6年级英语导学案.docx
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6年级英语导学案
导学案
课题：
Lesson1Whorunsfastestinyourclass?
撰写人：
马静
学
习
目
标
１.掌握本课新单词
２.掌握形容词最高级变化规则
导
学
流
程
一、Warming-up（Singasong）
二、Translation
runner_______middle_______shirt_______first_______
shout_______farther_______ear_______if_______
三、Let'slearnthenewknowledge
1、revision:
小组讨论，回顾形容词比较级变化规则
2、对比学习形容词最高级变化规则。
四、写出下列单词的比较级、最高级
fast____________young____________
strong____________ugly____________
beautiful________________________
good____________many____________
课
堂
检
测
Let’shaveatest:
写出下列单词的比较级和最高级
much____________fat____________
old____________high____________
自我评价：
☺ K ☹
导学案
课题Lesson1Whorunsfastestinyourclass?
撰写人：
马静
学
习
目
标
1.巩固单词,复习最高级变化规则
2.掌握短语
3.掌握本课重点句子
4.Read全文读熟，会翻译
导
学
流
程
一、Warming-up（Singasong）
二、Let'sreview
中间_________衬衫_________赛跑选手_________
首先_________如果_________shout_________
farther_________inthemiddle_________
三、Let'slearnthenewknowledge
词组：
talkwith__________intheworld__________
goout__________lookfor__________
climbup__________getdown__________
四、Groupwork（在文中划出词组，小组合作翻译全文，不会的标记出来）
五、Practicereadingthetext
课
堂
检
测
Let’shaveatest:
翻译:
1、Don’tsaythatinfrontofanelephant.______________________________
2、IfIclimbupatree,Icanseefarther.______________________________
3、Iknowyouarethebiggestandstrongestanimalintheworld.
______________________________
自我评价：
☺ K ☹
练习案
课题Lesson1Whorunsfastestinyourclass?
撰写人：
马静
学
习
目
标
复习与巩固
练习巩固
一、拼写单词：
第一________呼喊________赛跑选手________
中间________如果________更远________
因此________衬衫________耳朵________
二、英汉互译：
在中间______________下来______________
lookfor______________climbup______________
出去______________onone’sway______________
三、连词成句:
1、runs,who,fastest,your,in,class（?
）______________________________
2、goes,he,out,to,for,look,elephant,the（.）______________________________
3、jumps,highest,who,your,class,in（?
）______________________________
四、翻译
1、Whorunsfastestinyourclass?
______________________________
2、TheoneintheyellowT-shirt.______________________________
3、Jackjumpshighestofthethree.______________________________
4、IfIclimbupatree,Icanseefarther.______________________________
重点知识
形容词的比较级最高级不规则变化的单词：
good/well---better---bestbad---worse---worst
many/much---more---mostlittle---less---least
far---farther/further---farthest/furthest
自我评价：
☺ K ☹
导学案
课题：
Lesson2It’sonthefifthfloor.撰写人：
马静
学
习
目
标
１.掌握本课新单词。
２.学习基数词变序数词的变化规则。
导
学
流
程
一、Warming-up（Singasong）
二、Dictation:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
三、Translation
floor_________second_________third_________road_________
sometime_________along_________donkey_________
readingroom_________geton_________
四、将下列基数词变为序数词：
one_________two_________three_________
five_________eight_________nine_________
eleven_________twelve_________
五、Groupwork（小组讨论，背基数词变序数词变化规则）
课
堂
检
测
Let’shaveatest:
默写1至12的序数词
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
自我评价：
☺ K ☹
导学案
课题：
Lesson2It’sonthefifthfloor.撰写人：
马静
学
习
目
标
1．巩固单词及基数词变序数词的变化规则
2．掌握短语
3．掌握本课重点句子
4．Read全文读熟，会翻译
导
学
流
程
一、Warming-up（Singasong）
二、Let'sreview
写出下列单词的序数词
one_________two_________three_________
five_________eight_________nine_________
eleven_________twelve_________
三、Let'slearnthenewknowledge
1、词组：
walkalong__________lookfor__________
goback__________goon__________
geton__________aftersometime__________
2.重点句型：
Whereis_______sixthdonkey?
He______back______lookforthesixthdonkey.
Afriend______his______up.
四、Groupwork（在文中划出词组，小组合作翻译全文，不会的标记出来）
五、Practicereadingthetext
课
堂
检
测
Let’shaveatest:
翻译：
1、Whereisthereadingroom?
__________________________
2、It’sonthefifthfloor.__________________________
3、Amaniswalkingalongaroadwithhissixdonkeys.
__________________________
4、Whatclassisshein?
.__________________________
自我评价：
☺ K ☹
练习案
课题：
Lesson2It’sonthefifthfloor. 撰写人：
马静
学
习
目
标
复习与巩固
练习巩固
一、拼写单词：
第三_______第五_______楼层_______沿着_______
爬_______上（车、船等）_______
二、英汉互译：
一会儿_______________寻找_______________阅览室_______________
嘲笑_______________goback_________climbup___________
三、连词成句:
1、class,is,what,she,in（?
）____________________________
2、is,the,where,readingroom（?
）____________________________
3、am,counting,I,donkeys,my（.）____________________________
4、his,a,of,friend,up,comes（.）____________________________
五、翻译
1、Hegetsononeofthedonkeysandgoeson._________________________________
2、Whereistheteachers’office?
