名师整理最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《课内古诗文阅读》精讲精练含答案.docx
《名师整理最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《课内古诗文阅读》精讲精练含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名师整理最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《课内古诗文阅读》精讲精练含答案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
名师整理最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《课内古诗文阅读》精讲精练含答案
课内古诗文阅读专题
浦东新区
(二)阅读下面语段,完成第6-9题(12分)
【甲】
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
【乙】
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
欢迎关注【语文在堂】,获取更多语文资料
6.【甲】“由此观之”中的“此”指的是_________________(用文中语句回答)
“先帝创业未半而中道崩殂”中的“业”指的是____________________。
(2分)
7.下列句子翻译不正确的一项是( )
A.臣诚知不如徐公美(翻译:
我确实知道自己不如徐公美丽)
B.今齐地方千里(翻译:
如今的齐国,土地方圆千里)
C.欲报之于陛下也(翻译:
想要报答在陛下您身上)
D.不宜妄自菲薄(翻译:
不要狂妄自大,也不应看轻自己)
8.上面两段文字都在叙述“臣子向君王劝谏”;其劝谏目的相同:
______________________;但劝谏方式不同,具体表现在:
【甲】_______________________,【乙】诸葛亮从国家危急存亡时刻着手,分析利弊形式,劝后主“开张圣听”。
(4分)
9.结合全文,简要说说邹忌(或诸葛亮)身上的闪光点。
(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二) 古诗文(课内)(12分)
6.(2分)宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王(1分)兴复汉室(1分)
7.D(3分)欢迎关注【语文在堂】,获取更多语文资料
8.(4分)广开言路(2分)
【甲】邹忌以切身经历设喻,将自己和齐威王的地位和受到的蒙蔽放在一起比较,进而达到劝齐威王广开言路,以改良政治(2分)
9.(3分)【答题要点】邹忌:
善于反思、
敢于进谏、以国为重等诸葛亮:
忠君爱国,牢记职责,鞠躬尽瘁,有政治才能和抱负等
宝山区
(二)阅读下面的作品,完成6-8题(12分)
【甲】山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歌,王孙自可留。
【乙】醉翁亭记
若夫日出而林霍开,云归而岩穴晖,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
6.
(1)上述作品中,近体诗的作者是;古代散文的作者谥号是_______(2分)
(2)“山居秋暝”中,“暝”的意思是;“云归而岩穴暝”中,“暝”的意思是
7.下列两篇作品中的景物描写分析理解正确的一项是()(4分)
A.都写了朝暮交替之景。
B.都写了动静变化之景。
C.都写了四季变换之景。
D.都写了晦明交替之景。
8.上述两篇作品中,划线句的写法和表达的情感(或心志)不尽相同。
请分别作简要分析。
(二)阅读下面的作品,完成6-8题(12分)
6.(4分)
(1)王维文忠
(2)夜晚(日落)昏暗
7.(4分)B
8.(4分)第一句,运用了典故,表达了作者对山中秋色的喜爱和向往隐居的生活。
第二句,
运用借景抒情的手法,表达了观赏自然山水之乐。
崇明区
(二)阅读(甲)(乙)诗文。
完成6—9题(12分)
(甲)水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
(乙)醉翁亭记(节选)
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
6.(甲)(乙)两篇诗文的作者分别是同为________(朝代)的苏轼和________。
(2分)
7.用现代汉语翻译(乙)文中的画线句(3分)
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
_______________________________________________________________________________
8.下列对诗文中的“醉”理解不正确的一项是________(3分)
A.都通过“醉”遮掩深藏于内心的郁愤。
B.都借助“醉”表达了自己的精神追求。
C.“醉”后的反应都表现在行为举止夸张。
D.“醉”的背后都暗含了现实中的不如意。
9.上面的诗文都围绕一个中心字展开。
(甲)诗紧紧围绕一个“________”字,展现了自己复杂的内心世界;(乙)文紧扣一个“乐”字,表达了作者______________________的思想感情。
(4分)
(二)课内文言诗文(12分)
6.北宋欧阳修(每格1分,共2分)
7.人们知道跟随太守游山而快乐,却不懂得太守是把众人的快乐作为快乐。
(3分)
8.C(3分)
9.月(2分)与民同乐(2分)
金山区
(二)阅读下面的古诗文,完成第6—9题(12分)
过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈蓼落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
鱼我所欲也《盂子》
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲英甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
6.《过零丁洋》的作者是。
除《鱼我所欲也》外,初中阶段我们学过的出自《孟子》的文章还有、。
(3分)
7.用现代汉语解释文中画线的句子。
(3分)
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
8.下列对《过零丁洋》理解不恰当的一项是()(2分)
A.首联叙写了诗人“寒窗苦读;进入仕途”一件大事。
B.颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷的命运。
C.颈联巧借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦。
D.尾联表明诗人誓死不屈以身殉国的决心和民族气节。
9.《过零丁洋》中","与孟子在《鱼我所欲也》中表达的的主张是一脉相承的。
(4分)
(二)阅读下面的古诗文,完成第6—9题(12分)
6.(3分)文天祥《王顾左右而言他》《生于忧患死于安乐》《天时不如地利》
7.(3分)由此可见,他们所想要的,有比生命更重要的东西,他们所厌恶的,有比死亡更严重的事。
