全国市级联考山东省临沂市届九年级学业水平模拟2生物试题.docx
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全国市级联考山东省临沂市届九年级学业水平模拟2生物试题
【全国市级联考】山东省临沂市【最新】九年级学业水平模拟
（2）生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．农谚曰：
“清明前后，种瓜点豆”。
清明时节影响播种的非生物因素主要是（ ）
A．温度B．阳光C．土壤D．空气
2．如图表示某生态系统中构成食物链的甲、乙、丙、丁四种生物在一段时间内的相对数量。
下列说法正确的是（）
A．甲生物体内的DDT含量最高
B．该食物链可表示为甲→丙→乙→丁
C．甲是生产者，乙、丙消费者，丁是分解者
D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
3．如果将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作或现象描述正确的是（）
A．操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜
B．在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动
C．更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈
D．如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋
4．叶绍翁的《游园不值》中“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”的苍苔是指（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物
C．蕨类植物D．种子植物
5．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙、丙三组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中，以下说法正确的是（ ）
A．甲组萌发，乙、丙两组不萌发
B．该实验设计了两组对照实验
C．甲组和乙组形成对照，变量是水分
D．此探究实验可以在5℃条件下进行
6．取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现被切去根尖的幼根不再生长，另一株幼根却生长得很快，这是由于根尖中（ ）
A．根冠和分生区不断增加新细胞
B．根冠增加新细胞，伸长区细胞不断伸长
C．伸长区细胞不断增长
D．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断生长
7．如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生了改变。
下列各项叙述中，正确的是（ ）
A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C．在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
8．二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是
A．装置b中气泡内的气体是氧气B．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C．实验表明光合作用的场所是叶绿体D．实验表明光照是光合作用的必要条件
9．人缺乏维生素会影响正常的生长和发育，导致患一些疾病，如患夜盲症、神经炎、佝偻病、坏血病分别是缺乏（ ）
①维生素A②维生素B1③维生素D④维生素C
A．②①③④B．①③②④C．①②③④D．②①④③
10．如图表示人体消化吸收过程，①-⑤表示消化液（⑤为肠液）．纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。
有关分析正确的是（ ）
A．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
B．②为胃液，对蛋白质起到初步消化的作用
C．③消化液中含有消化脂肪的酶
D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
11．曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。
以下对四幅曲线图的解释，错误的是（ ）
A．甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中，幼苗细胞干重的变化
B．乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化
C．丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系
D．丁表示人在一次平静呼吸过程中，肺内气压的变化
12．下列关于“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验的叙述，正确的是（ ）
A．用干纱布把小鱼包起来，只露出尾部
B．用放大镜观察小鱼尾鳍内血液在血管中的流动情况
C．选择尾鳍作为观察部位，是因为尾鳍薄而透明
D．若观察到红细胞呈单行通过的血管，则该血管为静脉
13．如图是血液循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。
下列说法正确的是（ ）
A．若乙位于肾脏，血液流经乙后尿素含量下降
B．血液流经甲后氧含量减少
C．血管1是肺静脉，血管3是上腔静脉
D．血管2、4中的血液是动脉血
14．如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变化曲线图，其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构，那a、b、c、d内的液体及x、y、z曲线所代表的物质名称正确的是（ ）
A．b内是原尿，y是蛋白质
B．c内是原尿，y是葡萄糖
C．a内是血液，z葡萄糖
D．d内是尿液，x是尿素
15．下图是眼球结构及成像示意图，下列叙述正确的是
A．上图表示正常眼成像过程
B．近视眼原因之一是结构[2]过度变凸
C．结构[3]既是成像也是视觉形成的部位
D．远物和近物都能看清是因为结构[1]有调节作用
16．某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。
对完成该反射神经结构（如图）的叙述，正确的是（ ）
A．1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应
B．3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的
