XX市教育督县汇报材料.docx

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XX市教育督县汇报材料

XX市2017年教育督县汇报材料

尊敬的各位专家、各位领导：

大家下午好！

我谨代表全校师生欢迎各位来我校进行教育督导评估。

一、基本情况

XX市职教中心创办于XXX年，是XX市唯一一所集普通中专、职业中专、成人中专、广播电视大学本、专科网络教育为一体的综合性职业学校。

学校占地##亩，建筑面积XXX#平方米。

现有在编教职工##人，在校学生XXX余人。

学校建有国家职业技能鉴定站，可对#个工种进行鉴定开设有电子技术应用、计算机应用、机电技术应用、音乐、工艺美术、服装设计与工艺、旅游服务与管理、会计电算化、市场营销、畜禽生产与疫病防治、汽车运用与维修十一个专业，其中电子机电专业为省重点专业，音乐专业正在申报省级特色专业。

XXX年，XX市职教中心被定为国家级重点职业学校；XXX年被评为XXX省职业教育攻坚工作先进单位；XXX年#月学校被XXX省人民政府命名为XXX省级文明单位。

XXX年被确定为首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

二、开拓进取，攻坚克难创佳绩

（一）准确把脉市场，明确学校定位。

在过去的二十多年里，职教中心发展道路可谓不平坦，生源数量高高低低，学校声誉起起伏伏。

曾一度在普高热的挤压下，苦苦挣扎。

如何突破办学瓶颈，是任何一所中职学校首要面临的问题，把握市场，办学方向与定位就显得尤为重要。

为能够满足富起来的XX老百姓让子女接受高质量、高层次教育的期盼，搭建升学就业立交桥、打通对口升学直通车，我们大胆借鉴中牟职业发展成功经验，明确了学校“就业为大路，升学为出路”的发展定位。

就业和升学两条腿走路，在高一根据成绩分为技能班和升学班，并允许根据学生意向和成绩双向流动，探索“升学就业两不误”实现之路，满足家长和学生个性化发展的需求，彰显职业教育的办学优势。

同时我校积极响应国家普职融通政策，2017年成立“体音美特长综合高中班”，在教体局和各学校的大力支持下，今年我校首届招生３００多人，顺应了广大家长接受优质特色高中教育的期盼，为重点普高落榜生再次进行人生路径的抉择提供了机会。

随着《中等职业教育二期攻坚计划》的进一步落实，我校必将趁势而上，成为中国农村职业教育发展的排头兵。

如何更好的服务于特长生和学困生，如何为他们搭建人生出彩的舞台，使他们能够享有比重点高中更为优质的高中阶段教育是我们职教中心新时代的历史定位。

（二）深化校企合作，创新办学模式。

校企合作、产教融合是现代职业教育发展的必然趋势。

职业学校的培养目标是为企业培养优秀的技术工人。

要让学生实现“在学中做，在做中学”，真正成为企业需要的专业技能实用人才，就需要我们主动与企业联姻，让企业成为我们的教学内容与资金设备的来源地、成为学生的实训基地、成为教师的实践基地。

校企合作企业不热心，其原因还是出在职业教育内部。

为此，我校在实行订单培养校企合作经验教训基础上，提出“主动去认识企业、了解企业”的新思路，在机电专业与郑州利生科教集团深入校企合作模式。

首先把教室搬到企业的车间，教师既当老师又当师傅，下班后当学生理论学习，上班后是工人实践训练，实现了理实一体化教学。

其次根据企业需求进行教学改革，在课程设置、教学内容、教学方法与教学评价机制全方位地与企业接轨。

再次创新了企业职工培训思路，实行换岗培训，你来#个职工参加培训，我派#个学生来到企业给你顶岗，这就解除了企业的后顾之忧；我们承诺，经过培训的职工走了一个，我们还给你一个，学校优秀的毕业生优先让你挑。

调动了企业参加培训的积极性。

（三）争做教师“双师型”，鼓励专业课教师下企业。

近几年来，我校从学校师资队伍建设的实践状况来看，结合我校的发展目标和师资队伍建设的实际情况，积极建设一支理论知识丰富，实践动手能力强的“双师型”教师队伍。

制定了以校内校外、校企双元为培养途径，以企业实践、送高校进修、校本培训或教师自学为基本方式的“双师型”教师队伍建设思路。

在理清思路的基础上，我们制定了即重点专业、学科、实训指导等教学基本建设需要的人才优先培养；中青年骨干教师和专业带头人培养对象优先培养；积极参与教学改革，在教学、科研方面有突出业绩的教师优先培养等三优先原则。

