三年级语文下学期期末综合复习专项水平练习苏教版.docx

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三年级语文下学期期末综合复习专项水平练习苏教版

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班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.辨字组词。

胆（_______）理（_______）骂（_______）倍（_______）虽（_______）

担（_______）埋（_______）哭（_______）陪（_______）强（_______）

付（_______）鬼（_______）表（_______）件（_______）夺（_______）

村（_______）兔（_______）差（_______）牛（_______）奇（_______）

2.比一比，再组词。

组（_______）寿（_______）示（_______）内（_______）建（_______）

细（_______）春（_______）未（_______）肉（_______）健（_______）

3.比一比，再组词。

受（_________）鸣（_________）伸（_________）沟（_________）

爱（_________）鸡（_________）神（_________）钩（_________）

4.比较并组词。

粗（________）怜（________）准（________）猜（_______）

组（________）冷（________）谁（________）静（_______）

拼音词组

5.读拼音，写词语，注意把字写得正确、规范又美观哟！

xùnsùmáfanzīshìmìmìmógu

wēiwǔxiōngměngjùlǒngjìxùpūtēng

6.读拼音，写词语。

jiājiéwěidàbǎocúnjīngyàn

ōuzhōushèjìchuàngjǔzhìhuì

7.看拼音，写词语。

guīzéliúlèiqiángbìyǎnzòu

chìbǎngguāncháchéngshífēiwǔ

8.看拼音，写词语。

dēnɡshānfànɡqìtínɡyuànchénmò

zhǎnɡshēnɡbānjíchénɡshìdàtuǐ

补全词语

9.填字成词，并按要求完成练习。

①（___）（____）晃脑②（___）忙（___）乱③张（___）（___）爪

④（___）（___）百顺⑤（___）（___）八方⑥七嘴（___）（___）

（1）像词语①②③这样含有人体器官的成语，我还知道___________、_____________。

（2）词语④⑤⑥都有一个共同的特点：

_________，我还知道类似的成语____________。

10.把下列成语补充完整，并选词填空。

守（____）待兔滥竽（____）数相提并（____）没精打（____）

灰心（____）气 奔流不（____）刻舟求（____）名（____）中外

（1）杭州西湖是______的著名旅游胜地。

（2）这两个人迟到的原因不同，怎能把他们______呢？

11.把下面的词语补充完整。

（____）嚼（____）咽　（____）先（____）后　（____）言（____）语

（____）来（____）去（____）（____）一惊（____）面（____）方

（____）张（____）望（____）动（____）动

12.把下列词语补充完整并按要求填空。

（______）山（______）岭（______）棋书（______）

（______）（______）于怀（______）（______）吁吁

形态（______）（______）自相（______）（______）

上面所填的词语中，_________和“望闻问切”结构相同：

AABC的词语有：

________，像这样的词语我还会写___________；选择其中的一个词语造句：

______________________

句子训练营

13.按要求完成句子练习。

1．你不是一直想去伯伯家吗？

（改为陈述句）

_________________________。

2．如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信。

（用加点词造句）

__________________________________________________。

3、她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。

（仿照句子写一写）

__________________________________________________。

4．伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！

 （仿照句子写一写）

____________________________________________________。

14.按要求完成句子。

1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

（改为陈述句）

_____________________________________________。

2．我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）

_____________________________________________。

3．当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。

（改病句）

_____________________________________________。

4．这清闲的生活无忧无虑，还有什么可以代替？

（用加点的词语造句）

_____________________________________________。

15.按要求完成句子练习。

1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。

（改为“被”字句）

_________________________________________

2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）

闪闪的星星_______________________________

3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起来（_____）（_____）请把我带走吧（_____）（给句子加标点）

