.Smith，_______ofthe_________speech，startedtoreadanovel.
A.tired；boringB.tiring；boredC.tired；boredD.tiring；boring
4.TheOlympicGames，_______in776B.C.，didnotincludewomenplayersuntil1912.
A.firstplayingB.tobefirstplayedC.firstplayedD.tobefirstplaying
Keys：
ABAC
二分词作表语
1）现在分词作表语表示主语的性质或特征，常可用very修饰；过去分词作表语表示主语所处的状态。
例如：
Thenewsisveryinspiring.
Youshouldn’ttrytostandupifyouarebadlyhurt.
2）下列表示变成、保持、感觉等意义的动词有系动词的特征，可与某些现在分词或过去分词构成主系表结构：
Appear,become,come,feel,go,grow,go,lie,look,remain,rest,stay,sit,stand
现在分词：
comerunning/hurryingingetgoing/chatting/moving
looktempting/promisingremainstanding/listening
liedyingsitwaitingstandlooking
过去分词：
appeardisappointed/amazed/touched
becomeannoyed/interested/acquainted
comeuntied/undone/unwrapped/unfastened/unstitched
feeltroubled/distressed/puzzled/upset/exhausted
gounnoticed/unpunished/uncorrected/undetected/unrecorded
growused/excited/frightened
look/seemstartled/concerned/troubled
remainunfinished/unconvinced/unsolved
getabsorbed/caught
liewounded
stayseated/unarmed
restassured
活学活用：
1.Thepilotaskedallthepassengersonboardtoremain_______astheplanewasmakingalanding.
A.seatB.seatingC.seatedD.tobeseating
2.-I'mvery________withmyowncooking.Itlooksniceandsmellsdelicious.
-Mm.Itdoeshavea________smell.
A.pleasant;pleasedB.pleased;pleasedC.pleasant;pleasantD.pleased;pleasant
Keys：
CD
三）分词作宾语补足语
1．接分词作宾语补足语的有以下2类动词
第一类包括feel,hear,listento,see,watch,lookat,notice,observe等感官动词。
例如：
Wesawtheteachermakingtheexperiment.
说明：
在以上感官动词后，既可用现在分词构成复合宾语，也可用不带to的不定式构成复合宾语，但两者的含义是有差别的。
Feel/hear/listento/watchdoing
主语++宾语+something
See/lookat/notice/observedo
①用现在分词作宾语补足语表示动作正在发生（即处于发生的过程中，还没有结束，或是一个反复进行的动作）。
Isawthegirlcrossingthestreet.我看到那女孩在横穿马路。
Isawtheyoungmotherslappingherchild.我看到那个年轻的母亲反复打她的孩子。
②用不带to的不定式作宾语补足语描述某个单一的动作，或表示动作发生了（即全过程结束了）。
例如：
Wesawayoungmotherslapherchildinthesupermarket.我们看到那个年轻的母亲在超市打了一下他的孩子。
Isawthegirlcrossthestreetandrunaway.我看到那个女孩穿过马路跑了。
第二类包括discover,find,smell,catch,get,have,keep,leave,send,set,start等表示发现、闻到、致使的动词。
例如：
IdiscoveredMr.Jacksittingnearthefires,readingabook.
Thevictorysentourspiritsrising.
2．接过去分词作宾语补足语的有以下3类动词：
第一类包括see,hear,watch,find,feel,consider等表示感官和心理状态的动词。
例如：
Wefoundhergreatlychanged.
Iconsideredthisproblemsettled.
第二类包括get,have,keep,leave,make,等表示使役、致使的动词。
例如：
Itrytomakemyselfunderstood.
Pleasekeepmeinformedofthelatestdevelopments.
Shewillgetthefencemended.
第三类包括declare,like,need,order,want,wish等表示要求、希望、命令的动词。
例如：
Hedeclaredthe2008BeijingOlympicGamesclosed.
Ishouldlikethematter（tobe）settledimmediately.
Thecommanderorderedthearmyunit（tobe）reorganized.
Idon’twantanyofyou（tobe）involvedinthescandal.
Doyouwishyourbreakfast（tobe）broughttoyourroom?
活学活用：
1.Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.Youhavehadit
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