8.A(2分)(首联除了写“寒窗苦读,进入仕途”外,还写了“烽烟四起,艰苦抗元”一事)
9.人生自古谁无死,留取丹心照汗青(2分)舍生取义(2分)
静安区
(二)阅读以下古诗文,完成6-9题(12分)
【甲】________·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
【乙】曹刿论战
1十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未遍,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
2公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
3既克,公问其故。
对曰:
”夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
6.这两篇作品都与作战相关。
甲词的作者是宋代的____________(姓名),词牌名是________。
乙文选自史书《_______》。
(3分)
7.以下对两篇作品中描写沙场作战的部分理解正确的一项是( )(2分)
A.所占篇幅都不多
B.都描写了激烈的战斗场面
C.都刻画了明君和忠臣的形象
D.都强调了勇气是作战取胜的关键
8.用现代汉语翻译文中画线句,注意加点词的含义(2分)
既克,公问其故。
____________________________
9.两篇作品的主人公具有共同的特点,即________,但甲词重在表达______和_______;乙文则重在论述作战取胜的关键在于________和__________。
(5分)
(二)课内古诗文阅读(12分)
6.辛弃疾(1分)破阵子(1分)左传(1分)
7.A(2分)
8.打了胜仗后,(鲁〉庄公询问取胜的原因。
(2分)
9.爱国(1分)抗金决心(1分)壮志难酬的悲愤之惰(1分)取信于民(1分)善于把握战机(1分)
闵行区
(二)阅读下面古诗文,完成第6—9题(12分)
【甲】过零丁洋
宋·文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
【乙】鱼我所欲也(节选)
《孟子》
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也,生亦我所欲,所欲有甚于生者。
故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲鼓其于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也,是故所欲有甚于生者,所恶有过干死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
6.甲诗中“汗青”指 (2分)
7.下列对甲诗的理解不正确的一项是( )(2分)
A.首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。
B.颌联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。
C.颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。
D.尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。
8.用现代汉语翻译文中画线句。
(4分)
人皆有之,贤者能勿丧耳。
9. 文天祥用自己的行动诠释了乙文的“ ”价值观;乙文中“是故所欲有甚于生者”的“所欲”在文天祥的甲诗中具体指“ ”。
(4分)
徐汇区
(二)阅读下面诗文,完成第6-8题(11分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,惶恐滩头说惶恐,
人生自古谁无死,身世浮沉雨打萍.
零丁洋里叹零丁,留取丹心照汗青。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染.濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
6.以上诗文的作者所处朝代为______朝.(2分)
7.用现代汉语翻译下面的句子.(3分)
可远观而不可亵玩焉
____________________________________________________
8.选出诗文所传达的精神追求(6分)
(1)《过零丁洋》__________________________
(2)《爱莲说》__________________________
A.与民同乐
B.洁身自好
C.舍生取义
D.寄情山水
(二)阅读下面诗文,完成第6-8题(11分)
6.(2分)宋7.(3分)(人们)可以远远地观赏(它),却不可亲近而不庄重
地玩弄它
8.(6分)
(1)C
(2)B
长宁区
(二)阅读下面的古诗文,完成6-10题(12分)
【甲】过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
【乙】鱼我所欲也
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
6.【甲】诗是南宋著名的政治家、诗人所作,【乙】文选自《》(2分)
7.下列句子中加点词语的解释,错误的一项是()。
(2分)
A.干戈寥落四周星干戈:
两种兵器,此指战争。
B.留取丹心照汗青汗青:
竹简,此指书册。
C.故不为苟得也苟得:
苟且取得,此指苟且偷生。
D.非独贤者有是心是心:
这种心,此指“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”之心。
8.《鱼我所欲也》一文的中心论点是:
,《过零丁洋》的主旨句就是:
,。
(以上用原文回答)。
甲乙两文作者所表达的价值取向是一致的,就是:
(用自己的话回答)(3分)
9.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词语的含义。
(2分)
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
10.下列对诗文的理解,正确的一项是()。
(3分)
A.甲、乙两篇作者都通过叙写个人的人生经历来表达自己的人生追求。
B.甲、乙两篇都运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了身处困境的艰难。
C.甲诗将国家局势与个人命运交织在一起;乙文从人的物质需求写起,上升到人的精神修养。
D.甲诗抒情,悲哀沉痛;乙文说理,慷慨激昂。
6.文天祥《孟子》(一题1分,错一字扣一分)
7.B(2分)(选项中对本义和语境义的解释都是错的)
8.舍生取义(1分,此空多写不扣分)人生自古谁无死?
留取丹心照汗青(1分)为信仰(理想、正义)不惜牺牲生命(1分,此空如抄原文,写“舍生而取义”等,扣1分)
9.如果这两者不能同时得到,那么我舍弃鱼而选取熊掌。
(“如果,那么”1分,“同时得到”1分,“选取”1分。
三个得分点,错一个扣1分)
10.C(3分)(A.乙文没有写个人的人生经历;B.两篇都有比喻,但乙文没有表现自己的处境艰难;D.甲诗由悲愤转为慷慨激昂)