新教材12科学社会主义的理论与实践教学设计2部编版高中政治必修1中国.docx
《新教材12科学社会主义的理论与实践教学设计2部编版高中政治必修1中国.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材12科学社会主义的理论与实践教学设计2部编版高中政治必修1中国.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新教材12科学社会主义的理论与实践教学设计2部编版高中政治必修1中国
【新教材】1.2科学社会主义的理论与实践教学设计
（2）-部编版高中政治必修1中国特色社会主义
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第二框科学社会主义的理论与实践教学设计
1.教学目标
【知识目标】
识记：
1.科学社会主义产生的历史条件；2.《共产党宣言》发表的意义；3.社会主义生产关系的特点；4.十月革命的历史意义。
理解：
1.空想社会主义为什么是空想；2.科学社会主义是如何创立的；3.《共产党宣言》的主要内容；4.社会主义是如何实现了从一国到多国实践的历史性飞跃？
5.如何看待当今世界社会主义运动的发展？
【能力目标】
能运用马克思主义关于人类社会发展的规律，分析说明社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展。
【情感、态度与价值观目标】
通过学习，认识社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，坚定社会主义必胜的信念。
2.核心素养
【政治认同】
通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
【科学精神】
通过认识无产阶级只有在科学社会主义理论的指导下，才实现了社会主义从理论到现实、从一国实践到多国实践的历史性飞跃，弘扬科学精神。
【公共参与】
学生通过了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极投身于中国特色社会主义的建设中去。
教学重点：
1.科学社会主义产生的历史条件；2.科学社会主义是如何创立的。
教学难点：
1.《共产党宣言》的主要内容；2.社会主义是如何实现了从一国到多国实践的历史性飞跃？
3.如何看待当今世界社会主义运动的发展？
（一）引入新课
“青山遮不住，毕竟东流去”。
生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。
人类社会经历了漫长的童年，经历了奴隶社会、封建社会，进入了资本主义社会。
资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想上的巨大解放，使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度。
但是，资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。
经济危机是资本主义无法克服的痼疾。
本节课我们要探究科学主义的理论与实践。
（2）讲授新课
一．科学社会主义产生的历史条件
教师讲授：
首先，我们来了解科学社会主义产生的历史条件。
伴随着资本主义的形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。
在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。
空想社会主义作为资本主义的批判者，表达了早期无产阶级迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的愿望。
空想社会主义作为社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的一个历史前提。
探究与分享一：
引导学生阅读教材第11页探究与分享材料，思考下列问题。
结合学过的历史知识，说说三个时期空想社会主义的特点。
结论一：
16世纪初到17世纪末的空想社会主义的主要特点是：
对未来的理想社会制度只是一种文学描述，用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。
18世纪的空想社会主义的主要特点是：
认识进入理论探讨和论证阶段，开始摆脱早期空想社会主义纯粹虚构的幻想，从法律角度批判资本主义私有制。
19世纪初的空想社会主义，是空想社会主义发展到顶峰的时期，其主要特点是：
在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。
教师讲授：
为什么空想社会主义是空想？
空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图。
他们未看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争与社会革命，因而也就看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量。
