人教版初三化学上第6讲制取氧气学生版.docx

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人教版初三化学上第6讲制取氧气学生版

制取氧气

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理。

2.练习连接仪器的基本操作，并试验氧气的化学性质。

3.认识分解反应、催化剂等概念。

4.初步了解通过化学实验制取新物质的方法。

一.实验室制取氧气

（1）实验室制取氧气的原理

药品

装置图

反应原理

过氧化氢溶液

（过氧化氢溶液是无色液体，二氧化锰是黑色固体）

二氧化锰

MnO2

过氧化氢水+氧气

氯酸钾

（氯酸钾是白色的固体、二氧化锰是黑色固体）

二氧化锰

加热

氯酸钾氯化钾+氧气

MnO2

△

高锰酸钾

（高锰酸钾是紫黑色固体）

试管口要塞棉花

加热

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

△

（2）实验装置设计

①发生装置的选择：

依据反应物的状态及反应条件，分为固固加热型（高锰酸钾制氧气、氯酸钾与二氧化锰制氧气）和固液不加热型（过氧化氢制氧气）。

②收集装置的选择：

依据生成气体的密度分为向上排气法和向下排空气法，依据气体在水中的溶解性可选择使用排水集气法。

排水法

不易溶于水

或者难溶于水

且不与水反应

向上排空气法

密度比空气大

向下排空气法

密度比空气小

“→”表示通入气体的方向。

（3）检验方法：

将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。

（4）验满方法：

①用排水法收集时，集气瓶口处有较大气泡冒出，证明已满。

②用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满。

二.实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意事项

（1）反应原理：

高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气

（2）装置选择：

用高锰酸钾制取氧气反应物是固体，所以发生装置应选用固固加热型的。

（3）操作步骤：

查—装—定—点—收—移—熄

a.检查装置的气密性；

b.将高锰酸钾装入干燥的试管，并在试管口处放一团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。

c.将试管固定在铁架台上；

d.点燃酒精灯，均匀加热后，固定在药品的底部加热；

e.用排水法收集氧气；（当气泡连续均匀冒出时再收集，否则收集的气体中混有空气，当集气瓶口有较大气泡冒出时，证明已满。

）

f.收集氧气结束后，将导管撤离水槽；（如果先熄灭酒精灯，试管内温度降低，压强减小，水槽里的水就会被吸入热的试管内，使试管炸裂。

）

g.熄灭酒精灯。

（4）注意事项

①试管口略向下倾斜：

防止冷凝水倒流引起试管破裂

②药品平铺在试管的底部：

均匀受热

③铁夹夹在离管口约1/3处

④导管应稍露出橡皮塞：

便于气体排出

⑤试管口应放一团棉花：

防止高锰酸钾粉末进入导管

⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）

⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：

防止水倒吸引起试管破裂

⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部

三.氧气的工业制法

1.分离液态空气法

①原理：

利用液态空气中液氮（沸点-196ºC）和液氧（沸点-183ºC）的沸点不同。

②过程：

空气低温加压→液态空气-196ºC蒸发→氮气和液态氧（储存在蓝色的钢瓶中）

2．膜分离技术

空气通过→具有富集氧气功能的薄膜得到→含氧量较高的富氧空气多级分离→含90%以上氧气的富氧空气。

四.两个概念：

（1）分解反应：

一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应（一变多），是四大基本反应类型之一。

（2）催化剂：

化学反应中，能够改变化学反应的速率而自身的质量和化学性质在反应前后均不发生变化的物质叫催化剂或触媒。

（催化剂特点：

一变两不变----化学反应速率改变，本身质量和化学性质不变。

）

知识点一：

实验室制取氧气

例1.实验室用过氧化氢制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（）

A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台

B.试管、酒精灯、水槽、集气瓶

C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞

D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片

例2.氧气制备实验：

注意事项：

瓶内水位略高于长颈漏斗末端，避免_____________。

广口瓶内_____________有空气，_____________气体不收集；将_____________，用手压住漏斗口,每次加入双氧水不可太多，以免氧气产生速率_____________，用_____________法收集。

