小学五年上册综合实践教案全册.docx
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小学五年上册综合实践教案全册
1．封面要求：
（居中排列）
电
子
教
案
学科___综合实践_______________________
年级___五年_上册______________________
教师__________________________
2016-2017学年度上学期
学期总备课
教学内容
1--15
教材分析
本教材培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯
教学目标
综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。
教学重点
通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯
教学难点
培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
学情分析
三年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，成为创新生活的小主人。
教学准备
课件
总课时
36
课时安排
每周2节
课题
主题一学校主人公迎接新朋友
课时
一课时
备课时间
8月25日
教学目标
1、指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难，通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。
2、分组制订“导游”活动方案，并在全班进行交流，并及时地总结活动的经验。
教学重点
要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量
教学难点
增强学生参与班级管理的意识，培养学生的分析能力和概括能力。
教学策略
兴趣教学法
教学准备
让学生观察在班级中发生的点点滴滴，并收集有关的图片和资料。
教学流程
活动设计：
一、激趣导入
新学期，学校里又来了很多可爱的“小不点”。
作为学校的小主人，让我们一起搞一次“迎接新朋友”的活动吧，这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到新的学习环境中。
（板书课题）
二、寻找问题
1、指名说说自己在刚入学是都遇到过哪些困难。
2、将同学们说出的困难归归类，并完成书上第2页的练习。
3、确定小组任务是：
帮助“小不点”们认识校园设施。
三、出谋划策
1、同桌的同学讨论：
怎么才能让新朋友尽快熟悉校园里的设施呢？
2、指名说。
3、完成第3页练习。
四、制订活动方案，并进行全班交流
1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案（活动时间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词）
2、交流方案。
3、思考：
“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗？
活动内容有重复吗？
如果有，怎么调整？
五、拓展练习
1、讨论；如何争取老师和校长的支持，集体交流。
2、经验小结：
在实际行动中，我们遇到的问题；我们想到的解决措施。
板书设计：
主题一学校主人公迎接新朋友
教学反思：
我本节课运用了探究教学方法，学生学习的积极性高，课堂气氛活跃，教学效果好。
以人为本，疑中导思。
每个学生都是带着自己的感受走向探究，每个学生都想在课堂展示自己，明确自己是自己的学习主人。
去联系生活体验说一说，在说的过程中把学生的情与思与知识情景系在一起，让学生在探究中学到知识。
课题
课题二：
月圆中秋节第一课时对月当歌
课 时
一课时
备课时间
8月25日
教学目标
1、了解中秋文化。
2、了解有关中秋的诗词、故事。
3、过一个难忘、有意义的中秋节。
教学重点
了解中秋文化。
教学难点
如何过好一个有意义的中秋节。
教学策略
小组合作
教学准备
1、学生准备：
个人奖品、奖状、照片等资料，2、教师准备：
提供历年活动的照片、奖状等。
教学流程
一、选诗
2
我搜集到的名诗美词有：
《》、《》、《》，最后我选定的是：
。
二、解诗
我对它的理解是：
。
三、配乐朗诵
1、相互讨论交流，看看怎么为它配乐？
2、练习配乐朗诵。
四、吟诗诵词
我对自己的评价：
好的地方：
不足之处：
五、教师小结
板书设计：
课题二：
月圆中秋节第一课时对月当歌
教学反思：
我本节课运用了合作探究的教学方法，学生学习的积极性高，课堂气氛活跃，教学效果好。
课题
课题二：
月圆中秋节第一课时对月当歌
课 时
一课时
备课时间
8月26日
教学目标
1、了解我国“神五”“神六”的航天过程。
2、发挥自己的想象，自己制订到月球上过中秋的计划。
教学重点
了解我国有关航天的知识。
教学难点
如何更好地发挥自己的想象。
教学策略
小组合作
教学准备
课件
教学流程
一、了解月球的环境
观看录象：
我们对月球环境进行了解，并和地球环境作比较。
环境条件地球月球
引力
空气
水
温度