落实培养规划时，对教师的专业技能提出“会”、“熟”、“精”、“专”四个层次的要求。

培养具体培养时采用派出去，请进来的“校企双元”方式。

2017年暑假，一次外派教师#名参加省双师型教师培训，全部拿到了培训合格证书，目前双师型教师达到%。

职业教育人才培养模式，要求职业学校教师教师要有较强的实践操作能力。

专业教师赴企业实践锻炼是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效方法，是大力培养“双师型”教师的良好途径。

为此，学校严格落实专业课到企业实践的要求，采用把企业实践作为专业教师考核指标之一，把企业实践时间作为工作量列入绩效量化，解决来往车旅费等措施，积极创造条件鼓励专业课教师学习先进技术、企业文化、管理经验。

每年#月份和#月份作为为专业教师集中下企业锻炼时间，2017年共有#名专业教师下企业锻炼。

通过教师下企业锻炼，收到了良好效果，目前机电、电子、汽修等专业课教师已成长为师既有理论教学能力，又有实践教学能力的“双能型”教师。

（四）与企业深度合作，努力拓宽校外实训基地。

我校一直十分重视校外生产性顶岗实习（实训）基地的建设工作，为了拓展企业交流渠道，提高人才培养的质量，拓宽学生就业的门路，我校招生就业处大力加强对外联系，不辞劳苦，和企业一家一家的谈，一家一家把关，选择了利生科教集团有限公司、海尔电器集团公司、花花牛有限公司、郑州宇通、XX老城县衙等家企业做为我系校外实训基地；并签定了实习就业、订单培养或联合办学协议。

每年学校提供给学生顶岗实习（实训）的工作岗位都远超过实际需要实习的学生人数。

学生在学习期间与实际岗位“零距离”接触，训练了职业技能、全面提高了综合素质，快速融入社会和企业，为今后求职和就业打下坚实的基础。

目前，这些校外实训基地也已成为学生首要就业岗位。

同时，由于在实训基地实训的学生毕业后能迅速适应工作岗位的要求，免除了企业先培训后上岗的麻烦，减轻了企业在培训方面的开销，给企业带来更大的效益，实现了校企双赢。

目前，我校专三就业班电子、机电专业、幼师等专业等学生已经预定已空，走上了工作岗位。

（五）改革管理机制，重塑学校品牌。

高一我们今年招生将近XXX人，在校生增加至XXX多人，生源质量不高，管理难度加大，为此我们吸取普高办学成功经验，大胆尝试推行了年级负责制，创新了职业学校管理模式，提高了管理效率，适应了学校规模扩大的需要，特别是本学期，我们进行人才优化调整，从重点普通高中引进了#位段长担任我校年级主任，形成了普教和职教干部队伍混搭结构，各取所长，管理效果凸显。

在年级负责制基础上，高一又开始尝试年级负责制下系部管理。

条块结合，分工明确，协作高效的富有职教中心特色的职业管理新模式逐步在完善。

同时针对职业学校学生双差现实，我们尝试实行军事化管理，大胆进行学生管理方式创新，引进#名优秀教官，按照军校模式协助班主任对学生进行管理，坐立行走，生活、学习、活动等一日常规，融入军人模式，重塑了职业学校学生对外形象，创建国防教育示范校成效明显。

