五年级上册语文单元测试第三单元B卷人教新课标语文.docx
《五年级上册语文单元测试第三单元B卷人教新课标语文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文单元测试第三单元B卷人教新课标语文.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五年级上册语文单元测试第三单元B卷人教新课标语文
第三组达标测试卷
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
基础达标 我会做（39分）
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
（一）汉字城堡（14分）
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
1．用“√”给画线的字选择正确读音。
（4分）
驯良（xún xùn） 板栗（lì sù）
帽缨（yīng yīn） 船舵（tuó duò）
鱼鳍（jí qí）榛子（zhēn qín）
日晕（yūn yùn）较短（jiǎo jiào）
2．形近字组词。
（5分）
盗（ ）哺（ ）谓（ ）
瓷（ ） 捕（ ） 胃（ ）
侨（ ）姣（ ）
娇（ ） 效（ ）
3．选字组词。
（5分）
判 叛 盼 畔
（ ）刑 （ ）变 （ ）决 背（ ） （ ）望湖（ ）（ ）断裁（ ）
企（ ）河（ ）
（二）词语广场（15分）
lián
ǒu
4．正确书写词语。
（5分）
bǔ
rǔ
fèi
pǐn
ɡuò
lǜ
kǎo
lǜ
gāo
ǎi
fèi
yán
shàng
è
shí
jiàn
yòu
huò
5．补充四字词语。
（4分）
气（ ）万（ ） （ ）（ ）大物
微不（ ）（ ） （ ）故（ ）新
古（ ）今（ ）安（ ）无（ ）
（ ）（ ）丝连与（ ）不（ ）
6．构词练习，注意词语的组成特点，要求字数相等。
（6分）
（1）自动窗帘（“自动”是“窗帘”的特点）
______________ ______________
______________ ______________
（2）冬暖夏凉（“冬”与“夏”相对，“暖”与“凉”相对）
____________________________
____________________________
（3）身体矫健（“矫健”说明“身体”怎么样）
____________________________
____________________________
（三）句子花园（10分）
7．写出句子使用的说明方法，将序号填在题后的括号里。
（4分）
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．分类别
（1）长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重。
（ ）
（2）不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
（ ）
（3）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：
一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
（ ）
（4）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
（ ）
8．要召开新型玻璃展销会了，请你为自己心仪的新型玻璃拟一条广告语吧！
（3分）
例：
吸热玻璃安上墙，房间冬暖夏也凉。
想拥有“自动窗帘”吗？
请选用变色玻璃。
________________________________________________________
________________________________________________________
9．仿写设问句：
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？
须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。
（3分）
________________________________________________________
________________________________________________________
综合训练 我能行（15分））
（四）名言积累（4分）
10．__________________，和煦催耕种。
裙裾微动摇，__________________。
夏风草木熏，__________________。
__________________，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，__________________。
飕飕不绝声，__________________。
__________________，书斋皆掩窗。
__________________，鸟雀尽潜藏。
（五）课本透视（5分）
11．《松鼠》一课的作者是法国作家（ ）。
他是法国著名的博物学家、作家，他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著（ ）。
12．学习了《假如没有灰尘》，我们知道，虽然灰尘有（ ）、（ ）等坏处，但是人类的生息离不开灰尘。
假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人（ ），天空将始终是（ ）的，地面上的万物都将是（ ），更为严重的是，将会影响生物的（ ）。
这说明事物往往都具有（ ），只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
（六）主题辩论（6分）
13．学了《假如没有灰尘》一课后，你现在会怎样看待灰尘？
有人说，一切事物都是有利有弊的，你认为呢？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
读写应用 我来秀（46分））
（七）课内阅读（2＋2＋2＋2＋2＝10分）
大气中的气体（简易 容易）散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。
灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。
我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。
假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。
灰尘大多具有吸湿性能。
空气中的水蒸气必须（依附 依托）在灰尘上才能凝结成小水滴。
这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成（稳定 固定）的水滴，可以在空中长时间地（飘荡 飘浮）。