4．公园的花开了！

有紫红的、淡黄色的、彩色的、雪白的……（修改病句）

________________________________________________________

16.按要求写句子。

1．后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

（改成“被”字句）

____________________________________________

2．蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。

（用划线的词造句）

____________________________________________

3．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句）

_________________________________________________

4．帛比竹片、木片轻便。

帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）

____________________________________________________________

聪明小判官

17.我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）

1．“农夫把土豆，谷子……，调皮的儿子放在手推车上。

”加粗的字读diào。

（______）

2．种子一生按时间顺序经历了大树-手推车-椅子-地板（______）

3．本课歌颂了大树的无私奉献精神。

（_____）

4．大树任劳任怨，把自己的一切奉献给人们。

（_____）

18.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

”出自清代诗人袁枚的《所见》。

（______）

2．《早发白帝城》是唐代诗人杜甫的诗作。

（______）

3．“仁者爱人，有礼者敬人”是老子说的。

（______）

4．《卖火柴的小女孩》的作者是英国作家安徒生。

（______）

5．王昌龄的《采莲曲》中有这样一句：

“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

”（______）

19.判断正误，正确的打“√”，错误的打“✕”。

1．“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

”这句话是比喻句（____）

2．《大青树下的小学》中学生们的穿戴相同。

（____）

3．略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。

（____）

4．当你向同学们讲述暑假有趣的生活时，通过出示相关的图片或实物，可以帮助他们更好地理解你所讲的内容。

（_____）

20.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．饮水思源是中华民族的传统美德。

（______）

2．达·芬奇是意大利著名的作家。

（______）

3．幽默是以夸张、轻松的形式令人发笑，同时揭示一定的道理引人思考。

（______）

4．练字时要使用中性笔，平时书写可以使用钢笔。

（______）

5．邀请函主要包括四个部分：

标题、正文、落款、日期。

（______）

阅读理解

21.阅读短文，完成练习。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她换上了黄色的衣裳。

这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃，也不像夏天那个穿着绿色衣服的慈爱母亲，但小草依然挺立着。

风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“，。

”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．选字填空。

的地得

（1）夏天，太阳把大地烤（______）火热。

（2）冬天来了，小草把根深深（______）钻进泥土里。

（3）小草像一位慈爱（______）母亲，把人们抱在怀里。

（4）我轻轻（______）拍拍她，吓（______）她把手里（______）笔都丢了。

2．在文中横线上正确地填上一句诗。

3．文章按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草。

4．从文中找出下面词语的反义词。

忧愁（________）严寒（________）

严厉（________）批评（________）

5．短文是围绕“___________________”来写的。

6．哪句话说明小草胸怀宽广？

画上“___”。

22.阅读短文，回答问题。

一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：

“哈！

小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！

”“哟！

小蚂蚁越过太平洋啦！

”    

小蚂蚁听了很（满意得意），心想：

“啊！

地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！

得（déděi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀） 一番！

”于是，他调（tiáodiào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：

“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！

”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：

“什么？

连小土堆和小水洼都过不去？

我不是战胜过最高的山和最大的洋么？

”

      面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：

自己是否名副其实？

1．给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

2．读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3．按照短文内容填空。

小蚂蚁以为自己登上了，越过了，结果自己连

和都过不去，这个故事告诉我们

________________________________________________________。

4．给文章加个题目，写在文前的横线上。

23.阅读下面的选文，然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。

”

②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。

③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。

它觉得自己又交成了一棵树。

1．把下列四个动词填到文中的横线上。

（填序号）

①锯   ②拼   ③拆   ④铺

2．根据上文的内容填一填。

①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了________。

②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。

3．“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（   ）。

A．它体现了主人公坦然、乐观的人生态度

B．它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感

C．它表现了主人公不求上进，比较平庸

24.课外阅读。

____________________

小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。

房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。

燕子说：

“小驴儿，你快盖吧。

到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。

”小猴说：

“小驴儿，你快盖吧。

到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。

”

小驴儿心里美滋滋的。

许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！

它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天来了。

小驴儿又遇到了燕子，又对它说：

“等我修好了房子，咱们当邻居。

”燕子一声不响地飞走了。

这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：

“你说干就干吧，不要光说大话了。

”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。

过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：

“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！

”

1．下面最适合做短文题目的（　　　）。

A．小驴儿B．小驴儿的理想C．爱生气的小驴儿

2．根据句子意思写出相应的词语。

（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。

（_______）

（2）形容性情直爽，有话就说。

（_______）

3．画线句子采用了________描写和________描写。

句子中的动词有______、_______、________写出了小驴儿________的动作。

4．小驴儿的理想是什么？

_________________________

5．读了这篇文章后，我得到了（）。

A．可以只说不干也能实现自己的理想。

B．不要只说空话，光说不做。

只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。

写作

25.习作表达。

（两题任选一题）

1．平时我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。

现在就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟。

2．请从下面的小动物中选择几种作为主人公，想象一下，它们之间可能发生什么事，然后编一个小故事写下来。

狐狸老虎小白兔狮子鹿狼小刺猬

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.按要求作文。

题目：

我喜欢______________

提示：

1．把题目补充完整，横线上可以填“看书”“游泳”等词语，也可以填“小猫”“含羞草”等词语，还可以填其他的人物和事物。

2．围绕题目把为什么喜欢写清楚。

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27.习作天地。

还记得我们以前读过的寓言故事《龟兔赛跑》吗？

讲了一只骄傲的兔子和坚持不懈的小乌龟赛跑的故事。

由于兔子看不起慢吞吞的小乌龟，结果输掉了比赛。

展开合理的想象，请你根据开头，再续编一下这个故事。

题目：

《龟兔赛跑》续编

开头：

兔子因为上次赛跑输给了乌龟，所以感到很不服气。

它来到乌龟住的地方，准备向它挑战。

提示：

（1）想象要合理；

（2）要把故事写完整；（3）并尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺；（4）不少于200字。

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