普通心理学题库.docx

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普通心理学题库

绪论部分的问题

1.不属于个性心理特征的是（D）

A能力 B气质 C性格 D智商

2.世界上第一个心理学实验室于1879年创建于（B）

A．俄国B．德国C．日本D．美国

3.（C）在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学？

A．魏特海墨B．费希纳C．冯特D．韦伯

4.普通心理学是一门研究（A）的学科

A．正常成人心理的发生、发展规律B．人对世界的根本看法

C．人类社会发展规律D．物质的结构

5.人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有（B）的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉。

A．活动B．客观现实C．主观能动性D．意志的努力

6.20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（B）

A．神经心理学B．人本心理学C．认知心理学D．社会心理学

7.由实验室选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫（B）

A．控制变量B．自变量C．因变量D．无关变量

8.研究者试图预测的行为被称为（A）

A.因变量B.自变量C.无关变量D.控制变量

9.为了测定对痛苦的耐受力，给被试一个适当的电击，测试被试尖叫的分贝数量，用它作为电击伏特量的函数。

在这个实验中，自变量和因变量分别是（A）

A．电击伏特强度；尖叫的响度B．对痛苦的耐受力；尖叫的响度

C．尖叫的响度；电击伏特强度D．电击伏特强度；对痛苦的耐受力

10.以下心理学家中，使用“内省法”来研究心理现象的心理学家有冯特和（D）

A．华生B.洛依德C.魏特海墨D.铁钦纳

11.科学研究的基本原则是（D）

A．实验性、客观性、理论联系实际B．实验性、客观性、辨证发展性

C．理论联系实际，辨证发展性、实验性D．客观性、辨证发展性、理论联系实际

12.华生是机能主义心理学派的代表，而冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表。

（错）

13.精神分析学派主张研究影响及决定人的行为的潜意识。

（对）

14.假如咖啡因累积与焦虑相关，于是得出“咖啡因造成焦虑”的结论。

（错）

15.科学研究的基本原则是客观性、辨证发展性、理论联系实际。

（对）

16.心理学的第一大势力是精神分析。

（对）

17.美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫三重需要理论。

（错）

18.使用“内省的方法”来研究心理现象的心理学家有冯特和铁钦纳。

（对）

19.个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是能力。

（对）

心理和行为的神经生理基础

1.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（B）

A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制

2.神经冲动在神经元之间的传递是借助（B）实现的。

A．突触B．轴突C．髓鞘D．树突

3.人的中枢神经系统包括（A）

A．大脑和脊椎B．大脑和小脑

C．脑神经、脊神经、植物性神经D．脑神经、脊神经

4.蜜蜂、蚂蚁和蜘蛛等节肢动物能通过神经系统揭露刺激物个别属性的信号意义，他们处于（A）

A．感觉阶段B.知觉阶段C.思维萌芽阶段D.直觉阶段

5.巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（C）。

A．兴奋B.抑制C.兴奋与抑制D.反射

6.“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（B）。

A.第一信号系统的活动B.第二信号系统的活动

C.两种信号系统相结合D.以上答案都不对

7.以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的？

（A）

A.操作性条件性反射B.反射、反射弧和反馈

C.第一信号系统和第二信号系统D.动力定型

8.反射活动效应器活动的结果又作为一种新刺激传入中枢,并进一步影响中枢的活动,使之更有效地调节效应器的活动,这一过程称为（B）

A反射B反馈C反映D返回传递

9.将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物一条前腿一个轻微的电击。

在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了，铃声是一个（A）

A．条件刺激B．无条件刺激C．条件反射D．无条件反射

10．大脑两半球的一侧优势是指（D）

A．大脑两半球分割的病人一侧功能丧失B．每个半球只对对侧身体的刺激做出反应

C．由于大脑分割，两半球的功能被人为分开D．大脑两半球具有不同的功能

11.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种心理属于（C）

A．本能活动B．无条件反射C．条件反射D．第二信号系统

