中职英语教案教学设计unit7.docx
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中职英语教案教学设计unit7
Unit7
BankingService
一、教学目标
1．学会询问客户办理什么业务
2．掌握银行服务中常用交际英语
3．掌握辅音[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]和[dʒ]的正确发音方法
4．学习使用反意疑问句
二、教学用具
录音机、磁带、图片
三、教学向导
语言功能
询问客户办理什么业务
掌握银行服务中一些常用表达
语言目标
能用下列交际用语进行简短对话：
Adepositoracurrentaccount?
Howmuchdoyouwanttodepositwithus?
Pleaseendorsethepaycheck.
Whatkindofcurrencydoyouwanttochange?
语言结构
反意疑问句的使用
重点词汇
paycheckaccountdepositwithdrawinterestbillstatementrecord
Warm-up
教学要求与建议
1．提前布置学生预习一些和银行服务有关的单词，上课时再把新单词写在黑板上，带领同学们一起读。
2．鼓励学生积极讨论现如今中国银行业的发展情况以及对信用卡的了解。
3．两人一组按课文对话进行练习。
练习答案
1．Completethedialogues.
MayIhelpyou；Certainly；change；It'sapleasure
PronunciationPractice
带领学生练习辅音[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]和[dʒ]的正确发音，同时可以多举一些常见的带有这几个音的例子，进行比较。
ListeningandSpeaking
一、教学重点
1．学会询问客户办理什么业务
2．掌握银行服务中常用术语名词
二、教学建议
角色扮演（ROLEPLAY）
（1）明确口语活动的任务，要求学生仔细阅读对话。
必要时可做简单的对话示范。
（2）成对活动，轮流作SpeakerA和SpeakerB。
（3）教师巡视全班，聆听学生对话，并解答学生提出的问题。
（4）选出几个学生在班上表演。
（5）总结学生的表现，并及时纠正学生在对话过程中出现的错误。
三、练习参考答案
A
2、listenandfillintheblanks.
important；savings；account；draw；interest；period
B
2、Answerthequestions.
（1）HewantstohaveaPeonyCard.
（2）Itisaversatilecardthatlinksalotofbusinessestogether.
（3）Yes，itdoes.
3、Completethefollowingsentences.
（1）withdrawalform
（2）thepaycheck
（3）letterofcredit
（4）cash
（5）Howmuchdoyouwant
4、略
5、CCAA
听力原文
A
2、listenandfillintheblanks.
InChinaoneofthemostimportantservicesthatamodernbankprovidesisthesavingsbusiness.Witharegularpassbooksavingsaccountyouhaveopenedinabank,youwillbeabletodrawmoneywheneveryouneedit.Allbankspayinterestonsavingsaccounts.Thelongertheperiod，thehighertheinterestrate.
B
3、Completethefollowingsentences.
（1）Fillourawithdrawalform,please.
（2）Pleaseendorsethepaycheck.
（3）Yourletterofcreditisusedup.
（4）I'dliketocashthismoneyorder.
（5）Howmuchdoyouwanttodepositwithus?
5、Listentothedialogueandanswerthequestions.
DavidandPaularestilltalking.
Paul:
Whataboutthenewspaper?
Doyoureadthewantads?
David:
Notveryoften.
Paul:
Ifyoureadtheclassifiedadsmoreoften,youcouldlearnalot.
David:
WhatcouldIlearn?
Paul:
Youcouldlearnsomeusefuljobvocabularythatyoumightneedinaninterview.Ifyoureadthemoveralongperiodoftime,youcouldlearnwhattheaveragewagesandminimumqualificationsareforyouroccupation.
David:
Whenisthebestdaytobuythepaper?
Paul:
IwouldbuytheSundaynewspaper.Ithasmoreadsthanthedailypapers.
David:
Ididn'tfindmanyjobsinmyoccupationinthelastnewspaperIbought.
Paul:
Iwouldlookunderdifferentjobtitlesthatarerelatedtoyourwork.Forexample,ifyouhadexperienceasabookkeeper,youcouldlookunderotherjobtitlessuchasaccountant,bankservicestaff,orclerk.
David:
Whataboutacarpenterorpainter?
Paul:
Ifyouwantedtofindjobtitlesthatarerelatedto"painter",youcouldlookunderconstructionworkerorhandyperson.
LanguageBank
带领学生练习记忆这些日常口语，也可布置学生自行学习，然后课后抽查。
ReadingandWriting
一、教学建议
语言运用要求：
理解并正确朗读课文“DoyouputyourpaycheckintheBank”，完成教材和练习册中本单元所规定的练习。
在讨论文章前面的问题时，能用英语简单表达自己的看法。
重点单词：
paycheckaccountdepositwithdrawinterestbillstatementrecord
语法：
过去分词作定语
语言点：
unless，attheendof
二、词汇学习
1．paycheckn.支票，薪水
Thenewappropriationsbillcouldmeanalargerpaycheckforstateemployees.
新的岁出预算案对国家雇员来说是一张更大的支票。
2．accountn.账，账户
Thesumofmoneyhasbeentransferredintomyaccount.
