50篇新版部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案.docx

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50篇新版部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【50篇】新版部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案

1．阅读短文，回答问题。

大海边

   今天，爸爸和我一起到大海边玩。

   我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：

“大海是船儿的道路。

”

我说：

“大海是鱼儿的家。

”

（1）在括号里填上合适的词语。

一________小鱼      一________浪花      一________脚印

一________杜鹃      一________工厂      一________山沟

（2）大海是________，大海是________。

【答案】

（1）条；波；串；只；个；座

（2）船儿的道路；鱼儿的家

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对量词的掌握。

第二题考查学生对课文内容的掌握，根据课文，大海是船儿的道路，大海是鱼儿的家。

【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。

2．阅读课文片段，回答问题。

   青蛙笑了，说：

“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。

我不会弄错的。

”

   小鸟也笑了，说：

“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井来看一看吧。

”

（1）青蛙和小鸟在争论什么？

（   ）

A. 井口有多大。

B. 天有多大。

（2）青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？

（   ）

A. 青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。

B. 天只有井口那么大，小鸟说得不对。

（3）青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（   ）

A. 认识事物、看待问题，站得高才能看得全面               

B. 天是无边无际的，大得很

（4）填一填。

有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他。

________

【答案】

（1）B

（2）A

（3）A

（4）坐井观天

【解析】

3．阅读下文，回答问题

   鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。

   一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。

于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。

尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。

   牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。

傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。

孩子们问这是什么鸟，他回答说：

“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。

”

（1）根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔。

（2）解释词语。

效仿：

________

（3）分析乌鸦失败的原因。

（4）读画线的句子，你从中受到什么启发？

【答案】

（1）鹰的力气很大，飞行速度很快。

（2）指以某件事情为榜样，模仿来做

（3）力气不够，不清楚自己的位置

（4）做好自己，不要去模仿别人，要量力而行。

【解析】

4．阅读短文，完成练习。

小镇的早晨

   桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。

当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。

   小镇的早晨是安静的。

淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。

河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。

沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。

两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。

不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。

船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。

   小镇的早晨又是热闹的。

走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。

路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。

沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。

那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。

卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。

   小镇的早晨更是忙碌的。

学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。

河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。

她们衣着鲜艳，步态轻盈。

这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。

如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。

小镇在变化，小镇在前进！

   啊，多美的小镇的早晨！

（1）第四自然段有________句话。

（2）第三自然段中有一个词语指：

“东西多，眼睛都看不过来。

”请抄写在下面。

（3）从文中找出下面的词语的反义词。

热闹________     冷淡________     后退________

（4）找出文中的中心句。

（5）小镇的早晨是________，________，更是忙碌的。

【答案】

（1）6

（2）目不暇接

（3）安静

；欢闹

；前进

（4）啊，多美的小镇的早晨！

（5）安静

；热闹

【解析】

5．阅读短文，回答问题。

猫

   猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

（1）短文有________句话。

（2）课文主要写了猫的________、________、________和________。

（3）找出描写猫的耳朵的句子。

（4）这篇文章主要写________

①猫的耳朵很灵活。

②猫是捉老鼠的能手。

【答案】

（1）5

（2）耳朵

；眼睛

；胡须

；爪子

（3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

（4）②

【解析】

6．阅读下文，回答问题我给奶奶送阳光

   鹿儿已经四岁了。

清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。

   鹿儿想到外面去玩，打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。

   紫花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。

整个大地沐浴着灿烂的阳光。

鹿儿高兴得跳了起来。

鹿儿跳哇蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。

她索性伸出双脚坐在了草地上。

小小的围裙里充满了阳光。

看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：

“啊！

多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。

”

   鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

   鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：

“多想见到阳光啊！

”

   鹿儿刚一进门，就直奔奶奶的房里去了。

   “奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这里面是阳光。

”

   鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。

   可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了，包得严严实实的，怎么都没了呢？

跑哪儿去了呢？

   鹿儿简直要哭出声来了。

   奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：

“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。

”

   奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。

（1）奶奶没有收到________，但是收到了________——这珍贵的礼物。

（2）你知道哪些描写阳光的词语？

如，灿烂的阳光 ________你还知道哪些描写天气好的词语？

如，晴空万里 ________

（3）“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。

”（   ）

A. 宝宝心里的阳光是太阳光。

                    B. 宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。

（4）读了短文后，你有什么感受？

写一写吧！

【答案】

（1）阳光；鹿儿的孝心

（2）明媚的阳光；万里无云

（3）B

（4）鹿儿想把阳光送给奶奶，在奶奶眼里，这是鹿儿对他的孝心，我们要向鹿儿学习！

【解析】

7．阅读短文，完成练习。

小镇的早晨

   桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。

当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。

   小镇的早晨是安静的。

淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。

河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。

沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。

两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。

不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。

船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。

   小镇的早晨又是热闹的。

走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。

路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。

沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。

那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。

卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。

   小镇的早晨更是忙碌的。

学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。

河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。

她们衣着鲜艳，步态轻盈。

这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。

如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。

小镇在变化，小镇在前进！

   啊，多美的小镇的早晨！

（1）第四自然段有________句话。

（2）第三自然段中有一个词语指：

“东西多，眼睛都看不过来。

”请抄写在下面。

（3）从文中找出下面的词语的反义词。

热闹________   冷淡________    后退________

（4）写出文中的中心句。

（5）小镇的早晨是________，________，更是忙碌的。

【答案】

（1）7

（2）目不暇接

（3）安静；热情；前进

（4）啊，多美的小镇的早晨！

（5）安静的；热闹的

【解析】

8．重点段落品析。

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，              。

牛马有       ，鸟有翅膀。

植物要旅行靠的什么         ？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

         有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷         。

（1）按照原文填空。

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，________。

牛马有________，鸟有翅膀。

植物要旅行靠的什么________？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

________有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷________。

（2）从这段文字中我们知道牛马靠________ 旅行；鸟儿靠________ 旅行；蒲公英靠________旅行。

（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？

【答案】

（1）四海为家；脚；办法；只要；出发

（2）脚；翅膀；风

（3）略

【解析】

9．重点段落品析。

   熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。

可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。

   这时有只狐狸跑了过来。

   “小家火们，你们秒什么呀？

”狐狸问道。

   “我们有块奶酪，不知道该怎么分。

”熊弟弟对狐狸说。

   “这事好办，我们来帮你们分吧！

”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。

（1）在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。

________——________       ________——________

（2）________和________捡到了一块儿奶酪。

（3）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？

【答案】

（1）火；伙；秒；吵

（2）熊哥哥；熊弟弟

（3）他们不知道怎么分这块奶酪。

【解析】

10．重点段落品析。

   _______小白兔_______小白兔_______你在哪里_______雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。

他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

（1）给文中的第一句话加上标点。

________小白兔________小白兔________你在哪里________

（2）用划线的词造句。

 他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

（3）读完短文，我们了解到是________把小白兔救了。

【答案】

（1）“；，；！

；？

”

（2）上课铃响了，同学们连忙走进教室。

（3）雪孩子

【解析】

11．重点段落品析。

   禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。

他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。

（1）照样子，写词语。

千千万万   ________    ________     ________

（2）大禹是怎样治理洪水的？

（3）这段话有________句。

【答案】

（1）明明白白；清清楚楚；认认真真

（2）他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

（3）3

【解析】

12．阅读下文，回答问题

有趣的小刺猬

  刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠：

头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来却很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！

   夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

（1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。

四________（肢 枝）          蜷________（quán juǎn）成

（保护 保卫）________自己   背________（bēi bèi）着

（2）文章是围绕哪句话来写的？

请找出来。

（3）刺猬的身体活像一只________，它的爪子像老鹰的爪子那么________。

除了腹部，刺猬浑身长满了像________一样的硬刺。

（4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。

【答案】

（1）肢

；quán

；保护

；bēi

（2）刺猬是一种有趣的小动物。

（3）老鼠

；锐利

；钢针

（4）保护自己和搬东西。

【解析】

13．我会阅读短文，并完成练习。

读了白羊和黑羊这个故事，你知道了什么？

      小河上有一座独木桥。

白洋从这边上桥，黑羊从那边上桥，两只羊都要过桥。

它们走到桥中间，碰（pèng）到了。

白羊走不过去，黑羊也走不过来。

白羊说：

“给我让路！

”黑阳说：

“你给我让路！

”白羊说：

“你退回去！

”它们谁也不肯（kěn）让路，就打起来了。

结果两只羊一块儿掉（diào）到河里去了。

（1）白羊和黑羊为什么掉到河里去了？

（2）它们走到桥中间，碰到了什么？

（3）读了这个故事，你知道了什么？

【答案】

（1）它们谁也不肯让路，就打起来了。

结果两只羊一块儿掉到河里去了。

（2）碰到了对方。

（3）要学会谦让。

【解析】

14．阅读下文，回答问题

   青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：

“你从哪儿来呀？

”小鸟回答说：

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”青蛙说：

“朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

”小鸟说：

“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！

”

