Unit7Food festival.docx
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Unit7Foodfestival
Unit7Foodfestival
Topic1We’repreparingforafoodfestivalSectionA
课型：
新授编写审核：
初二备课组Class：
_________Name：
_____________
【学习目标】:
1、掌握that引导的宾语从句的用法。
2、讨论筹钱的方式。
【学习重点】:
Theobjectclauseswith“that”。
【学习难点】:
Thewaytoraisemoney.
【学习过程】：
一、课前预习:
A.本课四会词
1、任务/工作________________2、成功，胜利____________________
3、触，碰，触觉_____________4、想象，设想____________________
5、放，设置_________________6、瞎的，失明的__________________
7,汤________________8,奶酪____________________
9、曲奇饼干__________________10、薄煎饼____________________
11、张贴画，广告________________12,与取得联系___________________
13、摆放餐具__________________14、尽最大努力____________________
B.在文中找到，划出并背诵下面的短语----自学指导，重点掌握▲
1,了解_____________________
2.,出生_______________________
3.创办了“解放儿童”这个组织
_________________________________
4.举办美食节___________________
5.筹钱____________________________
6.向老师求助______________________
7.制作海报________________________
9.和…取得联系
________________________________
10.在网上__________________
11.得到更多的信息
12.认真考虑__________________
13.尽某人最大的努力做某事___________________
14.使…成功_____________________
15.…会是什么样的？
__________________
16.为…做准备______________________
17.沏茶__________________________
18.是的，我认为是这样________________________
19.不，我认为不是这样________________________
20.摆放桌子_______________________
21.生病住院的儿童__________________________
22.煲汤____________________________
23,一个12岁的加拿大男孩______________
二．.读1a，做1b。
三．在文中划出下面的句子并翻译。
1.DoyouknowaboutCraigKielburger?
译：
____________________________________________
区别：
knowabout---___________/know---_____________
练习:
（1）Iknowherthatsheisourmonitor.译：
___________________________________
（2）HewantstoknowmoreaboutChineseculture.译：
________________________________________
2.ButhewasborninCanada.译：
_______________________________________________________
点拨：
beborn---出生（多用______时态）
练习:
（1）Hewasborn___1:
00___April1st.
（2）Theywereborn___Austria.（3）Tomwasborn_____winter.（填介词）
3.Shallwehaveafoodfestivaltoraisemoneyforhisschool?
译：
_________________________________________
思考：
have的意思是__________，可以用__________替换。
不定式toraisemoney在句中作_______语
模仿：
为了庆祝第25个教师节，我们学校将在下周举办一场音乐会。
a.Ourschool________________________tocelebratethe_____________________________nextweek.
为增强体质，他们每周进行一次篮球比赛。
b.To___________________,they__________________________eachweek.
4.Iwillturntoourteachers.译：
_________________________________
点拨：
turntosb.=asksb.forhelp________________
拓展：
turn还有转弯，变得，依次，轮流等含义
短语：
taketurnstodosth.=dosth.inturn---轮流做某事Itisone’sturntodosth.轮到某人做某事
练习:
a.“NoLeftTurn”means“Don’t_________________here”.译：
______________________________
b.Inspring,manytreesare_______________.译：
________________________________
c.It’sourduty______________________________cleantheclassroom.译：
____________________________
d.Theygavetheirsuggestions______________atthemeeting.译：
_________________________________
e._______________________giveaspeech,Tom.译：
____________________________________
f.MyEnglishisverypoor,Ineedto_________ourteacher.译：
________________________________
g.Thetemperatureissohighthatthefoodiseasy__________bad.译：
________________________________
h.Thebossasksus____________________________cleantheoffice.译：
____________________________
5.Iwillthinkabouthowtoorganizethefoodfestival.译：
______________________________
点拨：
thinkabout…考虑链接：
think…over__________thinkof…_______________
练习：
a.---Dad,willyoubuymeanewbile?
---Idon’tknow.Iamgoingto_______________it.
b.Thequestionissodifficultforme.I’dlikemoretimeto_______it________.
c.Whatdoyou__________________________yournewneighbor?
6.Let’stryourbesttomakeitsuccessful.译：
______________________________
点拨：
tryone’sbest=doone’sbest后接动词不定式---尽某人最大的努力。
拓展：
trydoingsth.---尝试着做某事
四、译句子
1.---我们来举办一次美食节为“解放儿童”筹款怎么样？
---好主意！
_____________________________________________________________________________________
2.我向我们老师寻求帮助。
____________________________________________________________
3.我将通过网络和他联系以获取有关他的更多信息。
_____________________________________________________________________________________
4.我在考虑如何组织美食节。
__________________________________________________________
5.让我们尽最大努力使它成功！
_______________________________________________________
Unit7Foodfestival
Topic1We’repreparingforafoodfestivalSectionA练习
课型：
新授编写审核：
初二备课组Class：
_________Name：
_____________
课后作业：
一,根据汉语提示完成句子。
1.I know Zhao Wei.But I don’t_____________ ____________（了解）her.
2.We should _______________ ________________（考虑） how to help them.
3.Let’s______________________________________________________（尽力学习） English well.
4.We ________ _________ _________（做海报） for the food festival last night.
5.How shall we ________ _________（筹钱） for the poor children in the village?
6.Hesometimes_______________________（泡茶）andtalkswithhisfriendsinthelivingroom.
7.Sheis___________________________________（尽最大的努力）toimproveherEnglish
8.Mymothersaysshewillteachmeto_____________________________（做饼干）.
9.You’dbetter______________________________（向……求助）ourmonitor.
