大连海洋大学教案.docx
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大连海洋大学教案
大连海洋大学教案
课程名称
水产动物发育生物学
学时
学分
备注
32
2
课程类别
学位课
授课学科
海洋生物、动物遗传与繁殖、水产养殖、生化与分子生物学
授课班级
研究生2012级
任课教师
李霞
职称
教授
教学目的和要求
教学目的：
学生通过对该课程的学习可以系统掌握水产动物发育进程以及调控；掌握发育过程中重大事件的原理和应用；掌握发育生物学的研究手段和研究方法；具有相关文献检索和综述的能力。
教学要求：
1掌握水产动物发育生物学理论和研究方法，并能在研究中应用。
2学生要积极参与教学环节，培养其综合分析问题的能力。
3利用网络平台，查阅相关参考文献。
4对水生生物相关知识不了解的学生，要自学结合老师辅导，补上有关知识。
教学重点、难点
教学重点：
①水产动物早期胚胎发育，包括生殖细胞形成、受精、主要经济种类胚胎发育类型；
②器官发生，包括鱼类消化道、生殖腺、神经组织的发生等；
③幼虫变态，典型水生生物幼虫和成体器官结构、发生类型和变态；
④再生，水生生物再生情况以及高等动物器官再生；
⑤干细胞，分类、特征以及分化；
⑥衰老、死亡
难点：
生殖细胞类型、器官发生、再生、干细胞分化等。
教材和参考书
本课程选用的教材和参考书：
樊启昶，发育生物学原理，高等教育出版社
桂建芳，发育生物学，科学出版社
张红卫，发育生物学，高等教育出版社
成军，现代细胞凋亡的分子生物学，科学出版社
裴雪涛，干细胞生物学，科学出版社
李霞，水产动物组织胚胎学，中国农业出版社
扩充性资料：
学生登陆以下网址查询：
http:
//www.ucalgary.ca/UofC/eduweb/virtualembryo/db_tutorial.html
http:
//zfin.org/
大连海洋大学教案
学时：
2
章节
绪论
教学目的
和要求
了解发育生物学概念；了解发育生物学的研究手段；了解水产动物发育生物学的研究成果及应用
重点
难点
重点：
发育生物学概念；发育生物学研究手段；水产动物发育生物学研究成果
教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）
课堂教学内容：
1、发育生物学概念（10分钟）
2、相关研究手段和方法（40分钟
3、研究成果（30分钟）
4、应用（10分钟）
教学方法：
教师主讲
教学手段：
PPT课件
本章思考题
分子生物学方法的建立对发育生物学研究的贡献？
实验胚胎学在发育生物学中的作用？
主要
参考资料
张红卫，发育生物学，高等教育出版社
樊启昶，发育生物学原理，高等教育出版社
桂建芳，发育生物学，科学出版社
李霞，水产动物组织胚胎学，中国农业出版社
备注
大连海洋大学教案
学时：
2
章节
第一章生殖器官结构和调控
教学目的
和要求
掌握水产动物生殖器官结构特点及类型，并能从进化角度分析和哺乳动物的不同，了解生殖器官发育过程中的影响因素。
重点
难点
重点：
水产动物生殖器官的结构特点和分类，影响生殖器官发育的因素。
难点：
用进化的观点分析高低等动物生殖器官结构的差异。
教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）
课堂教学内容：
1.水产动物生殖器官结构特点（10分钟）
2.生殖器官基本结构（30分钟）
3、雌雄同体性腺（10分钟）
4、多倍体动物性腺（10分钟）
5、杂交动物性腺（5分钟）
6、影响性腺发育的因素（10分钟）
7、生殖（5分钟）
8、关于生殖器官的一些研究（10分钟）
教学方法：
教师主讲
教学手段：
PPT课件
本章思考题
如何利用多倍体动物性腺和杂交动物性腺的特点？
如何将生殖器官的发育状态和养殖生产结合？
从进化角度分析生殖器官结构的复杂性。
主要
参考资料
水产动物组织胚胎学，李霞主编
备注
大连海洋大学教案
学时：
2
章节
第二章生殖细胞发生与调控
教学目的
和要求
掌握生殖细胞类型、发生过程以及影响生殖细胞质量的因素。
要求识别主要养殖种类生殖细胞。
重点
难点
重点：
生殖细胞类型，发生过程
难点：
生殖细胞发生的一些调控因素
教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）