12.巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋与抑制。

（对）

13.信号反射不属于条件反射。

（错）

14.普通心理学是一门研究非正常成人心理的发生、发展规律的学科。

（错）

15.灵长类动物虽然能学会一些手势语,但它并不能进行从概念到概念的思维,所以他们的心理只能说到了思维萌芽的阶段.（对）

16.无脊锥动物的心理发展水平处于感觉阶段。

（对）

17.中枢神经系统包括脊髓、脑干、间脑和小脑。

（对）

注意部分的问题

1.突然的敲门声，打断人的思路，属于（B）的干扰。

A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．注意的动摇

2.注意的转移是指（C）

A．注意的对象由一个事物转到另一个事物B．意识能长时间地保持在所选择的对象上C．任务要求时意识由一个对象转到另一个对象D．同一时间内把意识指向不同的对象

3.（A）是引起无意注意的主观原因

A．对事物的需要和兴趣B．刺激物的特点C．活动的目标D．意志品质

4.（B）不是引起和保持有意注意的条件和方法

A．加深对活动的目标、任务和理解B．培养直接兴趣

C．培养间接兴趣D．合理地组织活动

5.以下反映注意分配的是（A）。

A．边听讲边做笔记B.完饭看书C.自言自语D.自吹自擂

6.关于注意的说法不正确的是（A）。

A.注意是一种重要的心理过程B.注意可以使某对象位于意识的中心

C.注意可以使人专心于某对象D.注意的特征是指向性和持续性

7.注意的两个基本特点是（B）

A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．紧张性与集中性D．紧张性与选择性

8.美国心理学家（A）是注意的衰减学说的主要代表，他认为信息并没有被完全阻断，其中重要的信息仍可能通过高级加工，并被反映到意识中。

A.特瑞斯曼B.布鲁德本特C.冯特D.铁钦纳

9.注意的广度是指（A）

A．同一时间内能清楚把握的对象的数量B．意识能长时间地保持在所选择的对象上

C．任务要求时意识由一个对象转到另一个对象D．同一时间内把意识指向不同的对象

10.关于注意的说法不正确的是（A）。

A.注意是一种重要的心理过程B.注意可以使某对象位于意识的中心

C.注意可以使人专心于某对象D.注意的特征是指向性和集中性

11.学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为100%。

（错）

12.即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性．有节律的变化，这种现象叫注意的动摇。

（对）

13.在同时进行两种或几种活动时,把注意指向不同的对象,这叫做注意的分散。

（错）

14.注意是一种心理过程。

（错）

15.材料从感觉登记进入短时记忆或被遗弃受组块控制。

（错）

16.在同时进行两种或几种活动时,把注意指向不同的对象,这叫做注意的分散。

（错）

17.注意是一种心理过程。

（错）

感觉部分的问题

1.闪光融合频率是人眼对光刺激（A）

A.时间分辨能力的指标B.空间分辨能力的指标

C.运动分辨能力的指标D.对比度分辨能力的指标

2.同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（A）

A.感觉对比B.感觉融合C.感觉适应D.感觉的掩蔽

3.衡量感受性高低可用（D）

A.智商B.韦伯分数C.情商D.感觉阈限

4.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（D）

A.感觉对比　B.感觉后象　C.感觉适应　D.联觉

5.觉察出最小刺激量的能力称为（C）

A.差别感受性B.最小可觉差C.绝对感受性D.绝对感觉或限

6.人的听觉主要受（D）的控制。

A.额叶   B.顶叶   C.枕叶   D.颞叶

7. 感受性是（B） 

A.能引起感觉的最小刺激量 

B.感觉器官对适宜刺激的感觉能力   

C.感觉阈限的大小   

D.最小可觉差的大小

8.听觉的适宜刺激是（A）。

A.空气振动   B.物体振动   C.空气   D.声源

9.下列关于听觉特性的描述不正确的是（B）。

A.声音有音调、响度和音色三种性质  

B.声波的频率越低，音调就越高  

C.声波的振幅越大，声音就越响 

D.日常生活的声音大多是声波混合的结果 

10.感觉阂限和感受性之间的关系是（B）。

A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值

11.下面不属于内部感觉的是（B）。

A.动觉B.痛觉C.平衡觉D.内脏感觉

12.下面哪个现象反映的是视觉适应（D）。

A.夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些

B.不管在白天还是傍晚，看到树叶的颜色都是绿色的

C.直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶

D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动

13.人类对颜色的视觉具有色调、明度、饱和度三种特性。

这些特性是分别由光波的物理特性决定的。

下列哪一项中的匹配是错误的?