二、选择
（）1.TomorrowIwillgetintouch__________myfriends_________theInternet.
A.at,inB.with,onC.to,on
（）2.Hetriedhisbest_________Englishwell.A.tolearnB.learnC.learning
（）3.Ithink_________shewillbeheresoon.A.whenB.whileC.hat
（）4.HeismygoodfriendandI______him.A.knowaboutB.knowofC.know
（）5._________IturntoourteacherswhenI’mintrouble?
A.WillB.ShallC.Would
（）6.I’manewcomer.SoIaskthedriver_____gothere.A.howtoB.wheretoC.whento
（）7.ThismorningDianainvited_______to______birthdayparty.
A.I;herB.I;hersC.me;her
（）8.Thearmedpolice（武警）triedtheirbest______peopleintheaccident
A.saveB.tosaveC.saving
（）9.Yourtaskis_______thebookstothestudy.A.takeB.bringC.totake
（）10.HeismygoodfriendandI________him.A.knowaboutB.knowofC.know
（）11.Whatwouldyouliketocook_______thefoodfestival?
A.onB.ofC.for
（）12Whenyouhaveproblem,youcan_______Mr.Fu.Hecanhelpyou.
A.turntoB.turnonC.turnoff
知识点击----that引导的宾语从句:
that引导的宾语从句，表示陈述一件事，即由陈述句转化而来。
如：
He says．He is listening to the weather report．→
He says（that）________________________________the weather report．（他说正在听天气预报）。
1．主句的谓语动词是think，hear， hope，wish，remember，forget，know，say， guess
等时，常接that引导的宾语从句。
如：
I hope（that）_______________________________________soon．（我希望他很快好起来）。
点拨：
：
I/Wethink,believe后面从句如果是否定句，连成宾语从句时否定要前移
IthinkwecanhaveafoodfestivalonourplaygroundonSunday.
否定句：
________________________________________________________
2．主句由“连系动词＋形容词”构成的“系表”结构，常接that引导的宾语从句。
这类形容词多表示感情，如happy， glad，pleased，sad，sure，afraid等等。
如：
I'm afraid（that）he can't come．恐怕他不能来了。
3.句子语序和时态
不论什么情况下，宾语从句都要用陈述语序，即“主语＋谓语＋其它”。
Do you think？
The radio is too noisy．（合并成主从句）→
Do you think（that）_______________________________________？
（你认为收音机太吵吗？
）
that引导的宾语从句，主句用一般现在时，从句可以用符合句意要求的任一时态。
He tells me that he was born in 1985．他告诉我他生于1985年。
如果主句用一般过去时，从句要用过去时态的某种形式（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。
如：
He said（that）_______________________________________________．（他说他买了本新字典）
_注：
如果从句表达的是客观事实、真理、自然现象、名言、警句、格言、谚语等等，尽管主句用一般过去时，从句也要用一般现在时。
如：
He said that ______________________________________．（他说时间就是生命）
***4.引导词that本身的省略与不省略
（1）可以省略----连词that引导宾语从句，只起连接主、从句的作用，它本身无意义，在口语或非正式文体中常省略。
如：
He says（that）he is a student．译：
______________________________________________
（2）不能省略----
①从句的主语是that时，that不省略。
如：
We know that that is an interesting story．译：
_______________________________
②that引导的宾语从句中若再有复合句时，that不能省略。
如：
I think that if you have lost the library book，you must pay for it．
译：
__________________________________________________
③主、从句之间有插入语时， that不能省略。
如：
It says herein the newspaperthat English is getting more and more important．
译：
__________________________________________________
（）1.The teacher told the children that the sun＿＿＿＿ round.A. was B. is C. were D. are（）2. I believe that our team_______ the basketball match.A. win B. won C. will win D. wins
三、将下面的句子连接成为含有宾语从句的复合句。
（1）These flowers are from Guangdong. He said.
He said _______ these flowers _______ from Guangdong.
（2）Light travels faster than sound. My teacher told me.
My teacher told me ________ light _________ faster than sound.
Unit7Topic1SectionB
课型：
新授编写审核：
初二备课组Class：
_________Name：
_____________
【学习目标】:
1、继续学习that引导的宾语从句。
2、了解不同国家的代表食物。
【学习重点】:
Theobjectclauseswith“that”。
【学习难点】:
Sometypicalfoodsindifferentcountries.
【学习过程】：
一、自主学习A.学习任务一:
背诵并默写本课新单词及词组。
1西方的，西部的___________7住址，地址________
2印度人的_________8曲奇饼干________
3俄罗斯的________9咖喱食品_______
4希腊的，希腊人______10油炸的________
5意大利的_________11.寿司_______
6非洲的，非洲人_________12匹萨__________
B.学习任务二:
在文中找到、划出并背诵下面的短语。
1.喜欢吃甜食_____________________________
2.西方食物______________________________
3.中国炒米饭_____________________________
4.而且，另外______________________________
5.那太好了_______________________________
6.筹到很多钱_____________________________
7.决定帮助你_____________________________
8.不用谢__________________________
9.为美食节做准备______________________
10.没有时间做…..______________________
11.很遗憾____________________________
12.没关系_________________________
13.稍后给你发邮件_____________________
C.单词训练
1kangkangthinksChinese________（炒的）riceiseasytocook.
2In__________（西方的）countries,sweetfoodispopular.
3–Canyousing?
4Hesayshewillmake_______（俄罗斯的）blackbreadforus.
二、在文中划出下面的句子并翻译。
1.What’smore,I’msurethatfriedriceanddumplingswillbepopular.译：
________________________分析：
besure+（that）
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