七年级生物下册期末复习资料.docx

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七年级生物下册期末复习资料

2013年七年级生物下册期末复习资料（新版人教版）

七年级生物下册期考复习资料

班级      姓名       座号     

第一部分：

知识要点

第一章《人的由来》

（一）1、19世纪著名的进化论的建立者（达尔文）提出：

现代类人猿和人类的共同祖先是（森林古猿）。

2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛的分布在非、亚、欧地区，尤其是（非洲的热带丛林）。

3、现代类人猿有大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿等，我们与这些猿类有共同的祖先。

4、森林的消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于（环境的改变）和（自身形态结构的变化），一代一代的向着（直立行走）的方向发展。

5、古人类化石“露西”少女生活在距今（300万）年前。

6、“东非人”时代的古人类，生活在距今（175万）年前，不仅能（使用）工具，还能（制造）简单的工具。

7、形成丰富的（语言），使互相之间能更好的（交流与合作）。

（二）1、生殖：

人类新个体的产生要经历由（雌雄生殖细胞的）结合，通过（胚胎）发育形成新个体的过程。

2、生殖系统的生殖器官：

（连线） 

输卵管和输精管--------输送生殖细胞（精子或卵细胞）

阴茎和阴道--------精子排出并进入母体的通道  

子宫--------胚胎和胎儿发育的场所

睾丸和卵巢--------产生生殖细胞（精子和卵细胞），并分泌性激素（雌雄激素）

3、精子由（睾丸）产生，卵细胞由（卵巢）产生。

4、精子和卵细胞结合的场所是（输卵管）。

5、胚胎在母体内发育的场所是（子宫）。

胎儿生活在子宫内半透明的液体（羊水）中。

6、人体发育的起点是（受精卵）。

7、（胎盘、脐带）是胎儿与母体（交换物质）的器官。

8、人体胚胎形成和发育的大致过程是：

受精卵→胚胎→胎儿→婴儿

9、受精作用：

精子在（输卵管）内与卵细胞结合，形成（受精卵）。

怀孕：

受精卵植入子宫内膜，就是（怀孕）。

胎儿通过（胎盘、脐带）从母体中获得所需要的（营养物质）和（氧），排出（二氧化碳）等废物。

分娩：

怀孕到第38周（266天）时，胎儿发育成熟。

成熟的胎儿和胎盘从母体的（阴道）排出的过程叫做（分娩）。

（三）1、（身高突增）是青春期的显著特点，另外（神经系统）以及（心脏）和（肺）等器官也明显增强。

2、进入青春期后，随着（身体的发育），（性意识）也开始萌动，我们应该集中精力，努力学习，健康地度过这段金色年华。

3、进入青春期后，男孩和女孩的（性器官）也开始发育，并出现羞于启齿的生理现象，男孩出现（遗精），女孩会来（月经）。

第二章《食物中的营养物质》

（一）1、人体需要的营养物质和能量都来源于（食物）。

其中（糖类、脂肪、蛋白质）是组成细胞的主要（有机物）。

2、食物中的六大营养物质是：

1）糖类：

（直接供能物质）。

如葡萄糖、蔗糖、淀粉等，

2）脂肪：

（储备的能源物质）。

质量相等的各种物质，脂肪释放能量最多。

3）蛋白质：

人的（生长发育）以及（受损细胞的修复和更新），可提供能量。

4）维生素：

不是构成细胞的主要原料，也不为人提供能量，种类很多，需要量很少，一旦缺乏，就会影响正常的生长发育，甚至患病。

缺维生素A-----------皮肤干燥、夜盲症、干眼症等，多吃动物肝脏、胡萝卜；

缺维生素B1---------易患神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振：

多吃黄豆、谷类；

缺维生素C-----------易患坏血病、抵抗力下降，多吃蔬菜（辣椒）、水果（猕猴桃）

缺维生素D-----------易患佝偻病、骨质疏松等。

多晒太阳。

5）水：

人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%（人体中含量最多的物质），有利于营养物质的运输和尿素等废物的排出。