（A）

A.色调一光的强度

B.明度一光的强度

C.色调丁光的波长

D.饱和度一光波成分

14.在史蒂文斯的幂定律中，心理量与物理量之间是（D）。

A.反比关系B.等比关系C.对数关系D.乘方正比关系

15.刚刚能够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量就是（B）。

A.差别感受性B.最小可觉差

C.绝对感觉阀限D.绝对感受性

16.当声音频率大于50OOHz时，（C）是惟一可行的理论解释。

A.频率理论B.共鸣理论C.行波埋论D.神经齐射理论

17.厨师做菜会越做越咸，是因为（D）造成的。

A.味觉对比B.味觉失灵C.味觉混合D.味觉适应

18.普肯耶现象是由于（A）变化引起的。

A.明度B.颜色C.空间分布D.持续时间

19.马赫带可以用（B）来解释。

A.明暗对比B.侧抑制C.视觉感受野D.视敏度

20.感觉等同于知觉。

（错）

21.知觉的基本特征包括感受性、整体性、选择性、理解性、恒常性。

（错）

22.错觉是指人在特定条件下对客观事物必然产生的某种有固定倾向的受到歪曲的知觉。

（对）

24.暗适应过程是感受性不断提高的过程。

（对）

25.人平躺的时候，平衡觉较弱。

（错）

知觉部分的问题

1.下面这张图片可以反映出知觉的哪种特性（B）

A.知觉的整体性B.知觉的选择性

C.知觉的恒常性D.知觉的理解性

2.心理学的研究发现，人在知觉过程中会把若干事物作为一个整体来反映，他们在对知觉对象的组合中服从于（A）相似原则，闭锁原则和连续原则

A.接近原则B.情景原则

C.交替原则D.对比原则

3.下列对背景和对象的关系叙述错误的是（　C  ）

A.两者相互转化  B.两者相互依赖 

C.两者仅仅存在于空间刺激组合中  D.两者存在于时间系列中

4.下面这张图说明的知觉特性为（A）

A.知觉的整体性B.知觉的选择性

C.知觉的恒常性D.知觉的理解性

5.以下对知觉特征理解正确的是（A）

A.知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映

B.知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果，不受人的知识经验和态度的制约

C.同一物体，不同的人对它的知觉是相同的

D.同一物体，不同的人对它的感觉是不同的

6.错觉是 （B）

A 对错误东西的知觉    B 与实际情况不一致的知觉

C 错误的东西引起的知觉   D 变了形的感觉

7.幻觉是指 （ A） 

A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉

8.（C）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。

A觉知B感觉C知觉D认知

9.认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是（B）

A.超价观念  B.关系妄想  C.幻觉 D.错觉

10.最常见的幻觉是 （  A.）

A.幻听 B.幻味C.幻视 D.幻嗅

11.出现错觉是否说明此人存在精神疾病。

（错）

12.错觉是指人在特定条件下对客观事物可能产生的某种有固定倾向的受到歪曲的知觉。

（错）

13.单眼线索主要有八种，分别是遮挡、线条透视、空气透视、明暗和阴影运动视差、结构级差、相对大小、水晶体的调节。

（错）

14.深度知觉是指人对物体远近距离的知觉。

（对）

15.大小知觉恒常性是指人对物体大小的知觉不完全随映象的变化而趋于按物体实际大小来知觉的特性。

（对）

记忆部分的问题

1.当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于 （  C）

A .识记   B.保持  C . 再认   D.  回忆

2.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（C）

A.感觉登记B.注意C.组块D.复述

3.如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。

请问这种记忆的名称叫做（C）

A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆

4.好友重逢，一眼就认出了对方；旧地重游，处处有熟悉之感，这时（A）现象。

A.再认B.记忆C.回忆D.重现

5.短时记忆的突出特点是有限性，它保持信息的容量为（C）

A.7±3组块B.6±2组块C.7±2组块D.6±3组块

6.当天实记的外语材料，最好在（A）内进行第一次复习，保持效果较好。

A.24小时内B.第二天C.第三天D.第二周

7.短时记忆的保存时间一般在（B）以内。

A．30分钟B．1分钟C．2秒钟D．30秒钟

8.信息在瞬时记忆中一般只保持（A）秒钟。

A.几秒钟B.几十秒C.几十分钟D.1～2分钟

9.当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C）

A.识记B.保持C.再认D.回忆

10.记忆的中心环节是（B）

A.识记B.保持C.再认D.回忆决赛

11.电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一副画面的印象还没消失,下一副画面又出现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（A）