C．该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1
D．3是神经中枢，受到大脑皮层的控制
17．激素在血液中的含量极少,但对人体的生命活动却具有重要的调节作用。
下列关于激素的叙述错误的是 （ ）
A．甲状腺激素能促进人体的新陈代谢
B．幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症
C．成人甲状腺激素分泌不足会患甲亢
D．胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化,降低血糖浓度
18．下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是（）
A．鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定
B．两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸
C．爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地产卵
D．鱼类生活在水中，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸用鳍游泳
19．动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是
A．昆虫分泌性外激素引诱异性B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
20．下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ）
A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性
D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
21．下列关于生物生殖和发育的说法，不正确的是（ ）
A．用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子
B．鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟
C．毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期
D．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行
22．由于抗生素的持续滥用，导致抗药性特强的“超级细菌”出现，过去一个病人用几十个单位青霉素就能治愈，而相同病情，现在用几百万个单位的青霉素也可能没有效果。
“超级细菌”产生抗药性的原因
A．因为抗生素的诱导，“超级细菌”产生了抗药性变异
B．细菌的变异是不定向的，抗毒素起到了选择作用，使抗药性强的个体生存下来
C．细菌长期生活在含有抗生素的环境中，适应了环境
D．细菌长期生活在含有抗生素的环境中，繁殖能力越来越强
23．艾滋病是人类感染了艾滋病病毒（HIV）所导致的传染病，下列说法正确的是
A．HIV是单细胞生物，可独立生活
B．HIV通过分裂进行繁殖
C．艾滋病的病原体是艾滋病患者
D．艾滋病的传播途径主要有血液传播、性传播、母婴传播等
24．某同学探究酒精对水蚤心率的影响，实验结果如下。
下列分析正确的是（）
酒精浓度
0（清水）
0.25%
1%
10%
20%
每10秒水蚤心跳次数（平均值）
35
45
30
23
死亡
A．水蚤心率随酒精浓度升高而升高
B．酒精浓度对水蚤心率没有影响
C．酒精浓度太高会导致水蚤死亡
D．水蚤心率随酒精浓度降低而降低
二、多选题
25．如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是
A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C．③的功能是消化食物和吸收营养成分
D．上述结构层次的排序从小到大依次为④①②③⑤
三、综合题
26．近年来，市、县两级政府对沂河进行了生态修复（如图所示）。
通过整治，沂河又呈现出了一幅美丽的画卷，“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”请据图回答下列问题：
（1）图中的生态修复过程采取了__________________________的措施，这主要是为了增加分解者的数量，以促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和_____________，从而实现水质的净化。
（2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物_____________的需要。
（3）生物浮床就像水中的绿岛，它与沂河共同组成一个生态系统。
请写出该生态系统中的一条食物链：
____________________________________。
（4）生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处，许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动，这体现了非生物因素中的______________对鱼生活的影响。
（5）为保护沂河生态系统，作为中学生的你还可以怎么做？
___________________（答出1点即可）。
27．提起《昆虫记》，人们会想起“迁徙的蜘蛛”、“会唱歌的蟋蟀”还有“勤劳的蜜蜂”等十分有趣的故事。
（1）上述三种动物均属于节肢动物，体表都具有坚韧的、防止水分散失的__________。
（2）“会唱歌的蟋蟀”在繁殖期间，凭着本能“唱歌”以吸引异性，从行为获得的途径来看，这属于____________行为。
（3）蟋蟀的发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个阶段，属于_________变态发育。
（4）“勤劳的蜜蜂”群体内部形成一定的组织，成员间分工明确，这符合______________行为的特征。
28．如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题．
（1）观察以上生物，C的结构简单，它必须_____________在其他生物的细胞内．
（2）A与D的结构相比，A的特征是___________________，D是通过__________来繁殖后代的．
（3）酿酒、做面包时，离不开[]_____________．
（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到___________（填字母）类生物．
（5）显微镜观察B的形态结构，用碘液对临时装片标本染色，细胞中被染上深色的结构和变蓝的物质分别为______________________________________。