6）无机盐：

缺钙：

儿童易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿），中老人特别是妇女易患骨质疏松症；

缺磷会引起厌食、贫血、肌无力、骨痛等；

缺铁性贫血（乏力、头晕等）；

缺碘易患地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍；

缺锌使生长发育不良，味觉发生障碍

3、第七类营养素是（膳食纤维）。

（二）1、消化：

食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是（分子大）、（结构复杂）的（有机物），进入消化系统后，逐步（分解）成（简单）的物质才能被人体吸收的过程，就是（消化）。

如淀粉分解成（葡萄糖）、脂肪分解成脂肪酸、蛋白质分解成（氨基酸）等。

2、（小肠）是主要的（消化器官），也是（吸收）营养物质的主要器官，其环形的皱襞表面的（小肠绒毛）（大大增加了小肠的内表面积）。

3、（消化系统）由消化道和消化腺组成的。

4、（肝脏、胰腺、唾液腺）都位于消化道外是大消化腺。

（胃腺和肠腺）都位于消化道内是小消化腺。

（前列腺、甲状腺）不是消化腺。

5、（葡萄糖，氨基酸，水、无机盐）等小分子物质可以（被人体吸收）。

6、淀粉在（口腔）中开始消化，口腔中有唾液腺，分泌唾液淀粉酶；蛋白质在（胃）中开始消化，胃腺分泌胃液（含有盐酸、蛋白酶）；脂肪在小肠中开始消化，肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶），肝脏分泌的胆汁对脂肪有乳化作用，没有消化作用；胰腺分泌胰液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

7、下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：

（l）曲线甲表示（脂肪）的消化。

（2）曲线丙表示（蛋白质）的消化。

（3）曲线乙表示（淀粉）的消化，这种物质消化是从（口腔）开始。

（4）这三种营养物质在[D]（小肠）中都可以被消化，

（5）C中含有的消化液有（盐酸和蛋白酶），D中含有的消化液有（淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶）。