（1）给划线字选择正确读音

①回答________   A．dá   B．dā

②弄错________   A．lóng   B．nóng

（2）选择合适的量词填空。

条    口    句    位

一________井     一________话     一________路     一________朋友

（3）这个故事告诉我们一个道理，那就是（   ）

A. 看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

B. 青蛙不爱动脑筋。

C. 天是无边无际的。

【答案】

（1）A

；B

（2）口

；句

；条

；位

（3）A

【解析】

15．课外阅读。

                                 猫和鸡

    有一次，鸡生病躺在床上。

猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：

“鸡朋友，你身体怎么样？

需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！

”

    鸡回答说：

“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。

”

（1）填空。

________生病了，________假装医生去探望。

（2）鸡说：

“只要你离开这儿，我就死不了。

”是什么意思？

【答案】

（1）鸡

；猫

（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。

16．读文段，回答括号里的问题。

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过。

老虎扑过去，把狐狸逮住了。

　　狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：

“你敢吃我？

”

　　“为什么不敢？

”老虎一愣。

　　“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。

我看你有多大的胆子！

”

　　老虎被蒙住了，松开了爪子。

　　狐狸摇了摇尾巴，说：

“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

”

　　老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

　　森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

　　原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

（1）课文的第一自然段里写出了________很厉害，你是从哪些词读懂的？

请你在下面的横线上写出两个词。

________.“窜过”说的是狐狸很________。

（2）“眼珠子一转”说明狐狸________，正在想鬼主意。

“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成________的样子。

狐狸第一次使鬼主意后，老虎________了。

狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被________了。

（3）这个故事告诉我们（   ）

A. 狐狸挺厉害的

B. 老虎挺厉害的

C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。

讽刺了仗势欺人者的狡猾。

【答案】

（1）老虎

；扑、逮

；灵活

（2）狡猾

；威风

；愣住

；蒙住

（3）C

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析。

第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。

讽刺了仗势欺人者的狡猾。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。

17．课外阅读。

    公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　　中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”

　　傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急得又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

     公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。

（1）这个故事有________个自然段。

（2）找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

（3）文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（    ）

A. 很生气                                    

B. 很着急                                    

C. 难为情了

【答案】

（1）

（2）兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

（3）C

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对结构的掌握。

文章共4个自然段。

第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

18．课外阅读。

一只与狼斗的鹿

   一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。

突然，草丛中出现了一只狼。

众鹿见到狼，都吓得四处逃命。

只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。

一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。

最后，这只鹿被狼咬翻在地。

临死前，这只鹿痛心地说道：

“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。

”

（1）写出下列词语的近义词。

突然——________ 犀利——________  痛心——________

（2）鹿和________搏斗，最后鹿________。

（3）搏斗时，鹿想到了什么？

用“﹋”标在文中。

（4）鹿为什么会被咬死？

用原文回答。

【答案】

（1）忽然

；锋利

；痛苦

（2）狼

；死了

（3）不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。

（4）自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。

【解析】【分析】第一题考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，忽然，突然的意思；犀利，指动物的角锋利；痛心，心里痛苦；第二题考查学生对内容的掌握，鹿与狼搏斗，最后死了；第三题考查学生对鹿的思想的掌握，他想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死；最后，鹿被咬死，这是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。

19．阅读下面的段落，完成后面的练习。

   开始泼水了。

周总理________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人民________欢呼，________向周总理泼水，祝福他健康长寿。

（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。

一手……一手……   一边……一边……

周总理________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人民________欢呼，________向周总理泼水，祝福他健康长寿。

（2）文中写周总理向傣族人民泼水，为他们祝福的情景是哪一句？

请画上横线。

（3）这段话共有________句话。

主要写________和________互相泼水祝福。

【答案】

（1）一手；一手；一边；一边

（2）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水