29．图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段．请据图回答：
（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状．由图甲中信息可以判断_______为隐性性状．请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为_____________，外公的基因组成为____________________．
（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为_____________．“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是___________．
（3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮．成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？
为什么？
_________．
（4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的__________（填写字母）．
（5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，___________是基因在亲子代间传递的“桥梁”．若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异．由此可见，生物体有许多性状明显地表现了______________共同作用的结果．
30．图为“生物进化树”．生物进化树描绘了生物进化的历程，反应出生物进化的观点；借助这一工具，可以帮助我们系统学习动、植物主要类群间的进化关系和相关知识．请据图回答：
（1）观察“生物进化树”，分析植物的进化历程．地球上最早出现的植物是生活在原始海洋中的_________________，它们经过漫长的年代，逐渐进化成为适应潮湿陆地生活的原始苔藓植物和[]_____________，部分后者进化成为__________________植物．
（2）生物进化树所涉及的动物类群，根据__________的有无，可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类群；无脊椎动物中的____________动物所占的种类和数量最多．
（3）纵观生物进化历程，生物进化的总趋势是：
____________________________．
四、实验探究题
31．下面是绿色开花植物的部分结构及探究其某些生理活动的示意图，请分析回答：
（1）图甲中，幼苗中的结构Ⅰ和Ⅱ分别是由菜豆种子中的________（填图中代码）发育而来的；叶片的结构①和根尖的结构________（填代码）属于同一种组织。
（2）利用图乙所示装置进行实验时，可探究的问题是________________________；具体操作中应通过改变___________________________________________________（假设灯光不会影响广口瓶内的温度），观察有色液滴的移动情况，作出合理的判断．如果实验前，向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化气体的碳酸氢钠溶液，则同等光照情况下，有色液滴会明显移向_______方。
（3）利用图丙所示的装置进行实验时，探究的问题是___________________________；若将黑色塑料袋换成白色透明塑料袋，能否观察到预期的实现现象？
试分析说明：
_________________________。
五、资料分析题
32．在学校的春季运动会上，小明报名参加了1500米的比赛项目。
早晨，他吃了丰盛的早餐；面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。
到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去。
比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点。
图甲是人体部分生理活动示意图，图乙示消化过程的曲线，图丙示膈肌的不同运动状态示意图，请根据以上资料分析回答：
（1）图甲中小明吃的面包主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成（c）________的过程中，参与的消化液有______________________；请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线________；若e代表人体某生理过程，该生理过程叫________。
（2）正常情况下小明的血液中[c]的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由________分泌的，与汗腺相比，此结构的主要不同点是没有________。
（3）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加。
发生a过程时，膈肌应处于图丙中的________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）状态。
（4）图甲中①～⑥表示血管，A，B，C，D表示心脏各腔，其中流动脉血的结构有________。
（填数字序号和字母），其中A与C之间防止血液倒流的结构是________。
（5）图甲中若E器官代表肾脏，一部分c在E中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：
肾小球→________→肾小管→肾小管周围的毛细血管网，③与②相比，减少的物质有________（至少写出2种）。
（6）班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是________。
参考答案
1．A
【解析】
“清明前后，种瓜点豆”，清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种。
这是因为种子的萌发需要适宜的温度。
点睛：
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
2．B
【解析】营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。
在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误；
食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，B正确；