（六）推进八大工程，夯实发展基础。

在今年九月份我校举行的四届二次教代会议上，我们规划了九大工程：

#、塑胶操场工程。

投资##万建设##米标准塑胶运动场，现已进入招标程序。

#、省双百工程。

强力落实XXX省中等职业教育信息化数字化校园提升工程项目，2018年建成数字化校园；推进2017年XXX省中等职业教育实训基地建设项目：

2018年完成服装和汽修专业实训基地建设项目。

#、校舍工程。

2018年投资XXX万元，新建一栋#个教室的教学楼。

投资##万元，新建一栋宿舍楼，为明年招生做好充分准备。

XXX年投资XXX万元，建设学校文体中心，解决学校文体活动综合性设施缺乏问题。

#、实施质量提升工程。

成立课程开发中心，专注信息化与课堂教研工作，为教学质量提升奠定基础。

#、国防教育示范校工程。

施行军事化管理，探索中职学校学生管理成功新模式，争创国防教育示范校。

#、理工实训楼工程。

争取理工实验楼项目开工，大力提升校内实习基地标准。

#、教师安居工程。

投资##万元，新建教师公寓楼，解决长期困扰学校发展的教师住宿问题。

#、新型农民培养工程。

依托专业资源和师资优势，服务三农，惠及XX百姓。

围绕上述目标，我们制定出了三年发展规划，目前这九大工程正在按照时间节点逐步推行，相信在不久的将来，一个崭新的职教中心必将展现在大家面前。

通过近一年师生的共同努力，良好的校风、学风、教风逐渐形成，校园环境变得干净、美丽、整洁，师生关系日益融洽，各项工作有条不紊。

在即将过去的2017年，我校先后被授予XX市“职业教育先进单位”，XX市督导工作先进单位，工会工作先进单位等荣誉称号，并在省市举行的各种活动比赛竞赛中荣获多项奖项。

如XX市首届“万名妇女健康活动”健身操（舞）比赛（教育系统组）一等奖，XX市首届“万名妇女健康活动”比赛优秀组织奖，2017年XX市“局长杯”青少年校园足球班级冠军赛高中组冠军，XX市“七一”群众文化活动歌曲比赛一等奖，XX市“七一”群众文化活动舞蹈比赛一等奖等等成绩。

三、不改初心，新征程扬帆再出发

行百里者半九十。

十九大对职业教育提出了新的历史使命：

解决目前人民日益增长的接受优质高中教育和高中教育发展不平衡、不充分问题。

我校将不忘职教初心，牢记职教新使命，开启新征程。

新学年我们准备从以下几个方面实现工作新突破：

一坚持“立德树人”的发展理念。

树立立德树人，育人为本的教育政绩观和教育评价观，培养“四有”好老师，当好“四个”引路人，促进学生的德智体美全面发展，争创全国德育工作先进单位。

二继续推进办学体制创新。

坚持年级负责制，尝试年级负责制下专业发展模式，探索校部两级管理、专业产学研一体化自我发展机制。

改革课程设置，推行走班上课和选课制度，开展学分制评价试点，落实信息化提升工程，推进国防教育示范校工程，加快构建我校特色发展体制。

三继续实施质量提升工程。

构建“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化”专业课程体系。

继续推广“质疑探究六环节”教学模式，探索理实一体的教学模式，推行德国行动导向教学模式，挖潜课堂教学实力和教师队伍潜力，培养双师型教师队伍。

四构建特色专业体系。

对接XX现代农业、先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业，建设好电工电子、文化艺术和汽车等#个专业群，电子电器运用与维修、汽车运用与维修和服装设计与制造等#个特色专业，为XX经济社会发展提供智力支持。

五深化产教融合、校企合作。

按期完成XXX省汽车实训基地、艺术实训基地建设项目，推行德技并修、校企合作、工学结合育人机制，开展产学研用一体化建设，与利生科教等校企合作单位开展“订单培养”现代学徒制试点，实现校企双赢，让“出口”更畅，“进口”更旺。

未来已来，将至已至，职教中心的蓝图已经绘就，全体中心人使命在肩。

最振奋人心的变化始于自信和坚守，决定新时期、新机遇下赢得新胜利的关键还在我们每一个职教人的厚积薄发，做强XX职业教育路途漫漫，且充满艰辛，我们全体职教人不仅要拼时间、拼毅力、拼耐心、拼方法，更重要的是拼一心一意的专注和持志弥坚的精气神。

大道无术，天道酬勤，厚德归本，师生同兴，我们需不忘初心，高站位，大视野，以敬业就是敬自己的职业信念珍惜美好时光，享受奋斗的过程，明德、明学、明事、躬行、实干，同心同力开XX教育之未来！

最后，再次感谢各位领导、各位专家的光临指导，敬请批评指正。

祝大家事业进步、健康平安、阖家幸福！

谢谢！