8、经常酗酒（最直接）伤害的消化器官是（胃），最终由（肝）分解。

9、一颗西瓜种子的历险记：

（口腔）→（咽）→（食道）→（胃）→（十二指肠）→（小肠）→（大肠）→（肛门）。

11设计一份表格，在表中依次列出人体消化系统各个结构的名称，以及这些结构的功能。

项目 名 称 功                                  能

消

化

系

统 口腔 牙齿咀嚼、舌的搅拌，使食物与唾液充分混合，使部分淀粉消化成麦芽糖

 咽 食物的通道

 食道 食物的通道，通过蠕动将食物推入胃中

 胃 通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合，并初步消化蛋白质

 小肠 通过蠕动促进食物与消化液混合，是消化食物、吸收营养物质的主要器官

 大肠 通过蠕动，将食物残渣推向肛门

 肛门 将粪便排出体外

消

腺 唾液腺 分泌唾液，含有唾液淀粉酶，初步消化淀粉

 胃腺 分泌胃液，含有蛋白酶，初步消化蛋白质

 肠腺 分泌肠液，含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶

 胰腺 分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶，使糖类、蛋白质、脂肪

彻底被消化

 肝脏 分泌胆汁，不含消化酶，但能促进脂肪的消化

11、探究实验：

在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：

①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。

 牙齿的咀嚼 舌的搅拌 唾液的分泌 滴加碘液是否变色

1号 √ √ √ 不变色

2号 √ √ × 变蓝色

3号 × × √ 变蓝色

（1）提出问题：

馒头变甜是与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系吗？

作出假设：

假设馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。

（2）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取（①和③）两组作对照。

以“唾液”为变量时，应选取（①和②）两组作对照。

（3）若将3支试管都放入37 ℃左右温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液。

看到的现象是：

（①号试管中的物质遇碘不变蓝）而（②和③试管中的物质遇碘都变蓝

（4）由此得出的结论是：

馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌三者都有关系。

（5）这项探究实验中①是实验组，②和③都是对照组。

且②和③之间没有比较的必要。

12、胆汁是由肝脏分泌的。

（三）1、做到合理营养：

要按“平衡膳食宝塔”摄食；按时进餐，早、中、晚三餐摄入总能量分别为30%、40%、30%；不偏食；老年人少吃盐可防高血压。

发芽的土豆有毒不能吃，水果蔬菜要用水浸泡、冲洗后再吃，要买经过检疫的肉制品。

密封食品不能过保质期。

第三章《人体的呼吸》

（一）1、呼吸系统是由（呼吸道）和（肺）组成。

2、呼吸道由（鼻、咽、喉、气管、支气管）组成，（呼吸道）是气体进出（肺）的通道。

3、呼吸道的作用：

1）保证气体畅通（骨或软骨作支架）；

2）对气体有温暖、湿润、清洁的作用；

3）呼吸道对空气的处理是有限的，例如哮喘、肺炎、咽炎、上呼吸道感染、鼻炎等都属于呼吸系统疾病。

4、对溺水者急救，要先清理鼻内的污物。

--清洁作用。

5、患重感冒时，往往用嘴呼吸，而口干舌燥，嗓子疼痛。

--湿润作用。

6、鼻腔内有大量的毛细血管，可以使进入的气体变得温暖--温暖作用。

7、（纤毛）向咽喉方向不停地摆动，把外来的（尘粒、细菌）等和（腺细胞）分泌的（黏液）一起送到咽部，通过（咳嗽）排出体外，这就是（痰）。

8、吃饭时大声说话（会厌软骨）来不及盖住气管而易呛着。

9、声音是（声带的振动）发出的，大声喊叫易损伤声带。

10、吞咽与呼吸的关系（如右图）

呼吸时会厌软骨抬起,让空气畅通无阻。

吞咽时会厌软骨放下,盖住喉口,以免食物进入气管。

11、痰来自气管和支气管内壁有纤毛将外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外就形成痰。

（二）1、肺是呼吸系统的（主要器官），左一片，右一片，左两叶，右三叶。

2、肺有节奏的（吸气）和（呼气），每分钟约呼吸（16次）。

3、呼吸的过程：

吸气：

肋间肌、膈肌收缩，胸腔体积变大，肺扩张，肺内气体压力变小，气体被吸入；

呼气：

肋间肌、膈肌舒张，胸腔体积变小，肺缩小，肺内气体压力变大，气体被排出。

4、分析右图，回答问题：

1）图

（一）表示人在呼吸过程中的（吸气）状态，

图

（二）表示呼吸过程中的（呼气）状态。

2）图

（一）中C处于（扩张）状态。

图

（二）中C处于（收缩）状态。

5、分析右图，回答问题。

1）图中A是（气管），B是（肺），C是肋间肌，

D是（膈肌）。

2）模拟膈肌的运动实验说明了气球在（吸气）时胀大，

在（呼气）时回缩。

3）左图膈肌的位置回升，膈肌处于（舒张状态），是呼

气。

右图膈肌的位置下降，膈肌处于（收缩状态），是吸气。

4）通过以上模拟实验也可以说明：

当肋骨间的肌肉和膈肌（收缩）时，使胸廓扩大，肺便（扩张），肺内的气体压力就（变小），于是气体就被（吸入），完成一次（吸气）；当肋骨间的肌肉和膈肌舒张时，使胸廓（缩小），肺便（缩小），肺内的气体压力相应增大，气体就被排出，完成一次（呼气）。