那笔钱已转到我账上。
3．depositvt.存放；交与…保管
He'sdepositedquitealotofmoneyrecently.
他最近存了不少钱。
4．withdrawvt.&vi.取[收]回
I'dliketowithdraw1000dollarsfrommysavingsaccountandputitinmypaycheckaccount.
我想从我的储蓄账户上提取1000美元转到支票账户上。
5．interestn.利息
Theloanisinterestfree.
这项贷款是无息的。
6．billn.账单
Hishotelbillcomesto20pounds.
他的旅馆账款总共是20英镑。
7．statementn.声明，陈述
Thegovernmentissuedastatementurgingthepublictocooperateinthisinquiry.
政府发表声明要公众对这项调查给予合作。
8．recordvt.&vi.记录；录音，拍摄
Werecordourthoughtsandexperiencesindiaries.
我们把自己的思想和经验记录在日记中。
三、课文理解
1．Theycanwithdrawtheirsavingsanytime,unlessitisaspecialnoticeaccount.
他们可以随时支取，除外它是特别通知存款账户。
这里的unless是连词,意为“如果不”、“除非”。
例如:
Onecan’tlearnaforeignlanguageunlesshestudieshard.不下苦功夫是学不好外语的。
IwillnotgounlessIhearfromhim.
如果我不收到他的来信,我就不去。
[特别提醒]unless连接一个条件从句,等于if…not,不同点在于:
if…not是口语,unless为书面语,unless有否定意思。
例如:
Ishallgothereunlessitrains.
=Ishallgothereifitdoesn’train.
我去,除非下雨（如果不下雨,我就去）。
但在下列情况下二者不能换用:
（1）表示“由于未发生B而发生A”的句子只能用if…not,而不用unless。
例如:
I’dbegladifshedoesn’tcomethisevening.
如果今天晚上她不来我将很高兴。
（2）if…not可以引导一个虚拟条件句,unless一般不引导虚拟条件句。
例如:
Ifsheweren’tsosilly,shewouldunderstand.
如果她不那么傻,她就会明白了。
2．Attheendofthemonth,thebankreturnsthechecksthattheyhavewrittenandhavebeencashed.
每到月底，银行会寄回你开出的支票和兑现的支票。
attheendof在…结尾，在…末端
Chaucerflourishedattheendofthe14thcentury.
乔叟生存并活跃于14世纪末。
3．Thebankalsosendsastatementofallthechecksused.
银行会发给你所有用过的支票兑账单。
这里的“used”是典型的过去分词作后置定语，意思是“被用过的”。
注意：
过去分词作定语有前置和后置两种情况。
（1）前置定语
单个的过去分词作定语,通常放在被修饰的名词之前,表示被动和完成意义。
A类:
被动意义:
anhonoredguest一位受尊敬的客人
Theinjuredworkersarenowbeingtakengoodcareofinthehospital.
受伤的工人现正在医院受到良好的照料。
B类:
完成意义:
aretiredteacher一位退休的教师
Theyarecleaningthefallenleavesintheyard.
他们正在打扫院子里的落叶。
（2）后置定语
过去分词短语作定语时,通常放在被修饰的名词之后,它的作用相当于一个定语从句。
如:
Thiswillbethebestnovelofitskindeverwritten（=thathaseverbeenwritten）.
这将是这类小说中写得最好的。
Whoweretheso-calledguestsinvited（=whohadbeeninvited）toyourpartylastnight?
昨晚被邀请参加你的晚会的那些所谓的客人是谁呀?
四、课文参考译文
你在银行有支票账户吗
许多人在银行有两个账户：
一个使储蓄账户，另一个是支票账户。
把钱存到储蓄账户上，可以得到利息，可以随时支取，特别通知存款账户除外。
而特别通知存款账户利息较高，但必须在取款之前九十天通知银行。
支票账户使用方便，存入一些钱，就可以开支票付账单。
这样就不需要通过邮局支付现金，也不需要随身携带大量现金，而是开支票付款。
每到月底，银行会寄回你开出的支票和兑现的支票，以及所有用过的支票兑账单。
这样，你就会得到该月花销的明细账。
你在银行有支票账户吗？
五、练习参考答案
3、Fillintheblankswiththewordsinthebox：
（1）statement
（2）deposit（3）paycheck（4）record（5）interest（6）account（7）bill（8）withdraw
4、略
Grammar
CultureandEntertainment
信用卡
在中国大城市，近年来开办的一项新业务是信用卡业务。
你卡上所付的一切费用都将通过银行入账，你必须每月结付一次。
你要办一张信用卡，需要填写一张表格，写明你的薪金和其他收入。
如果你的信用不好，银行就不会将信用卡给你。
但是，这些业务并不给银行提供主要的收入来源。
现在，银行的绝大部分收入来源是通过发放贷款获得的，主要是向企业，也向购买住房的个人发放。
很明显，在经济事务繁杂的现代社会中，银行正发挥着越来越重要的作用。
Self-check
学生自行书写，检查单元学习情况。
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