探究与分享二：
引导学生阅读教材第12页探究与分享材料，思考下列问题。
圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力为什么都以失败而告终？
结论二：
圣西门认为他的“实业制度”的实现关键在于采取说服的办法；傅立叶把他的“和谐制度”理想的实现寄希望于富翁出资；欧文的“新和谐公社”是建立在人们的良好道德的基础上，在当时的社会环境下，实验无法持续下去，也失败了。
圣西门、傅立叶、欧文揭露了资本主义制度的罪恶，设想了没有剥削的理想社会，但不能指明实现这些理想的正确道路。
他们未看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争与社会革命，因而也就看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量。
圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力失败了，科学社会主义的产生越来越迫切了。
十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国“宪章运动”、德意志西里西亚纺织工人起义。
以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的另一个历史前提。
无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
二．科学社会主义的创立
教师讲授：
科学社会主义的创立者是谁呢？
科学社会主义是如何创立的？
科学社会主义的创立者是马克思和恩格斯。
马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创立了唯物史观。
唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。
马克思、恩格斯批判继承了英国古典政治经济学的劳动价值论等思想，创立了剩余价值学说。
剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。
唯物史观与剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
探究与分享三：
引导学生阅读教材第15页探究与分享材料，思考下列问题。
结合自己所学知识，谈谈《共产党宣言》发表的意义。
结论三：
1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
《共产党宣言》发表，无产阶级有了科学理论的指导，社会主义运动蓬勃发展。
《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。
《共产党宣言》宣告，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
教师讲授：
《共产党宣言》的主要内容有哪些？
《共产党宣言》总结工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。
共产党是代表无产阶级的政党，是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队，是无产阶级先锋队，共产党除了代表整个无产阶级的根本利益以外，没有自己的特殊利益。
无产阶级只有在共产党的领导下，才能有组织地进行斗争，团结绝大多数人,推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权,发展教育科学文化，使全体社会成员全面发展，从而为建立共产主义新社会创造必要条件。
《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。
《共产党宣言》指出：
“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
”这一论述是对未来共产主义社会本质的揭示。
正是这一理想目标所蕴含的强大动力激励着人们不断为共产主义而奋斗。
探究与分享四：
引导学生阅读教材第19页探究与分享材料，思考下列问题。
列宁在《欧仁·鲍狄埃（为纪念他逝世25周年而作）》的文章中，热切地写道：
“一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是易邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国，——他都可以凭《国际歌》的熟悉曲调，给自己找到同志和朋友。
”听唱《国际歌》，谈谈你对这句话的理解。
结论四：
这句话体现了无产阶级的国际团结，体现了无产阶级有着共同的理想。
《国际歌》是一首全世界无产阶级革命的战歌，鼓舞着全世界的无产阶级为彻底推翻旧社会，建立新世界而斗争。
三．社会主义从一国到多国的实践
1.社会主义是如何实现了从一国到多国实践的历史性飞跃？
1917年，俄国爆发了“十月革命”，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。