A.后象的作用B.适应的作用C.对比的作用D.联觉的作用

12.“触景生情”是无意回忆。

（对）

13.为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的策略性记忆。

（对）

14.保持时间为0.25～2秒钟即消失的记忆为无意识记忆。

（错）

15.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为先慢后快。

（错）

16.进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到注意就转入到短时记忆阶段，否则就会很快消失。

（对）

表象和想象部分的问题

1.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？

（C）

A.补偿B.分离C.幻想D.升华

2.粘合、强调、夸张、典型化是（C）所具有的特点

A.再造想象B.记忆表象C.创造想象D.幻想

3.（C）是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程

A. 联想B. 幻想C.  想象D.错觉

4.我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（C）

A.运动表象  B.一般表象 C.记忆表象  D.想象表象

5.下面哪一种对梦的态度是正确的（A）。

A.梦是一种正常的生理和心理现象。

B.梦是焦虑和紧张状态的产物

C.我们不能对梦做科学的研究

D.做梦时人感觉不到外界刺激

6.对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为（C）   

A.后象 B.假象 C.表象 D.想象 

7.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象是（C）

 A. 表象    B.联想C.幻想    D.梦想 

8.根据言语描述或图形描绘，在人脑中产生新形象的过程是 （C）

A.想象         B.无意想象 C.再造想象     D.创造想象 

9.艺术家创作时的构思活动主要是 （D）

A.记忆表象       B.再造想象C.无意想象      D.创造想象 

10.从感知到思维的过渡环节是 （B）

A. 想象    B.表象 C.需要    D.创造想象 

11.无意想象的极端形式是 （C）

A.幻想     B.空想 C.做梦     D. 理想

12.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？

（ C） 

A.补偿 B .分离 C. 幻想 D. 升华

13.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫（D）

A.表象B.联想

C.做梦D.幻想

14.再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在（D）

A.表象储备B.实践要求

C.知识经验D.新颖程度

15.根据言语的描述或图样的示意，在人脑中产生相应的新形象的过程称为（C）

A.想象B.表象

C.再造想象D.创造想象

16.看小说时产生的想象活动主要是（B）

A.表象B.再造想象

C.创造想象D.无意想象

17.鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q形象，是一种（B）

A.再造想象B.创造想象

C.幻想D.无意想象

18.梦是（A）的极端方式

A.无意想象B.有意想象

C.幻想D.空想

19.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（B）

A.后像B.表象

C.想象D.联想

20.想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。

（对）

21.表象是过去感知过的事物的形象的再现。

（错）

22.想象具有一定程度的间接性和概括性，因此，它属于思维范畴。

（对）

23.听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。

（错）

24.红色看起来觉得温暖，蓝色看起来觉得清凉是感觉的联觉现象。

（对）

思维部分的问题

1.体现思维概括性的选项为（C）

A.把事物的各个部分和属性结合起来，形成一个整体

B.把事物加以对比，确定他们的相同点和不同点

