幼儿园大班英语教案.docx

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幼儿园大班英语教案

幼儿园大班英语教案

幼儿园大班英语教案6篇作为一名教学工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那要怎么写好教案呢？

下面是帮大家整理的幼儿园大班英语教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班英语教案1教学目标：

1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。

（选取性）2、温习已学食品单词。

教学预备：

食品图片（由孩子现场画）。

录音机一台，磁带1盒。

教学过程：

1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。

2、启发孩子学习单词。

（1）展示孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。

（2）幼儿教师展示图片，孩子认读。

幼儿教师纠音。

（3）幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、游戏“商店”请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿喜爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。

等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。

教学目标：

1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

2、初步理解“Doyoulike……”的涵义，会做出肯定或否定回答。

3、学习用部分单词作句型更换练习。

教学预备：

食品图片。

录音机一台，磁带1盒。

教学过程：

1、交流导入。

请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品。

2、展示图片。

幼儿教师范读，孩子跟读。

幼儿教师展示图片，孩子认读。

幼儿教师纠音。

幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、学习句型与谈话。

（1）幼儿教师解说句型，演示读音，孩子跟读。

（2）播放录音磁带，孩子效仿跟读。

4、启发孩子开展句型更换练习。

随意展示一张食品图片，请孩子讲出句型。

5、游戏：

yesorno。

把孩子分为3组，依照幼儿教师展示的食品图片，1组孩子问：

Doyoulike……喜爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：

yes，Ido。

不喜爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：

No，Idon’t。

幼儿园大班英语教案2游戏类型：

角色游戏适合年龄：

5-6岁游戏时间：

8-10分钟游戏目的：

训练儿童的听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯游戏准备：

所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装游戏规则：

①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。

②当领队说做某某动作而没有说SimonSays时，大家就站着不动。

如果有人做了动作，就被淘汰。

③当领队说完SimonSays后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。

做到最后，一直做得对的儿童获胜。

④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。

游戏过程：

老师说：

Hi,Children!

今天我带领大家做运动。

你们说好不好？

儿童可以说：

OK.老师扮成领队，可以说：

Simonsays,handsup.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。

教师只说：

Handsup.时，如有人做动作，则被淘汰。

Teacher:

Areyouready?

Student:

Yes.Teacher:

Simonsays,standup.Teacher:

Sitdown,please.Teacher:

Simonsays,sitdown,please.Teacher:

Turnleft.Teacher:

Simonsays,turnleft.可供选择的口令：

Turnleft.Turnright.Turnaround.Sitdown.Standup.Raiseyourhands.Raiseyourarms.Clapyourhands.Standononeleg.Bendyourknees.Waveyourarms.幼儿园大班英语教案3活动目标1、引导幼儿在游戏中复习单词:

buscartrainplaneboat。

2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:

by。

3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

英语动画片：

Letsgobybike2、课件-乐趣练习：

交通工具活动过程一、warmup做准备1.律动:

《Bybus》师：

Let’sgobybus,OK?

2.Areyouhappytoday?

师：

Howdoyoufeeltoday?

Areyouhappy?

/Areyousad?

/Areyouangry?

二、想一想1.逐一出示交通工具的图片。

（buscartrainplaneboat）a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus?

引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。

三、玩一玩玩法:

幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:

BybusBytrain------获胜的幼儿得到奖品。

师：

Doyouliketoplayagame?

（介绍游戏的玩法和规则）四、看一看英语动画片：

Letsgobybike巩固对交通工具的认识。

五、幼儿律动出活动室.《Rowrowrowyourboat》师：

Let’sgobyboat,OK?

幼儿园大班英语教案4教学名称：

Howtomaketea教学目标：

培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。

教学重点：

1.正确掌握单词water和tea的音和义。

2.正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Havesomewater./Havesometea.教学准备：

茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子教学过程：

1.组织教学：

Let’scountfromonetoten.2.练习单词five的发音，讲解音标/v/的’发音要领并练习/v/的发音.3.学习单词have，注意幼儿的发音。

4.情景表演：

Mary:

It’sfineday,It’sfineday.I’llvisitmyfriend.Ding-dong,Ding-dong.Alice:

Who’sit.Mary:

It’sme,It’sme.Mary.Alice:

Welcome,welcome.Sitdown,please!

Wouldyouliketohavesometea?

Mary:

Thankyou.Alice:

Oh,mygod.It’sempty.Mummyisnotin.Mary:

Noproblem.I’llshowyouhowtomaketea.5.通过情景表演引出单词water和tea的学习。

教读数遍。

6.演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。

7.请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Havesometea.的学习。

8.学习并会运用幼儿园大班英语教案:

howtomaketea短语Havesomewater./Havesometea.9.游戏活动：

请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。

练习运用短语Havesomewater./Havesometea.10.小结本次课的学习内容。

幼儿园大班英语教案5活动目标1、让幼儿认识农场里的不同小动物。

2、培养幼儿爱护小动物的情感。

3、能够说出几种动物的名称。

4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

活动准备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。

活动过程Greeting：

情景表演引出课题。

Storytime：

1、运用故事展开知识点,学习cowpigturkeychick等。

2、通过提问的形式回顾知识。

3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。

4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。

5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。

Ending：

教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。

活动结束幼儿园大班英语教案6目标：

1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。

2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。

准备：

英语CD，儿歌背景图片，装扮材料，流程：

一、引出儿歌1、Warmup:

歌曲2、（教师出示儿歌背景图片）T:

Ibringapicturetoday.Whatdoyousee?

C：

Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig.二、理解学习儿歌1、T:

Whathappenedtotheselittlepigs?

Let’slistentotherhymetogether!

欣赏儿歌第一遍Ｔ：

Whatdidyougetfromtherhyme?

2、T:

Let’senjoyitagain!

Thistime,listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket?

Whatdidtheydo?

欣赏儿歌第二遍（教师边念边表演）T：

Whatdidyougetfromthestory？

幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。

T:

Whichpigwenttothemarket?

然后请一名幼儿送小猪回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的理由，Whyyouchoosethislittlepig?

孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Whichlittlepighadroastbeef?

先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？

）3、T:

Let’slistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond…贴好以后玩两个游戏

（1）教师说图片内容，幼儿说图片序列。

然后交换T：

Let’splayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay:

“Thislittlepigwenttothemarket.”YoushouldtellmeNo1.T:

Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.玩法：

幼儿分成两组，面对面站立，一组报出一个号码，另一组说出图片内容，然后交换。

我会准备星星贴纸进行计分。

进行一个小小的比赛。

T：

I’lldivideyouinto2groups.Group1standhereontheyellowline.Groupstandthereontheredline.Group1sayanumber.Group2shouldtellmewhatthepicturesays.4、完整念儿歌三、儿歌表演1、2组幼儿分别上前表演Group1:

Youcanclapyourhands.Group2:

Comeandshowtherhymetous.Ok?

Change2、Let’splayagame幼儿把自己装扮成小猪，然后进行游戏表演。