课堂教学内容：
1、原生殖细胞（10分钟）
2、生殖细胞的一般发生过程（10分钟）
3、精子发生（30分钟）
4、卵子发生（30分钟）
5、关于生殖细胞发生的一些研究工作（10分钟）
教学方法：
教师主讲
教学手段：
PPT课件
本章思考题
为什么说生殖细胞质量对个体发生起重要作用？
影响卵子发生的主要因素是什么？
原生殖细胞和生殖细胞之间的关系怎样？
主要
参考资料
张红卫，发育生物学，高等教育出版社
樊启昶，发育生物学原理，高等教育出版社
桂建芳，发育生物学，科学出版社
李霞，水产动物组织胚胎学，中国农业出版社
备注
大连海洋大学教案
学时：
4
章节
第三章受精与早期胚胎发育
教学目的
和要求
掌握动物受精过程以及影响受精的因素；掌握主要经济种类早期胚胎发育的特点；影响胚胎发育的因素。
重点
难点
重点：
受精过程中的重要事件；主要经济种类早期胚胎发育的特点；影响胚胎发育的因素及调控
难点：
发育过程的分子调控
教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）
课堂教学内容：
1、卵母细胞成熟（10分钟）
2、精子获能（10分钟）
3、精卵的识别（30分钟）
4、顶体反应与皮层反应（20分钟）
5、卵裂（50分钟）
6、原肠作用方式（60分钟）
教学方法：
自学与讲授相结合
教学手段：
PPT课件
本章思考题
胚胎发育的类型和进化的关系？
精子获能在体外受精研究中的意义？
分子生物学技术在胚胎发育研究中的应用？
主要
参考资料
张红卫，发育生物学，高等教育出版社
樊启昶，发育生物学原理，高等教育出版社
桂建芳，发育生物学，科学出版社
李霞，水产动物组织胚胎学，中国农业出版社
备注
大连海洋大学教案
学时：
6
章节
第四章幼虫变态与激素调控
教学目的
和要求
掌握变态的概念；掌握无脊椎动物变态的类型；掌握昆虫和两栖类的变态过程；掌握无脊椎动物变态的调控。
重点
难点
重点：
无脊椎动物变态；昆虫变态；两栖类变态
难点：
变态的调控
教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）
课堂教学内容：
1、海产无脊椎动物变态（30分钟）
2、昆虫的变态（20分钟）
3、两栖类的变态（20分钟）
4、海洋无脊椎动物变态的调控（20分钟）
5、讨论课（180分钟）
教学方法：
1、教师主讲
2、讨论课
教学手段：
PPT课件
本章思考题
为什么说变态是个体发育的关键？
幼虫器官在变态中的作用？
在生产上如何分析变态过程中大量死亡问题？
主要
参考资料
张红卫，发育生物学，高等教育出版社
樊启昶，发育生物学原理，高等教育出版社
桂建芳，发育生物学，科学出版社
李霞，水产动物组织胚胎学，中国农业出版社
备注
大连海洋大学教案
学时：
2
章节
第五章器官发生
教学目的
和要求
掌握附肢发生过程和调控；掌握鱼类主要器官发生。
重点
难点
重点：
附肢发生、鱼类消化器官、感觉器官、生殖器官的发生
难点：
附肢发生、鱼类消化器官、感觉器官、生殖器官的发生
教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）
课堂教学内容：
1、附肢发生（50分钟）
2、鱼类主要器官发生
教学方法：
自学与讲授相结合。
教学手段：
PPT课件
本章思考题
器官发生的研究思路是什么？
主要
参考资料
张红卫，发育生物学，高等教育出版社
樊启昶，发育生物学原理，高等教育出版社
桂建芳，发育生物学，科学出版社
李霞，水产动物组织胚胎学，中国农业出版社
备注
大连水产学院教案
学时：
2
章节
第六章再生
教学目的
和要求
掌握再生的基本概念；掌握水螅、涡虫、虾蟹、海参的再生特点以及两栖类和哺乳动物主要器官的再生。
了解再生过程的调控机制。
重点
难点
重点：
再生概念；海参的再生；主要器官的再生
难点：
再生的调控
教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）
课堂教学内容：
1、再生概述（10分钟）
2、水螅的再生、重建和模式（10分钟）
3、涡虫的再生（10分钟）
4、虾蟹的再生（10分钟）
5、海参的再生（30分钟）
6、脊椎动物肢体再生（10分钟）
7、主要器官的再生（10分钟）
教学方法：
教师主讲
教学手段：
PPT课件
本章思考题