第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国到多国实践的历史性飞跃。
2.社会主义生产关系的特点是什么？
劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。
3.如何看待十月革命的历史意义。
十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。
4.如何看待当今世界社会主义运动的发展？
20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。
但是，从人类社会发展的进程来看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。
中国特色社会主义是科学社会主义的“中国版”。
面对风云变幻的当今世界，只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践，就不难看到科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力。
【新教材】1.1原始社会的解体和阶级社会的演进导学案
（1）-部编版高中政治必修1中国特色社会主义
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一框原始社会的解体和阶级社会的演进导学案
1.政治认同：
领会人类自奴隶社会进入文明时代，到封建社会，再到资本主义社会，人类文明一次次跨越的意义，能认识到从根本上讲，社会的发展进步是人类社会基本矛盾运动的必然结果，能认识到资本主义社会发展演变的推动力是科技革命，会分析这种生产关系的变革并不能根本上克服其固有的主要矛盾，社会主义社会代替资本主义社会是人类社会基本矛盾运动的必然结果，社会主义社会代替资本主义社会是历史发展的必然趋势，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。
2.科学精神：
辩证的看待原始社会、奴隶社会和封建社会的文明，辩证的看待资本主义社会的发展演变，领会人类自奴隶社会进入文明时代，再到封建社会，人类文明的一次次跨越的意义，能分析资本主义社会存在的问题和危机产生的原因，提高用全面的、发展的观点看问题的能力。
1.学习重点：
原始社会是人类社会发展的最低阶段的原因；原始社会没有剥削的原因；私有制的确立；奴隶社会生产关系的特点；人类进入文明时代的标志；衡量社会进步的标志；资本主义社会生产关系的特点；资本主义制度的确立；资产阶级的剥削方式；资本主义社会主要矛盾及阶级斗争；资本主义社会经济危机的表现、发生的原因。
2.学习难点：
生产力和生产关系的构成要素；衡量社会进步的标志；资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾的关系；经济危机产生的原因。
一、从原始社会到奴隶社会
1.原始社会生产关系的特点。
2.私有制产生的过程。
3.归纳奴隶社会的阶级对立、主要矛盾和奴隶制生产关系的特点。
4.国家的产生和本质。
二、从奴隶社会到封建社会
5.封建制生产关系的特点。
6.封建社会的对立阶级和主要矛盾是什么？
封建社会地主剥削农民的方式有哪些？
三、从封建社会到资本主义社会
1.资本主义生产关系萌芽的表现。
2.资本主义生产关系的特点。
3.资本主义生产关系的建立，必须具备哪两个基本条件？
这两个条件是通过什么手段形成的？
4.资产阶级革命胜利的意义。
资本主义制度的确立和工业革命完成的重大意义。
四、资本主义经济危机
5.资本主义经济危机的表现、基本特征。
资本主义经济危机产生的根本原因和直接原因是什么？
6.资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾是什么？
【本课知识小结】自主构建本课知识框架
1.人类社会由原始社会进入奴隶社会的主要原因是
A. 生产力的发展B. 生产工具的改进
C. 改革的进行D. 革命的推动
2.奴隶社会生产力的发展主要表现在
奴隶主占有生产资料和完全占有奴隶
奴隶制国家产生
手工业的兴起，商业和城市的繁荣
农业和畜牧业在原有基础上有了显著发展
A．
B．
C．
D．
3.资本主义经济危机的基本特征是
A.生产过剩的危机B.生产不足的危机
C.生产相对过剩的危机D.生产绝对过剩的危机
4.有学者指出，经济危机是“市场赶不上生产的脚步”的结果，其爆发也是不可避免的；当然，这并不意味着资本主义经济一直陷入危机之中，好像“一年四季的自然更迭”。
其意在说明
A.经济危机的爆发是供大于求造成的
B.经济危机的爆发是可以避免的
C.生产的发展抑制了市场的扩大
D.经济危机的爆发有其周期性
5.阅读材料，回答下列问题。
材料：
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
——唐• 李约《观祈雨》
据材料分析，诗中“萧管”和“朱门”代表该社会的主要矛盾是什么?
造成他们不同愿望的根本原因是什么?
6.苏东剧变使地处欧亚的10个社会主义国家倒退到资本主义，这一事件对世界社会主义运动打击的广度和深度都是空前的，导致世界社会主义运动坠入了谷底，带来了长达20多年的运动低潮。