_________________________________
3、Aftersometimehecountsthedonkeys._________________________________
4、Amaniswalkingalongaroadwithhissixdonkeys._________________________
重点知识
基数词变序数词的变化规则：
一、二、三，单独记；八去t，九除e，ve要用f替，
整十基数变序数，先把ty变成tie；
要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。
自我评价：
☺ K ☹
导学案
课题：
Lesson3Itwillbecoldtomorrow.撰写人：
马静
学
习
目
标
１.掌握本课新单词。
２.掌握句型：
What’stheweatherliketomorrow?
Itwillbecold.
What’stheweatherliketoday?
Itisfine.
导
学
流
程
一、Warming-up（Singasong）
二、Dictation:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
三、Translation
热的_______cold_______温暖的_______cool_______
春天_______夏天_______秋天_______冬天_______
wind_______rain_______
四、根据提示完成句子：
What’sthe_________（天气）liketomorrow?
Itwillbe________（晴朗的）.
五、Groupwork（小组讨论，完成let’slearn.）
课
堂
检
测
Let’shaveatest:
1、weather,the,like,what’s,tomorrow（?
）__________________________________
2、cold,be,will,it（.）__________________________________
自我评价：
☺ K ☹
导学案
课题：
Lesson3Itwillbecoldtomorrow.撰写人：
马静
学
习
目
标
1．巩固单词及重点句型。
2．掌握短语
3．掌握本课重点句子
4．Read全文读熟，会翻译
导
学
流
程
一、Warming-up（Singasong）
二、Let'sreview
Dictation:
________________________________________________________
三、Let'slearnthenewknowledge
1、词组：
ontheground_________bringabout_________
comeback_________not…atall_________
2.重点句型：
It_______droughtsandfloods.
Thiswarmingoftheseawillbring______greatchanges_______weather.
四、Groupwork（在文中划出词组，小组合作翻译全文，不会的标记出来）
五、Practicereadingthetext
课
堂
检
测
Let’shaveatest:
翻译：
1、Itbringsdroughtsandfloods.__________________________
2、Itwillblowtomanyplacesintheworld.__________________________
3、Thewindwillbringheavyraintosomeplaces.__________________________
自我评价：
☺ K ☹
练习案
课题：
Lesson3Itwillbecoldtomorrow.撰写人：
马静
学
习
目
标
复习与巩固
练习巩固
一、拼写单词：
二、英汉互译：
一会儿_______________寻找_______________阅览室_______________
嘲笑_______________goback_________climbup___________
三、连词成句:
1、class,is,what,she,in（?
）____________________________
2、is,the,where,readingroom（?
）____________________________
3、am,counting,I,donkeys,my（.）____________________________
4、his,a,of,friend,up,comes（.）____________________________
四、翻译
1、Hegetsononeofthedonkeysandgoeson._________________________________
5、Whereistheteachers’office?
_________________________________
6、Aftersometimehecountsthedonkeys._________________________________
7、Amaniswalkingalongaroadwithhissixdonkeys._________________________
重点知识
一般将来时是由助动词will加动词原形构成，这个时态的肯定句、否定句和疑问句结构可表示如下：
肯定句：
I（We,You,He,She,They）willgo.
否定句：
I（We,You,He,She,They）willnotgo.
疑问句：
Willyou（he,she,they）go?
自我评价：
☺ K ☹
导学案
课题Lesson4Whatwillyoudowhenyougrowup?
撰写人：
马静
学
习
目
标
1．掌握本课新单词。
2．掌握重点句型：
Whatwillyoudowhenyougrowup?
Iwillbeaworker.
导
学
流
程
一、Warming-up（Singasong）
二、Let'sreview
春天_________夏天_________秋天_________冬天_________
带来_________雨_________成为_________温暖的_________
风_________雪_________
三、Translation
grow_________soldier_________worker_________building_________
parents_________teach_________student_________driver_________
large_________singer_________song_________
四、Let'slearnthenewknowledge
Whatwillyoudowhenyougrowup?
Iwillbeaworker.
讲解以上句子，并用课本上17页的替换词替换练习
五、Groupwork（小组讨论，根据自己的实际情况问答）
？
.
课
堂
检
测
Let’shaveatest:
工人_________学生_________巨大的_________生长，种植_________
建造_________歌曲_________
自我评价：
☺ K ☹
导学案
课题Lesson4Whatwillyoudowhenyougrowup?
撰写人：
马静
学
习
目
标
１.巩固单词。
２.掌握重点短语和重点句型
３.Read全文读熟，会翻译
导
学
流
程
一、Warming-up（Singasong）
二、Let'sreview
1．工人_________学生_________巨大的_________生长，种植_________
建造_________歌曲_________
2.等你长大的时候你要做什么？
_________________________________________
三、Let'slearnthenewknowledge
1.词组：
growup_________buildabighouse____________
growrice_________teachstudents_________
2.重点句型：
Whatwillyoudowhenyougrowup?
Iwillbeaworker.
Whatwillhedowhenhegrowsup?
Hewillbeaworker.
比较上面两组句子，讲解相关语法知识
四、Groupwork（在文中划出词组，小组合作翻译全文，不会的标记出来）
五、Practicereadingthetext
课
堂
检
测
Let’shaveatest:
翻译：
1、WhenIgrowup,Iwillbeaworker._____________________________
2、I’llgrowriceandwheatforpeople._________________
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