6、人体呼出的气体与环境中的气体相比有什么不同？

答：

氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。

如下表：

气体成分 环境中的气体% 呼出的气体% 

氮气 78 78 

氧气 21 16 

二氧化碳 0．03 4 

水 0．07 1．1 

其他气体 0．9 0．9 

图中分析出：

呼出气体中的氧含量，少于吸入气体中的氧含量；呼出气体中的二氧化碳含量，多于吸入气体中的二氧化碳含量。

根据呼出的气体中氧减少，二氧化碳增多的数据，推测其原因与体内进行气体交换有关。

8、肺部有利于气体交换的原因：

1.肺泡数目多，面积大；2.肺泡壁薄；3.肺泡壁与毛细血管壁紧贴着。

9、肺泡与血液的气体交换

10、呼吸时膈肌胸廓肺内外压强的变化

第四章《人体内物质的运输》

第一节《流动的组织—血液》

1、血液是由血浆和血细胞组成的。

血浆为淡黄色的半透明液体，主要作用为运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

2、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

3、红细胞呈两面凹的圆盘状。

成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。

只能生存120天。

4、红细胞中的血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又容易与氧分离。

血红蛋白的这种特性使红细胞具有运输氧的功能。

血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。

5、白细胞有细胞核比红细胞大，但数量少，得炎症的时候白细胞的数量会增加。

6、血小板是最小的的血细胞，没有细胞核，形状不规则。

7、血液检验报告单上的英文字母缩写的含义：

  RBC---红细胞  WBC---白细胞   PLT---血小板  Hb---血红蛋白     

8、血液成分比较表格

项目 

血浆                 血细胞

  红细胞

 白细胞

 血小板

形态特点 淡黄色半透明液体，90℅是水 数量最多，无细胞核，呈两面凹的圆盘状，富含血红蛋白 数量最少，细胞核，个体比红细胞大 个体最小，无细胞核，形状不规则。

功能 运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质、体内产生的废物以及激素等 

具有运输氧的功能 

吞噬病菌，对人体起着防御与保护作用 

有止血和加速凝血的作用

9、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。

血小板可以释放与血液凝固有关的物质。

10、血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。

第二节《血流的管道——血管》

一、三种不同的血管：

动脉、毛细血管和静脉

二、动脉

1、动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。

2、动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。

3、动脉分布较深，只有颈部及腕部内侧动脉分布较浅。

4、与心脏连接的动脉粗，远离心脏则不断分之变细，最后分支成毛细血管。

三、毛细血管

1、毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。

数量大，分布广

2、毛细血管的数量大，分布广。

其内径小（只允许红细胞单行），管壁薄（由一层表皮细胞组成），血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。

四、静脉

1、静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。

2、静脉的管壁较薄、弹性小，管内血流的速度慢。

3、在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。

第三节《输送血液的泵——心脏》

一1、心脏解剖图。

2、心脏是一个主要由肌肉组成的中空器官，由肌肉壁将心脏分隔成左右不想通的两部分，

每一部分又分为上下两个腔，上腔叫心房，下腔叫心室。

3、左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；与左心房连通的是肺静脉，与右心房相连的是上、下腔静脉。

4、心房与心室之间，心室与动脉之间都具有只能朝一个方向开闭的瓣膜，防止血液倒流。

5、一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。

二、血液循环的途径

1、体循环：

血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。

这一循环途径称为体循环。

2、体循环把动脉血（含氧丰富，颜色鲜红）变成静脉血（含氧丰富，颜色鲜红）。

是由于这一过程血液把运输来的营养物质和氧供给组织细胞利用，把二氧化碳等废物带走。

3、肺循环：

（流回右心房的血液）血液从右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。

这一循环途径称为肺循环。

4、肺循环把静脉血变成动动脉血。

过程是血液流经肺部的毛细血管网，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，与血红蛋白结合。

5、体循环是从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，这样就形成了一个完整的血液循环。

第四节《输血与血型》

一、血量与输血：

成年人的血量大致相当于本人体重的7%-8%,一次失血800-1000毫升，就会出现头晕，眼前发黑等症状，一次失血超过1200-1500毫升，就有生命危险。

二、血型的发现

1900年奥地利科学家卡尔.兰德斯坦纳发现血型，并把血液分为A型、B型、AB型、O型。

二、同型输血

1、输血的时候，应以输入同型血为原则。

2、任何血型的人都可以缓慢输入少量的O型。

3、AB型血除可输入少量的O型血外，还可以输入少量的A型和B型血。

4、成分输血是根据病人的需要，以“缺什么补什么”的原则，选择性地输入某一成分。

三、倡导无偿献血

1、一次失血不超过400毫升，血浆与血细胞可以短时间得到补充而恢复正常。

健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的。

2、从1998年起，我国实行无偿献血制度。

第五章《人体内废物的排出》

1、 人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫排泄。

2、泌尿系统的组成：

泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。

3、尿的形成和排出

1）、肾脏是形成尿液的器官。

输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。

2）、肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾约有100多万个肾单位。

每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。

肾小球：

由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉。

肾小囊套在肾小球外面，下接肾小管。

3）、尿液的形成：

肾脏是形成尿液的器官，尿液的形成主要与肾单位有关系。

（1） 肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用。

 当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。

肾小囊中的液体称为原尿，人体每天形成的原尿大约180升。

（2） 当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。

    重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。

人体每天排出的尿液约为1.5升。

（肾小球和肾小囊过滤———形成原尿———肾小管重新吸收————形成尿液）

4、尿液的排出

人体排尿的作用：

（1）、排出废物。

（2）、调节体内水和无机盐的平衡:

。

（3）、维持组织细胞的正常生理功能。

5、排泄途径

（1）泌尿系统：

以尿液的形式排出水、无机盐、尿素。

（2）、皮肤：

通过汗腺以汗液的形式排出水、无机盐、尿素。

 （3）、呼吸系统：

以气体的形式排出二氧化碳、水。

 6、汗腺分布于全身皮肤，在腋窝、掌心、足底等处分布较多，汗腺分为分泌部和导管，分泌部位于真皮或皮下组织内，产生的汗液经导管排到皮肤表面。

第六章《人体生命活动的调节》

第一节《人体对外界环境的感知》

一、眼和视觉

1、人眼球近似球体，由眼球壁和内容物构成，其结构如图

①:

睫状体、②:

角膜

 ③:

瞳 孔、④:

虹膜

 ⑤:

晶状体、⑥:

巩膜

 ⑦:

脉络膜、⑧:

视神经

 ⑨:

视网膜、⑩:

玻璃体

2、视觉的形成：

外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。

视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。

 3、瞳孔的大小根据外界环境光线的明暗可以自动调节。

强光时缩小，弱光（暗）时增大。

二、 近视及其预防

1、如果眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射后形成的物象，落到视网膜前方，从而看不清远方物体，这样的眼叫近视眼。

2、近视眼可以通过佩戴近视镜——凹透镜加以矫正。

3、为了预防近视，应该做到“三要”和“四不要”

“三要”：

读书姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。

        看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟。

        要定期检查视力，认真做眼保健操。

“四不要”：

不要在直射的强光下看书。

          不要躺卧看书。

          不要在光线暗的地方看书。

          不要走路看书。

三、耳和听觉

 1、耳的结构和功能：

（见书P84图）

外耳  耳郭 —— 收集声波

        外耳道——传导声波

       鼓膜：

接受声波，产生振动

（1）中耳 鼓室：

有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡

       听小骨：

三块，将鼓膜的振动传导至内耳

       半规管

内耳 前庭

       耳蜗：

内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动

2、听觉的形成：

外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。

3、遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，

以保持鼓膜两侧大气压力平衡。

4、人体除了眼、耳外，还有鼻、舌等感觉器官。

     鼻腔上端的粘膜中有许多对气味十分敏感的细胞；

     舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的凸起；（辨别酸、甜、苦、辣、咸）

     皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。

第二节《神经系统的组成》

一、神经系统的组成部分

1、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。

2、脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统。

3、脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。

4、脑由大脑、小脑、脑干组成。

   1）、大脑：

包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，越有140亿个神经细胞，

具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。

  2）、小脑：

使运动协调、准确、维持身体平衡。

  3）、脑干：

脑干下部与脊髓连接，有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动。

5、脊髓：

具有反射和传导的功能。

（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）

 6、神经：

由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。

由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。

二、神经元

1、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。

包括细胞体和突起两部分。

2、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。

第三节《神经调节的基本方式》

1、神经调节的基本方式是反射

2、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。

3、反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。

反射的结构基础是反射弧。

4、反射弧的结构：

感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

5、与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。

6、人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应，

来调节自身的生命活动和适应各种环境变化。

第四节《激素调节》

1、内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。

2、人体主要内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等，它们共同组成人体的内分泌系统，分泌许多激素。

3、垂体：

分泌生长激素，作用：

调节人体的生长、发育。

        异常：

幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症。

 甲状腺：

分泌甲状腺激素，作用:

促进新陈代谢、生长发育，

提高神经系统兴奋性。

         异常：

甲状腺激素多，人消瘦，情绪易激动。

甲状腺激素少，患大脖子病。

 胰岛：

 分布于胰腺中，分泌胰岛素等作用:

调节糖在体

内的吸收、利用和转化等。

         异常：

缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。

可以通过注射胰岛素制剂来治疗糖尿病。

4、激素调节与神经调节的关系：

在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。

概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

例如：

当人在情绪激动时，大脑皮层特别兴奋，促使肾上腺分泌较