食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C错误；
生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者，D错误。
点睛：
在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。
3．B
【解析】
试题分析：
甲视野中，物像小，位于左下方，乙视野中物像位于中央，物像放大，因此首先要将玻片往左下方移动，使位于视野中央，然后转动转换器，将低倍镜换成高倍镜，再调节细准焦螺旋，使物像清晰。
故选项B操作正确。
考点：
本题考查显微镜的操作,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4．B
【解析】
苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”中描写的应该是低矮的苔藓植物。
5．B
【解析】
种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是：
甲组、乙组同时发芽。
甲组种在肥沃湿润的土壤中，丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中，甲组萌发，丙组不萌发。
因此该实验设计了两组对照实验。
6．D
【分析】
根尖的结构一般可以划分为四个部分：
根冠、分生区、伸长区和成熟区。
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。
是根吸收水分和无机盐的主要部位。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
【详解】
分生区能不断增加新细胞使根长长；但根冠只有保护根尖的作用，不能使根长长，A不符合题意。
伸长区细胞不断伸长使根长长，但根冠只有保护根尖的作用，不能使根长长，B不符合题意。
伸长区细胞不断伸长使根长长。
不能使细胞的不断增加，C不符合题意。
幼根的生长主要靠根尖的分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长，D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记根尖的各部分结构和功能。
7．C
【分析】
结合题意分析图解：
曲线AB段表示绿色植物进行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速率；B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等；曲线BC段表示绿色植物光合作用速率大于呼吸速率；整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，但呼吸作用强度不变。
【详解】
曲线AB段光照强度较低，绿色植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物表现为吸收CO2，A错误；曲线BC段表示光照强度较高，绿色植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物表现为释放CO2，B错误；B点表示绿色植物光合作用强度等于呼吸作用强度，植物表现为不吸收CO2也不释放CO2，C正确；由曲线可知，随光照强度递增，光合作用增强，但达到一定程度时，光合作用强度不再随之变化，在整个过程中可认为呼吸作用强度不变，D错误。
【点睛】
本题难度中等，属于考纲中理解层次的要求，考查了影响光合作用与呼吸作用的环境因素以及两者之间的关系，解答本题的关键是正确理解光合作用强度与光照强度的曲线关系，分析时分AB段、B点、BC段比较光合作用和呼吸作用之间的大小关系即可。
8．B
【解析】
【分析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；
【详解】
A、装置b中气泡内的气体是叶绿体进行光合作用产生的，光合作用释放的气体是氧气，故A不符合题意；
B、装置c中无气泡产生是因为缺少光合作用的条件--光，而不是缺乏二氧化碳，故B符合题意；
C、只有叶绿体滤液，仍然能够进行光合作用并产生氧气，说明叶绿体是光合作用的场所，故C不符合题意；
D、遮光后c装置中不再有气泡产生，说明光是光合作用的条件，故D不符合题意。
【点睛】
本题主要考查探究光合作用的条件、原料和产物。
理解掌握光合作用的概念和意义是解答此题的关键。
9．C
【分析】
维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
【详解】
患夜盲症是缺乏①维生素A，患脚气病是缺乏②维生素B1，患佝偻病是缺乏③维生素D，患坏血病是缺乏④维生素C，故选C。
【点睛】
掌握维生素的作用、缺乏症、食物来源。
10．B
【分析】
图中：
淀粉的终产物是a为葡萄糖，蛋白质的终产物是b为氨基酸，脂肪的终产物是c为甘油和脂肪酸。
【详解】
A．①是唾液，唾液中只含唾液淀粉酶，只能将淀粉初步消化为麦芽糖，故A错误。
B．②是胃液，初步消化蛋白质，它发挥作用的场所是胃，故B正确。
C．③是胆汁，不含有消化酶，能将脂肪乳化为脂肪微粒，故C错误。
D．X表示小肠，小肠是吸收营养物质（a、b、c）的主要场所，D错误。
11．B
【解析】大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量由于呼吸作用的消耗而减少，后由于长出叶片进行光合作用而增加；因此在大豆种子萌发过程中有机物的含量是先减少后增加，A正确；血液流经肺部毛细血管时二氧化碳的含量逐渐减少不是增加，B错误；图丙中开始时没有光照，只进行呼吸作用；随后与横座标的交点表示光合作用强度等于呼吸作用强度；接着上升过程表示光合作用随着光照强度的增加光合作用增强，最后不再随光照强度的增强而增强，C正确；人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈的面积缩小，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小，同时膈肌舒张，膈的面积增大，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气，D正确。
12．C
【解析】小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，A错误；
用显微镜观察小鱼尾鳍时，所用的是低倍镜，C错误；
“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验选择尾鳍观察是因为尾鳍有薄而透明的特点，C正确；
判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：
从主干流向分支的血管是小
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