这20多年来，在资本主义世界，没有出现统治阶级不能照旧统治下去、被统治阶级不愿照旧生活下去的危机形势，没有出现波涛汹涌的工农群众运动和大范围的革命发动。
据此有人认为，“一些国家从社会主义经济制度改变为资本主义经济制度，说明社会主义取代资本主义已经不是人类社会的必然规律了”。
请你运用“资本主义社会的演变”的相关知识，评析该观点。
自学检测参考答案
1.A2.B3.C4.D
5.我国唐代属于封建社会，“萧管”和“朱门”代表该社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。
该诗反映了地主阶级和农民阶级对待大旱天气的不同心理。
造成这种不同的根本原因是封建土地所有制，这是农民受苦、地主发财的总根子，是地主阶级剥削农民的基础。
封建地主阶级凭借对土地的所有权，是农民不得不依附于地主，屈从与地主阶级的奴役。
6.此观点错误。
资本主义经济制度必然被社会主义经济制度所替代，这是社会形态由低级向高级演变的历史规律，也是历史发展的必然趋势。
一些国家从社会主义经济制度改变为资本主义经济制度，表明了社会经济制度演变的复杂性和反复性。
社会主义经济制度从产生、形成和发展以至替代资本主义经济制度充满着两种经济制度的对立和比较，但最终社会主义经济制度替代资本主义经济制度是不可抗拒的规律。
【新教材】2.1新民主主义革命的胜利练习（解析版）-部编版高中政治必修1中国特色社会主义
第二课只有社会主义才能救中国
第一框新民主主义革命的胜利
一、单项选择题
1.近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了近代中国社会的主要矛盾。
在近代中国社会的诸多矛盾中，最主要的矛盾是（）
A.帝国主义和中华民族的矛盾
B.封建主义和人民大众的矛盾
C.资产阶级和无产阶级的矛盾
D.反动统治阶级内部的矛盾
【答案】A
【解析】近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。
选项BCD也是半殖民地半封建社会的矛盾，但不是最主要的矛盾。
答案选A。
2..从1840年到1949年统称为中国资产阶级革命。
其中，1840-1919年称为旧民主主义革命时期，1919-1949年称为新民主主义革命时期。
区别新旧民主主义革命的根本标志是（）
A.革命的指导思想不同B.革命的领导阶级不同
C.革命的前途不同D.革命的对象不同
【答案】B
【解析】新旧民主主义革命的主要对象和动力是相同的，它们的根本区别是领导权不同。
旧民主主义革命是由资产阶级领导的，其指导思想是资产阶级民主主义。
新民主主义革命则是由无产阶级领导的，革命的前途是使中国社会走向社会主义，指导思想是马克思主义。
正确答案选B。
3.近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了中国革命的主要敌人就是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
其中，帝国主义是中国革命的首要对象。
之所以说帝国主义是中国革命的首要对象，是因为（）
①帝国主义是阻碍中国社会进步和发展的最大障碍
②帝国主义是是近代中国贫困落后的内在原因
③帝国主义是中国经济现代化和政治民主化的主要障碍
④帝国主义是近代中国一切灾祸的总根源
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【解析】帝国主义是中国革命的首要对象。
帝国主义通过野蛮的侵略战争，不但操纵了近代中国的财政和经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量，是阻碍中国社会进步和发展的最大障碍，是近代中国一切灾祸的总根源，①④符合题意；帝国主义是是近代中国贫困落后的外部原因，不是内部原因，②观点错误；地主阶级是用封建制度剥削和压迫农民的阶级，是在政治上、经济上、文化上阻碍中国社会前进而没有丝毫进步作用的阶级，是中国经济现代化和政治民主化的主要障碍，③不合题意。
答案选B。
4.下列各项，能够说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是（）
①斗争的性质是反帝反封建②具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用
③中国无产阶级开始登上政治舞台④是当时世界资产阶级革命的一部分
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】C
【解析】五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，标志着中国无产阶级开始登上政治舞台，②③符合题意；五四运动之前的革命运动和五四运动斗争的性质都是反帝反封建，①项不合题意；中国新民主主义革命是当时世界无产阶级革命的一部分，不是资产阶级革命的组成部分，④项不合题意。
答案选C。
5.毛泽东指出：
“在抗日时期，我们才制定了合乎情况的党的总路线和一整套具体政策。
这时候，中国民主革命这个必然王国才被我们认识，我们才有了自由。