食物
二、准备衣服
通过讨论：
我们列出了到月球上生活要准备的东西。
三、制定飞行和月球生活安全法则。
为了大家的安全，我们制定了两份安全法则。
四、月球中秋计划
我们打算这样安排一天的活动：
活动计划：
月球上的中秋
时间：
中秋节
活动内容：
在飞船上
登月后和嫦娥共度中秋
返回地球
板书设计：
课题二：
月圆中秋节第一课时对月当歌
环境条件地球月球
引力
空气
水
温度
食物
教学反思：
我本节课运用了合作探究的教学方法，学生学习的积极性高，课堂气氛活跃，教学效果好。
课题
第三课时活动三月饼包装“绿起来”
课 时
一课时
备课时间
8月27日
教学目标
1、了解市场上月饼的包装情况。
2、发挥创意，自己设计包装，尤其要做到“绿色包装”。
教学重点
了解市场上月饼的包装。
教学难点
自己设计绿色包装。
教学策略
小组合作
教学准备
电子白板
教学流程
一、列出月饼包装的一般要求。
二、实地考察月饼包装
我们对考察记录的分析。
比较环保的包装有：
理由是：
最不环保的包装是：
理由是：
三、设计“绿色包装”
在同学和老师的建议下，我们经过几次修改，完成包装设计图。
四、展示学生作品
五、教师小结。
板书设计：
活动三月饼包装“绿起来”
教学反思：
我本节课运用了合作探究的教学方法，学生学习的积极性高，课堂气氛活跃，教学效果好。
课题
主题三：
玩纸活动一大家一起踢纸球
课 时
一课时
备课时间
月日
教学目标
1、通过教学，使学生了解足球的结构及质地还有运动员对足球的要求。
2、通过教学，使学生能利用纸制作球，了解制作过程及要求。
3、了解纸在日常生活中的广泛应用，培养学生的动手能力和创新能力。
教学重点
学会制作纸球
教学难点
怎样才能让球更牢固，不会散。
教学策略
小组合作探究
教学准备
课件彩色纸张，剪刀，足球，视频展示台。
教学流程
一、研究足球
1、师出示足球，生观察、了解足球的结构、质地。
2、请班上几个爱好足球的男生上来踢足球，谈感受。
二、制作纸球
1、对怎样做纸球进行讨论。
2、确定做纸球的步骤
思考：
怎样才能让纸球更牢固、不会散呢？
三、试做纸球
大家试踢纸球，谈感觉。
不足之处：
太轻、踢不远
弹性不足，落地后起不来。
„„
四、改进纸球
分析纸球存在的问题，采取相应的改进措施
板书设计：
活动一大家一起踢纸球
制作纸球
1、对怎样做纸球进行讨论。
2、确定做纸球的步骤
教学反思：
我采用自主探究教学模式，学生学习的积极性高，课堂气氛活跃，教学效果好。
课题
第二课时剪纸小作坊
课 时
一课时
备课时间
月日
教学目标
1、通过教学，使学生了解我过的民间艺术——剪纸艺术有关剪纸的知识。
2、通过教学，使学生了解更多的剪纸的技法和技巧，培养学生的动手能力及创新能力及创新能力。
教学重点
通过教学，使学生掌握更多的剪纸技法和技巧。
教学难点
能够根据节目需要设计并剪出漂亮的纸花。
教学策略
兴趣教学法
教学准备
课件、视频展示台
教学流程
一、创设情境，导入新课
二、认识剪纸
1、课件出示：
我国的民间艺术
各式各样、图案各异的窗花
2、了解剪纸的工具材料。
基本方法及种类
三、探讨剪纸技法和技巧
1、向他人讨教经验。
（1）基本技法。
（2）基本技巧。
11
四、设计剪纸图案。
布置任务，为“元旦“设计剪纸图案。
展示学生设计作品。
板书设计：
剪纸小作坊
探讨剪纸技法和技巧
1、向他人讨教经验。
（1）基本技法。
（2）基本技巧
教学反思：
我本节课运用了合作探究的教学方法，学生学习的积极性高，课堂气氛活跃，教学效果好。
课题
第三课时纸桥承重
课 时
一课时
备课时间
月日
教学目标
1、通过教学，使学生了解大桥的形状、结构、感受我古建筑业的发展迅猛。
2、通过设计活动，了解到桥的承重力与何有关。
3、通过用纸设计制作桥面，锻炼学生的动手能力、想象能力和创新能力。
教学重点及难点：
教学重点
用纸张设计制作桥面，了解桥的承重力与什么有关。
教学难点
通过教学，提高学生的动手能力和创新能力。
教学策略
合作探究
教学准备
课件
教学流程
一、创设情境，导入新课。
二、分析比赛规则
1、1个桥面只能用1张图画纸制作。
2、纸的大小不能改变。
3、可以自由发挥，折各种形状的桥面。
三、课件出示
我国众多的大桥图片。
设计、制作不同的桥面。
思考：
两种折线形的桥承重一样吗？
五、试一试
哪种形状和结构的桥面能放更重的砝码呢？
板书设计：
纸桥承重分析比赛规则
1、1个桥面只能用1张图画纸制作。
2、纸的大小不能改变。
3、可以自由发挥，折各种形状的桥面。
教学反思：
我本节课运用了讲授教学方法，学生学习的积极性高，课堂气氛活跃，教学效果好。
充分发挥了学生的主体地位。
课题
主题四：
海洋探秘活动一：
海豚小档案和哭泣的海洋
课 时
1课时
备课时间
月日
教学目标
1、了解海豚的生活习性。
2、加强师生保护海洋的意识。
教学重点
搜集海豚的相关资料。
教学难点
了解海洋深处的资源，树立保护海洋的意识。
教学策略
合作探究
教学准备
课件
教学流程
一、收集海豚的资料。
生对海豚家族有个全面的了解。
二、确定海豚小档案的内容。
对资料进行筛选后，我选出放入“小档案”的内容、长相特征、生活习性
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