假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。
更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。
从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。
此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。
假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！
14．将括号里不恰当的词用“\”划掉。
15．判断。
（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）遥远的天空随高度升高而逐渐由蓝变白。
（ ）
（2）水蒸气必须依附在灰尘上才能形成小水滴。
（ ）
（3）大气中的气体容易散射七色光。
（ ）
（4）雨、雪可以调节气候。
（ ）
16．按要求改变短文中画线的句子。
因为空中有灰尘，所以____________________________________
_______________________________________________________
17．概括内容。
第一段说明灰尘有________________的性能，第二段说明灰尘有____________________的性能。
18．试整理第二段的推理过程。
由“____________”这一特性入手，层层推进，假如空中没有灰尘，____________________；____________________；________________。
从而，突出了灰尘的重要作用。
（八）课外阅读（2＋2＋3＋4＝11分）
虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。
它最长不过10米，体重7－8吨。
雌的略小一些，有6－8米。
游泳时，雄鲸高达1.8米的背鳍突出于水面上，颇像一种古代武器——“戟”。
虎鲸因此而另有“逆戟鲸”的别名。
虎鲸的口很大，上、下颌各有二十几枚10－13厘米长的锐利牙齿，大嘴一张，尖齿毕露，显出一副凶神恶煞的样子。
虎鲸身体强壮，行动敏捷。
凭着它每小时55公里、在追捕猎物时还可加快一倍的游泳速度，不管海洋中什么动物，只要被它发现就难逃虎口，小到鱼虾海鸟，大到鲨鱼海象，甚至大型鲸类都是它经常捕食的对象。
它的胃口之大令人惊骇，有人曾在一头长7米的虎鲸胃里发现13只海豚、14只海豹；还有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60只海狗崽子。
据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%，就是说，一只8吨重的虎鲸每天要吃0.32吨重的食物。
奇妙的是如此凶残的虎鲸竟是鲸类王国中的“语言大师”。
研究表明，虎鲸能发出62种不同的声音，而且不同声音具有不同的含义。
生活在不同海区里的虎鲸，甚至不同的虎鲸群，它们使用的语言音调有不同程度的差异，类似人类的方言，所以研究人员称它为“虎鲸方言”。
有时候，某一海区出现大量的鱼群，虎鲸群从四面八方赶来捕食。
它们的叫声却互不相同。
研究人员推测，虎鲸之间可以通过“语言”交谈，至于它们是怎样听懂对方的“方言”的，是否也像人类一样配有翻译，至今还是个不解之谜。
19．写出下列词语的近义词。
锐利（ ） 敏捷（ ）
凶残（ ） 惊骇（ ）
20．按下面的说明方法，在短文中找例句画线。
（各画一处即可）
列数字 举例子______打比方 作比较
21．简单概括每一段的内容。
第一段：
________________________________________________
第二段：
________________________________________________
第三段：
________________________________________________
22．想一想，答一答：
虎鲸这个名字是怎样来的？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
（九）我写我心（25分）
23．题目：
________的好处
提示：
可以介绍一种新产品，也可以介绍一种方法。
要求：
恰当地使用说明方法，层次清楚。
第三组达标测试卷
一、1.xùn√ lì√ yīng√ duò√
qí√ zhēn√ yùn√ jiào√
2．示例：
3．（判）刑 （叛）变 （判）决 背（叛）
（盼）望湖（畔）（判）断裁（判）
企（盼）河（畔）
二、4.哺乳 莲藕 过滤 废品 考虑
高矮 肺炎 上腭 实践 诱惑
5．气（象）万（千） （庞）（然）大物
微不（足）（道）（革）故（鼎）新
古（往）今（来）安（然）无（恙）
（藕）（断）丝连与（众）不（同）
6．示例：
（1）变色玻璃 多用插座 节能电灯 便携电脑
（2）古往今来 外冷内热 先苦后甜 明夸暗贬
（3）空气清新 方向准确 思维灵活 言语恰当
三、7.
（1）A
（2）B （3）D （4）B
8．示例：
你想拥有身居闹市的宁静吗？
请使用新型的吃音玻璃吧！
9．示例：
老师讲过了，而自己又没有听懂，该怎么办呢？
那就得老老实实地向老师提出自己的疑问。
四、10.春风能解冻 花气时相送 生机自欣欣 小立池塘侧
夜凉添几许 落叶悠悠舞 冬风似虎狂 整日呼呼响
五、11.布封 《自然史》
12．有碍卫生 危害健康 无法睁开眼睛 蔚蓝色
湿漉漉的 生存 两面性
六、13.示例：
灰尘既有利也有弊，正如世界上所有的事物都有其两面性，都是有利也有弊的。
因而，我们要一分为二地看问题。
七、14.简易 依托 固定 飘荡
15．
（1）×
（2）√ （3）× （4）√
16．大自然是那么的丰富多彩呀！
17．散射阳光 吸湿
18．灰尘大多具有吸湿性能 地面上的万物都将是湿漉漉的
会影响生物的生存 大自然也会变得非常单调
八、19.示例：
锋利 灵敏 凶狠 惊奇
20．据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%，就是说，一只8吨重的虎鲸每天要吃0.32吨重的食物。
有人曾在一头长7米的虎鲸胃里发现13只海豚、14只海豹；还有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60只海狗崽子。
游泳时，雄鲸高达1.8米的背鳍突出于水面上，颇像一种古代武器——“戟”。
它最长不过10米，体重7－8吨。
雌的略小一些，有6－8米。
21．第一段：
讲虎鲸的类别及体形特点。
第二段：
关于虎鲸捕食。
第三段：
讲虎鲸是鲸类王国中的语言大师。
22．示例：
虎鲸一副凶神恶煞的样子，身体强壮，行动敏捷，就像陆地上的动物之王——老虎。
九、23.思路分析：
抓住“好处”一词，说明好处是什么，是怎么体现这一好处的，你的感受是什么。
例文略。
升级会员 