C.从一类事物中抽取共同属性，形成抽象的认识

D.在大脑中把两个事物联系起来，求同存异

2.以概念、判断、推断等形式来反映客观事物，达到对事物本质特征和内在联系的思维过程称之为（D）

A.概念B.问题解决

C.具体思维D.抽象思维

3.把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找一个正确答案或最佳方案的思维过程称之为（A）

A.辐合性思维B.再生性思维

C.创造性思维D发散性思维

4.概念是客观事物的本质属性在人脑的反映，它的思维形式是（D）

A.概括B.概念

C.推理D.抽象

5.在头脑中提取同类事物的本质物征，舍弃非本质特征的思维过程是（C）

A.分析B.比较

C.抽象D.概括

6.学生解题能够一题多解，说明他（D）能力强

A.再现思维B.求同思维

C.辐合思维D.发散思维

7.人们沿着不同的方向思考，探索问题答案的思维是（A）

A.发散思维B.辐合思维

C.再造思维D.创造思维

9.运用以前已获得的知识和经验，不需要更改的解决类似情境中的问题的思维过程叫做（C）

A.经验思维B.理论思维

C.常规思维D.创造思维

10.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（B）

A.原型启发B.原型

C.问题对象D.问题情境

11.会英语有利于学德语，这体现了（C）的作用

A.变式B.定式

C.正迁移D.负迁移

12.与抽象思维关系密切的因素是（D）

A.表象B.图形

C.动作D.语言

13.受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的预先准备状态是（D）

A.同化B.变式

C.定义D.定式

14.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以把它们概括为有理数，这是（C）的思维过程

A.具体化B.分析

C.系统化D.抽象

15.从一般原理到特殊事例的推理称为（D）

A.判断B.决策

C.归纳推理D.演绎推理

16.一般认为，创造思维经历四个阶段，它们是（B）

A.发现问题，分析问题，提出假设，验证假设

B.准备，酝酿，豁朗，验证

C.掌握感性材料，运用变式，提出假设，验证假设

D.发现问题，准备，酝酿，豁朗

17.在创造性活动中，新形象的出现常带有突然性，这种心理状态称为（D）

A.思维的敏捷性B.再造想象

C.幻想D.灵感

18.从其他类似的事物中，引起联想，从而解决问题的心理过程称之为（B）

A.原型B.原型启发

C.问题解决D.定型

19.人脑对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映，是思维（C）的一个特点

A.间接性B.直接性

C.概括性D.推理过程

20.布鲁纳等人的人工概念形成的理论认为，概念形成的过程是（A）的过程

A.假设检验B.把握共同因素

C.内隐学习D.语言中介

21.一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（A）

A.问题解决B.概念形成

C.抽象思维D.创造性思维

22.发散思维的程度由变通性、流畅性和（D）三个能力来揭示

A.求同性B.求异性

C.反应性D.独特性

23.思维是人脑对客观事物间接的反映，所以它能认识事物之间的本质联系。

（错）

24.要培养人们创造思维的能力通常通过训练灵敏性、变通性、独特性、流畅性。

（错）

25.分析与综合、比较与分类是思维的智力操作过程。

（对）

情绪和情感方面的问题

1.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B）

A.情绪B.情感C.态度D.需要

2.关于情绪的叙述，正确的是（D）

A.人类的情绪都可后天习得B.具有两极性C.体验是情绪得基本特点D.以上都正确

3.情绪的特点的叙述中哪项是错的？

（A）

A.具有两极性B.具有比情感更强的强度C.具有不稳定性D.具有明显的外部表现

4.与情绪相联系的需要主要是（D）

A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.以上都是

5.哪项不是情感的特点？

（D）

A.不易受情境的影响B.与其有关的需要不包括生理需要C.有些动物也有情感D.以上都不包括

6.一般认为原始情绪是指（D）。

A激动与平静B高兴与悲哀

C喜、怒、哀、乐D喜、怒、哀、惧

7.人们害怕或焦虑时常常伴随着呼吸加快心率提高、血压上升、出汗等反应