到这个时候，我们已经干了二十来年的革命。
过去那么多年的革命工作，是带着很大的盲目性的。
”毛泽东以上观点表明（）
①中国共产党对民主革命规律的认识是带着很大的盲目性的
②新民主主义革命理论经过了一个逐步形成和发展的过程
③新民主主义革命理论决定了中国革命的实践道路
④新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是中国革命实践经验的概括和总结
A．②④B．①②C．①③D．③④
【答案】A
【解析】毛泽东认为，干了二十来年的革命，我们才制定了合乎情况的党的总路线和一整套具体政策，才认识了中国民主革命这个必然王国，这表明新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是经过了一个逐步形成和发展的过程，是对中国革命实践经验的概括和总结，②④两项符合题意；中国共产党对民主革命规律的认识是在革命实践中逐渐形成的，规律性的认识没有盲目性，①项观点错误；实践决定认识，认识反作用于实践，新民主主义革命理论指导中国革命的实践道路，③项观点错误。
答案选A。
6.下表反映了新民主主义革命四个不同时期的阶段特征。
其中1927年-1937年处应填写（）
A.土地革命，星火燎原B.停止内战，一致抗日
C.坚持和平，民主建国D.打倒蒋家，解放全国
【答案】A
【解析】新民主主义革命的四个主要阶段是北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争，据材料的实践限制，可以断定土地革命，星火燎原符合题意，A项符合题意；B、C、D三项不合题意。
答案选A。
7.1939年10月，毛泽东在《<共产党人>发刊词》中总结中国共产党的经验时指出，中国共产党在中国革命中战胜敌人的“三大法宝”是（）
A.土地革命、党的建设、武装斗争
B.统一战线、党的建设、武装斗争
C.工农运动、党的建设、武装斗争
D.武装斗争、土地革命、统一战线
【答案】B
【解析】1939年10月，毛泽东在撰写（（（共产党人>发刊词》论述新民主主义革命理论时指出，统一战线，武装斗争，党的建设，是我们党在中国革命中的三个基本问题。
“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。
这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。
”因此，答案选B。
8.新民主主义革命的前途是（）
A．共产主义B.社会主义C.新民主主义D.民主主义
【答案】B
【解析】新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势，所以新民主主义革命的前途是社会主义，B项符合题意；A、C、D都不是新民主主义革命的前途。
答案选B。
9.《走进新时代》这首歌中唱到：
“让我告诉世界中国命运自己主宰，让我告诉未来，中国进行着接力赛……”，歌词中“中国命运自己主宰”的历史性事件是（）
A.五四运动B.共产党成立C.中华人民共和国成立D.改革开放
【答案】C
【解析】“中国命运自己主宰”，指的是结束了帝国主义的侵略，中国人民翻身做主人，这是中华人民共和国成立的意义，C项符合题意；A、B、D三项都没有实现“中国命运自己主宰”，不合题意。
答案选C。
10.作为中国化的马克思主义，选项中属于毛泽东思想具有的要素是（）
①照搬了马列主义基本原理②继承了中华民族的优秀思想
③包含了中国共产党人的实践经验④体现了中华民族的优良传统
A．②④B．①②C．③④D．②③
【答案】D
【解析】以毛泽东为代表的的中国共产党人，把马克思主义基本原理与中国革命的具体实践相结合，创立了毛泽东思想，所以，毛泽东思想包含了中国共产党人的实践经验，继承了中华民族的优秀思想，②③两项符合题意；毛泽东思想是把马克思主义基本原理与中国革命的具体实践相结合形成的，不是“照搬”马列主义原理，①项观点错误；④项不合题意。
答案选D。
二、材料分析题
11.下面是如何认识新民主主义革命的有关材料：
材料一：
我们现在干的是资产阶级性质的民主主义的革命，我们所做的一切，不超过资产阶级民主主义革命的范围。
现在还不应该破坏一般资产阶级的私有财产制，要破坏的是帝国主义和封建主义，这就叫做资产阶级性质的民主主义革命。
但是这个革命，资产阶级已经无力完成，必须靠无产阶级和广大人民的努力才能完成。
——毛泽东《青年运动的方向》
材料二：
现时的资产阶级民主主义革命，已不是旧式的一般的资产阶级民主主义革命，这种革命已经过时了，而是新式的特殊的资产阶级民主主义的革命。
这种革命正在中国和一切殖民地半殖民地国家发展起来，我们称这种革命为新民主主义革命。
这种新民主主义革命是世界无产阶级社会主义革命的一部分，它是坚决地反对帝国主义即国际资本主义的。
这种新式的民主革命，虽然在一方面是替资本主义扫清道路，但在另一方面又是替社会主义创造前提。
中国现时的革命阶段，是为了终结殖民地、半殖民地、半封建社会和建立社会主义社会之间的一个过渡阶段，是一个新民主主义的革命过程。
这个过程是从第一次世界大战和俄国十月革命之后才发生的，在中国则是从一九一九年五四运动开始的。
所谓新民主主义革命，就是在无产阶
升级会员 