例3.右图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。

（1）写出有标号的仪器名称：

①____________，②____________，③____________，④____________。

（2）改正图中的错误：

①____________________________________________________________。

②____________________________________________________________。

③____________________________________________________________。

④____________________________________________________________。

⑤____________________________________________________________。

知识点二：

工业制取氧气

例4.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程（）

A.二氧化碳

氧气

B.空气

液态空气

氧气

C.高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气

（KMnO4）（K2MnO4）（MnO2）（O2）

D.过氧化氢

水+氧气

（H2O2）（H2O）（O2）

知识点三：

催化剂

例例5.（2014年丰台期末）飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物，颗粒很小，不易沉降。

它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，二氧化硫会部分转化为三氧化硫，使空气的酸度增加。

飘尘所起的作用可能是（）中考资源网

中.考资源网　A.氧化剂　　B.还原剂　　　C.催化剂　　　D.吸附剂

【基础演练】

1．下图所示实验操作不正确的是（）

A．过滤

B．取固体粉末

C．熄灭酒精灯

D．检查气密性

2．用过氧化氢溶液制取氧气时，常常加入二氧化锰，下列叙述正确的是（）

A．放出的氧气更多B．放出氧气更快

C．放出的氧气更纯D．反应后二氧化锰的质量变小

3.实验室制取氧气，大致可分为以下几步：

a加热试管；

b检查装置的气密性；

c向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；

d用排水法收集氧气；

e停止加热；

f将导管从水槽中取出。

实验操作顺序正确的是（）

A.bcadefB.abcdefC.bcadfeD.abcdfe

4.（2015年海淀一模）现有空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最简单的区别方法是（）

A.测量三种气体的密度B.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

C.将气体分别通入澄清石灰水中D.将气体分别通入水中

5．（2014年石景山期末）下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是（）

A．磷+氧气

五氧化二磷B．氧化汞

汞+氧气

C．氢气+氧气

水D．乙炔+氧气

二氧化碳+水

6．工业上可用分离液态空气的方法制备氧气，在蒸发液态空气时，________的沸点较低，先蒸发出来，剩下的主要是__________，这个过程属于（填“物理”或“化学”）____________变化。

7．写出下列反应的文字表达式并回答问题：

（1）加热紫黑色晶体制氧气____________________________________。

（2）铁丝燃烧____________________________________。

为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内______________________。

（3）木炭燃烧________________________________________。

（4）用双氧水和二氧化锰制氧气_______________________________,在该反应中二氧化锰是____________。

反应后摸容器壁有__________感觉。

8.根据下列装置图回答问题（装置用代号表示）：

（1）写出有编号的仪器名称：

①为________________，②为________________。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同）________________；收集氧气可选用________________________________装置。

若需要收集较纯净的氧气，则当实验中观察到________________________________现象时可以开始收集气体。

【巩固提高】

9．如右图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，

迅速分解放出大量的氧气，下列现象正确的是（）

A.气球胀大，红墨水左移B.气球缩小，红墨水右移

C.气球胀大，红墨水右移D.气球缩小，红墨水左移

10．催化剂在化学反应中所起的作用是（）

A.加快化学反应速率B.使生成物质量增加

C.改变化学反应速率D.减慢化学反应速率

11．NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。

NO密度比空气略大，难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。

实验室收集NO的装置是（）

12．下列图像中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的曲线图是（b时间表示反应已完全）（）

ABCD

13．根据下图所示实验装置图回答问题：

（1）仪器a的名称为（填序号）。

（2）若实验室用暗紫色固体制取氧气，应选用的发生装置是（填序号），收集较纯的氧气最好选（填序号）装置，该化学反应的文字表达式为_______________；制备氧气的操作步骤是：

①检查装置的气密性②装药品③固定试管，连接仪器④加热⑤用排水法收集气体⑥_____⑦。

（3）若实验室选用无色液体制取氧气，写出所涉及的反应原理的文字表达式为

。

（4）若用E装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是。

（5）已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气，极易与氧气反应。

实验室收集NO的装置是（填序号）。

14.按要求填写下列内容：

实验过程或方法

实验现象

结论或解释

导管口A处有气泡冒出

______________________________。

II.加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集。

①反应的文字表达式为：

________________________________

②试管口略向下倾斜的原因是：

________________________________

III.将红热的铁丝置于充满氧气并盛有少量水的集气瓶中

______________

①反应的文字表达式为：

________________________________；

②集气瓶盛少量水的作用是：

________________________________。

15.某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如下图）。

这瓶溶液是什么物质？

在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动。

请在空白处完成相应内容。

［提出假设］________________________________________________。

［实验及现象］试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡，并放出大量的热。

②将气体导出并用排水法收集一试管气体；

③检验收集到的气体的方法及现象是________________________________。

［实验结论］该无色溶液是________________，二氧化锰在此实验中起___________作用，反应的文字表达式为________________________________，原假设成立。