你认为海参可作为研究再生的模式动物吗？
研究海参再生的意义所在？
组织工程研究的主要内容是什么？
器官再生对组织工程研究的贡献是什么？
组织工程研究的前景如何？
主要
参考资料
牛建昭，组织学与胚胎学，人民卫生出版社；
夏毓秀，组织学与胚胎学，人民卫生出版社；
中国医科大学精品课程网——组织学与胚胎学
张红卫，发育生物学，高等教育出版社
樊启昶，发育生物学原理，高等教育出版社
桂建芳，发育生物学，科学出版社
备注
大连海洋大学教案
学时：
2
章节
第七章干细胞
教学目的
和要求
掌握干细胞的概念及分类；掌握胚胎干细胞的研究方法及现状；掌握成体干细胞的研究状态；掌握重要干细胞的特性；了解干细胞的应用前景。
重点
难点
重点：
干细胞的概念及分类；胚胎干细胞的特点和应用；重要成体干细胞的特性；难点：
干细胞的分化
教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）
课堂教学内容：
1、干细胞概述（20分钟）
2、胚胎干细胞的研究（30分钟）
3、成体干细胞的研究（30分钟）
4、在再生医学中的应用（10分钟）
教学方法：
教师主讲
教学手段：
PPT课件
本章思考题
干细胞在再生医学研究中的地位及意义？
造血干细胞和表皮干细胞的分离特性？
干细胞横向分化的意义是什么？
胚胎干细胞建系过程及关键技术
主要
参考资料
裴雪涛，干细胞生物学，科学出版社
徐如祥，神经干细胞，军事医学科学出版社
王廷华，干细胞理论与技术，科学出版社
备注
大连海洋大学教案
学时：
2
章节
第八章衰老、发育异常和死亡
教学目的
和要求
掌握衰老的特征；掌握发育异常（肿瘤细胞）的特点；掌握凋亡细胞的特点及检测；了解凋亡技术的应用。
重点
难点
重点：
肿瘤细胞的特征；细胞凋亡的特征及检测
难点：
凋亡的检测及意义
教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）
课堂教学内容及学时分配：
1、衰老（10分钟）
2、发育异常-癌（20分钟）
3、细胞的死亡（60分钟）
教学方法：
教师主讲。
教学手段：
PPT课件
本章思考题
细胞凋亡的检测方法有哪些？
细胞凋亡在医学上的应用（2-3例）
分析细胞凋亡在水产动物的应用前景
主要
参考资料
彭黎明，细胞凋亡的基础与临床，人民卫生出版社
成军，现代细胞凋亡的分子生物学，科学出版社
备注
大连海洋大学教案
学时：
2
章节
第九章细胞核全能性和动物克隆
教学目的
和要求
掌握细胞核全能性的理论；掌握动物克隆方法、应用及前景分析。
重点
难点
重点：
细胞核全能性理论；动物克隆方法
难点：
动物克隆的应用
教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）
课堂教学内容：
1、细胞核全能性研究概况（10分钟）
2、细胞核全能性的理论和研究（10分钟）
3、细胞分化与核发育潜能变化（10分钟）
4、动物克隆方法（60分钟）
教学方法：
教师主讲
教学手段：
PPT课件
本章思考题
从技术和伦理方面分析人克隆的可行性和意义。
克隆在畜牧业的应用？
主要
参考资料
王蒂，细胞工程学，高等教育出版社
张红卫，发育生物学，高等教育出版社
樊启昶，发育生物学原理，高等教育出版社
桂建芳，发育生物学，科学出版社
备注
大连海洋大学教案
学时：
2
章节
第十章发育生物学中的模式生物
教学目的
和要求
掌握模式生物的特点；掌握主要模式生物的代表事件。
重点
难点
重点：
模式生物的特点；主要模式生物的代表事件。
难点：
主要模式生物的代表事件。
教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）
课堂教学内容：
1、海胆（10分钟）
2、秀丽隐杆线虫（10分钟）
3、螺旋动物（10分钟）
4、果蝇（20分钟）
5、爪蟾（10分钟）
6、斑马鱼（20分钟）
7、小鼠（10分钟）
教学方法：
自学与讲授相结合
教学手段：
PPT课件
本章思考题
作为发育生物学的模式生物，应具备哪些基本特征？
海参作为模式生物的可行性？
主要
参考资料
张红卫，发育生物学，高等教育出版社
樊启昶，发育生物学原理，高等教育出版社
桂建芳，发育生物学，科学出版社
备注
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