1．下列物质属于纯净物的是（）

A．加热KMnO4后的残余固体B．液氧

C．食盐水D．清新的空气

2.医院给病人输氧时用到类似下图的装置。

关于该装置，下列说法中不正确的是（）

A.b导管连接供给氧气的钢瓶

B.b导管连接病人吸入氧气的输料管

C.使用该装置用来观察是否有氧气输出

D.使用该装置用来观察氧气输出的速率

3.用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）

A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量不变

4.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）

5.已知化学反应：

氯酸钾

氯化钾＋氧气，其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图像是（）

0时间0时间0时间0时间

ABCD

6.下图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图。

指出图中的三处错误，并说明由此可能造成的后果。

（1）错误：

。

后果：

。

（2）错误：

。

后果：

。

（3）错误：

。

后果：

。

7.右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。

回答下列问题：

（1）气体从a端进入集气瓶，该气体必须具有的性质是。

（2）气体从b端进入集气瓶，该气体必须具有的性质是。

（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。

（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是。

（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入。

（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入。

8．根据下图所示实验内容回答问题。

（1）仪器①的名称是。

（2）装置Ⅰ用于测定空气中氧气含量，若实验操作规范，该实验得出的结论是。

若实验有误差，下列做法，与误差产生无关的是（填序号）。

①红磷不足量②装置气密性不好

③弹簧夹没有加紧④利用热铜丝点燃红磷

（3）装置Ⅱ用于高锰酸钾制氧气，反应的化学式表达式为_______________________，当气体收集满后，有下列操作①将导气管移出集气瓶口；②取出集气瓶，正放在桌面上；③盖上玻璃片；④将集气瓶和玻璃片一起取出，正放在桌上；⑤在水面下用玻璃片盖住集气瓶口；⑥把导管从水槽中拿出来；⑦熄灭酒精灯，正确的操作及顺序是（填字母）。

A．①②③⑥⑦B．①②③⑦⑥C．①⑤④⑥⑦D．①⑤④⑦⑥

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

1.催化剂在化学反应前后：

①质量变多；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂，在上述说法中正确的是（）

A.①③B.②④C.②④⑤D.②③

2.（2015年朝阳一模）空气成分中，可用作电光源的气体是（）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体

3.（2015年西城一模）PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一，下列做法不会增加空气中的PM2.5的是（）

A．焚烧秸杆B．植树造林C．燃放鞭炮D．工厂排放烟尘

气体

A

B

C

D

标准状况下密度/（g．L-1）

1.997

1.429

0.771

0.717

溶解性

可溶

微溶

易溶

难溶

4．将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。

黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。

绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。

回答：

⑴写出名称：

A___________C___________B_________F____________

⑵加热紫黑色固体A时所发生的反应属于____________反应。

（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：

__________________________________________。

5．图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图

（1）写出有标号的仪器的名称：

①　　　　　　　②　　　　　　　

③　　　　　　　④　　　　　　　

⑤　　　　　　　⑥　　　　　　　

（2）实验室制取氧气时，将导管、橡皮塞和大试管连接后，进行气密性检查的方法是，将　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

如果装置不漏气，则导管口就有　　　　　　　　　　。

（3）试管口塞一团棉花的作用是______________________________________________________。

（4）反应完毕后试管内的残留固体是__________________________________________________。

（5）用双氧水滴加到二氧化锰中也可用于制取氧气，制取装置能否用如图所示的装置？

为什么？

。

_____________________________________________________________________________________。

6．下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题：

⑴写出上图中带标号仪器的名称：

①_____，②_____。

⑵用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择_____（填字母序号，下同），反应的化学方程式为______，

⑶实验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是_______，收集装置选择______。

⑷右图是某同学放置在桌面上的一瓶初中常见

的无色纯净气体，你如何用实验方法来确定该瓶中盛放的是哪种气体（写出一种方法即可）?